浅论建立学生心理健康档案的必要性

本文从全面推进素质教育的客观要求 ,社会发展的客观需要以及对学校进行动态管理 ,班主任进行学生的思想工作 ,选拔和培养学生干部等 5个方面论述了进行学生心理检查 ,建立学生心理档案的必要性和实用性。建议各级各类学校应及早建立学生心理档案 ,为提高学生综合素质 ,培养跨世纪人才打下基础 ,创造良好条件     

学生心理档案在心理健康绿色通道中的理论构想

建立学生心理档案,开展心理健康绿色通道是当前学校素质教育的必然要求,怎样建立心理档案,如何开展心理健康绿色通道是值得教育工作者和医疗机构重点探讨的课题.要培养一个德才兼备的人,心身素质和健全人格的培养显得非常重要.心理疾病的发生和发展是循序渐进的过程,大学生心理疾病往往是从中小学开始逐渐形成的.     

学生心理档案在心理健康绿色通道中的理论构想

建立学生心理档案，开展心理健康绿色通道是当前学校素质教育的必然要求，怎样建立心理档案，如何开展心理健康绿色通道是值得教育工作者和医疗机构重点探讨的课题。要培养一个德才兼备的人，心身素质和健全人格的培养显得非常重要。心理疾病的发生和发展是循序渐进的过程，大学生心理疾病往往是从中小学开始逐渐形成的。据学生心理健康调查有50％的学生心理处于不健康或亚健康状态，心理问题阳性检出率为17．3％～21．1％。某些精神疾病10％以上的病例最终死于自杀。这就给我们提出严峻的问题，     

山西省忻州市学校卫生工作档案管理现状及对策

<正>学校卫生工作关系到在校学生的健康成长,学校卫生工作档案记载了学校卫生工作的全部过程和所有工作内容,是学校工作的重要组成部分。近年来,市县政府和卫生教育部门高度重视,城区学校普遍开展学校卫生工作并建立档案。然而,实际工作开展与《学校卫生工作条例》要求还有差距,还需要思想上提高认识,工作上完善制度,人员上提高素质,保证档案利用率。学校卫生工作档案是学校在监测学生健康状况;对学生进行健康教育;培养学生良好的卫生习惯;改善学校卫生环     

高校学生心理档案的建立与应用研究

高校学生心理档案的建立是对学生进行预防性心理健康教育的重要环节,主要论述建立学生心理档案的必要性、建设要点以及心理档案的应用.     

基于Visual Foxpro6.0平台的学生心理档案管理系统

为了对学生的心理档案进行科学、合理的管理,从而建立基于Visual Foxpro6.0平台的学生心理档案管理系统.介绍此系统的开发过程,运用该管理系统可以对学生的心理档案进行简单、有效、便捷的管理.     

实习护生综合成绩与自信程度的关系

为了提高临床护理教学质量及护生的综合能力 ,尽早发现学生存在的心理问题 ,及时予以引导、纠正 ,对 5所学校 10 2名护生的心理状况进行了调查分析 ,发现学生综合考核成绩与其自信心有关 ,自信心愈强 ,成绩愈好。反之亦然。提示带教老师要注重培养学生的心理素质 ,帮助他们客观地认识自我 ,建立自信心 ,提高综合能力。     

基于Visual Foxpr06．0平台的学生心理档案管理系统

为了对学生的心理档案进行科学、合理的管理，从而建立基于Visual Foxpr06．0卒台的学生心理档案管理系统。介绍此系统的开发过程，运用该管理系统可以对学生的心理档案进行简单、有效、便捷的管理。     

高一新生心理适应能力调查分析

目的 了解海南州共和地区中学生适应能力发展水平,筛查适应能力低下的中学生,为帮助制定适应教育计划提供科学依据.方法 对我校2011年10月部分高一新生心理适应能力进行调查分析.结果 调查统计分析232名新生中,适应能力很强及良好的仅12人.70.26%的学生适应不良.其中女生多于男生差异有显著意义(=8.06,P<0.01).结论 本州本届高一新生社会适应能力不容乐观,学校应尽快将心理健康教育课开展起来,并且建立中学生心理健康档案,及时了解和发现学生的心理发展状况和心理问题,从而针对性采取促进学生心理健康的一系列措施,培养他们健全的人格和良好的社会适应能力.     

