醒脑开窍针刺法配合语言康复治疗脑梗死致运动性失语30例临床观察

目的观察醒脑开窍针刺法配合语言康复治疗对脑梗死致运动性失语患者语言功能恢复的影响。方法将90例患者随机分为醒脑开窍针刺法配合语言康复训练组(针康组)30例、单纯醒脑开窍针刺法(针刺组)30例与单纯语言康复训练组(对照组)30例。采用西方失语症成套测验(WAB)来评定患者的语言功能,作为诊断和疗效判定依据,观察患者失语商(AQ)、自发言语、口语理解、复述、命名4项基本语言功能及日常生活交流能力(CADL)。结果治疗后,3组患者AQ和CADL、自发言语、口语理解、复述及命名的评分较治疗前与对照组比较差异有统计学意义(P0.05或P0.01)。治疗后针康组患者AQ、CADL、自发言语、复述和命名与对照组比较有统计学差异(P0.05或P0.01)。针刺组CADL、复述和命名的评分与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。治疗后针康组与针刺组各指标比较,差异均无统计学意义(P0.05)。结论醒脑开窍针刺法配合语言康复训练治疗对脑梗死致运动性失语患者有积极作用,且提示对自发言语、复述、命名以及日常生活交流能力方面有治疗优势。     

针刺配合语言功能训练对中风后运动性失语患者语言功能的影响

目的 观察针刺配合语言功能训练对中风后运动性失语患者语言功能恢复的影响。方法 将90例患者按随机数字表分为针刺配合语言功能训练组(针康组)30例、单纯针刺(针刺组)30例与单纯语言功能训练组(对照组)30例。采用西方失语症成套测验(WAB)评定患者语言功能,作为诊断和疗效判定依据,观察患者失语商(AQ)和自发言语、听理解、复述、命名4项基本语言功能。结果 3组患者治疗后AQ和自发言语、口语理解、复述及命名的评分较治疗前明显提高,差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。治疗后针康组患者自发言语、复述和命名与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。治疗后针刺组与对照组各指标比较差异均无统计学意义(P0.05)。结论 针刺配合语言功能训练治疗对中风后运动性失语患者有积极作用,且提示对自发言语、复述、命名有治疗优势。     

针刺治疗中风后运动性失语的临床研究

目的:观察针刺治疗中风后运动性失语的临床疗效。方法:103例患者随机分为针刺组和康复组,以西方失语症成套测验(WAB)评价其疗效。结果:治疗前各两组自发言语、口语理解、复述、命名评分均无显著性差异(P0.05),具有可比性。治疗前后组内比较,自发言语、复述、命名均有显著性差异(P0.05),提示治疗后各项指标均有提高。口语理解无显著性差异(P0.05),治疗后两组比较,自发言语、复述、命名均有显著性差异(P0.05),口语理解无显著性差异(P0.05)。考虑运动性失语患者口语理解力损伤相对较小,所以治疗的空间较小。结论:针刺法可以明显改善中风后运动性失语患者语言功能,疗效确切。     

哑门刺血结合语言康复治疗脑梗死单纯性运动性失语

目的:探寻治疗脑梗死后单纯性运动性失语的有效疗法.方法:将96例患者随机分为刺康组、刺血组、康复组,每组32例.在常规治疗原发病的基础上,刺康组予哑门刺血结合语言康复训练,刺血组予单纯哑门刺血,康复组予单纯语言康复训练.分别采用《言语治疗学》中“说话能力分级表”和北京医科大学“汉语标准失语症成套测验(ABC)”法,对各组患者言语表达能力的临床疗效和失语症的信息量、流利性、复述、命名4个亚项进行评定.结果:治疗30天后,3组患者的言语表达能力明显改善,刺康组总有效率为90.6％(29/32),优于刺血组的84.4％(27/32)、康复组的75.0％(24/32)(均P＜0.01),刺血组优于康复组(P＜0.05).刺康组的言语信息量和流利性评分明显高于刺血组、康复组(均P＜0.01),复述、命名评分高于刺血组、康复组(均P＜0.05);刺血组的信息量、流利性评分高于康复组(均P＜0.05).结论:哑门刺血结合语言康复训练治疗脑梗死单纯性运动性失语疗效显著,优于单纯刺血与单纯康复,特别是在言语信息量和流利度两个方面表现得更为明显.     

