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相似文献
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1.
目的观察疼痛教育联合心理护理对创伤手术患者术后疼痛控制及韧性的影响,为制定创伤手术患者的护理干预方案提供科学依据。方法将2013年9月~2014年6月我院收治的156例创伤手术患者随机分为对照组(70例)和观察组(86例),对照组实施常规护理,观察组给予疼痛教育联合心理护理,比较两组患者术后3 d的睡眠时间、疼痛程度、疼痛控制满意度和干预前后韧性量表得分。结果观察组患者术后睡眠时间、术后当天和第1天的疼痛评分、疼痛控制满意度及韧性量表得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论疼痛教育联合心理护理能改善创伤手术患者疼痛的控制效果,提高患者韧性心理。  相似文献   

2.
程忠才 《当代医学》2012,18(22):156-157
目的 通过对术前访视疼痛干预,提高病人对术后疼痛及疼痛控制的认知度,改善术后镇痛质量,提高病人的舒适度及满意度.方法 选择气管内插管全身麻醉择期手术患者80例为研究对象,将所有患者随机分为研究组和对照组,每组各40例.研究组术前给予疼痛相关知识教育,术后疼痛控制及疼痛镇痛药物相关知识教育;对照组采取常规术前教育.评估两组病人VAS、Ramsay、BCS、躁动评分、术后满意度的变化.结果 两组在T1~5各时间点、术后2h、24hVAS评分比较无显著性差异(P>0.05);T1~5各时间点研究组Ramsay、BCS、躁动评分、术后满意度、SFMPQ总分与对照组比较具有显著性差异(P<0.05).结论 通过术前访视疼痛干预对病人进行术前疼痛教育明显提高病人对疼痛控制的认知水平和控制疼痛的能力,提高其术后疼痛控制的满意度.  相似文献   

3.
目的观察术前疼痛教育对手外科患者术后疼痛的影响。方法将106例拟行显微手术的手外科患者随机分为观察组和对照组,每组53例。对照组行术前常规护理,观察组予术前常规护理和疼痛教育。比较两组术后镇痛治疗有效率、疼痛认知情况、疼痛控制满意度及术后血管危象的发生情况。结果观察组患者术后6h、12h、18h、24h的VAS评分低于对照组(P〈0.05),疼痛认知情况及疼痛控制满意度与对照组相比有统计学意义(P〈0.05),术后血管危象的发生率较对照组低(P〈0.05)。结论术前疼痛教育有助于减轻手外科患者的术后疼痛,帮助患者树立对疼痛的正确认知,提高疼痛控制满意度,减少术后血管危象的发生。  相似文献   

4.
目的探讨疼痛知识教育对创伤手术患者术后疼痛控制的认知度、疼痛控制措施及效果的影响,为提高患者术后生活质量的宣教方案提供科学依据。方法本研究采取方便取样法,选择本院外科系统共2个科室的术后疼痛患者72例作为研究对象,随机分为两组,其中观察组36例,对照组36例。对照组接受常规护理干预,在对照组的基础上对观察组患者进行疼痛教育。结果观察组术后疼痛程度明显低于对照组,睡眠时间长于对照组,对疼痛控制满意度优于对照组(均P0.05)。结论护理干预可以改善术后疼痛的控制质量,提高手术患者对疼痛控制的满意度。  相似文献   

5.
目的:研究术前疼痛教育对手术患者术后疼痛控制的影响。方法:将80例拟行手术治疗患者分为观察组和对照组,每组各40例。观察组术前进行疼痛知识宣教,对照组只给予一般健康教育。评估两组患者术后48 h疼痛情况。结果:观察组术后48 h疼痛缓解率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过开展术前疼痛教育,可使患者增加对术后疼痛的认识,提高其治疗依从性,减少术后并发症。  相似文献   

6.
目的:探讨术前疼痛教育对围术期患者术后疼痛控制的影响,进一步提高患者术后疼痛的认知度和生活质量。方法:选择60例围术期患者,随机分成观察组(30例)和对照组(30例)。观察组患者于术前24h给予手术疼痛相关知识的教育,对照组患者未采取任何手术疼痛相关知识的教育措施。比较两组患者术后24h的疼痛控制情况和术后24h、48h的睡眠时间。结果:观察组患者术后24h的疼痛控制情况优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05);观察组患者术后24h和48h的睡眠时间均明显长于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:术前疼痛教育能有效地减少患者术后疼痛,明显延长患者术后睡眠时间,有利于改善患者术后生活质量。  相似文献   

7.
目的:探讨术前疼痛宣教能否改善妇产科患者术后疼痛的临床效果,提高患者镇痛满意度.方法:将160例妇产科手术病人随机分为观察组与对照组,对照组80例采用常规护理,观察组80例在常规护理基础上进行术前疼痛宣教.结果:观察组病人术后72小时内数字疼痛分级(NRS)评分明显低于对照组(P均<0.05).结论:术前疼痛宣教对妇产科患者术后镇痛效果明显,有利于患者术后顺利康复,提高患者镇痛满意度.  相似文献   

