中医特色护理技术在临床应用中的体会

目的通过2015年参加全国中医护理骨干培训,将外出学习的中医特色护理技术引入分宜县中医院临床护理服务中,观察中医特色护理技术在医院临床护理中的应用效果。方法选取2015年、2016年、2017年在我院外科、内一科、骨伤科、内二科、妇产科5个科室住院治疗病人,在临床护理方法的基础上引进外出学习的中医特色护理技术干预与2014年未引进外出学习的中医特色护理技术干预进行对比。结果上述5个科室住院病人护理满意度由2014年的94.1%,提高到2017年的98.3%;开展中医特色护理技术由2014年4项,发展到2017年17项;中医特色护理技术收入由2014年0.05万元,发展到2017年57.1万元。结论通过参加全国中医护理骨干培训,并将中医特色护理技术与临床护理服务相互结合,提高了医院患者护理满意度,减轻了患者的痛苦,有利于患者的康复;同时也提高了医院开展中医特色护理技术项目和中医特色护理技术收入,有利于中医特色技术推广。     

中医药文化建设在中医特色护理中的构建与实施

临床护理作为医疗服务的重要组成部分,对患者病情的恢复和预后等具有显著影响。中医特色护理在各类疾病护理中均有明显优势,但目前仍存在轻视中医特色护理、业务能力较强的护理人员缺乏、中医特色护理开展较少等问题。文章探讨了中医药文化建设在中医特色护理中的构建与实施,分析了中医特色护理的现状,总结了中医特色护理的优势,提出从中医药文化建设角度构建中医特色护理体系,并指导实践,以促进中医特色护理的发展。     

中医护理的特色与优势在临床工作中的应用

目的:中医护理在临床工作中要发挥特色优势。方法:根据中医护理的基本特点、基本原则和基本内容实施有效的护理。结果:为患者提供具有中医特色的护理服务。结论:中医特色护理服务,满足广大患者的健康需求。     

实施中医护理特色评价的探讨

目的：探讨促进中医护理水平提高的管理措施。方法：根据中医护理特点结合中医院临床护理实践，总结了中医护理特色范畴，归纳出中医护理特色评价的内容。结果：确立中医护理特色评价标准和具体做法。结论：开展中医护理特色评价符合中医院护理学科发展的需要，可让中医理论、护理技术发扬光大，为造福百姓起到促进作用。     

中医特色护理质量评价在中医护理管理中的应用

目的:探讨中医特色护理质量评价在临床中医护理管理中的应用效果。方法:随机选择两个科室的护理人员,将其分为对照组和观察组。对照组用常规的护理质量评价模式,观察组用中医特色护理质量评价进行护理管理。半年后比较两组中医护理质量、临床中医护理技能以及患者满意度来评价应用效果。结果:观察组护理人员在中医护理质量、中医护理技术操作水平、中医知识理论考核、患者满意度等方面均明显优于对照组(P0.05)。结论:中医特色护理质量评价可以提高中医临床护理人员的技能水平,提高临床护理质量,增加患者的满意度。     

中医特色护理干预脾胃虚寒型胃脘痛

目的：探讨中医特色护理干预在脾胃虚寒型胃脘痛中的应用及临床效果。方法：92例患者随机分为两组,常规组46例实施西医常规护理,中医组46例在此基础上实施中医护理干预。结果：中医特色护理干预能显著地减轻症状,使病程缩短,提高治愈率。结论：中医特色护理干预效果显著,值得临床推广。     

中医特色护理技术在下肢丹毒患者中的应用研究

目的:探讨下肢丹毒患者的中医特色护理技术。方法:针对下肢丹毒患者的主要临床症状,为患者实施适宜的中医特色护理技术操作,比较患者临床症状的改善情况。结果:通过中医特色护理技术操作的实施,患者临床症状改善,与实施前比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:中医特色护理技术改善了下肢丹毒患者的临床症状,提高了其生活质量及对护理工作的满意度,值得在临床中推广应用。     

中医特色护理辅助治疗胃脘痛脾胃虚寒证的临床效果观察

目的:观察中医特色护理方案辅助治疗胃脘痛脾胃虚寒证的临床疗效及护理满意度。方法:将86例胃脘痛脾胃虚寒证患者随机分为观察组与对照组,对照组采用常规诊疗及常规护理措施,观察组在常规诊疗及常规护理基础上加用中医特色护理,饮食调护、情志护理、症候观察护理等综合护理措施,对比观察两组胃脘痛脾胃虚寒证患者治疗前后的主要临床症状积分变化,主要临床症状缓解时间,平均住院时间,总的临床疗效及护理满意度,护理依从性。结果:中医特色护理组在临床总有效率,主要临床症状缓解时间,平均住院时间与对照组比较,差异具有显著性(P<0.05),中医特色护理组在治疗前后主要临床症状积分改善,护理满意度,护理依从性与对照组比较,差异不具有显著性(P>0.05)。结论:中医特色护理方案护理胃脘痛脾胃虚寒证的临床效果明显优于常规护理,能较迅速缓解主要临床症状,缩短住院时间,护理依从性和护理满意度好,值得临床推广应用。     

中医院校本科生中医护理特色课程设置及培养效果的调查研究

目的:探讨优化后的中医护理特色课程对护理本科生培养的效果。方法:通过对临床护理管理者和护理本科生对中医护理特色课程设置进行调查评分,优化课程设置模块,将优化后的课程设置模块应用于教学,通过两组前后比较,观察培养效果。结果:临床护理管理者和护理本科生对中医护理特色课程设置评分最高的三门课程分别是中医基础概论、中医护理学基础和中医临床护理学;实验组与对照组中医护理理论知识和操作技术考核成绩比较,差异有统计学意义(P0.05),实验组与对照组用人单位比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:优化后的中医护理特色课程设置模块提高了本科生的中医护理知识水平,也得到了用人单位的肯定。     

关于外科进行中医特色护理的临床研究

目的:在外科进行中医特色护理,以整体护理为基础,加强医护协作,建设中医特色护理单元,提高护理质量和内涵。观察和研究中医特色护理在外科的重要作用和疗效。方法:针对医患纠纷集中分布人群,对我院120例手术患者(年龄≥35岁)进行中医特色护理和常规护理,并进行分组相互对照研究。结果:选用中医特色护理的患者在情绪、心理及术中、术后配合治疗的主观能动性明显强于常规护理组患者,中医特色护理在外科护理工作中有非常重要的作用。结论:在外科领域广泛推广中医临床特色护理,以中医特色护理为杠杆,让患者及家属了解中医传统医学优势的同时,又加深了患者对医护人员的信任,在患者与医生、护士之间形成了一个无形的缓冲区域,从而规避了医疗纠纷的发生,在临床应用中值得推广。