两种手动作视频对脑卒中慢性非流畅性失语症患者言语功能的影响

目的探讨目标导向与非目标导向手动作视频对脑卒中慢性非流畅性失语症患者语言功能的影响。方法选择2018年1月—2020年1月在首都医科大学友谊医院平谷医院治疗的42例脑卒中慢性非流畅性失语患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各21例。观察组患者采用非目标导向手动作视频+描述动作的语音提示+动词复述,对照组患者采用目标导向手动作视频+描述动作的语音提示+动词复述。2组患者每周连续训练6 d,连续训练4周,采用西方失语症成套测验(WAB)、失语商评分(AQ)和日常生活交流能力评分(CADL)对2组患者训练前后的语言功能、言语流畅性和日常生活交流能力进行评价并比较。结果 2组患者训练后WAB测验中自发言语、听觉理解及复述维度评分均较训练前明显增高(P均0.05),且观察组患者的各维度评分均明显高于对照组(P均0.05),但2组患者命名维度的评分训练前后比较差异均无统计学意义(P均0.05);2组患者训练后言语流畅性评分、AQ评分及CADL评分均较训练前明显增高(P均0.05),且观察组患者言语流畅性评分、AQ评分及CADL评分均明显高于对照组(P均0.05)。结论目标导向与非目标导向手动作视频训练均有利于脑卒中慢性非流畅性失语症患者语言功能的恢复,而非目标导向手动作视频训练更有利于言语流畅度、复述、听理解及日常生活交流能力的改善。     

头电针治疗脑卒中后运动性失语的疗效观察

目的:观察头电针治疗脑卒中后运动性失语的疗效.方法:采用随机抽样法将90例患者分为头电针组、体针组和语言组3组,每组均为30例.头电针组给予针刺优势半球头穴线和头部腧穴配合电针治疗,体针组给予针刺穴位体针为主,语言组给予语言康复训练治疗.结果:3组患者治疗后自发言语、听语理解、复述及命名的评分较治疗前明显提高,差异有统计学意义(P ＜0.05或P＜0.01).治疗后头电针组患者自发言语、复述和命名与体针组及语言组比较有统计学差异(P＜0.05).治疗后体针组与语言组各项指标之间比较无统计学意义(P＞0.05).3组运动性失语患者的失语程度在治疗前后比较均有统计学意义(P ＜0.05或P＜0.01).结论:针刺以头皮针为主配合电针治疗脑卒中后运动性失语患者有积极作用,且对自发言语、复述、命名方面有治疗优势.     

主题式康复微课在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用

目的评价主题式康复微课在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用效果。方法选取2016年5月—2017年4月医院康复科收治的卒中失语症患者80例,根据入院顺序分组。对照组、观察组各40例,分别给予常规护理语言康复以及在此基础上的主题式康复微课,持续8周,对比康复效果。结果 8周后,观察组与对照组自发言语、听理解、复述、命名、AQ评分高于康复前,两组RT低于治疗前,差异有统计学意义(P0.05),观察组自发言语、听理解、复述、命名、AQ评分上升值高于对照组,RT下降值高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组非常满意率、总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论在中年脑卒中失语患者语言康复中的应用主题式康复微课,可以提升康复的效果。     

舌三针配合头针治疗中风失语症的临床观察

目的:观察舌三针配合头针治疗中风失语症的临床疗效。方法:将符合标准的65例中风失语症患者按随机方法分为治疗组21例、常规组22例和康复组22例,治疗组采用头针+舌三针+语言康复训练治疗,常规组采用常规体针+语言康复训练治疗,康复组仅行语言康复训练治疗。观察3组患者治疗前后各项语言功能评分和患者神经功能缺损评分(NIHSS),并比较其临床疗效。结果:3组患者治疗后各项语言功能评分和NIHSS评分与同组治疗前相比,均具有显著性差异(P0.05)。经治疗后,与常规组相比,治疗组自发谈话、复述、命名、阅读、书写评分差异有统计学意义(P0.05),康复组听理解、复述、阅读、书写评分项目差异有统计学意义(P0.05);与康复组相比,治疗组各项语言功能评分有统计学差异(P0.05)。治疗组NIHSS评分优于常规组和康复组(P0.05)。临床疗效显示治疗组总有效率为90.48%,常规组总有效率为77.27%,康复组总有效率为72.73%。治疗组总有效率与常规组和康复组比较,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论:舌三针配合头针治疗中风失语症疗效较好,优于常规体针和单一语言康复训练,值得在临床中推广应用。     

