良性癫痫儿童家长焦虑情绪及影响因素的探讨

良性癫痫(Benign Epilepsy)是儿童癫痫的一种常见类型，约占儿童癫痫的15％～25％，一般认为预后良好。临床中发现患儿家长存在烦恼、担忧及不同程度的焦虑。为此，笔者对济宁医学院附属金乡医院癫痫研究所诊治的74例良性癫痫患儿家长的焦虑情绪及其影响因素进行研究，现报告分析如下。     

门诊脑瘫患儿家长健康教育体会

脑瘫患儿的康复训练是一个长期过程 ,需要家庭的密切配合。因此 ,做好脑瘫患儿家长的健康教育至关重要。健康教育形式 :1集体培训 :首先给患儿家长讲课 ,再现场示范 ,以实用训练技术为重点 ,让其了解基本训练方法和训练时的注意事项。2书面教育 :将脑性瘫痪基本知识及康复训练方法编成小册子发给患儿家属 ,编制康复训练挂图、音像制品 ,以便其全面了解有关内容。 3个别指导 :针对患儿家长的文化程度及对疾病知识的了解程度进行个别指导 ,由主管治疗师和主管护师完成。健康教育内容 :1心理疏导 :部分患儿家长有放弃对脑瘫患儿的治疗。因此 ,…     

儿童孤独症的临床分析

目的分析孤独症儿童的临床特点。方法将50例患有儿童孤独症的患儿作为研究对象,综合观察其孤独症的临床表现,然后再进行发育商的测定和标准CAKS孤独症量表进行评价。结果研究发现这些孤独症患儿在早期的表现行为与其他的正常儿童有明显的不同之处。50例患儿均完成了测试,智力正常2例,占4%;轻度智力缺陷18例,占36%;中度以上智力缺陷30例,占60%。标准CAKS孤独症量表评定:非孤独症型2例,轻度孤独症型28例,严重孤独症型20例。结论孤独症在儿童中出现的频率较高,是一种比较严重的精神方面疾病。对于这种精神疾病,目前尚无良好的治疗方法,因此就需要采用现有的医学手段来进行及早的发现、及早的诊断和及早的干预,减少这类疾病的发生和向坏的方向发展。     

体外循环心脏术后脓毒症检测的进展

先天性心脏病患儿在心脏手术后的感染并发症较为严重,早期诊断和治疗可显著改善其预后。动态监测降钙素原(PCT)有助于及早发现感染,从而指导抗生素的使用。白细胞分化抗原-64(CD64)指数的敏感性较低但特异性较高,且其值随感染状态的严重程度而变化。术后即刻循环中CD10dim未成熟粒细胞水平升高,有望用于早期识别接受体外循环的心脏手术后有感染并发症风险的患儿。低谷氨酰胺血症反映患者术后代谢状态受损,提示发生感染并发症的可能性较高。     

少儿糖尿病的营养治疗

少儿糖尿病是指15岁以下少年与儿童所患的糖尿病，多为1型糖尿病，即以往所说的胰岛素依赖型糖尿病。该型糖尿病的特点是不易早期发现，发病时病情就已经较急、较重，特别是在医疗条件差的地区，往往在孩子出现酮症酸中毒昏迷时才被粗心的家长发现。它的发病率虽然低，但对患儿的生理、心理上的发育影响极大。     

团体沙盘游戏结合家庭式护理在孤独症患儿中的应用效果观察

目的观察团体沙盘游戏结合家庭式护理在孤独症患儿中的干预效果。方法将2016-06～2018-06该院70例孤独症患儿纳入实验干预研究,采用随机数字表法分为观察组和对照组各35例,对照组患儿实施常规综合干预,观察组患儿在此基础上予以团体沙盘游戏结合家庭式护理。观察两组患儿干预前、干预1年后孤独症治疗评估量表(ATEC)、孤独症儿童行为检查量表(ABC)及儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)的评分变化。结果干预1年后,两组患儿ATEC语言、社交、感觉、行为四个维度评分均较干预前降低,且观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);两组患儿ABC语言能力、感觉能力、运动能力、交往能力、自理能力评分均较干预前降低,且观察组显著低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);两组患儿C-PEP感知、模仿、粗动作、精细动作、认知表现、手眼协调、口语认知各方面评分均较干预前提高,且观察组显著高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论对孤独症患儿实施团体沙盘游戏结合家庭式护理,有助于改善孤独症症状。     

