关于医学院校形势与政策课实效性的思考

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,是每个学生的必修课程,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。高校本科四年期间的形势与政策课学习,计2个学分;专科期间的学习,计1个学分[1]。形势与政策课的主要目的是引导学生正确认识国家的政治、经济形势,以及改革与发展所处的国际环境、时代背景,正确理解党的基本路线、重大方针和政策,正确分析社会关注的热点问题,增强民族自信心和社会责任感,增强建设中国特色社会主义的信心。作为医学院校的学生,不仅要有精湛的医术,更要有高尚的医德医风,形势与政策教育,是培养德才兼备的医务工作者的重要课堂。目前,医学院校的《形势与政策》课作为必修课程,已经纳入教学计划,按照课程要求在本、专科学生中正常开设,并不断加强课程建设和教学管理,基本上达到教育部的文件要求。然而,在《形势与政策》课教育教学的具体过程中,仍然存在一些有待改进的地方,如何提高《形势与政策》课教育教学实效性,是值得我们深入探讨的重要课题。1当前形势与政策课教育教学中存在的主要问题1.1教学内容的把握与取舍不适度。尽管每年教育部对高校形势与政策教育教学要点...     

对改进“医学文献检索与利用课”的探讨

国家教委1984年要求高等院校为学生开设“文献检索与利用课”(1)(国家教委(84)教高字004号：“关于在高等学校开设‘文献检索与利用课’的意见”)，井明确规定该课目的“在于使学生和研究生增强情报意识，初步掌握利用文献与情报的技能”。这是注重培养学生能力，提高教学水平的重要举措。为落实教委指示，适应科技和信息高速发展的形势，我校在试开了几年选修课的基础上，于1989年把“医学文献检索与利用课”(以下简称“文献课”)，规定为研究堆和本科毕的必选课。     

关于《形势政策》课的一些思考

《形势政策》课是当前形势下为了适应时代需要而开设的一门新课程,是一门观世界之形势,看社会之发展,知前进之目标的学科。在这报,形势与政策是两个不同的概念。形势是客观存在的社会态势和发展趋势,而政策是国家为实现一定历史时期革命建设任务而规定的行为准则。作为新一代大学生,首先要认清国际和国内形势,正确掌握国内的每一项改革方针,只有这样才能更好地肩负起历史的重公。完成时代赋予伟大的使命。鉴于此,在我国大学生中开设《形势政策》课是非常必要的。由于该门课是一I’】新开设的课程,在教学中也就难免使习惯于照本室…     

《中国高等医学教育》1989年篇名目录索引

旅合 当前高等医药教育的形势与任务 ~’..’”’“’“‘“’..”…”·..……王铭8一2(1) 中国的卫生人力资深和医学教育改革 ~’“‘”’”‘”‘..’..‘”‘..”一“…许文博8.一2(8) 迎击肚世纪医学教育的挑战 ~’..‘”’..’”’“‘“’“’”’“·”…郑树等的一2(O     

"两课"教学与创新人才的培养

“两课”是指高校开设的“政治理论课”和“思想品德课”，主要包括：“马克思主义原理”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”等，思想品德课包括“大学生思想品德修养”、“法律基础”、“形势与政策”等。所谓“创新人才”是指那些有创新意识、创新精神、创新能力．能够提出新的理论、新的概念或发明新技术、新产品的新型人才。     

“形势与政策”课的教学探讨

“形势与政策”是大学生思想政治教育的重要内容，是高校大学生关注热点、认清形势、树立信心的一个主要渠道，是加强和改进大学生思想政治教育的一个重要手段。笔者长期担任“形势与政策”课的教学工作，经过几年的教学实践，认为加强“形势与政策”课教学应注重以下三个方面：     

新形势下医学院校形势与政策课教学中的问题与对策

形势与政策课是一门政策性、针对性、实效性很强的思想政治理论课。目前,在形势与政策课教学中存在管理松散、教学和考核方式单一、学生认知不清等问题。在医患关系紧张的今天,开展形式新颖、实效性更强、内容更具针对性、师资更加专业化、具有医学院校特色的形势与政策课教学成为一种迫切的需求。     