军医大学学生心理健康状况分析

心理素质是人才综合素质中的重要组成部分,它直接影响着人才其他素质的形成和质量。心理素质与学生的学习有相互制约、相互联系的关系,并以不同的形式对学生的学习产生影响。为了探索培养具有良好心理素质人才的途径,我们自1992年起,对我校各专业本科学生的心理健康状况进行了调查研究。现将结果报告如下。一、从心理档案看我校学生心理健康状况自1992年起,我们对我校各专业(临床医学、药学、护理、卫生事业管理和麻醉学)本科生进行了心理健康的测试,建立了相应的心理档案。迄今,共测试学生1303人(男生999人,女生304人)。测试包括两方面的内…     

浅谈医学研究生心理健康教育管理体系的构建

调查研究显示,高等学校医学研究生的心理健康状况不容乐观。为了培养高素质、全面发展的医学高等人才,建立医学生心理健康档案,开设心理健康教育课程,将心理咨询中心与同伴心理互助两种心理援助模式有机结合,建立起学生工作办公室、学生家庭、教研室实验室、医务科和心理科室四位一体的医学研究生心理健康教育管理系统,并发挥网络在心理健康教育中的作用,构建新时期新形势下的医学研究生心理健康教育管理体系具有重要意义。     

上海市崇明县监测点学校学生视力不良情况分析

目的 了解崇明县中小学生视力不良情况,探索学生近视眼防治有效方法,为进一步开展学生近视眼防治工作提供可靠依据.方法 2009-2010年对5所监测点学校(3所小学,2所中学)2000多名学生迸行视力监测,建立了屈光发育档案,并及时开展干预活动.结果 经过连续两年的视力监测和干预活动,监测点学校学生裸眼视力不良率和日常视力不良率均有了不同程度的下降,证明了建立学生屈光发育档案,及时进行干预,能够控制儿童近视的发生和发展.结论 为学生建立屈光发育档案,及时开展一系列干预活动,是目前学生近视眼防治行之有效的手段.     

医学检验实验室档案建设与运行规范

实验室是高等学校教学、科研的重要基地,在学校发展过程中有着特殊的地位和作用,实验室的建设和发展也反应了学校教学、科研工作的不断发展,因此建立和完善教学实验室的档案,使其规范化和科学化,正确、全面反应实验室建设的历史,是非常必要和有意义的。高校实验室是培养学生实践能力、综合素质的重要场所。实验室的建设和管理水平是衡量高校教育质量的重要标志,而高校实验室档案是实验教学管理中不可缺少的一部分,档案是历史真实的记录。在平时工作中,如何根据档案、实验室自身的特点以及属性和行之有效的运行机制,建立起实验室档案。进而,利用实验室档案,规范实验室各方面的管理工作。     

重视学生个性心理的培养

重视学生个性心理的培养是学校及教师义不容辞的责任 ,只有重视素质教育中学生个性心理的培养 ,其人才质量才可能达到较高水准 ,深受市场的欢迎。本文对此进行了初步探讨     

浅谈中等职业教育班主任工作方式

了解中等职业学校学生的特点，转变班主任的工作方式，建立家庭教育与学校教育的和谐模式，主动探索学生的心理特点，培养学生健康的心理，培养学生的职业素养及实践创造性。通过班主任工作的积极介入促进学生不同潜能的发展，从而造就更多富有个性的实用型、技能型人才。     

学生违纪心理调查与研究

对部办、省办、市办3所不同类别学校的220名学生进行了违纪心理调查，分析、研究了不同校别、学历层次学生的生活习惯，执行学校后勤生活管理制度情况，违纪行为和违纪心理，提出了拉近学校与学生间距离，尊重学生的生活习俗。积极开展心理咨询服务，建立后勤服务绿色通道，确保学校食品卫生安全等建议。     

护理专业学生的心理偏常及应采取的对策

心理教育是现代教育的重要组成部分，在护理专业学生的全面发展中，心理素质具有核心地位和重要作用。我们通过对护理学生的心理偏常现象进行分析，有针对性地提出了学校开展心理教育的内容与方法。1心理教育的重要意义《中国教育改革发展纲要》明确提出：学校教育要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。这里说的综合素质的培养和提高就涉及到一个心理教育问题。心理教育是为培养学生良好心理素质进行的教育工作。在人的全面发展中，心理素质具有核心地位…     

某高校学生心理健康状态分析

为及时了解高校学生心理健康状态,准确把握学生心理健康状况,筛查出可能有心理问题的学生,以便及时对其进行心理危机干预并建立心理健康档案,对吉林医药学院2017级学生进行心理健康状况网络测试,并有针对性地进行心理约谈工作,为后期的教育、辅导、干预奠定基础.     

重视学生个性心理的培养

重视学生个性心理的培养是学校及教师义不容辞的责任，只有重视素质教育中学生个性心理的培养，其人才质量才可能达到较高水准，深受市场的欢迎。本文对此进行了初步探讨。     

中等职业学校学生心理健康教育与危机干预的构建研究

目的 探索和建立适合于目前中等职业学校学生实际心理健康状况与危机状况的干预模式.方法 采用理论和实践相结合的方法,不断改革和实践.结果 初步形成中等职业学校学生心理健康教育与危机干预模式.结论 中等职业学校学生心理健康教育与危机干预模式能够增强中职学生心理保健的自我意识,有效提高他们的心理健康水平,培养良好心理素质,降低心理障碍的发生,促进他们身心健康协调发展.