哮喘患儿的健康指导

支气管哮喘简称哮喘,是儿童期间常见的一种变态反应性疾病,临床表现为反复发作性喘息、呼吸困难、胸闷、咳嗽。我国儿童患病率达0．5％～5％。在临床中发现患儿家长对哮喘病及其治疗药物的基本知识了解不够,导致病情反复发作,甚至加重。我院通过对100例哮喘患儿进行健康指导,达到控制哮喘减少发作,取得了良好的效果。     

儿童糖尿病实施心理护理干预的效果评估分析

目的 探析心理护理干预在儿童糖尿病实施的效果.方法 以2021年1-8月该院收治的72例糖尿病患儿为分析对象,按照随机分配法,将其分为参照组和研究组,各36例.参照组患儿接受常规护理干预,研究组患儿接受常规护理+心理护理干预.分析两组血糖生化指标、心理状态、生活质量、总体幸福感、治疗依从性.结果 ①经护理干预后,患儿的...     

心理护理在儿童糖尿病护理中的应用对患儿负性情绪的改善评价

目的:研究心理护理在儿童糖尿病护理中的应用对患儿负性情绪的改善作用.方法:研究时间2018年10月-2020年10月,收治的儿童糖尿病患儿64例为研究对象,按照收治时间前后分成两组;对照组开展常规护理,观察组在此基础上联合心理护理;比较两组患儿干预前后心理状态变化,血糖干预前后变化,及家长满意度评价.结果:心理护理在儿...     

儿童癫痫病的健康教育与护理指导

目的通过对癫痫病患儿及家长进行健康教育、传授癫痫病的相关医学知识及护理技能,使其了解病情、接受规范治疗、减轻并延缓癫痫的发生。方法根据患儿不同年龄段选择性地对患儿及家长进行健康教育、病原治疗、抗癫痫药物的使用、观察癫痫先兆症状预防并发症发生。结果通过11年对1 734例住院儿童癫痫病的健康教育与护理指导,全部患儿均顺利完成3个疗程。癫痫症发作减轻的患儿由971,占56%;提高到1 561例,占90%。根据随访、复诊记录治愈率达到95%。结论通过癫痫病防治知识的宣传教育及护理指导,确保患儿对治疗的依从性,从而巩固疗效,提高患儿的生活质量,促进其健康成长,使疾病得以控制。     

早期干预对0～3岁儿童智能发育的影响

将93例儿童随机分为干预组和对照组，干预组出生后1个月在专业医生指导下由家长对儿童进行语言、运动等方面的干预训练至3岁。参照《0～6岁婴幼儿发育诊断量表》进行智能发育评估，发现干预组1、2、3岁时智能发育均高于对照组。认为早期对儿童的运动及语言等方面干预可以促进儿童智能发育。     

小儿先天性心脏病护理中的健康教育

目的探讨健康教育在小儿先天性心脏病护理中的应用效果。方法以90例2017年1月-2018年12月期间经临床确诊为小儿先天性心脏病的患儿为研究对象,在患儿知情同意的基础上,将其分为观察组和对照组,分别包含45例患儿。两组患儿均给予常规先天性心脏病护理,观察组在此基础上实施健康教育干预。结果入院时两组患儿家长在用药、饮食、康复护理和家庭护理方面的知识掌握程度评分,均相当,不存在显著差异P0.05;但在干预后,观察组患儿家长的用药、饮食、康复护理和家庭护理知识评分,均显著高于对照组,比较差异具有统计学意义P0.05。观察组患儿家长的临床护理满意度(95.56%),显著高于对照组(71.11%),比较差异具有统计学意义P0.05。结论健康教育能够显著提高小儿先天性心脏病患儿家长的各项健康知识掌握程度,从而有效提升患儿家长的疾病认知度和护理能力,获得患儿家长更高的护理满意度。     

