音乐护理在自闭症儿童护理中的应用

目的探讨音乐护理在自闭症儿童护理中的应用价值。方法选取2016年9月至2018年9月驻马店市中心医院收治的66例自闭症儿童,按照随机数表法分为对照组和观察组,各33例。对照组接受常规护理,观察组接受常规护理联合音乐护理。对比两组患儿孤独症状改善情况[孤独症治疗评定量表(ATEC)指标评分]、护理满意度、自我效能感[自我效能感量表(GSES)评分]及语言表达能力。结果护理后,两组ATEC各指标评分均较护理前降低,且观察组ATEC各指标评分均低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组护理满意度(93.94%)高于对照组(75.76%),差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组GSES评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过音乐护理可提高自闭症患儿语言表达能力和自我效能感,培养其积极主动的性格,对自闭症的治疗有积极作用,有临床推广价值。     

家庭康复护理干预在自闭症儿童社会交往障碍治疗中的应用效果及影响

目的分析家庭康复护理干预在自闭症儿童社会交往障碍治疗中的应用效果及影响。方法将本院2016年10月~2018年7月研究时间段内收治自闭症社会交往障碍患儿共75例纳为研究对象,开展回顾性研究分析。根据家属护理模式的选择将其分为对照组36例、研究组39例。患儿均在常规治疗基础上参与研究,研究期间对照组接受临床标准护理,研究组在对照组护理基础上配合家庭康复护理干预。对比两组护理前后患儿各维度自闭症、生活质量评分及家属护理满意度情况。结果护理前两组患儿各维度自闭症评分均无明显差异(P0.05);护理后两组患者言语/语言/交流、社交、感觉/知觉以及健康/身体/行为评分明显降低(P0.05),研究组各维度自闭症评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);护理前两组患儿生活质量评分均无明显差异(P0.05);护理后两组患者生理机能、生理职能、精力、社会功能以及情感职能评分明显提高(P0.05),研究组各维度生活质量评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);研究组护理满意度为94.87%,明显高于对照组(77.78%),差异具有统计学意义(P0.05)。结论予以存在社会交往障碍的自闭症儿童家庭康复护理干预,可在基础治疗、护理基础上,有效改善患儿症状,提升其生活质量,可在临床中借鉴推广。     

针灸推拿配合中医五行对自闭症患儿康复的干预研究

目的探讨针灸推拿配合中医五行方法对自闭症患儿的临床干预治疗效果。方法选择我院2013年7月-2015年8月接收治疗的98例自闭症患儿,按照随机数字表法,奇数号作为对照组,偶数号作为治疗组,每组49例。对照组患儿采用单纯康复训练,治疗组患儿采用针灸推拿配合中医五行音乐治疗。以患儿儿童孤独症评定量表(Childhood Autism Rating Scale,CARS)、孤独症儿童行为量表(Autism Behavior Checklist,ABC)、Gesell发育量表(社会适应DQ、语言DQ、个人社交DQ)为观察指标,统计分析治疗前后两组的临床疗效及量表指标的变化。结果 1治疗组临床总有效率为87.76%,对照组为53.06%,两组比较,差异有统计学意义(χ~2=25.94,P0.05);2治疗组治疗前后CARS量表、ABC量表数值变化比较,差异有统计学意义(P0.05),对照组患儿治疗前后数值无明显变化,差异无统计学意义(P0.05),治疗组与对照组比较,CARS、ABC量表数值均明显降低,差异有统计学意义(P0.05);3治疗后治疗组患儿社会适应DQ、语言DQ、个人社交DQ值与对照组比较均明显升高,差异有统计学意义(P0.05)。结论针灸推拿配合中医五行用于自闭症患儿的治疗中,与常规康复手段比较,可以明显改善患儿的自闭症状,提高患儿的社交能力,改善患儿的语言能力,是有效的治疗手段。     

穴位电刺激治疗孤独症谱系障碍儿童行为问题的临床疗效

目的 探讨穴位电刺激治疗孤独症谱系障碍儿童行为问题的临床疗效。方法 我院2018年1月至2020年1月选取对孤独症谱系障碍患儿150例,采用数字表抽取法随机分对照组和观察组,每组各75例,对照组患儿予以康复教育,观察组患儿在此基础上加用穴位电刺激治疗,两组均连续治疗3个月,对治疗总有效率、相关发育障碍儿童心理教育量表-3(C-PEP-3)、儿童孤独症评定量表(CARS)及自闭症行为量表(ABC量表)评分展开比较。结果 观察组孤独症谱系障碍患儿总治疗有效率为81.33%,高于对照组的57.33%,差异有统计学意义(P0.05)。开展治疗后,两组C-PEP-3及ABC量表各维度评分均有升高,CARS评分均有下降,且观察组有更为明显的升高及下降程度,差异有统计学意义(P0.05)。结论 针对孤独症谱系障碍患儿行为问题,在康复教育的基础上予以穴位电刺激治疗,可提高治疗有效率,改善患儿临床症状,开展价值十分突出。     

