桂枝加龙骨牡蛎汤加味治疗儿童脱发验案二则

<正>脱发一症虽为皮肤科门诊上经常所见,但多见于青年、中年人为主,且多为斑秃、脂溢性脱发之类,而老年长者脱发则多为正常生理相象,不须特殊治疗。笔者在儿科临床上所见的脱发却是患儿头发不牢固,用手抓容易掉落。笔者从调和营卫入手,用经方桂枝加龙骨牡蛎汤,加味辩证治疗儿童脱发效果较好,介绍如下。1病例例1:张某,女,8岁,2016年5月13日初诊。其母诉每天早上替患儿梳头扎辫时都会掉一小撮头发,已经持续     

临床护理路径在儿科病房护理中的应用

目的:探析临床护理路径在儿科病房护理应用中的效果,为更好开展儿科护理工作提供参考。方法:选取长兴县人民医院2014年8月~2015年7月在儿科住院部收治的60例患儿,按照随机数字表法分为试验组和对照组,各30例。对照组采用院内儿科病房常规基础护理方法,试验组在对照组的基础上增加临床护理路径的护理方法,对两组患儿的护理效果进行回顾性比较。结果:试验组的患儿出院时间比对照组明显减少,差异有统计学意义(P0.05);试验组患儿家属对护理满意度优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组的患儿出院时疗效显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:临床护理路径在儿科病房护理应用中临床疗效显著,能够提高护理人员在儿科病房护理效率。     

肢体语言沟通在儿科护理100例中的应用

目的:分析并探讨在儿科护理工作中应用肢体语言沟通的临床价值。方法:选取儿科收治的200例患儿,随机分为观察组与对照组,各100例。两组患儿均实施常规护理干预,观察组在此基础上对患儿应用肢体语言进行交流和沟通。对比分析两组患儿的治疗依从性及患儿家长对临床护理服务的满意度。结果:观察组患儿的治疗依从性及其家长对临床护理服务的满意度均明显优于对照组患儿,差异有统计学的意义(P<0.05)。结论:应用肢体语言沟通对儿科患者进行护理干预,有助于增强患者的治疗依从性,提高其对临床护理服务的满意度。     

儿科护患纠纷原因及预防措施

本人从事儿科临床护理工作十多年,随着年数的增加,社会的进步,护理纠纷的数量也在逐年上升,观念的转变,维权意识的加强,使患儿家属对护理的要求也在不断增高。在工作中,护理人员服务意识、法律观念的淡漠,儿科护理的繁琐,护理人员年轻化,患儿家属对儿科工作的特殊性不够理解等从而导致了护理纠     

细节管理在儿科护理中的应用效果研究

目的:探讨细节管理在儿科护理中的应用效果。方法:选自2013年1~10月我院收治的儿科患儿94例,将这94例患儿随机分成两组,每组47例,分别命名为观察组和对照组。对对照组47例患儿采用常规护理的方法,对观察组47例患儿在采用常规护理的方法之外,进行细节管理,观察两组患儿的临床护理效果。结果:观察组患儿家长对护理工作的满意度为100%,对照组患儿家长对护理工作的满意度为89.4%。两组患儿家长对护理工作的满意度差异具有统计学意义(P0.05)。结论:通过细节管理的方法,能够提高护理质量,使患儿的家长更加满意,细节管理的方法在儿科护理中值得广泛推广。     

儿科医师临床用药思路探讨

小儿各个年龄段的生理特点大相径庭,导致了儿科医师在患儿疾病诊断和治疗过程中需要根据患儿情况进行选择性用药。分析儿科临床用药思路可有效强化儿科医师的个体化用药理念,便于其在临床治疗过程中为患儿开展最为安全有效的治疗方式。本研究就儿科临床中较为常见的几种用药思路进行分析,以期为临床提供参考。     

风险管理在儿科护理工作中的应用

目的:分析在开展儿科护理工作时,应用风险管理的临床效果。方法:选择2016年2月~2017年2月儿科住院患儿300例,按住院时间分为对照组150例与观察组150例,对照组采用常规护理管理模式,观察组采用风险管理模式,比较两组患儿护理过程中的风险事件发生率与护理满意度。结果:观察组患儿的风险事件发生率明显少于对照组(P0.05);观察组的护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:在儿科护理工作开展时,在常规管理的基础上加用风险管理,对减少儿科护理风险事件有重要作用,有助于减少儿科护理纠纷,提高儿科护理满意度。     

小儿静脉穿刺技巧

小儿静脉输液是儿科临床给药的重要途径之一,同时也是挽救危重患儿生命的一个重要手段,是儿科护理工作中一项不可缺少的基本操作,其水平的高低直接关系到医护质量、患儿康复及护患关系。笔者从事护理工作多年,现将小儿静脉输液的几点切身体会报告如下。     