研究儿童糖尿病酮症酸中毒急救与护理

目的研究儿童糖尿病酮症酸中毒急救与护理,保障患儿生活质量。方法选取2012年12月—2013年10月来该院治疗35例儿童糖尿病酮症酸中毒患儿临床资料,35例患儿多在生活里,家长无意中发现孩子尿液黏稠,并伴有苹果味,来院就诊,经化验被确诊为糖尿病。也偶患有感冒大龄儿童,发病初期或伴有周身无力时,生化采血检查,出现血糖高值超出正常值。并进行症状分析观察,如生命体征监测、观察尿量、监测血糖、尿糖、血尿酮体、并观察使用胰岛素副作用等,并加强整体全面的护理干预。结果进行酮症酸中毒重症观察研究的35例患儿,其中痊愈的28例,显效5例,好转2例,无效的0例。总有效率为94.2%。结论当糖尿病患儿出现病酮症酸中毒症状时,及时掌握病情动态,快速实施抢救护理手段,迅速建立静脉通道,使用胰岛素,纠正酸中毒,缓解酮症酸中毒症状,并通过有效护理途径,饮食控制,血糖监测,心理护理。健康宣教等,减少患儿病情复发,并减少对机体各功能脏器的损害程度,治疗结果35例患儿均治疗出院,显著提高护理质量,达到疾病预后的最佳状态。     

28例孤独症患儿的语言训练及脑电仿生治疗

孤独症是一种严重的神经精神发育障碍,患儿主要表现为语言障碍、行为刻板、社交障碍。2007年7月～2009年9月,我们对28例孤独症患儿在常规语言训练的基础上进行感觉统合训练及脑电仿生治疗,效果较好。现报告如下。     

儿科病房实施健康教育的体会

美国著明护理理论学家罗丝·奥瑞姆认为个体是有能力学习和发展的,人不是通过本能而是通过学习来达到自我照顾的。她设计了三种护理系统,即全补偿系统、部分补偿系统、辅助教育系统。辅助教育系统恰恰符合整体护理内涵的健康教育。健康教育的目的就是要使患儿及家长学习掌握与疾病相关的知识,在教与学的活动中达成共识,建立良好的护患关系,利于配合治疗与护理,利于患儿及家长如何进行自我照顾,保持身心健康。近年来,我院对住院患儿的特点进行了分析,有的放矢实施了恰当的教育,取得了满意效果,现报告如下。 住院患儿的特点:目前在我院住院的患儿多为独生子女,     

I型糖尿病儿童情绪障碍与家长心理健康状况关系的研究

目的探究I型糖尿病患儿的情绪障碍同家长的心理健康状况两者之间的相互关系。方法将该院2017年1月—2018年2月诊治的I型糖尿病患儿共计94例为研究样本,所有患儿入院就诊时通过调查问卷对患儿及家长的心理状况进行评估并分组,比较组间差异。结果 94例I型糖尿病患儿存在情绪障碍患儿共计41例不存在情绪障碍患儿共计53例;两组患儿之间的性别比和病程时间比差异无统计学意义(P0.05),而障碍组患儿的平均年龄略高于正常组患儿,组间差异有统计学意义(P0.05);两组患儿家长的年龄、性别、文化水平及家庭经济状况比均无显著差异(P0.05);正常组患儿家长的SCL-90阳性检出率为16.36%(9/55),障碍组患儿家长的SCL-90阳性检出率为39.13%(18/46)(P0.05);患儿的焦虑与抑郁量表测评结果同家长的SCL-90量表中的多个因子均存在相关性。结论I型糖尿病患儿的情绪障碍同家长的心理健康状况之间存在密切相关性,当患儿家长的心理健康状况不佳时,将影响患儿的情绪状态,因此为了提升患儿治疗效果,家长应积极主动进行自我心理状况调节。     