自闭症儿童社会交往障碍的家庭康复护理效果

目的探讨自闭症儿童社会交往障碍的家庭康复护理效果。方法选取我院2017年4月至2019年4月64例自闭症儿童,根据随机数表法分为观察组(家庭康复护理)与对照组(常规护理),每组各32例,对比护理效果。结果干预前两组心理教育量表(PeP-3)评分比较无意义(P 0.05);干预后观察组沟通能力、行为模式均高于对对照组(P0.05),肢体功能评分比较无意义(P 0.05)。结论自闭症儿童社会交往障碍的家庭康复护理效果显著,可提升患儿社交能力,提高心理状况,值得推广。     

临床护理路径在肺炎患儿中的应用效果

目的探讨临床护理路径在肺炎患儿中的应用效果。方法选取2016年2月至2018年3月扶沟县人民医院收治的96例肺炎患儿,按入院顺序分为对照组和观察组,每组48例。对照组接受常规护理干预,观察组在常规护理基础上接受临床护理路径干预。对比两组患儿干预后护理效果、临床症状消失时间、患儿家属护理满意度。结果观察组患儿护理总有效率[89.58%(43/48)]高于对照组[79.17%(38/48)],差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿退热、湿啰音及咳嗽消失时间短于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组患儿家属护理满意度[95.83%(46/48)]高于对照组[77.08%(37/48)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论肺炎患儿接受临床护理路径干预,可明显强化护理效果,促进患儿康复,提高患儿家属护理满意度。     

临床护理与康复训练对自闭症儿童的效果观察

目的探讨自闭症儿童采取临床护理与康复训练的效果。方法选取2015年1月～2018年12月来我院就诊的自闭症患儿80例作为研究对象,按照患儿的就诊时间分为对照组和实验组,各40例,对照组患儿的护理方式为常规护理,实验组患儿的护理方式为临床护理与康复训练,观察两组患儿的临床效果。结果实验组40例患儿的住院时间、治疗费用分别为(12.78±3.45)d、(4228.20±251.62)元,均少于对照组(23.41±2.56)d、(5276.16±245.35)元,差异有统计学意义(P0.05);实验组患儿护理的满意度为77.95%(31/40),明显优于对照组的47.50%(19/40),差异有统计学意义(P0.05);实验组40例患儿临床护理有效率为92.50%(37/40),明显高于对照组的有效率(70.00%(28/40)),差异有统计学意义(P0.05)。结论对自闭症患儿采用临床护理与康复训练具有较好的治疗效果,能够有效提升自闭症患儿的康复,值得推广和应用。     

康复护理在脑性瘫痪患儿中的应用效果和观察

目的:观察康复护理在脑性瘫痪患儿中的应用效果。方法:选取我院收治的脑性瘫痪患儿114例,采取分层随机法分成两组,对照组(n=57)采取常规护理,观察组(n=57)在对照组基础上采取康复护理,观察对比两组护理效果。结果:观察组总有效率为92.98%,高于对照组的78.95%,差异有统计学意义(P<0.05)。两组不良反应率均为0%,组间差异无统计学意义(P>0.05)。观察组护理满意度为96.49%,高于对照组的85.96%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:脑性瘫痪患儿的康复护理较常规护理更有优势,可提高治疗效果和患儿家属满意度,临床价值较高。     

家庭护理干预对儿科患儿的护理效果

目的探讨以家庭护理为主的干预措施对儿科患儿的护理效果。方法选择124例接受住院治疗的患儿作为研究对象,采用随机数表法分为对照组和观察组,每组62例。对照组患儿接受常规护理,观察组患儿接受以家庭护理为主的护理干预,比较两组患儿的护理效果。结果两组患儿护理后SAS评分和SDS评分均降低,且观察组低于对照组(P<0.05);观察组患儿的护理质量评分(病房护理、基础护理、病历书写、护理记录、意外风险处理)高于对照组(P<0.05);观察组患儿治疗期间不良反应的总发生率为6.45%,低于对照组的19.35%(P<0.05);观察组护理满意度[100.00%(62/62)]高于对照组[88.71%(55/62)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭护理为主的干预措施可改善患儿的不良情绪,降低不良反应发生率,且患儿护理满意度高,可在临床上广泛应用。     

