浅论建立学生心理健康档案的必要性

本文从全面推进素质教育的客观要求,社会发展的客观需要以及对学校进行动态管理,班主任进行学生的思想工作,选拔和培养学生干部等５个方面论述了进行学生心理检查,建立学生心理档案的必要性和实用性。建议各级各类学校应及早建立学生心理档案,为提高学生综合素质,培养跨世纪人才打下基础,创造良好条件。     

大学生心理健康档案建立和应用

针对当前高校大学生心理健康档案建立和应用中存在的问题，提出高校应根据行政管理架构分层级建立大学生心理健康档案，并对大学生心理健康档案的内容与应用提出看法。     

学生心理档案在心理健康绿色通道中的理论构想

建立学生心理档案，开展心理健康绿色通道是当前学校素质教育的必然要求，怎样建立心理档案，如何开展心理健康绿色通道是值得教育工作者和医疗机构重点探讨的课题。要培养一个德才兼备的人，心身素质和健全人格的培养显得非常重要。心理疾病的发生和发展是循序渐进的过程，大学生心理疾病往往是从中小学开始逐渐形成的。据学生心理健康调查有50％的学生心理处于不健康或亚健康状态，心理问题阳性检出率为17．3％～21．1％。某些精神疾病10％以上的病例最终死于自杀。这就给我们提出严峻的问题，     

民族医专学生心理健康教育初探

共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:"针对新形势下青少年成长的特点,要加强学生心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会的能力".最近,教育部颁布了《关于加强高等学校大学生心理健康教育工作的意见》,就如何实施大学生心理健康教育作全面布署.民族医专学生多数来自边远的少数民族地区,文化基础薄弱,思想观念落后,随着高等教育改革的不断深入,部分学生对高教改革的认识不足,学生中存在一些不良的心理问题,笔者结合工作实践对民族医专学生心理健康教育工作作一探讨.     

高校学生心理档案的建立与应用研究

高校学生心理档案的建立是对学生进行预防性心理健康教育的重要环节,主要论述建立学生心理档案的必要性、建设要点以及心理档案的应用.     

谈中等卫生学校学生心理健康教育

针对当前卫校学生心理素质差的状况，进行较为深入的成因剖析，提出相应的解决对策。     

试论学校建立教职工业务档案的必要性

一是学校现代化管理的需要　教职工业务技术现状是学校管理工作中的重要组成部分 ,每位教职工的业务技术水平 ,教学科研能力 ,敬业精神均可在档案中体现出来 ,这对学校领导统揽全局、建章立制等管理工作具有实实在在的用处 ,如果没有这一档案 ,就很难具体准确地掌握第一手材料 ,不利于校领导决策。二是提高业务人员素质的需要　业务人员通过查询档案 ,既可全面了解全校每位业务人员的科研学术等业绩 ,可起到相互交流、相互启发、相互促进、共同提高的效果。同在一个环境中 ,每个人做出的努力不同 ,取得的成绩就会有差异 ,这一简明的道理虽人…     

档案工作者心理健康及其影响因素的研究

目的探讨档案工作者心理健康状况及其影响因素。方法随机抽取河北省部分在职档案工作者260人为调查对象，应用症状自评量表(SCL-90)、防御方式问卷(DSQ)、生活事件量表(LES)等对他们进行测试。结果41．98％的档案工作者存在轻度的心理问题，存在中度及以上心理问题者占9．88％。除敌对性和人际关系敏感两项外，档案工作者SCL-90其它各因子分和阳性项目数均高于全国常模。家庭有关问题、工作学习问题、社交及其它问题、生活事件年心理紧张总值与SCL-90中各因子分和总分呈显著相关。心理障碍组的生活事件心理紧张总分明显高于对照组。档案工作者防御方式与SCL-90各因子分、总分和阳性项目数有不同程度的相关性，大部分相关性良好。调查显示，心理障碍组与对照组不成熟防御机制、成熟防御机制、中间型防御机制和掩饰4个因子分的差异性显著。回归分析显示：生活事件总分、不成熟防御机制、年龄、职务、负性生活事件、家庭生活事件、性别是影响档案工作者心理健康的主要因素。结论档案工作者的心理问题不容忽视，应加强其心理卫生保健工作。     