健康教育运用于小儿先天性心脏病护理中的效果观察

目的分析健康教育运用于小儿先天性心脏病护理中的效果。方法入选是100例研究对象均为2018年1月-2019年3月期间在我院治疗的先天性心脏病患儿,以其护理模式分为观察组(包括50例)和对照组(包括50例)。两组患儿均配合常规护理,观察组额外给予健康教育干预。结果患儿家长的用药知识、饮食知识、康复护理、家庭护理等健康知识掌握程度,干预前两组均相当,P0.05;干预后观察组以上各项知识掌握程度均显著高于对照组,P0.05。患儿家长的焦虑情绪,干预前两组均相当,P0.05;干预后观察组显著轻于对照组,P0.05。患儿家长护理满意度,观察组达到了(95.0%),与对照组的(72.0%)相比明显更高,P0.05。结论对先天性心脏病患儿实施健康教育干预,能够显著提高患儿家长健康知识掌握率,改善其焦虑情绪状态,从而提升其护理满意度。     

急性心肌梗死早期运动及心理行为干预

急性心肌梗死(AMI)已成为危害人类健康和导致死亡的重要原因,患者的心理因素对急性心肌梗死的发生及预后都起着重要作用[1],无并发症的急性心肌梗死患者早期下床活动能够加快体力和心理状态的恢复[2],从而改善预后,提高生活质量.现将对53例急性心肌梗死患者进行心理状态评估及早期康复运动训练的结果报道如下.     

饮食干预对孤独症儿童相关症状改善的影响

目的探讨饮食干预对孤独症谱系障碍儿童核心症状、胃肠道症状和变态反应等的影响。方法采用前瞻性非随机方法,于2014年10月-2015年7月在北京市海淀区阳光友谊儿童康复训练中心纳入孤独症谱系障碍儿童受试者47例,患者均在北京大学第六医院和北京市儿童医院确诊。将受试者分配至禁食组32例和对照组15例,禁食组患儿在常规行为康复训练的基础上接受3个月不耐受食物(主要包括麸质、蛋、奶及其他检测出的不耐受食物)禁食,对照组儿童仅接受同等的常规行为康复训练。采用儿童孤独症评定量表(CARS)、临床语言功能问卷(CLSQ)及其他症状评估问卷调查法比较干预前后各组患儿在孤独症核心症状及胃肠道、变态反应、挑食、兴奋及睡眠障碍症状的改善情况。结果禁食组患儿干预后3个月CARS评分为29. 3±5. 2,明显低于干预前的34. 4±6. 3;禁食组患儿干预后3个月CLSQ表达评分为6. 8±2. 9,认知评分为7. 4±1. 9,分别高于干预前的4. 2±3. 0和5. 7±2. 4,差异均有统计学意义(均P0. 05);干预前后对照组患儿上述评分差异均无统计学意义(均P0. 05)。干预后3个月禁食组患儿胃肠道、兴奋、挑食症状的改善例数明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P0. 05);干预前后两组间患儿变态反应症状和睡眠障碍的改善例数差异无统计学意义(均P0. 05)。结论禁食不耐受食物可一定程度地缓解孤独症谱系障碍儿童的相关症状,改善患儿的胃肠道、兴奋、挑食症状。     

少儿糖尿病的营养治疗 资深营养师出诊,为您量身定制营养处方

少儿糖尿病是指15岁以下少年与儿童所患的糖尿病,多为1型糖尿病,即以往所说的胰岛素依赖型糖尿病。该型糖尿病的特点是不易早期发现,发病时病情就已经较急、较重,特别是在医疗条件差的地区,往往在孩子出现酮症酸中毒昏迷时才被粗心的家长发现。它的发病率虽然低,但对患儿的生理、心理上的发育影响极大。发病原因胰岛β细胞受自身免疫作用损坏,导致胰岛素的分泌下降。这类患者多有家族自身免疫疾病史,本身有遗传的易感因素存在。营养治疗要在糖尿病治疗基础上进行系统的个体化营养治疗。个体化营养治疗应考虑的因素有:患儿糖尿病病情及其变化…