儿科患者用药依从性调查分析

目的:调查并分析影响住院儿科患者用药依从性的因素,从中寻找出提高患儿用药依从性的方法,为临床医疗提供参考。方法:收集中山市中医院2011年12月1日至2012年2月29日在儿科住院部随机发放的调查问卷103份,并利用EXCEL软件,对影响用药依从性的数据进行分类统计和分析。同时参与儿科日常查房工作,查阅病历、药历,详细记录患儿用药情况。结果:影响住院儿科患者用药依从性的因素有:患儿年龄,疾病种类,监护人文化程度及医药知识掌握度,药物剂型,药学服务。其中,药物剂型缺乏与药学服务不足是儿科患者用药不依从的关键原因。结论:临床药师深入查房,深入了解患儿疾病特点,家庭情况,监护人信息,并且对患儿实施治疗药物监测,制定个体化用药方案,建立病人药历,加强医患沟通等药学服务工作,能有效提高患者用药依从性。     

儿科患儿家长静脉输液安全需求的调查

目的:对儿科患儿家长静脉输液安全需求进行调查,为开展患者健康宣教工作提供参考。方法:对2014年3月~2015年3月温州医科大学附属第二医院儿科门诊静脉输液的200例患儿家长进行问卷调查,了解患儿家长对患儿输液安全的需求。结果:患儿家长对患儿的安全需求较高,99.00%的家长均担心护理人员一次穿刺不成功,最担心的输液安全问题排在前5位的是一次穿刺不成功、药物发生不良反应、患儿固定不妥输液外渗或断针、反复穿刺造成血管损伤、头皮穿刺损伤患儿头皮,安全需求均达80.00%以上。结论:儿科患儿家长静脉输液安全需求较高,医护人员应提高临床技能,提高护理质量和服务态度,提高儿科患儿的输液安全。     

加强儿科健康教育管理工作的探讨

目的:探讨加强儿科临床健康教育管理的措施与成效。方法:将2016年8月～2017年8月入住医院儿科病房的312例患儿,随机分为对照组与观察组,每组患儿有156例。在两组患儿诊疗期间,均对其实施常规护理及健康宣教,在此基础上,分析儿科病房开展健康教育工作的难点及问题,然后实施积极的改进措施,对观察组患儿及其家长实施有针对性的健康教育。统计两组患儿的健康教育效果和知识的掌握程度,并进行比较分析。结果:观察组患儿住院天数、并发症发生率、医院感染发生率及二次住院率,均显著低于对照组(P0.05),观察组患儿家长知识掌握度,显著高于对照组(P0.05)。结论:针对儿科病房健康教育工作的难点,制定有针对性的健康教育管理措施,能够提高患儿家属对健康知识的掌握程度,从而更好的配合临床治疗,提高治疗效果。     

儿科门诊导诊工作潜在问题及其解决策略探究

目的:分析儿科门诊导诊工作的潜在问题及其解决策略。方法:对我院儿科门诊导诊工作中的潜在问题进行调查分析,并结合调查结果提出相应的解决措施,比较改进前和改进后患儿家属对儿科门诊导诊工作的投诉率及满意度评分。结果:改进前患儿家属对儿科门诊导诊工作的投诉率为3.00%,显著高于改进后(0.33%),且改进前和改进后患儿家属对儿科门诊导诊工作的满意度评分差异有统计学意义(P0.05)。结论:对儿科门诊导诊工作中的潜在问题采取积极有效的策略,能显著降低患儿家属的投诉率,提高其满意度。     

对儿科住院患儿亲属实施心理护理的体会

对儿科病区的小患者为了减轻其心理伤害,加强护患交流,大多数医院提倡家长陪护制度。在多年儿科临床护理工作中,笔者体会到,儿科的心理护理不仅应针对患儿自己,亦应针对他们的亲属,以人性化的服务使患儿家属安心陪护,积极配合治疗护理。即在对患儿进行入院评估的同时对其亲属的心理健康状况也进行评估,然后根据其不同的心理症状,制定相应的护理措施。     

儿科健康教育在护理工作中的影响

目的:评价健康教育在儿科临床护理中的应用价值。方法:通过临床对儿科患者及家属给予健康教育方法,评估患儿家长的满意度。结果:通过有效的健康教育大大提高了护理工作的满意度,改善了护患关系,加强了护患沟通。     