眼针配合语言功能训练治疗中风失语症疗效观察

目的观察眼针配合语言功能训练治疗中风失语症的临床疗效。方法将60例中风失语症患者随机分为A组、B组和C组,每组20例。A组采用眼针配合语言功能训练治疗,B组采用单纯眼针治疗,C组采用单纯语言功能训练治疗。观察3组治疗前后各项语言功能评分、失语商(AQ)评分及日常生活语言沟通能力(CFCP)评分变化情况,并比较3组临床疗效。结果 3组患者治疗后各项语言功能评分、AQ评分及CFCP评分与同组治疗前比较,差异均具有统计学意义(P0.01,P0.05)。A组治疗后3项语言功能评分(自发语言、口语理解、命名)、AQ评分及CFCP评分与C组比较,差异均具有统计学意义(P0.05)。A组总有效率为95.0%,B组为80.0%,C组为85.0%。A组总有效率与B组和C组比较,差异均具有统计学意义(P0.05)。结论眼针配合语言功能训练是一种治疗中风失语症的有效方法。     

“开窍解喑”法针刺联合重复经颅磁刺激治疗卒中后失语症：随机对照试验

目的：观察“开窍解喑”法针刺联合重复经颅磁刺激（r TMS）对卒中后失语症（PSA）患者语言能力及日常生活交流能力的影响。方法：将56例PSA患者随机分为观察组和对照组,各28例。两组均进行常规对症治疗。对照组采用言语康复训练和r TMS治疗;观察组在对照组的基础上采用“开窍解喑”法针刺治疗,穴取言语一区、风池、通里、廉泉、旁廉泉等,两侧旁廉泉连接电针（断续波,频率2Hz）。以上治疗均每日1次,连续治疗5 d后休息2 d,共治疗2周。比较两组患者治疗前后西方失语症成套测验（WAB）评分[包括自发言语、听理解、复述、命名评分及失语指数（AQ）评分]和日常生活交流能力（CADL）评分。结果：治疗后,两组患者自发言语、听理解、复述、命名、AQ评分均较治疗前升高（P<0.05）,且观察组升高幅度大于对照组（P<0.05）;两组患者CADL评分均较治疗前升高（P<0.05）。结论：“开窍解喑”法针刺联合r TMS可改善PSA患者的语言能力和日常生活交流能力。     

高压氧联合多奈哌齐治疗卒中失语的疗效观察

目的探讨高压氧联合多奈哌齐治疗卒中失语的临床疗效。方法将卒中失语患者80例随机分为2组,对照组给予卒中失语常规治疗加用高压氧治疗,治疗组在对照组治疗的基础上加用多奈哌齐治疗,观察2组临床效果。结果治疗组自发言语、听理解、复述、命名评分均显著高于对照组(P均<0.05),AQ临床改善率显著优于对照组(P<0.01)。2组不良反应发生情况无显著性差异(P>0.05)。结论高压氧联合多奈哌齐对卒中失语患者的语言功能的恢复有效,安全性好。     

康复护理对卒中后失语患者语言障碍的影响

目的观察康复护理对卒中后失语患者语言障碍的影响。方法将80例卒中后失语患者随机分为2组,护理组40例运用康复护理方法,对照组40例予常规护理方法,疗程均30 d,比较2组自发语言、听理解、复述、命名4项语言能力改善情况,并统计疗效。结果护理组总有效率90.0%,对照组72.5%,2组总有效率比较差异有统计学意义(P0.05)。护理组护理后4种语言能力得分均明显升高(P0.05),对照组自发言语、复述能力评分均升高(P0.05)。护理组护理后自发言语及复述能力评分高于对照组(P0.05)。结论康复护理对卒中后失语患者语言障碍的恢复,特别在自发语言能力和语言复述能力方面的恢复有明显促进作用。     

