脑卒中患者痉挛性构音障碍的言语评定和治疗

目的：对脑卒中痉挛性构音障碍患者进行言语评定和治疗,并观察其疗效。方法：38例脑卒中痉挛性构音障碍患者,给予针对性构音器官运动功能及言语训练,治疗前后采用中国康复中心制定的构音障碍评价法进行评定,比较其疗效。结果：治疗后患者构音器官的运动功能明显改善,口角下垂、嘴唇力量、舌、下颌运动异常及流涎都有不同程度改善（80%～100%）;治疗前29例患者构音处于发单音和单词水平,治疗后仅2例患者构音在单词水平,36患者达句子和文章水平。结论：构音障碍是脑卒中后常见的言语障碍,通过言语训练,可获得明显效果。     

言语康复训练对30例痉挛型构音障碍的疗效观察

目的观察脑卒中所致痉挛型构音障碍的临床言语康复训练方法及疗效。方法将61例脑卒中所致痉挛型构音障碍患者分为2组,治疗组30例给予目的性言语康复训练12周和药物治疗,对照组31例给予药物治疗,采用改良Frenchay构音障碍评价法评定疗效。结果治疗组的康复训练总有效率为96%,对照组为16.12%,2组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论目的性的言语康复训练可以恢复和改善脑卒中所致痉挛型构音障碍患者的言语功能,提高患者的生活质量。     

针灸配合言语训练治疗脑卒中后运动性构音障碍

目的：研究分析针灸配合言语训练在治疗脑卒中后运动性构音障碍中的临床治疗效果。方法随机选取脑卒中后运动性构音障碍患者73例,随机分为2组。实验组（n=37）患者给予针灸配合言语训练的方式进行治疗;对照组(n=36)患者实施单一的言语训练法进行治疗。对比分析实验组与对照组脑卒中后运动性构音障碍患者在治疗前后的构音评定分数。结果（1）与治疗前相比,实验组与对照组患者的构音评定分数均有显著的提高,差异具有统计学意义（P<0.05）。（2）实验组患者治疗后的构音评定分数（70.03±9.03）显著高于对照组的构音评定分数（50.39±10.09）,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采用针灸配合言语训练的方式治疗脑卒中后运动性构音障碍患者,可以有效提高患者的构音水平,大大改善患者的主要临床症状,值得在临床中推广。     

地黄饮子对脑卒中恢复期临床疗效的影响

目的探讨地黄饮子对脑卒中恢复期(喑痱)临床疗效的影响。方法选取2015年1~12月我院脑卒中恢复期患者50例,随机分为治疗组和对照组各25例。对照组给予常规内科治疗及康复,治疗组在此基础上内服地黄饮子,3个月后判定疗效,分别以简化FMA评定表、改良的Frenchay构音障碍评定法评价运动及言语功能。结果治疗组的有效率92%,显著优于对照组的76%。两组的FMA及Frenchay评定分值较治疗前明显提高,治疗组与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论地黄饮子在恢复神经功能缺损方面应用前景广阔,对改善脑卒中患者运动及言语功能疗效确切。     

言语训练结合电针治疗肝豆状核变性构音障碍30例

目的 观察言语训练结合电针治疗对肝豆状核变性（hepatolenticular degeneration,HLD）构音障碍的临床疗效.方法 将60例HLD构音障碍患者分为治疗组（言语训练结合电针治疗）和对照组（电针治疗）,每组30例.2个疗程后,采用改良Frenchay量表进行构音障碍评分,观察并比较两组临床疗效.结果 两组临床疗效比较,差异无统计学意义（P〉0.05）.两组治疗后构音障碍评分均显著高于治疗前（P〈0.01）,且治疗组治疗后构音障碍评分显著高于对照组（P〈0.01）.结论 言语训练联合电针疗法能明显改善HLD构音障碍患者的言语功能.     

运动性构音障碍患者的康复治疗

目的 探讨强制性使用构音器官综合训练在治疗脑卒中后运动性构音障碍患者的康复效力.方法 采用中国康复研究中心构音障碍分类法对24例患者进行评价,对患者的构音器官进行强制性综合训练,包括沟通欲望的培养、松弛训练、呼吸训练、正常发音训练、发音器官运动训练、动作训练、强化训练手段、音乐疗法、辅助疗法等.在初次训练、训练后第3,6周采用BDAE进行评价.结果 24例初次评价时BDAE达2级以上者4例,训练6周后达17例,24例构音器官功能检查中,肺、喉、唇、舌及下颌功能基本恢复,有轻度口角下垂9例,流涎1例,在构音检查中有8例患者在帮助下能完成短文、小诗的朗读,有3例患者在5 min会话测试中合格,有6例患者的言语速度达到80～100个字/min.结论 早期对构音器官进行正确的强制性综合训练,坚持不懈的家庭康复对脑卒中后运动性构音障碍有显著的康复效果.     

构音训练配合电刺激治疗脑卒中患者吞咽障碍的临床观察

目的：探讨构音训练和电刺激（ NMES）治疗脑卒中后吞咽障碍的临床疗效。方法：将85例脑卒中后吞咽障碍患者分为治疗组和对照组,治疗组采用构音训练加VitalStim电刺激仪,对照组患者采用常规吞咽训练。结果：治疗1个月后,2组治疗后构音障碍及言语损伤水平改善程度治疗组愈显率及总有效率均明显优于对照组（P＜0．05）。治疗后治疗组的吞咽障碍分级的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ级与对照组比较,治疗组总有效率为85％,优于对照组65％,差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论：构音训练配合电刺激对脑卒中后吞咽障碍改善效果显著,提高了脑卒中患者的生活质量。     

老年脑卒中失语症患者的康复治疗

目的 观察言语功能训练对老年脑卒中失语症患者的疗效.方法 20例老年脑卒中失语症患者在接受言语功能训练后,采用中国康复研究中心失语症检查法(CRRCAE)进行评定.结果 老年脑卒中失语症患者在接受言语功能训练后言语功能明显改善,治疗前、后比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 老年脑卒中失语症患者经言语功能训练能促...     

点刺金津、玉液配合言语训练治疗脑卒中后构音障碍疗效观察

目的 通过运用点刺金津、玉液配合言语训练的方法对脑卒中后构音障碍患者进行治疗,观察该法的临床疗效。方法 按照入组顺序将120例分为治疗组和对照组,每组60例,治疗组采用点刺金津、玉液配合言语训练进行治疗,其中金津穴、玉液穴向舌根方向针刺1～1.2寸,点刺放血,每次每穴放血3~6滴,隔日1次,4周为1个疗程。对照组单纯使用言语训练方法治疗,4周为1个疗程。治疗前后采用Frenchay构音障碍评价量表对两组患者进行疗效评定。结果 两组治疗后Frenchay构音障碍评定量表a项数与治疗前比较,差异均有统计学意义（P<0.05）,两组差值比较,差异有统计学意义（P<0.05）;两组临床疗效分布比较,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 点刺金津、玉液配合言语训练对脑卒中后构音障碍的改善优于单纯言语训练。