北京：将建居民心理健康档案

9月8日，北京市委社会工委发布消息称，本市将逐步建立居民心理卫生健康档案，建立心理健康“大数据”系统，并重点关注失独家庭、精神病患者家庭等特殊群体。     

档案工作者心理健康的维护与促进措施

通过对心理健康的含义及标准的分析，从自我和外部二方面提出了档案工作者心理健康的维护和促进措施。     

加强卫生事业管理专业大学生心理健康教育探讨

大学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分。分析了加强卫生事业管理专业学生心理健康教育的重要意义．阐述了心理健康教育的途径，提出了目前心理健康教育中应该防止和避免的误区。     

心理健康与心理健康教育

21世纪是知识经济时代;21世纪是创新时代;21世纪需心理健康的人;素质教育中必重视心理健康教育.     

中专生心理健康教育的必要性

第一 ,更新观念 ,是进行心理健康教育的前提1999年 1月 13日 ,国务院批转教育部《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》 ,把心理健康教育明确列入“跨世纪素质教育工程”。一是明确心理健康教育的内容及目的。所谓心理健康教育是指有目的、有计划、有组织地进行心理知识普及 ,进行心理检测 ,提供心理咨询 ,优化心理素质的系列活动。即是改变人的心理状况 ,是对人的一种情绪调节 ,是心灵沟通 ,理念上的认可。其目的在于培养出具有远大的理想 ,强烈进取心 ,高尚情操、科学的生活方式、坚韧的意志以及良好的社会适应能力和创造性等等素质优良的跨世…     

谈建立科技项目查新咨询档案的必要性

本文就建立科技项目查新咨询档案的必要性、管理办法及归档内容等谈了自己的看法和建议。     

开展心理健康教育工作的实践

心理素质教育是素质教育的重要组成部分 ,而心理健康教育是心理素质教育的核心 ,为了培养学生良好的心理素质 ,促进学生全面健康的发展 ,自 1999年以来 ,我校成立了“心理教育办公室” ,按照“转变观念 ,面向群体 ,预防为主 ,早期干预”的指导思想 ,向学生提出了“学会自我心理调节 ,学会心理适应 ,学会自助”的要求 ,通过多种形式 ,运用科学方法 ,在学生中开展了心理健康教育和心理咨询活动 ,收到了显著效果。现将实践经验总结如下 ,以供参考。1　分析学生心理状况 ,制定总体教育规划为了增强工作的针对性、实效性 ,我们结合学生心理特点 ,…     

浅谈如何开展学校心理健康教育

学校心理健康教育作为素质教育的重要内容，越来越受到社会各方关注。随着青少年心理问题的日益增加．人们开始关注青少年心理问题的形成原因。在青少年的健康成长过程中，学校心理健康教育发挥越来越重要的作用。学校心理健康教育可以从5方面开展。     

谈教师心理健康

学校是培养人才的机构，教师是素质教育的实施者，教师自身的素质直接决定其教育行为。在学校，一谈到心理健康教育，似乎都是针对学生的。很少有人想到教师的心理健康问题，这种观念要改变。其实，教师也是普通的社会人，同样要面对日趋剧烈的竞争，存在心理问题是难免的，甚至比某些人群更严重。一个心理问题多多的教师是不可能培育出心理健康的学生     

加强大学生心理健康教育的探讨

大学生群体是社会的精英、民族的未来.然而, 据有关调查表明,20.3%的大学生存在着心理障碍,陷入精神困扰和痛苦之中,急需心理帮助,因此,对大学生进行心理健康教育的意义就显得更为重要.     

论大学生心理健康与素质教育

高校在开展素质教育的过程中，不仅要培养大学生的文化素质、政治素质、思想素质、身体素质、道德素质，还要注意培养大学生良好的心理素质。     

扩招后高职高专院校学生心理健康状况及教育策略

为了解扩招后高职高专学生心理健康状况，对1052名医学高职高专学生的心理健康状况进行SCL-90临床症状自评调查，分析发现有245名学生存在不同程度心理问题(发生率为23．3％)。男生与女生在强迫症状、恐怖症状等方面也存在显著差异。提出加强挫折教育、素质教育、心理咨询工作，减负及实施学习动机目标管理等措施和建议。