音乐疗法和Schuell刺激法治疗脑卒中后运动性失语的疗效观察

目的:探讨音乐疗法和Schuell刺激法对脑卒中后运动性(Broca)失语患者言语功能、抑郁情绪和生活质量的综合影响。方法:将符合纳入标准的脑卒中后Broca失语患者68例,随机分为治疗组和对照组各34例。在常规治疗和护理的基础上,治疗组配合聆听音乐,对照组给予传统的Schuell刺激,干预周期2个月。观察比较两组患者的综合疗效。结果:治疗组治疗后自发言语、听语理解、复述、命名和AQ均优于治疗前(P0.05)。对照组治疗后复述和AQ均优于治疗前(P0.05)。两组治疗后自发言语、复述、命名及AQ治疗组优于对照组(P0.05)。治疗组治疗后抑郁(SADQ-H)及生活质量(SAQOL-39g)较治疗前均有改善(P0.05),且优于对照组(P0.05)。结论:音乐和Schuell刺激均具有改善Broca失语患者言语功能的作用,音乐疗法还能有效缓解患者抑郁情绪和提高生活质量。     

针刺配合语言康复训练治疗脑外伤后失语症的临床研究

目的:观察针刺配合语言康复训练治疗脑外伤后失语症的临床疗效。方法:将60例患者随机分为2组各30例,治疗组采用针刺结合语言康复训练治疗,对照组采用语言康复训练常规治疗。观察临床疗效,计算语言障碍评分与失语商(AQ)。结果:临床疗效总有效率治疗组为90.0%,对照组为73.3%,2组比较,差异有非常显著性意义(P0.01)。治疗后2组的语言障碍评分均较治疗前显著升高,差异均有非常显著性意义(P0.01)。治疗后2组比较,差异有显著性意义(P0.05)。治疗后2组AQ值均较治疗前显著提高,差异均有非常显著性意义(P0.01)。治疗后2组AQ值比较,差异有显著性意义(P0.05),提示治疗组改善优于对照组。结论:针刺配合语言康复训练治疗脑外伤后失语症疗效显著,优于单纯运用语言康复训练治疗。     

醒脑开喑针法联合经颅磁刺激治疗亚急性期卒中后非流利性失语的临床观察

目的 观察醒脑开喑针法联合重复经颅磁刺激治疗亚急性期卒中后非流利性失语的临床效果。方法将70例亚急性期卒中后非流利性失语患者按随机数字表法分为观察组与对照组各35例。两组在常规基础治疗上,对照组采用常规言语训练,观察组在对照组基础上,给予醒脑开喑针法联合低频重复经颅磁刺激治疗。记录并对比分析两组间汉语失语成套测验（ABC）评分（包括自发言语、听理解、复述、命名）、语言交流能力检查表（CADL）评分、波士顿诊断性失语症检查量表（BDAE）失语分级、Barthel指数及临床疗效等水平。结果 治疗后,两组自发言语、听理解、复述、命名评分均较本组治疗前升高（P <0.05）,且观察组治疗后评分高于对照组（P <0.05）;治疗后,两组CADL评分均较治疗前升高（P <0.05）,且观察组高于对照组（P <0.05）;治疗后,两组BDAE失语分级均较治疗前改善（P <0.05）,且观察组改善程度优于对照组（P <0.05）。治疗后,观察组总有效率为94.29%,明显高于对照组的77.14%(P <0.05)。结论 醒脑开喑针法联合重复经颅磁刺激治疗亚急性...     

头舌针结合语言康复训练治疗脑梗死后运动性失语的疗效评价

目的:评价头舌针结合语言康复训练治疗脑梗死后运动性失语的疗效。方法:选取我院2016年1月-2017年12月收治的脑梗死后运动性失语患者120例,按照随机数字表抽取法平均分为2组,各有60例,观察组给予头舌针结合语言康复训练治疗,对照组单纯给予语言康复训练治疗,一个疗程为5天,均接受6个疗程治疗。治疗前、后评价比较两组波士顿诊断性失语症检查(BDAE)等级、日常生活交流能力量表(CADL)评分情况。结果:治疗前两组BDAE等级、CADL评分比较,差异无统计学意义(P 0.05);治疗后两组组间BDAE等级、CADL评分比较,观察组改善明显,观察组治疗有效率较高,(P 0.05)。结论:头舌针结合语言康复训练治疗脑梗死后运动性失语的疗效显著,值得推广应用。     

