浅谈血站培训策略

培训是提高工作人员素质和工作技能的重要途径，明确血站在培训中存在的问题，并采取有针对性的措施，可有效提高培训效果、提升工作人员素质，进而确保采供血质量[1]。《血站质量管理规范》中共有55处提到培训[2]，其要求范围涉及血站各业务岗位，培训工作的必要性与重要性可见一斑。但在具体工作中，建立制度与具体实施，组织培训与实际操作相脱节还存在，甚至使培训流于形式，只是作为资料保存，以备检查。笔者根据多年血站工作经历，从培训种类、培训方式两方面对血站培训策略做简单讨论。     

我站人力资源培训和开发的实践与探索

目的探索血站人力资源培训和开发的有效途径。方法通过对血站人力资源培训与开发的现状及问题分析，在人力资源培训采取丰富培训形式，合理安排培训时间，强化培训纪律。提高师资力量。找出针对性培训方法（新进职工的岗前培训、定岗职工的带教式培训、职工在职培训、职工的脱产培训）和人力资源开发的实践方法（业务人员的在职培养、项目攻关、技术咨询和鼓励自学）。结果通过几年的努力，我站对人力资源培训和开发的管理逐步完善，全站职工的综合素质得到明显提高。结论加强对人力资源培训和开发管理，能有效提高全站职工的综合素质，对提高血站工作质量具有重大意义。     

浅析血站新进员工的培训

现代化血站的建设对人员的综合素质提出了较高的要求,为了赢在起跑线上,血站有必要建立和完善新进员工的培训制度,让新员工从进入血站的第一天起就接受严格而规范的培训,为以后培养高素质人才队伍打下基础。     

浅谈新时期血站护士继续教育管理新模式

为了适应新时期血站管理的服务模式、新的管理体制对血站护士带来新的挑战,作者就当前血站管理趋势,结合本站情况,讨论了血站工作的重要性及对血站护士的新要求,探讨了继续教育的培训计划、形式及效果评估,以保证培训质量、提高护士整体素质。     

加强人员培训教育提高血站服务质量

随着《血站质量管理规范》、《血站实验室质量管理规范》等法律、法规的颁布,对采供血事业的质量管理提出了更高的要求。质量管理最重要的因素是人,因此加强人员培训,提高服务质量和质量管理水平成为血站发展的当务之急。今年7月份,我市血站成立人力资源部,适应了新形势下血站发展趋势。1实施方法1.1明确重点,职能定位人力资源部工作职能定位重点在员工培训,主要是围绕采供血事业发展这个中心任务,制定切实可行的长、短期培训计划,对员工进行系统化、程序化的培训管理,提供各类培训信息,指导科室有计划地进行各项培训工作,积极营造浓厚的学习氛围,不断提高员工的综合素质。1.2完善制度,分步实施人力资源部成立伊始,制定了内容全面的员工培训方案,该方案从血站外部学习、进修、内部集体培训、科室培训、新分配人员培训等四个方面规定了相应的实施步骤和要求。在培训形式上,人力资源部主要采取集中时间、集中地点、集中人员的集中授课方式,确保培训取得良好效果。对于科室和个别新员工的培训,则采取相对灵活的培训方式,使工作和学习相兼顾。1.3制定计划,内容突出人力资源部在充分收集各业务科室工作需要及血站总体发展需求的基础上,在月初制定本月的员工培训计划,计划的...     

带教老师素质的完善和提高在血站护理工作中的探讨

根据护理学的特点及带教老师所应当具备的一系列素质,结合血站实际带教工作及继教培训的开展,探讨护理带教老师自身素质完善和提高的方法及其在护理带教中培养高质量护理人才所起到的重要作用.     

利用素质模型提高护士综合素质

素质模型是一种技术含量很高而且十分有效的人力资源管理工具。素质模型的提出为企业招聘、培训、绩效管理等工作提供了一个新的思路。作者探析了护士该具备的素质模型,并将其应用于护士素质的培训以弥补传统培训的片面性,全面提高护士的综合素质。     

加强血站员工培训提高服务质量

<血站管理办法>第二十七条规定,血站工作人员应当符合岗位执业资格的规定,并接受血液安全和业务岗位培训与考核,领取岗位培训合格证书后方可上岗.血站工作人员每人每年接受不少于75学时的岗位继续教育.因此,加强培训是落实<血站管理办法>的需要;是全面提高员工文化素质和业务素质的需要;是确保血液安全的需要;也是一项个人和血站双赢的投资.如何加强血站血站员工素质教育,拓宽服务内涵,最大限度地方便献血者,为病人用血安全服务是血站工作的重要内容之一.我站多年来,不断加强员工素质教育,把员工培训工作纳入质量管理体系范畴,收到良好的效果.     

目标设置理论在护士岗位规范化培训中的应用

目的 探讨护士岗位规范化培训的有效方法,提高护士综合素质.方法 对笔者所在医院240名护士应用目标设置理论进行培训,设置可操作目标、规范培训方法和内容及完善检查考核制度等,通过实践与全方位的培养,使护士队伍迅速成长.结果 岗位规范化培训使护士的综合素质有所提高.结论 应用目标设置理论可使培训中各环节质量得到有效控制,从而提高培训效果.     

带教人员综合能力对带教效果的影响分析

目的分析带教人员综合素质和实际工作能力对带教效果的影响,提出改进措施,促进带教工作持续发展。方法制定带教人员综合能力评价标准和带教效果评价标准,结合2000年以来在本科实习、轮训、培训的21人的工作现状,评价带教效果。结果能够自觉执行技术操作规程和"5S"管理的16人,占76.2%;能够自觉执行技术操作规程,但"5S"管理较差的3人,占14.3%;工作随意性强,自觉性差,差错较多的2人,占9.5%。结论带教人员的综合素质和工作习惯直接影响到带教的效果,同时也影响到血液质量安全和血站的可持续性发展。应建立健全带教机制,安排综合素质和实际工作能力较强的人员带教,为血站培养德能兼备的优秀人才,促进输血事业持续发展。