形势与政策课教学效果的探讨

提高“形势与政策课”教学效果的关键在教学内容、教学思维模式、教学方法和评价体系都要依据社会的发展和教学规律不断创新。     

创建我院优质"绿色校园网络"的构想

为贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的中发[2004]16号文件精神，教育部、共青团中央颁发了教社政[2004]17号文件，提出了进一步加强高等学校校园网络管理工作的意见。该文件提出：“组织实施‘绿色校园网络计划’。要努力把高校校园网建设成为系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康的‘绿色校园网络’。各地教育工作部门、团组织要积极组织高校大力开展‘绿色校园网络’创建活动，努力拓展‘绿色网络空间’，积极营造‘绿色网络环境”’。     

关于提高文献课教学质量的问题

“文献检索与利用”课是高等学校为了适应教育“面向实际、面向未来、面向现代化”的要求而开设的一门课程。现根据个人几年来从事文献课教学的实践,就如何提高教学质量需要解决的几个问题谈些粗浅的看法。     

特朗普制教学模式在中医院校“形势与政策”课中的运用

形势与政策课作为高等学校学生思想政治教育的重要组成部分,一直受到党中央国务院的高度重视,将之视为“培养什么人”的主渠道、主阵地.医学院校作为培养未来医疗人才的摇篮,形势与政策教育对于提高医学生的思想政治素质,培养德才兼备的医务工作者发挥着重要的作用. 1 形势与政策课的教学现状及创新教学模式的必要性 众所周知,医学是一门专业性、理论性和实践性均很强的学科,中医类专业的学生不仅要学习中医课程,还要学习西医课程,专业课程之间的衔接性较强,中医院校学生的学习负担沉重.同时,由于医学类专业的就业指向比较明确,学生通常会偏重于专业课程的学习,而忽视非专业课程的隐形作用.     

基于“BOPPPS教学模式+‘掌上金课’”的教学形式改革——以成都中医药大学为例

为寻找后疫情时代的教学改革优解，本文使用文献法就成都中医药大学所应用的“BOPPPS教学模式+‘掌上金课’”教学模型进行探析，该教学模型融合BOPPPS教学模式中导言、学习目标、前测、参与式学习、后测及总结六大板块，各板块相辅相成，起承转合，以“掌上金课”教学平台为载体，构建线上线下相结合的新型教学模式。结合后台数据分析表明，自该教学模型投入使用，学习者群体参与性、师生互动率等均明显提高。“BOPPPS教学模式+‘掌上金课’”教学模式转变教学思维，改善高校教学现状，强调学生主体地位，提高教学效能，有效弥补传统单一教学模式中的弊端。     

北京医科大学学报 1987年 第19卷 第1—6期总目录

、./、./n曰OUl月性/‘了‘第1久(l飞、、了、lj1 OJ几尸a/气Zt论著 乙型肝炎病毒母婴传播造成持绍性感染的研究 “‘”“’““’“”’‘’‘”””“’·‘……西冈久寿弥(1) 中国大熊猫精子深低温冻存的研究 ’‘”“’“””‘’‘”““.“’“‘’“‘’·……杨景山等(7) 人类脑桥动脉的观察············……张恩潭等(11) 腹股沟管的解剖和庙修补术···……张书永等(〕5) 珊瑚柄假休全舰关节置换术的初步临床观察 .’‘”’““’““”””’‘’“‘”‘”‘···……张之虎等(19) 笨妥英一日环糊精包合物的生物…     

