注重中国传统哲学文化 培养新时代的中医药人才

中医文化是中国传统哲学文化的一部分,与中国传统哲学文化关系密切。因此学习中医要把握传统文化精神,中医教育必须注重中医自身规律和对中国传统文化的发展。中医培养目标必须锁定＂培育中医传统文化根基＂这一内核,把继承和创新传统文化有机结合起来,培养具备扎实的中医药学理论功底的,能适应现代化、国际化发展的中医药人才,以实现中医药的现代化、国际化。     

立足中国传统文化以培养高素质中医人才

中国传统文化是中医传承与发展的根基,中医文化承载着中国传统文化而不朽于世,坚持传统文化特色才能领悟中医学说之真谛,把握中医理论之精髓。中医事业能否振兴与发展,能否适应现代社会的需要,关键取决于中医人才素质的提高。只有深深植根于中国传统文化,才能培养出高素质中医人才。     

中医大学生传统文化素养调查情况分析

中医学是一门深深植根于中国传统文化土壤之中的医学,其形成与发展,受到中国传统文化的深刻影响。只有具备深厚的中国传统文化底蕴的人,才可能真正理解中医学、学好中医学、用好中医学。因此,在中医高等教育中,切实加强中国传统文化教育,至关重要。为中医高等教育改革提供切实的依据,     

中医典籍文献历史文化探源及其在海外的传播与译介

深入探讨和系统梳理了中医典籍文献与中国传统文化,特别是中国古代哲学思想之间的历史文化渊源以及中医典籍文献的互鉴传承与版本流传,兼及中医典籍文献在海外传播与译介的历史脉络。旨在强调中医典籍中的中医理论体系的建构根植于中国传统文化的丰厚土壤,与中国传统文化一脉相承,密不可分,中医典籍的对外传播进一步彰显了中医文化和中国传统文化的魅力,对于国家文化软实力的建设起到了进一步的推动作用。     

刍议中医人性化护理与中国传统文化之内涵

通过对中国传统文化及中医护理学的整理,归纳人性化护理相关理论与实践内容,提炼出中医护理学中人性化的理念、价值取向及临床实践和中国传统文化的核心思想与中医护理内涵,以丰富现代中医人性化护理的内涵;总结和反思既往中医护理学的研究,对中医护理与中国传统文化的关系进行深入研究,揭示其内涵和特色,提升中医护理学的研究水平,将对现代中医护理学发展提供启示。     

中医心质学理论体系的构建浅探

带有中国传统文化特色的身心医学体系——中医心质学,它脱胎于中国传统文化与中医药学,根植于中华千年丰厚的文化宝库,同时又以中国传统文化和中医基础理论为根坻,以中医体质学、中医心理学、整体心理学、灵性心理学以及现代心理学等相关理论为指导,以中国传统文化对心质的观察总结为基本视角,研究人类心质特征、心质类型的生理及病理特点,分析心质疾病的产生与发展,运用心质理论指导疾病预防、治疗及养生的全新学科,中医心质学的提出是医学心理学和中国传统文化融合发展的重要体现和实际探索。本文就心质学的内涵和源流,心质学的三个维度包括心灵质、心识质、心意质的具体内容,中医心质学的概念、理论源泉及架构、优势及学术价值和心质的影响因素等进行了初步整理。     

浅析中医的内涵与文化特征

中国文化或曰中国传统文化,是世界上最博大精深的文化,其内容丰富多彩。本文联系中国传统文化与中医专业特征,阐释了中医的内涵与中医学的文化、科学特征。     

论中医首先是文化

中医植根于中国传统文化,无论在理论基础,还是思维方式等方面,都与中国传统文化有着天然的一致性。中医理论的概念和范畴均是中国古代文化关于知识、思想与信仰的体现,不了解其本源,则难以准确地把握其实质;不辨析其流变,则难免误认中医为"玄虚",甚或为"伪科学"。这是说中医首先是文化的基本前提。     

发展中国传统中医应充分发挥民间医师的积极作用

序论:对具有数千年历史的中国传统中医、药学文化而言,它的根源来自于民间的世代相传及离不开私传为主要传授途径。直至二十世纪五十年代后期在中国中医开始推行国家及社会办学的又一模式,从民间中医队伍中聘用了大量的师资人才,组建了各类型多层次的中医研究与教学机构,为振兴与发展中国传统中医推进了一步。可是到了文革期间,中国传统中医文化瑰宝与其它学科,同样受到了不同程度的挫折。乃至二十世纪七十年代的后期再次兴教育、科技、医卫文化等事业后,尤其在“中共十三大”之后中国传统中医文化事业再度复苏。在国内重颁国策让全国民间传…     

中医文化学体系的构建

本世纪最后十年在中国出现了一个中医与中国文化交叉研究的热潮，具体表现为出版了一批具有较高品位的学术著作，召开了多次以中医与易学、中医与道教、中医与佛教、中医与传统文化为主题的学术研讨会。“中医文化学”作为一门新兴学科也随之应运而生了。因而有必要对“中...     