强化心理护理对癫痫患儿治疗依从性及不良情绪的影响

目的观察强化心理护理对癫痫患儿治疗依从性及不良情绪的影响。方法将2014年6月至2015年6月于郑州大学第三附属医院接受治疗的72例癫痫患儿作为研究对象,随机分为对照组和观察组,各36例。对照组接受常规护理,观察组接受强化心理护理,比较两组患儿治疗依从性和不良情绪。结果观察组HAMA、HAMD评分较对照组均减少,差异有统计学意义(P<0.05);观察组依从率为94.3%,高于对照组的69.4%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总有效率为94.4%,高于对照组的77.8%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过强化心理护理干预后癫痫患儿的临床效果显著,治疗依从性得到提高,各种不良情绪得到改善,值得推广应用。     

游泳联合抚触护理干预在新生儿黄疸中的应用效果

目的观察游泳联合抚触护理干预在新生儿黄疸患儿中的应用效果。方法选取2017年6月至2018年5月襄城县人民医院收治的80例新生儿黄疸患儿,依据随机数表法分为对照组和观察组,每组40例。对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上接受游泳联合抚触护理干预。对比两组新生儿干预5 d后的临床相关指标、血清胆红素水平、黄疸指数及临床有效率。结果观察组黄疸消退时间、首次排便时间及胎便转黄时间短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组血清胆红素水平及黄疸指数比对照组低,差异有统计学意义(均P<0.05);观察组临床总有效率(95.00%)高于对照组(77.50%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论对新生儿黄疸实施游泳联合抚触护理干预可有效改善患儿的血清胆红素水平、黄疸指数,促进疾病康复。     

整体护理在缺血缺氧性脑病新生儿护理中的应用

目的探讨整体护理在缺血缺氧性脑病(HIE)新生儿护理中的应用效果。方法选取98例HIE患儿,按随机数表法分为对照组和观察组,各49例。给予对照组常规护理,观察组于对照组基础上接受整体护理。统计对比两组并发症发生率、临床疗效,对比两组治疗前后新生儿行为神经测定(NABA)评分改善情况。结果观察组治疗总有效率为93.88%,高于对照组75.51%,差异有统计学意义(P<0.05);经治疗,观察组NBNA评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为12.24%,低于对照组30.61%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理联合治疗HIE患儿,可改善其神经行为,减少并发症发生。     

心理康复护理用于老年脑卒中后抑郁症患者的临床效果观察

目的:观察对老年脑卒中后抑郁患者实施心理康复护理的临床效果。方法:以72例老年脑卒中后抑郁症患者为研究对象,按照随机配对原则均分为对照组和观察组,每组36例。对照组采取常规护理,观察组在常规护理的基础上采取心理康复护理,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、SDS以及神经功能缺损(MESS)量表评分比较两组患者抑郁症状的临床效果。结果:护理前两组的HAMD、SDS及MESS评分结果比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后,两组患者的SDS、MESS、HAMD评分均有明显改善,与护理前比较差异有统计学意义(P<0.05);且观察组显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,观察组总有效率为94.44%,对照组患者总有效率为63.89%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规护理的基础上采取心理康复护理对脑卒中后的抑郁症患者的效果优于单纯常规护理效果。     

人性化护理对新生儿肺炎的护理效果

目的探讨人性化护理对新生儿肺炎的护理效果。方法选取2018年1月至2019年2月驻马店市中心医院收治的60例新生儿肺炎患儿,按随机数表法分为对照组与观察组,各30例。对照组患儿接受常规护理,观察组患儿接受人性化护理。比较两组护理效果、临床症状消失时间、住院时间及患儿家长护理满意度。结果观察组干预总有效率[96.67%(29/30)]高于对照组[80.00%(24/30)],差异有统计学意义(P<0.05)。观察组症状消失时间和住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。观察组患儿家长护理满意度[96.67%(29/30)]高于对照组[80.00%(24/30)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理有助于提升新生儿肺炎的治疗效果,促进患儿康复,提升患儿家长的护理满意度。     

