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相似文献
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1.
由传染性非典型肺炎流行谈传染病学教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过SARS的流行反思传染病学的教学存在诸多问题,一些经典的传染病逐渐被控制和消灭,新的病原体和新的传染性疾病不断地被发现,非传染的感染性疾病日益增多。但是,在教学中存在着经典传染病与感染性疾病的教学比例失调、缺乏体现传染病流行变化的空间等问题。改革经典传染病的授课方法,缩短教学时数,提高教学质量;增加感染性疾病的授课比重;对新现疾病适当安排课时等措施,可能有助于解决传染病学教学中教学内容与临床实际相脱节的矛盾。  相似文献   

2.
由传染性非典型肺炎流行谈传染病学教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过SARS的流行反思传染病学的教学存在诸多问题,一些经典的传染病逐渐被控制和消灭,新的病原体和新的传染性疾病不断地被发现,非传染的感染性疾病日益增多.但是,在教学中存在着经典传染病与感染性疾病的教学比例失调、缺乏体现传染病流行变化的空间等问题.改革经典传染病的授课方法,缩短教学时数,提高教学质量;增加感染性疾病的授课比重;对新现疾病适当安排课时等措施,可能有助于解决传染病学教学中教学内容与临床实际相脱节的矛盾.  相似文献   

3.
20年来新发现的一些传染病   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的:80年代以来国内外杂志陆续报道了新发现的传染病,我区尚缺乏这方面的综合报道,本文就常见的新传染病加以介绍。方法:通过查阅文献和资料。结果:近20年来,世界上新出现、新发现的传染病药有30余种。其中一些已对人类造成了非常严重的危害。结论:新传染病的出现和流行,警示我们需要继续坚持预防为主的方针,为控制和消灭传染病进行长期的工作。  相似文献   

4.
目的:分析我国医院传染病工作落实情况,探讨传染病监控管理防医院感染的措施。方法:通过分析目前国内医院传染病监控管理工作存在的不足,制定相应的措施,加强传染病监控管理,预防医院感染。结果:大多数医院传染病临床监控工作缺乏健全的监管组织;缺乏传染病的宣传教育,监控传染病预防医院感染的意识差;缺乏建立健全的规章制度。结论:建立健全医院传染病监控系统,加强传染病宣传教育和传染病患者管理,完善管理制度,保障传染病监控工作的落实对预防医院感染具有重要的意义。  相似文献   

5.
西藏与内地主要传染病情况对比分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
西藏基础医疗设施差,医疗保健机构还不是很完备,外来流动人员(尤其是民工)数量偏多,加上人们的防病意识很差,不注意饮食卫生,对传染病知识缺乏等原因,造成传染病发病率居高不下.为了探索西藏传染病的发病特点,为以后制订相应的防治措施提供科学的依据;帮助藏族同胞解除传染病的困扰,提高防病意识,我们对西藏的7家医院和内地10家医院2000-2002年传染病发病情况进行了调查[1],并将两组数据进行对比分析,从中了解西藏主要传染病发病率偏高的原因,对西藏地区的传染病发生情况有了进一步的了解,为今后的医疗预防工作提供了参考资料[2].  相似文献   

6.
张晓丽  曲红  杜晶 《吉林医学》2010,31(2):244-245
<正>传染病是由各种致病性的病原体所引起的具有传染性的疾病。从疾病流行模式来看,一些原有的传染病尚未得到完全控制,新发生的病种又有不同程度增加。传染病的发生及流行可危及个人、家庭、社会、国家乃至世界各国。传染病传  相似文献   

7.
玉林市医疗机构传染病疫情网络直报的现状及对策探讨   总被引:1,自引:1,他引:1  
目的:为加强医疗机构传染病疫情网络直报工作,通过近几年对我市医疗机构传染病疫情报告管理工作的检查,发现我市医疗机构传染病网络直报工作主要存在以下几方面问题:对医疗机构缺乏有效的管理,医疗机构对传染病疫情报告管理工作重视不够,缺乏行之有效的疫情报告管理制度,诊疗记录缺乏规范的格式和管理,临床医生传染病报告知识欠缺和报告意识不强,传染病卡片填写质量不高,乡镇卫生院传染病报告存在薄弱环节,个体诊所传染病疫情报告是一个空白及慢性传染病的报告问题等,并针对这些问题提出相应的对策。  相似文献   

8.
目前,国内外传染病防控形势不容乐观。一些曾经得以有效控制的传染病死灰复燃,如结核、霍乱、狂犬病等;新的传染病不断出现,如传染性非典型肺炎、禽流感等,相关疫苗的研制未取得实质性成果;一些慢性传染性疾病如慢性病毒性肝炎的治疗尚缺乏根本性的突破。因此,必须重视对卫生士官学员传染病防治知识及技能的培养。  相似文献   

9.
新形势下改进《传染病学》教学提高教学质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
全球传染病的流行新形势使传染病的疾病普遍发生了较大变化,新发现的传染病或原有已经被控制的传染病死恢复燃,如艾滋病、SARS、禽流感、疯牛病、甲型H1N1型流感等.而人群对新传染病缺乏特效治疗和免疫预防等.所以传染病学教师应结合新形势下传染病的流行情况及医学模式、医学思维方式的改变,根据本校的教学实际加强传染病学课程建设,提高传染病学教学质量,使学生通过学习传染病学基础知识,提高应对全新的突发公共卫生事件等多种能力.  相似文献   

10.
目的:分析1962~2010年沧州市甲乙类法定传染病的流行趋势,为沧州市的传染病防控工作提供科学依据。方法:对1962~2010年沧州市各年代的疫情资料进行分析描述。结果:总传染病发病率和病死率均明显下降,2000~2010年年平均发病率和病死率分别比20世纪60年代下降了73.32%和92.21%;20世纪70年代之前发病率呈上升趋势,70年代以后下降。病死率从60年代起呈下降趋势;传染病发病谱发生明显改变。结论:1962~2010年沧州市传染病防制工作取得了明显成效,但当前的流行态势提示,传染病防控面临新老传染病的双重威胁。  相似文献   

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