护理风险管理在呼吸内科病房中的应用

目的:探究护理风险管理在呼吸内科病房中的应用效果。方法:研究对象选取为2016年1月~2017年6月医院呼吸内科住院患者166例,采用数字表法随机分组,观察组83例实施护理风险管理,对照组83例则仍沿用常规护理,比较两组患者对护理质量的评分、风险事件发生率,并采用问卷调查形式了解两组患者的护理满意度。结果:观察组患者对基础护理、专科护理、环境护理、健康教育质量评分,均显著高于对照组(P0.05);观察组风险事件发生率低于对照组(P0.05);观察组患者的护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:护理风险管理的实施,能够有效提高呼吸内科管理质量,减少风险事件的发生,改善了患者的护理满意度。     

量化分级模式在呼吸内科风险管理中的应用

目的:评价、分析量化分级模式在呼吸内科风险管理中的应用效果。方法:随机选取医院2016年7月~2017年6月的60例呼吸内科住院患者,根据风险管理方式差异随机分组,2016年7~12月接受常规风险管理的30例患者为对照组,2017年1~6月接受量化分级管理的30例患者为观察组。比较两组患者的管理结果。结果:观察组患者对护理人员的护理文书、规范操作和沟通技巧等评分,均高于对照组(P0.05)。观察组患者的护理风险事件发生率低于对照组(P0.05);观察组患者的护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:量化分级模式在呼吸内科风险管理中的应用效果显著,规避护理风险事件,改善护理质量,提升患者满意度。     

人文关怀在护理工作中的运用

目的：探讨人文关怀在护理工作中的运用对患者的影响.方法：将本院2010年2月-2011年4月200例住院患者作为观察组,实施常规护理的基础上实行人文关怀式护理,将2009年1月-2010年1月仅实施常规护理200例住院患者作为对照组,对比两组患者的住院时间、满意度.结果：两组患者在住院时间、满意度方面有统计学差异（P〈0.05）,观察组的住院时间明显短于对照组,满意度明显高于对照组.结论：人文关怀可以对患者的病情的恢复起到促进作用,同时激发了护理人员的工作积极性,提高了全院的护理质量.     

护理风险管理在呼吸内科护理中的应用价值

目的:探讨护理风险管理在呼吸内科病房中的应用价值。方法:160例呼吸内科住院患者随机分组,观察组与对照组各80人,患者均给予常规护理措施,观察组在常规护理基础上给予护理风险管理,探讨两组的护理效果。结果:观察组基础护理质量,病房管理、消毒隔离质量、护士防范意识等评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05),观察组护理满意度为96.3%,高于对照组87.5%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:呼吸内科实施护理风险管理能有效的减少风险事件的发生,提高护理质量,杜绝护理差错,护理缺陷,值得临床推广应用。     

系统化健康教育对呼吸内科住院患者生活质量的影响

目的:探讨开展系统化健康教育对呼吸内科住院患者生活质量的影响。方法:对浙江省绍兴第二医院2015年1月~2016年1月呼吸内科收治的96例住院患者做回顾性分析,将所有患者随机分为观察组和对照组,对照组患者行常规护理,观察组患者在常规护理基础上加以系统化健康教育,比较分析两组患者生活质量和护理满意度情况。结果:施行系统化健康教育的观察组患者,在生活质量上明显优于对照组(P0.05),护理满意度明显优于对照组(P0.05)。结论:对呼吸内科住院患者,在常规护理的基础上开展系统化健康教育,能显著改善患者生活质量,提升患者对护理的满意情况。     

系统化健康教育对提升呼吸内科住院患者生活质量的影响

目的:研究系统化健康教育对呼吸内科住院患者生活质量方面的影响。方法:选择医院2017年呼吸内科收治的96例住院患者为研究对象,随机均分为观察组与对照组。对照组采用常规护理方式,观察组则增加系统化健康教育,统计两组患者的生活质量评分和满意度。结果:实施系统化健康教育的观察组患者,其生活质量评分显著高于对照组(P0.05)。观察组患者的护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:对呼吸内科住院患者,在常规护理的基础上开展系统化健康教育,能显著改善患者生活质量,提升患者对护理的满意度情况。     

风险管理在感染科护理工作中的应用

目的：探讨护理风险管理对于提高感染科护理工作水平的价值。方法：选择浙江省桐乡市第二人民医院呼吸感染科收治的92例患者为研究对象,以进行护理风险管理时间点将患者分为观察组和对照组,对照组为实施护理风险管理前的46例患者,观察组为实施护理风险管理的46例患者,统计分析两组患者住院期间意外事件发生情况、护理纠纷发生情况及满意度情况。结果：实施护理风险管理后,观察组在意外事件发生率和护理纠纷发生情况均低于对照组,经统计学分析比较,差异有统计学意义（P〈O．05）。观察组临床护理满意度优于对照组,经统计学分析比较,差异有统计学意义（P〈O．05）。结论：在呼吸感染科实施护理风险管理可以有效降低护理风险的发生,提高患者满意度,保证护理安全,值得在临床大力推广使用。     