8.
目的:通过疼痛认知教育提高患者对安氏肛肠病疗法术前、术中、术后疼痛的认知和控制,改善镇痛质量,提高手术治愈率。方法:对320例拟施行安氏肛肠病疗法手术患者实施疼痛教育(A组),与320例未实施疼痛认知教育患者(B组)进行对照。由专职护士一对一实施疼痛教育,教育内容统一,给予疼痛相关教育,贯穿于术前、术中、术后。术前由专职护士用同一指导语进行认知护理教育,评估患者手术疼痛认知度,观察患者疼痛程度(VAS评分)、疼痛处理及恢复情况。结果:B组感觉疼痛是A组的9倍。A组能够配合手术病例比B组高32%。患者疼痛的控制和认知明显上升。结论:疼痛教育护理能明显提高患者对疼痛及疼痛控制的认知度,消除患者对肛肠手术的恐惧感,提高镇痛接受程度,改善安氏肛肠病疗法手术的镇痛质量,提高手术的成功率和治愈率。  相似文献   

9.
目的 探讨回授法术前疼痛知识健康教育对开腹下胃恶性肿瘤切除术后患者活动性疼痛和依从性的影响。方法 将行开腹下胃恶性肿瘤切除术的80例患者按照随机数字表法分为观察组与对照组,各40例。对照组常规术前疼痛健康教育,观察组使用回授法进行术前疼痛健康教育。2组术后均采取同样的自控镇痛方案进行术后镇痛。比较2组术后6、12、24及48 h活动状态下疼痛评分,比较2组患者术后48 h对镇痛效果的满意度。结果 观察组术后6、12、24及48 h活动性疼痛评分均低于对照组(P<0.05);2组术后48 h镇痛效果满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 术前使用回授法对开腹下胃恶性肿瘤切除术后患者进行健康教育可以有效降低患者活动性疼痛。  相似文献   

10.
目的 探讨疼痛健康教育对胸外科术后疼痛护理质量的影响.方法 对140例拟行手术治疗患者分为干预组(70例)与未给予疼痛教育对照组(70例).干预组于术前24小时内行疼痛教育,对照组予一般健康教育.术后48小时行疼痛评估.干预组术后对疼痛治疗及护理满意度高于对照组(P<0.01).结论 通过开展疼痛教育干预,使患者增加对术后疼痛的认识,提高治疗的依从性,增加遵医行为,促进患者康复.  相似文献   

11.
目的:探讨个体化疼痛管理在肌筋膜疼痛综合征患者围手术期的应用价值。方法整群选取2014年3月—2015年3月该院收治的94例患肌筋膜疼痛综合征并住院手术治疗患者,随机分为观察组、对照组,每组47例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予个体化疼痛管理,包括疼痛评估、情绪调节、分散注意力、药物止痛及疼痛教育。比较两组患者术前、术后疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分。结果观察组术前1 d、术后1 d疼痛程度均低于对照组,差异具有统计学意义(t=2.21,t=2.69,P﹤0.05)。两组患者出院满意度比较,观察组和对照组满意度分别为97.9%(46/47)和93.6%(44/47),差异具有统计学意义(P﹤0.05)。结论个体化疼痛管理能够有效降低肌筋膜疼痛综合征患者围手术期间术前、术后的疼痛程度,能够提高患者满意度,具有重要临床护理价值。  相似文献   

12.
目的探讨影响急症创伤骨科患者术后疼痛的原因以及个性化护理对疼痛的缓解程度。方法将我院收治的345例急症创伤骨科患者依据护理方式差异予以分组,其中170例实施常规护理设为对照组,其余175例实施个性化护理设为干预组,对比两组术后疼痛程度及护理满意度。结果术前两组疼痛差异不明显(P>0.05),术后干预组疼痛程度明显较对照组轻微(P<0.05);干预组与对照组护理总满意度分别为96.6%、90.6%,干预组明显优于对照组(P<0.05)。结论临床加强对急症创伤骨科患者术后疼痛因素的观察与评估,并采取个性化护理,可有效缓解患者疼痛和提高护理满意度。  相似文献   

13.
目的:观察规范化护理模式在骨折患者术后疼痛的控制效果。方法:160例骨科患者,随机分为对照组和观察组,每组各80例;对照组患者实施常规护理,观察组患者针对术后疼痛采取规范性护理。结果:对照组80例患者术前疼痛评分为(3.5±1.3)分,术后24 h为(5.2±1.9)分,术后48 h为(4.8±1.6)分;观察组80例患者术前疼痛评分为(3.6±1.4)分,术后24 h为(4.1±1.5)分,48 h为(3.1±0.9)分。观察组患者手术后24 h、48 h疼痛程度评分均明显低于对照组,P<0.05。疼痛完全缓解率(87.5%)也明显高于对照组(52.5%)。结论:骨折患者术后疼痛采用规范化护理可以有效降低患者疼痛感,提高患者疼痛控制满意度。  相似文献   