中医药文化核心价值的时代意蕴

中医药凝聚着中华民族传统文化的精华,中医药文化核心价值仁、和、精、诚,是中医药人历经千年积淀的传统美德,反映了中医药人行为准则、价值取向、职业操守和道德传统,是职业道德、社会公德与个人品德的有机统一.新时代社会主义核心价值观为中医药发展提供了价值引领,把社会主义核心价值观融入中医药文化建设实践中,使之成为中医药守正创新...     

在弘扬中国传统文化中形成具有中医药特色的德育模式

中医药事业的发展根植于中国传统文化,要深层次地研究中医药需要从中国传统文化的大背景入手。因此,通过在中医药院校中弘扬中国传统文化,形成具有中医药特色的德育模式,在塑造中国当代名中医方面必将发挥重要功用。文章从在弘扬中国传统文化中加强专业思想教育、医德教育、提高中医药学生个人素养和推进学校不同工作层面的有效衔接四个方面探索富有中医药特色的德育模式。     

从学术继承角度探索中医传承的教学方法

中医药文化是我国传统文化的重要瑰宝,传承与发展中医药文化成为我国中医药发展的重要途径.因此,深化改革中医药文化体系,推动中医药文化的建设,探索高效的中医药文化传承与创新的教学方法成为迫在眉睫的核心问题,此研究系统总结我国在中医药文化发展过程中,名老中医药学术继承工作过程中形成的特色传承方法,及其指导中医药学术传承的重要...     

增强中医文化修养提高中医人才人文素质

笔者论述了中医与文化的关系、中医文化的内涵以及中医文化在中医高等教育中的重要性和必要性,并结合现在中医高等教育的现状指出只有不断增加中医文化修养,提高中医人才人文素质,才能真正提高中医教育的质量,促进中医药的继承和发展.提出了从增设文化传统课程、加强经典学习、继承师带徒的形式、提高教师人文素养、拓展教育空间、充分利用网络的优势等几方面切实增强中医高等人才的文化修养.     

从传统文化、哲学、易经与中医学的关系看中医

从传统文化、哲学、易经与中医学的关系看中医,指出中医学因此而有得天独厚的技能、技术和无可辩驳的临床疗效.所以应渗透传统文化知识,贯彻中国文化中的哲学思想、思维方法到教学中才能清楚地解读中医,从而更好地发展中医.     

在中医学基础教学过程中潜移默化育人

目的结合中医学基础的哲学内涵和文化特征,根据农业院校中药学专业特点,将育人思想融入中医学基础教学过程中。方法在教学的过程中,通过成语故事增强兴趣、用中医药文化助推传统文化、结合阴阳五行增强健康意识、结合情志活动关注心理健康,将中医药思维、传统文化和做人做事的道理紧密结合,引导和培养学生学会思考。结果学生不仅学到了中医学知识、传统文化知识,更潜移默化的学会了做人的道理。结论教师要进行改革创新,课程育人。     

“一带一路”倡议背景下中医药文化传播传承的建议与策略

"一带一路"中医药发展工作办公室强调了九个方面的重点工作,其中包括推进中医药文化传播。更好地传播和传承中医药文化势在必行。坚持古为今用、洋为中用,不断推陈出新,提倡多模式传播传承中医药文化,彰显中医药文化的活力和魅力,更好地发展中医药,从而提高国家软实力。     

浅议小柴胡汤治百病

通过对小柴胡汤成方之源,运用之流,以及中国传统文化思维、方药配伍与中医病机吻合度、现代应用和药理研究等多个方面分析,全方位的展示了小柴胡汤作为中医和解剂代表的广泛应用,从较深层次上揭示了中医方剂配伍与中医病理的紧密配合,以及与作为中医理论之源的中国文化思维的关系。     

儒医合璧,以文化人——陈修园《医学三字经》传统文化特性刍议

中医学与中国传统文化有着密切关系。陈修园《医学三字经》巧妙地将中医和儒家思想结合起来，在中医药学术传播中凸显了鲜明的传统文化特性。文章从儒家的"仁"、文韵和尊崇经典特点对这一特性进行简要探讨。     

论中医药的历史贡献

本文从中医药学是我国独有的医学科学、为中华民族繁衍昌盛做出的贡献、对推动世界文明进步产生的积极影响、是中华传统文化的优秀代表4个方面,系统论述了中医药的历史贡献,引导人们客观公正的认识中医药,遵循其自身发展规律,推进中医药的继承创新.