护理风险管理在呼吸内科护理中的应用评价

目的:探讨护理风险管理在呼吸内科护理管理中的应用价值。方法:将2015年7月～2016年7月在医院呼吸内科进行治疗的184例患者作为研究对象,并将其按照护理方案的不同,随机分成观察组(92例)与对照组(92例),对照组患者对其行常规护理管理,观察组患者在行常规护理管理基础上再进行护理风险管理,分别对两组的护理质量评分、护理不良事件发生情况及患者的护理满意度进行比较。结果:观察组的护理质量分值明显高于对照组(P0.05);观察组的护理不良事件发生率明显低于对照组(P0.05);观察组患者对护理的满意率明显高于对照组患者(P0.05)。结论:护理风险管理在呼吸内科护理管理中的应用效果显著,能够有降低护理不良事件发生率,提升护理质量,同时能有效提高患者满意度。     

骨折患者预防褥疮护理观察

目的：观察对骨折患者实施护理干预的措施对预防褥疮的临床效果。方法：选择我院2006年1月-2008年12月收治70例骨折患者作为观察对象,按E贯就诊时间顺序随机分为观察组及对照组各35例。对照组实施常规护理,观察组在对照组的基础上给予心理疏导、健康教育。结果：与对照组比较,观察组褥疮的发生率低、护理满意度高、住院时间短（P〈0．05）。结论：对骨折患者实施护理干预措施,可降低褥疮的发生率,缩短住院时间,帮助患者树立战胜疾病的信心,是提高护理效果及满意度,以及患者生存质量的关键。     

风险管理在重症监护室护理质量管理中的应用

目的:探讨风险管理在ICU护理质量管理中的应用和实施效果,旨在保障ICU患者安全。方法:选取2013年1月~2014年9月ICU实施风险管理后的616例患者为观察组,回顾性分析2011年1月~2012年9月ICU实施风险管理前的572例患者为对照组。对照组实施常规护理,观察组在风险管理模式下实施常规护理,风险管理模式包括成立护理风险管理小组、识别护理风险、构建风险防范体系、制定并实施干预措施。比较两组护理负性事件的发生率、护理质量评分和护理满意度。结果:观察组护理缺陷、护理纠纷等负性事件发生率均低于对照组(P0.05),基础护理、沟通能力、护理文书书写等护理质量评分及护理满意度均高于对照组(P0.05或P0.01)。结论:将风险管理引入ICU患者护理能够有效降低护理缺陷、护理纠纷等不良事件的发生率,提高护理工作质量和护理满意度,有效促进护理质量的持续改进,进而保障患者安全。     

全方位护理管理对医院感染控制与护理质量的影响

目的:探讨全方位护理管理对呼吸内科患者医院感染的临床控制及护理质量的影响。方法:以2013年5月~2014年5月在浙江省奉化市中医院呼吸内科住院的120例呼吸道感染患者为研究对象,随机分为对照组和观察组。对照组给予常规的抗感染管理,观察组实施全方位管理。比较分析两组患者感染控制的效果及患者对护理的满意度。结果:观察组的感染控制率明显高于对照组(P0.05),观察组患者的护理质量和患者满意度也明显高于对照组(P0.05)。结论:全方位护理管理能够有效提高医院感染的控制率,显著提高护理质量和患者满意度。     

前馈控制在呼吸内科护理风险管理中的实施

目的:分析前馈控制在呼吸内科护理风险管理中的实施效果。方法:选取2014年3月~2016年2月收治的894例患者为研究对象,按照实施前馈控制前后时间分为两组,2015年3月~2016年2月的488例设为观察组,2014年3月~2015年2月的406例设为对照组,对照组采用常规护理风险管理,观察组在对照组基础上引入前馈控制方法,比较两组风险管理效果。结果:实施前馈控制后,护理缺陷和护理投诉事件发生率分别由3.20%、2.71%降低至0.82%、0.61%(P0.05);护士护理质量评分为(93.56±3.72)分,患者满意度评分为(94.25±3.31)分,均较实施前显著上升(P0.01)。结论:正确认识呼吸内科患者潜在的护理风险,采用前馈控制方法进行管理,能有效降低风险事件的发生,提高护理质量和患者满意度,保障患者安全。     

风险管理在胸外科护理中的应用

摘要：目的：分析胸外科临床护理工作中的风险因素,采取一系列风险管理措施,评价风险管理的护理效果。方法：对我院胸外科220例患者随机分为观察组和对照组各110例,观察组实施风险管理,对照组实施常规护理,比较2组护理效果。结果：实施风险管理后,研究组患者并发症、护理风险事件、患者满意度及护理人员的风险防范意识等方面均显著优于对照组。结论：实施风险管理可明显减少护理风险事件的发生,对提高患者满意度及护理质量意义重大。     

