专业教学应重视职业道德的渗透

专业教学应重视职业道德的渗透贵阳医学院附院护校何利，郭永洪“在我们社会的各行各业，都要大力加强职业道德建设”。医德和护理道德是一种特殊的职业道德，是医学护理教育一个不可分割的重要组成部分。作为一名人民护理教师，不仅要把医疗护理知识和技能教给学生，而且...     

高等护理教育教师职业道德论析

教师职业道德具有双重性、典范性、自觉性三大特点，教师职业道德对教师、学生、社会影响深远。作为高等护理教育教师应热爱教育事业，精心钻研业务，全面关怀学生，注意规范自己言语和生活道德，真正做到教书育人，为人师表。     

浅析高校教师职业道德存在的不良现象及对策

高校教师是从事教育教学的专门人员,承担着教书育人,培养社会主义建设者和接班人的使命。教师的工作直接关系着社会主义现代化的成败,国家的兴衰,祖国的前程。因此,它要求教师具有高尚的职业道德,把爱祖国、爱人民作为自己职业的最高标准,忠诚于党和人民的教育事业,用自己的思想和品德去塑造学生的心灵,用自己丰富的知识去充实学生的头脑,从而表现自己完美的人格和高尚的道德情操。从当前教师职业道德的状况看,与之要求还有一定距离。因此,加强和提高教师职业道德素质的问题已成为高校师资队伍建设中的一项紧迫任务。     

加强医学生的医德教育是临床教师的崇高职责——浅淡临床教师在医德教育中的作用

高等医学院校教师如何教书育人,将医学教育和职业道德教育有机结合起来呢?本文根据党的教育方针,结合医学生的实际状况,试图对临床教师的教书育人,即在给学生讲授临床医学知识的同时,进行医学道德教育方面作点滴探讨。一、加强学生医学道德教育的必要性党的教育方针决定了社会主义医科大学必须培养德智体全面发展、又红又专的人民医生的目标。又红又专的人民医生标准概括为:精湛的医术和高尚的医德。医学道德是医生的职业道德。医德教育是共产主义道德教育的一个重要组成部分,是受共产主义道德制约和影响的;而医德教育又丰富、强化了共产主义道德教育,两者之间辩证统一、又相辅相成。     

师德建设点滴体会

师德，顾名思义就是人民教师的职业道德、思想品质，它不仅决定了教师的素质，也决定了教育的质量。在全面实施素质教育和课程改革的过程中，提高教师素质，加强师德建设，具有极其深远的意义。     

浅谈医学教育中的教师素质修养

１教师应具有高尚的职业道德师德是对教师的最基本要求，教师要为人师表，就应以德立身。首先，师德应表现在对医学教育事业的忠诚上。许多优秀教师之所以在教育工作中卓有成效，根本原因是热爱医学教育，愿为培养德才兼备的医护人才贡献毕生精力。其次，师德应体现在热爱学生上。教师只有热爱学生，才能教育好学生，热爱学生是教师职业道德的核心。再次，师德应表现在自身的道德修养上。教师只有以身立教，为人师表，才能确立自己在教育中的地位。第四，师德还应体现在淡泊名利上。在市场经济条件下，社会分工不可能使人人称心如意。教师的…     

浅议医学教师双重职业道德与教学的必然联系

在各行各业中都有其各自的道德 ,即职业道德。教师应具有师德 ,医生应具有医德。在实际教学工作中我们体会到作为从事医学教育的教师不仅要有教师的师德 ,而且应有医务人员的医德 ,即具备师德和医德这样的双重职业道德 ,并把这双重职业道德潜移默化于整个教学过程 ,以培养出具备精湛医术和高尚医德的医学人才。本文就师德中为人师表、博爱精神 ,医德中责任感、奉献精神与教学的必然联系展开浅议。1.师德与教学的联系　　人民教师肩负着培养接班人的光荣职责 ,其工作的对象是学生。我们强调教师应该忠诚于党的教育事业 ,明确育人的重要性 ,用…     

刍议医学院校的职业道德建设

医学院校的职业道德，主要是医德，它是维护和调整医务人员和病人、医务人员之间、各部门之间、社会之间的行为准则。作为医学院校的教师，不仅要结合临床专业课教学，向学生讲授医德的理论知识，更要注意自己的医德行为、医德形象，以自己的模范行为为学生作出表率，真正做到为人师表。为此，必须加强自身的职业道德建设，做到以下几点：     

浅谈人体解剖学教学中的德育渗透

人体解剖学是医学生步入神圣医学殿堂的第一课，而解剖学教师对于医学生的人生观、价值观及职业道德取向具有重要的指引作用。因此针对医学生可能存在的对于未来职业及人生定位等认识上的误区，在解剖授课过程中，适时巧妙地渗入思想和职业道德教育是非常重要而必要的。作者结合多年教学实践，从让感恩之心走入学生心灵、以名家为榜样，激发学生的荣誉感和进取心、教师自身素质及师德的提升三方面进行了介绍。     

拓展民办高校大学生思想教育有效途径——浅谈医学影像检查技术专业课程进行道德实践的一点体会

教书育人是教师的天职，文章结合医学影像检查技术专业课程特点，探讨在培养学生专业操作技能过程中，进行道德实践活动，已达培养学生尊重病人、爱护病人、服务与病人的良好职业道德目的。     