内蒙古医学杂志1987年第7卷1——4期索引

论著名DS一聚丙烯耽脸凝胶电泳法测定白血病小鼠 (LG15)脾细胞匀桨蛋白质分子盈, ”““’“”‘’.”‘’‘’·’,‘····……舍英等2:(6。)尿黑酸尿显(Alkap脚nuria)一一渴黄病 (Oehronos王s)一一附一例报告 ‘’‘.‘”.’”一”’‘’·‘’·、、一‘牛笑皋等2:(72),带血管神经皮释、肌皮瓣治疗四肢软组织.‘r....llll‘..rr卜叮.川尸“,‘.....,n阴7Q甘,二﹄‘今‘8︸JJ‘、‘矛几、了‘龟{」‘14召例“发流民配{’药二最I”“‘I‘龟泳分析白I-、I’导·的:叮死亡、灌注I’一:{…金治萃等2:基础医学3)时子口‘、了.、群等1…     

开设“医学论文写作”选修课的尝试

依据医学实践和专业发展的需要、医务工作者、医学生的要求,重视医学写作教育、在医学院校开设“医学论文写作”选修课(简称写作课)势在必行。本校在主客观条件成熟的前提下,认真制定教学计划,充分做好各项课前准备,于1990年由学报编辑部教师任教,对在校各层次学生正式开课,经调查收到较好的教学效果。文末并总结了几点体会。     

医学文检课的现状、师资素质及对策

医学高校开设《医学文献检索与利用》课(下文简称“文检课”)经过前几年的迅速发展,目前似乎到了一个关口,如何突破这个关口,步入高校正规化学科的行列,见解不一.本文就医学文检课的现状、师资素质及对策略谈管见. 一、医学文检课的现状 1.学生对此课程的反映:笔者曾以开设医学文检课的必要性及对教学方式、教学时数、教学效果的建议和意见为内容向我院的研究生和本科生发出了300份的问卷调查,答卷全部收回.调查结果是:学生100％的认为“此课程的开设十分必要”,“令人眼界大开”,“文检课将我们带入了一个新的领域”,“有助于自学,为今后的学习、工     

放射技术专业电工电子技术课程改革与实践

电工电子技术是我校放射技术专业开设的一门专业基础课程,其教学目的是使放射技术士官学员掌握电工电子技术的基本理论和操作技能,为后续专业课程的学习以及工作中熟练操作、维护X线设备打下基础。针对该课程教学中存在的问题,我校提出＂基础理论‘零冗余’.     

国外全科医学教育培训体系

全科/家庭医学教育培训体系在欧美国家已经存在了三四十年，现在正向全世界扩展。根据WHO/WON-CA在1994～1995年共同发表的文件，要求世界各国在21世纪都要逐步建立这一培训体系，即：在所有医学院校都要建立全科/家庭医学系，为全体医学生开设这一课程；在所有专科医学的教学中，都要有全科/家庭医师参与，使得各种专科医师都知道在照顾病人时如何与全科医师合作。正如该文件所指出：“在实现优质的、经济有效的以及公正原则的卫生保健系统中，家庭医师应该起到中心作用。”“医学院校应继续改进其使命、战略计划、招生政策、师资构成…     

形成性评价在高等中医院校《形势与政策》课中的实践与思考

形成性评价作为一种全新的教学评价方式,对于加强高校《形势与政策》课的建设有着重要的意义。当前,要激发学生的学习兴趣,培养其思考问题、分析问题和解决问题的能力,培养优秀的中医医学人才,体现高等中医院校的特色,亟需完善教学评价机制,从而提高《形势与政策》课的有效性。     

《中国医学伦理学》1998年总目录

八（第一期主题）高科技与生命伦理八人工细胞的伦理探讨……………郭金术等l（10）生殖系基因治疗的技术与伦理问题··,………·。…·’””””““””””““””””……’·‘··’··’‘…杨立利等1（l）基因治疗的发展及其社会伦理价值取向“”””””’““’””‘””··’…‘’··’··‘………··陈徐升1（及6）克隆技术的价值论探讨—,…………万慧进1（19）关于动物权力的基本情况及其对医学研究的一些影响…………………………刘恩歧等二（22）论断指再植的有关医学伦理问题…………………’”“”“’‘’”“…