头针配合实时认知功能训练对阿尔茨海默病认知功能障碍患者言语功能的影响

目的观察头针配合实时认知功能训练对阿尔茨海默病(AD)认知功能障碍患者言语功能的影响。方法将100例AD认知功能障碍患者按住院先后顺序采用随机数字表法分为治疗组和对照组,每组50例。治疗组采用头针配合实时认知功能训练,对照组采用银杏叶提取物片治疗,观察两组治疗前后西方失语成套测验(WAB)的自发言语、理解、复述及命名变化。结果治疗组治疗后WAB的自发言语、理解、复述及命名评分与治疗前比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。治疗组治疗后WAB的自发言语、理解、复述及命名评分与对照组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论头针配合实时认知功能训练可改善阿尔茨海默病认知功能障碍患者的言语功能。     

眼针疗法对脑中风康复期患者语言及运动功能的影响

目的探究眼针疗法对脑中风康复期患者语言及运动功能的影响。方法收集脑中风康复期患者92例,随机分为治疗组和对照组,各46例。对照组给予常规药物治疗和肢体功能训练,早期予以床上练习,随患者病情康复进行步行训练,然后进行行走、负重行走练习,每日练习时间为1 h,每日2次,康复训练循序渐进的进行。治疗组在对照组的基础上予以眼针治疗,取穴:患肢侧上焦区、下焦区,每次1 min,留针30 min。两组治疗时间为4周。肢体功能康复训练同对照组。治疗结束后对比两组临床疗效、神经功能缺损程度评分、日常生活评分、Fuel-Meyer运动功能评分法及失语指数(AQ)。结果治疗后与对照组相比,治疗组临床总有效率较高(P<0.05)。治疗后,两组NIHSS评分降低,ADL评分、Fuel-Meyer评分以及AQ评分升高,差异具有统计学意义(P<0.05);与对照组相比,治疗组NIHSS评分较低,ADL评分、Fuel-Meyer评分以及AQ评分较高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论眼针能减轻脑中风康复期患者神经功能缺损程度,相比应用药物与康复训练,联用眼针更能促进语言及运动功能的全面康复,适宜临床推广应用。     

低频rTMS联合电针风府哑门治疗脑卒中后Broca失语临床研究

目的:观察低频重复经颅磁刺激(rTMS)联合电针风府哑门治疗脑卒中后Broca失语的临床疗效。方法:80例脑卒中后Broca失语患者随机分为观察组和对照组各40例。观察组采用低频rTMS联合电针风府哑门治疗,对照组采用低频rTMS治疗,每天1次,每周5次,共4周1疗程,比较两组治疗前后语言功能评分及临床疗效差异。语言功能评分采用汉语失语成套检测(ABC)及失语商(AQ),临床疗效评定采用波士顿失语诊断测验(BDAE)。结果:观察组总有效率为82.5%,高于对照组的70.0%(P0.05)。与治疗前比较,两组患者ABC(言语、理解、复述、命名)评分、AQ及BDAE评分均升高(P0.05),观察组升高优于对照组(P0.05)。结论:低频rTMS联合电针风府哑门治疗脑卒中后Broca失语临床疗效显著,有利于改善患者语言功能,促进患者早日回归家庭社会。     

通窍开音针联合语言康复训练治疗中风后运动性失语临床研究

目的:探讨通窍开音针联合语言康复训练治疗中风后运动性失语的临床研究。方法:选取102例于我院治疗的中风后运动性失语患者,采用简单随机化原则分为试验组和对照组,每组各51例。对照组在语言康复训练基础上选择常规针刺穴位,试验组在对照组治疗基础上加用通窍开音针治疗,分别在治疗前、治疗6周后、治疗12周后观察患者的ABC评分(谈话、理解、复述、命名、阅读、书写)、BDAE失语症严重程度分级的变化、《日常生活语言沟通能力量表》(CFCP)评分情况,统计两组临床疗效。结果:与治疗前比较,治疗后两组患者谈话、理解、复述、命名、阅读、书写等语言功能评分均升高(P 0.05),CFCP评分升高(P 0.05);与对照组比较,试验组CFCP评分较高(P 0.05),ABC评分中谈话、理解、复述、命名等语言功能评分较高(P 0.05),而阅读、书写等评分差异无统计学意义(P0.05);试验组BDAE法分级提高比例高于对照组;试验组患者治疗总有效率为92.16%(47/51),明显高于对照组的80.39%(41/51),差异具有统计学意义(P 0.05);两组患者治疗后血ET水平明显降低,血清CGRP水平明显升高(P 0.05),且治疗组改善较多(P 0.05)。结论:通窍开音针联合语言康复训练治疗中风后运动性失语疗效确切,可有效促进患者语言功能恢复,利于预后。