提高师资素质 带动素质教育

素质教育是 2 1世纪高等医学教育的主题 ,职业道德教育、理想观念的培养是素质教育的核心。本文阐述了外科教学中通过提高教师素质、带动素质教育的基本措施和实践过程 ,强调通过端正学习动机来培养学生为人民服务、为人类健康服务的深刻观念和崇高思想 ;指出通过手术技能训练和角色转换等倡导协作精神、强化群体意识的过程中教师素质水平的决定作用。以教师为导向 ,以严格的社会主义手术观和医德医风教育为契机 ,通过技能强化训练过程来培养医学生高尚的职业道德和为医学献身的敬业精神是外科技能教学素质教育的良好途径     

浅谈教师职业道德建设

教师职业道德是指从事教师职业的人们进行教育活动中必须遵循的各种道德规范的总和，教师教书育人的特性决定着教师的职业道德必须处在社会道德较高水平上，因此，加强教师的职业道德建设的要求也就更加迫切。     

浅谈医学专业课教学中医德教育的渗透

1充分认识培养医学生良好职业道德的重要性青年学生,尤其是大学生,富有理想,思维活跃,具有强烈的探索精神,大学时期正是世界观、人生观逐渐形成和培养良好职业道德的关键时期。该时期树立正确的世界观、人生观,逐步养成良好的职业道德可影响其一生。人才的培养是一项系统工程,培养既具有高尚医德又具有精湛技术的医务工作者,需要教育工作者甚至全社会力量的共同努力,尤其需要各学科教师在教学工作中相互合作、配合,在教学内容中加以渗透。医务人员所从事的工作是特殊工作。医务工作的质量直接关系到个人的生死安危,关系到家庭的悲欢哀乐,关系到社会的繁荣与稳定,关系到人类的和平与进步。作为医学专业课教师,除充分认识医德及医德教育的重要性外,更要充分认识自己在培养医学生良好职业道德中的重要地位和作用。作为一名合格的人民教师,不仅要“教书”,更要“育人”。     

医学教师必备的职业道德规范

教师职业道德是社会主义职业道德的重要组成部分,是社会主义道德在教师职业中的具体体现,医学教师由于职业特点,决定了其必须具备医师和教师"双师"特质,必须遵守教师和医师双重的职业道德规范.必须忠诚医学教育事业,尽心竭力培养医护药技人才;厚德博学,为人师表,教书育人;树立服务意识,热爱学生,尊重学生,做学生的良师益友;文明礼貌,团结协作,廉洁从教;树立以人为本、全面发展的教育理念,积极实施素质教育;刻苦钻研,精通业务,严谨治学;终身学习,与时俱进,开拓创新.     

浅谈中等医学药理教育中如何培养"实用型"人才

1加强教师的思想政治工作和职业道德加强教师的思想政治工作,坚持社会主义办学方向,是医学学校教育的根本保证。作为一名合格的教师,必须有忠诚党的教育工作的信念,具有共产主义理想、乐观进取的人生态度和高尚的社会主义责任感。作为医学教育工作者,要引导学生树立良好的医德、医风和医药工作职业道德,全心全意为人民服务。2掌握教材和选择合适的教学方法教师要对所讲授的教材做全面而深刻的理解,认真备课。新教学大纲要求教师分析教材的重点和难点,在讲授时突出重点、突破难点。因此,要选择适当的教学手段,把每一节课的内容加以归纳,使之…     

师德与师爱

师德与师爱广东省珠海市卫生学校王慧芝５１９０２０素质教育，对教师素质提出了新的更高的要求。教师素质包括德和才。最关键的是教师的职业道德，而师德的灵魂是师爱。本文就师爱等问题加以讨论。一、师爱及特征师爱是一种情感，是教师对祖国、对教育事业的爱，对学生的...     

案例教学法在护理伦理学教学中的应用

护理伦理学教学中案例教学法采用课前展示案例、课中引入案例、课后布置案例的形式进行，有利于激发学生学习的热情和兴趣。提高学生运用知识的能力，培养学生良好的职业道德，且有助于教师教学能力的提高，是一种较好的教学方法。     

浅谈高等专科学校药物分析教学的德育渗透

作为大专学校的学生,社会需要的不仅是他们的职业技能,而良好的职业道德和思想素质也会成为他们职场竞争的砝码.作为专业教师,不仅要引导学生掌握专业知识,还要培养学生的职业道德,因此,素质教育就要贯穿于课堂教学的始终.在高等职业学校药物分析教学中,德育渗透的将会为学生职业道德的树立奠定基础,真正实现教师教书育人的使命.     

从生命道德与职业道德看“范美忠事件”

都江堰光亚学校语文教师范美忠在汶川地震发生后，弃几十名学生于不顾，第一时间冲到学校足球场中央。从生命道德与职业道德两个纬度剖析了范关忠的行为，以期在尊重生命的同时，强化职业道德操守。     

中等职业学校学生职业道德教育存在的问题及对策

职业道德是指从事一定职业的人，在履行职责过程中应遵守与其本职活动相适应的行为规范。在我国，职业道德的基本要求是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。现代管理学认为，员工职业道德水平的高低与企业竞争力息息相关，重视企业文化塑造、重视员工职业道德教育已成为当今众多企业谋求自身发展的重要手段。作为培养劳动后备军的中等职业学校，对学生进行职业道德教育有着现实意义。但目前中等职业学校学生职业道德教育还存在一些问题，因此，改进和加强学生职业道德教育势在必行。