中医护理对急性胰腺炎患者疗效及护理满意度的影响

目的:观察中医护理对急性胰腺炎患者的疗效及护理满意度的影响。方法:将本院2016年1月-2018年1月收治的180例急性胰腺炎患者纳入研究,采用无差异性的原则将其分为对照组与观察组各90例,对照组采用常规护理方法,观察组在对照组基础配合中医护理方法。观察两组的住院时间、生活质量及护理满意度。结果:观察组患者在住院时间、生活质量及护理满意度方面均优于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:急性胰腺炎患者配合中医护理能缩短住院时间,提高患者的生活质量和对护理的满意度。     

全方位护理在呼吸内科护理中的实施效果

目的:研究全方位护理在呼吸内科护理中的实施效果。方法:选取2015年3月~2016年3月到医院就诊的144例呼吸道感染的住院患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组72例。对照组实施常规抗感染治疗和常规护理,;观察组在常规治疗和护理的基础上给予全方位护理。比较两组的护理效果。结果:观察组控制感染的有效率较对照组明显增高(P0.05),观察组患者的护理满意度较对照组显著提升(P0.05)。结论:呼吸内科实施全方位护理,能有效控制呼吸内科的感染情况,提高护理质量和患者满意度。     

呼吸内科实施层级护理管理模式对护理质量的影响

目的:探究呼吸内科实施层级护理管理模式对护理质量的影响。方法:选择2017年2月～2018年3月呼吸内科疾病患者100例为研究对象,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组各50例,对照组行常规护理管理,观察组行层级护理管理,统计两组患者的护理满意度、对护理质量的评分、护理不良事件及投诉情况。结果:观察组患者的护理满意度及对护理质量评分均显著高于对照组,观察组患者的不良事件及投诉率显著低于对照组,两组患者的数据比较差异显著(P0.05)。结论:呼吸内科实施层级护理管理模式,有利于提升护理质量及满意度,同时规避不良事件及投诉风险。     

四肢骨折患者围手术期中医护理路径的应用研究

目的探讨四肢骨折患者围手术期中医护理路径的应用效果。方法选取2016年1月—2017年1月接受治疗的98例四肢骨折患者,按照入院顺序分为观察组(49例)与对照组(49例),对照组实施常规护理,观察组实施中医护理路径护理,比较2组患者住院指标、生活质量评分、护理满意度。结果观察组住院指标均显著优于对照组(P 0. 05);观察组各项生活质量评分均显著高于对照组(P 0. 05);观察组护理满意度为93. 88%,显著高于对照组的79. 59%(P 0. 05)。结论在四肢骨折患者围手术期实施中医护理路径,可缩短患者住院时间,改善患者生活质量,提高患者护理满意度。     

骨科患者中实施安全环节管理的效果

目的:观察在骨科护理中采取安全环节管理的效果,进一步分析该管理策略的价值。方法:选取2014年1月~2017年1月骨科的98例患者作为研究对策,根据不同护理管理对策分成对照组和观察组,各有49例患者,对照组患者实施常规护理,观察组在对照组基础上实施安全环节管理。观察并比较两组患者风险事件、住院时间、护理满意度评分等指标。结果:观察组患者的风险事件总发生率,显著低于对照组患者(P0.05)。观察组患者护理满意度评分高于对照组(P0.01),观察组患者的住院时间低于对照组(P0.01)。结论:安全环节管理在骨科患者护理期间的实施,能显著降低风险事件的发生,且患者住院时间缩短,对于提升护理质量和患者护理满意度具有显著作用。     

呼吸内科实施优质护理的措施与成效

目的:探讨呼吸内科开展优质护理的措施与成效。方法:将200例呼吸内科患者分为对照组100例和观察组100例。对照组按照科室日常的护理标准、内容及方法实施护理,观察组在常规护理的基础上实施优质护理服务,比较两组的健康知识知晓率、护理工作满意度、护理服务质量。结果:观察组患者健康知识知晓率、护理工作满意度、护理服务质量均优于对照组(P0.05)。结论:在呼吸内科开展优质护理服务,可以提高整体护理质量及患者对护理工作满意度。     

防跌倒护理风险管理在精神科住院患者的应用

目的:探究防跌倒护理风险管理在精神科住院患者的应用效果。方法:以金华市第二医院2013年1月~2014年1月期间收治的320例精神科住院患者为研究对象,按照护理方法的不同分为对照组(160例)和观察组(160例)。对照组患者采用常规的护理的方法,观察组患者采用防跌倒护理风险管理。比较分析两组患者的跌倒发生情况与患者的满意度。结果:观察组患者的跌倒发生率明显低于对照组患者,差异显著具有统计学意义(P0.05)。对照组患者对护理的满意度明显低于观察组患者,差异显著具有统计学意义(P0.05)。结论:防跌倒护理风险管理在精神科住院患者中临床应用效果显著,能够有效减少跌倒的发生,对于提高患者住院期间的生活质量与患者满意度有着重要的意义。