儿科康复护理中品管圈活动的临床应用

目的探讨品管圈活动在儿科康复护理中的临床应用,并进行效果比较。方法在该院按照住院患儿的先后顺序,随机选取80例住院儿科患儿为研究对象,并将其分为常规组与对照组,其中常规组患儿40例采用常规儿科康复护理模式,而对照组患儿40例采用品管圈护理模式,以此对比两组患儿的康复护理效果。结果对照组患儿与家长对于康复护理技能、护理态度、住院环境、就医流程、总体满意度的评分明显优于常规组,其两组对比间差异有统计学意义(P0.05)。结论在儿科康复护理工作中应用品管圈活动能够有效提升护理质量其效果显著,并且能够提升患儿与家长满意程度,从而促进患儿健康恢复、减少并发症与护理纠纷产生。     

儿科门诊就诊患儿疾病种类与分布特点分析

目的:文章旨在探究儿科门诊就诊患儿疾病的种类以及分布特点,为儿科门诊治疗提供可靠依据,提升其诊疗水平。方法:回顾性分析浙江省湖州市中心医院2012年12月~2014年12月儿科门诊的110 500例患儿临床资料,总结分析患儿疾病种类以及分布特点。结果:儿科门诊患儿感染性疾病89 520例,占81.01%,其中以呼吸道感染性疾病最多。患儿非感染性疾病17 870例,占16.17%,其中以消化系统疾病较多。儿科门诊传染性疾病就诊人数为3110例,占2.81%,其中病毒性传染病居多,前三位疾病为流行性感冒、手足口病、轮状病毒肠炎。所有就诊患儿中新生儿疾病占0.95%,患病最多的为新生儿高胆红素血症、早产儿以及新生儿窒息。就诊患儿发病时间以11月份居多,2月份较少。结论:全面了解儿科就诊患儿疾病种类及分布特点十分重要,儿科门诊应当做好感染性疾病诊疗工作,尤其是呼吸道感染性相关的疾病,非感染疾病及病毒性传染病的诊疗也应当重视,以全面提升儿科门诊诊疗水平。     

儿科实习护士现状分析及对策

儿科护理工作任务繁重、专业性强。随着社会生活水平的提高,患儿家属对儿科护理服务质量要求越来越高,与之相应的对儿科护士各方面要求也很高,包括较高的临床护理质量、对患儿的关爱及高度责任意识。自身良好的法律修养、有效的护患沟通方式等。作为一名儿科实习护士,必须不断完善自己,提高自己各方面的能力,从而更好地完成实习任务,达到预期效果。我院承担三年制中专和五年制大专护士的临床实习,为了使实习护士能够顺利完成实习任务,我们对护     

风险管理教育在儿科护理的应用

目的:加强儿科护理风险管理教育,保证患者安全,提高护理质量。方法:针对儿科临床护理工作过程中存在的一些风险因素,制定风险管理教育计划,提高全科护理人员的风险意识。并对实施风险管理教育前后儿科病房中的患儿及家属进行满意度情况、不良实践发生情况进行评价。结果:实施风险管理教育后,患儿及家属满意度达到了96.5%,风险事件的发生率降低至1.2%。结论:在儿科实施风险管理教育,能够降低护理不良事件的发生率,提高儿科的护理质量。     

人性化护理在儿科护理中的应用

目的:通过对在儿科实行人性化护理前后护理效果的比较,探讨与分析人性化护理在儿科临床护理中的作用。方法:选择2012年10月~2013年4月在舟山市妇幼保健院儿科进行治疗的160例患儿作为对照组,2013年5~10月在儿科进行治疗的160例患儿作为干预组。比较对照组按常规程序进行儿科临床护理,干预组在一系列人性化护理措施干预下进行患儿临床护理,两组患儿的护理安全意外事件发生率、护理差错事件发生率和护理不良反应发生率,同时比较两组患儿家长的护理满意度。结果:干预组和对照组患儿的护理安全意外事件发生率、护理差错事件发生率和护理不良反应发生率均有显著性差异(P0.05),干预组明显低于对照组;患儿家长的护理满意度亦有显著性差异,干预组显著高于对照组(P0.05)。结论:实行人性化护理措施后,患儿住院过程中的临床护理质量得到了显著提高,患儿家长的护理满意度也有了明显提升。     

儿科护士的素质与角色要求之我见

作为一名在基层从事十余年儿科护理工作的儿科护士,深知要减轻患儿病痛,让患儿早日康复出院及做好新生儿并发症的预防,搞好患儿及新生儿的护理工作,减少医患纠纷,儿科护士的素质与角色要求的重要性。笔者就儿科护士所应具备的特殊素质与角色要求,应具备高度的责任感、爱心、呵护和尊重患儿;具有丰富的专业知识和娴熟的技巧;掌握一定的人际沟通技巧和获得新知识、新信息的能力。为扮演好儿科护士的角色,谈谈自己的一些看法。