14.
刘齐 《中国民康医学》2013,25(7):120-121
目的:探讨外科术后疼痛护理干预效果的观察。方法:100例手术患者随机分为两组,观察组患者由护理人员采取术后常规护理及疼痛相关的护理干预,对照组只采取术后常规护理。比较两组患者术后疼痛情况,心理状态和患者对护理的满意度。结果:观察组患者术后的疼痛评分明显低于对照组。结论:术前的护理干预能明显减轻患者的心理负担,改善心理状态,有效的缓解术后疼痛程度,减少止痛剂的使用,有利于术后恢复,提高患者对护理的满意程度。  相似文献   

15.
规范化疼痛教育对创伤患者围手术期疼痛控制的影响探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的研究创建疼痛护理小组对创伤患者进行规范化疼痛教育,取得患者主动配合疼痛控制治疗,有效控制围手术期疼痛,让患者更舒适地渡过围手术期.方法将2009年6月收治的患者112例,随机分为研究组65例和对照组47例,两组患者均给予常规镇痛治疗,研究组由疼痛护理小组进行规范化疼痛教育,对照组则由责任护士进行常规疼痛教育,比较两组患者的疼痛评分掌握率、疼痛控制配合度、疼痛控制效果及满意度.结果研究组疼痛评分掌握率及疼痛控制配合度均为100%,对照组分别为76%与86%.研究组疼痛控制效果及满意度明显优于对照组,差异有统计学意义(P〈0.01).结论规范化疼痛教育能提高患者依从性,有效控制了围手术期疼痛,提高了患者满意度.  相似文献   

16.
目的研究规范疼痛强度评估频率对创伤骨科患者术后疼痛控制的影响。方法将2009年6月-20lO年8月创伤骨科患者随机分为两组,均给予常规镇痛治疗,研究组行规范化疼痛强度评估,对照组行必要时疼痛强度评估,比较两组患者术后疼痛控制效果及疼痛控制满意度。结果研究组疼痛控制效果及满意度均明显优于对照组(P〈0.001)。结论对创伤骨科患者规范疼痛强度主动评估频率能有效控制术后疼痛,提高患者满意度。  相似文献   

17.
王改珍 《基层医学论坛》2013,(18):2367-2368
目的探讨规范化术后疼痛护理对改善急性术后疼痛的效果。方法将120例腹部手术患者随机分为观察组与对照组,每组各60例,观察组患者实施规范性术后疼痛护理,对照组患者根据护士的护理经验与患者主诉进行疼痛护理。对比分析2组患者的术后疼痛和焦虑水平。结果观察组患者术后3 d内,每天的疼痛评分>4分的持续时间明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);观察组患者在术前1 d及术后3 d内,其焦虑水平明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论通过规范化术后疼痛护理,可以明显减轻患者的焦虑及疼痛水平,并提高患者的护理满意度,为患者减轻痛苦,值得在临床上广泛应用。  相似文献   

18.
目的探讨术前疼痛知识宣教对妇科手术患者术后疼痛控制效果的影响。方法选择妇科手术患者100例为研究对象.随机分为两组。两组在入院后次日均填写疼痛控制认知问卷,发放《妇科手术术后疼痛控制宣传册》,在术前1d均进行术前常规指导,研究组在此基础上进行30min术前疼痛知识宣教。分别比较两组术后4h、术后第1天晨起、术后24h疼痛评分等。结果研究组术前和术后疼痛认知总分差异显著,术后显著高于术前(P〈0.01)。术后研究组疼痛认知得分高于对照组(P〈0.01)。研究组采用保护伤121、深呼吸、听音乐、看书等转移注意力方法缓解疼痛的比例显著高于对照组(P〈0.01)。研究组术后4h、36h、48h、最痛时分值均显著低于对照组(P〈0.01)。结论术前疼痛控制认知健康教育能够缓解患者妇科手术患者术后疼痛程度,提高患者术后疼痛控制效果。  相似文献   

19.
目的探讨疼痛护理管理模式在骨科病房提高疼痛护理质量的效果。方法获嘉县人民医院骨科于2013年6月开展疼痛护理管理模式,选取2013年6月至2014年6月收治的骨折手术患者120例为观察组,选取2012年6月至2013年5月未进行疼痛护理管理模式的创伤性骨折患者98例为对照组,对比两组术后疼痛评分情况、住院时间以及护理满意度。结果观察组在术后疼痛评分、住院时间及护理满意度方面均显著优于对照组(P<0.05)。结论骨科病房实施疼痛护理管理模式能够显著提高护理满意度,有效降低患者术后疼痛,缩短住院时间,值得临床推广应用。  相似文献   

20.
目的:探讨多模式镇痛管理对骨科围手术期病人疼痛缓解的影响.方法:将79例骨科围手术期病人随机分为2组.多模式疼痛管理小组成员分别对对照组进行常规处理,观察组进行多模式镇痛管理.比较2组疼痛控制效果、疼痛控制满意度、术后3 d疼痛缓解程度、术后3 d睡眠满意度.结果:观察组疼痛控制效果及满意度均优于对照组(P<0.05~P<0.01);观察组术后3 d疼痛缓解程度及睡眠满意度均明显优于对照组(P<0.01).结论:多模式镇痛管理能有效控制骨科病人围手术期疼痛,提高病人在治疗期间的舒适度及满意度.  相似文献   

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