个性化重症护理在急诊科重症小儿肺炎中的应用效果

目的:探讨个性化重症护理对急诊科重症小儿肺炎的护理效果。方法:选取141例重症小儿肺炎患儿为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组(71例)和对照组(70例),对照组患儿予常规护理,观察组患儿在常规护理基础上予个性化重症护理,比较两组临床症状消失时间,抑郁及焦虑情况,护理满意度。结果:观察组咳嗽、憋喘、肺部啰音消失时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理后,两组儿童抑郁量表、儿童青少年多维度焦虑量表评分均低于护理前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度为95.77%,高于对照组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:重症小儿肺炎患儿予个性化重症护理,可提高护理质量,改善心理状态,进而促进患儿康复。     

以家庭为中心的护理干预在小儿重症肺炎中的应用价值

目的:探讨以家庭为中心的护理干预在小儿重症肺炎中的应用价值。方法:回顾性分析53例重症肺炎患儿临床资料,根据护理措施不同分为对照组(n=27)和观察组(n=26),对照组行常规护理,观察组行以家庭为中心的护理。比较两组患儿症状缓解时间、住院时间、依从性及家属护理满意度。结果:护理后,观察组咳嗽、咳痰、发热、喘息、肺哮鸣音缓解时间及住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组依从率为96.15%,高于对照组的70.37%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:小儿重症肺炎护理中应用以家庭为中心护理干预可促进康复,提升患儿依从性及家属满意度。     

家庭护理水平对哮喘患儿治疗效果及生命质量的影响

目的 探讨家庭护理水平对哮喘患儿治疗效果及其生命质量的影响.方法 收集2012年7月至2015年7月期间西安交通大学第一附属医院儿科收治的哮喘患儿260例, 将所有哮喘患儿随机分为观察组和对照组, 每组130例.对照组接受常规治疗以及一些健康指导意见, 观察组在次基础上再接受12个月的家庭护理干预措施.根据哮喘患儿疗效评定标准、哮喘患儿生命质量问卷 (PAQLQ) 以及肺功能检测指标评价护理干预对2组患儿的影响.结果 2组患儿PAQLQ评分、家属满意率比较差异有统计学意义 (P<0.05) .观察组总有效率为93%, 对照组65%, 观察组的总有效率明显高于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) .结论 家庭护理可以提高哮喘患儿的治疗效果, 改善其生命质量, 提高患儿家属满意率.     

医院-社区-家庭延续性护理干预对喘息性支气管炎患儿遵医行为和生存质量的影响

目的观察医院-社区-家庭延续性护理干预对喘息性支气管炎患儿遵医行为和生存质量的影响。方法选取2017年4月至2019年4月鹿邑县人民医院收治的92例喘息性支气管炎患儿,按照入院时间分为对照组和观察组,各46例。对照组接受常规护理干预,观察组在对照组基础上接受医院-社区-家庭延续性护理干预。比较两组遵医行为及干预前后生存质量[儿童生存质量测定量表系列(PedsQLTM)评分]。结果观察组遵医率(93.48%)高于对照组(76.09%),差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组PedsQLTM评分均较干预前升高,且观察组PedsQLTM评分高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论对喘息性支气管炎患儿应用医院-社区-家庭延续性护理干预,可提高患儿遵医行为及生存质量。     

延续性护理干预对脑瘫患儿出院后康复效果的影响

目的探讨延续性护理干预对脑瘫患儿出院后康复效果的影响。方法选取2015年6月至2016年6月郑州市儿童医院进行住院治疗并顺利出院的100例脑瘫患儿,采用随机数表法分为两组,对照组50例患者在出院后接受常规的家庭护理,观察组50例患者则在出院后接受延续性护理。两组干预6个月后,比较护理效果。结果干预前,两组脑瘫量表评分及Barthel评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组患者的脑瘫量表评分及Barthel评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理干预后,观察组患儿的残疾度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对出院后的脑瘫患儿实施延续性护理能够改善其智力发育及运动发育情况,提高生存质量,值得临床应用推广。     

128例儿童手足口病合并病毒性心肌炎的护理

目的:探讨儿童手足口病合并心肌炎的合理护理方案。方法:选取儿童手足口病合并病毒性心肌炎患儿128例,随机分成观察组和对照组,每组各64例。观察组患儿采用综合护理干预模式,对照组患儿采用常规护理模式,观察比较两组患儿在症状缓解时间、平均住院时间等治疗效果指标。结果:观察组患儿治疗总有效率98.44%(63例)明显高于对照组患儿治疗总有效率85.94%(55例),两组患儿比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿症状缓解时间和平均住院时间明显低于对照组,两组患儿比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:系统全面的护理干预模式对儿童手足口病合并病毒性心肌炎的康复效果突出,应积极推广应用。