健康宣教对城市地区产妇院内母乳喂养的影响

目的 了解我国城市地区产妇接受母乳喂养健康宣教情况,分析健康教育对院内母乳喂养的影响.方法 以全国17个省32所省、市级妇幼保健院分娩的1288名产妇为研究对象,采用自填式问卷了解产妇在孕产期接受母乳喂养知识的健康宣教情况.通过(χ2检验比较母乳喂养组和混合/人工喂养组产妇接受健康教育情况差异,采用Logistic回归控制社会人口学特征等影响,分析医院健康宣教与早期母乳喂养行为的相关性.结果 入院前接受过医院母乳喂养宣传者占78.9%,98.5%的产妇在入院后接受了本院母乳喂养宣教.排除年龄、文化程度、家庭收入及接受宣教意愿的影响,入院前接受医院宣教者更容易采取母乳喂养行为,OR=1.55(95%CI:1.04~2.32).入院后随母乳喂养宣教次数增加,产妇进行母乳喂养的可能性增加(OR=1.36,95%CI:1.15~1.61).结论 积极开展从孕期到产后的母乳喂养健康宣教,增加产后宣教次数,将有利于产妇母乳喂养的成功.     

母婴同室医院感染管理

1　医院感染控制与健康教育相结合治疗护理产妇婴儿 ,护士、助产士起到至关重要的作用 ,对于产妇和陪护来讲 ,护士、助产士既是指导者 ,又是实施者 ,他们的宣教、指导及行为时刻渗透在每一个产妇及陪护的感性认识中 ,将医院感染控制与健康教育相结合贯穿于产妇住院的全过程 ,使产妇及家属陪护容易接受 ,又使其了解医院感染控制工作的意义 ,便于加强病区的管理。2　分期做好不同阶段的教育和制度落实2 .1　 待产期　入院时由接诊护士进行入院须知的介绍 ,让孕妇了解母婴同室病区的特点和制度以及基本情况。给孕妇宣教母乳喂养的优点 ,个人卫…     

浅谈女性四期健康宣教内容

健康宣教是心理护理的一种有效方式,却又超前于心理护理的一种方法,因为有效的健康宣教不仅可以告知病人对疾病的正确认识,还能告知病人如何对疾病正确的预防.健康宣教实质是贯穿于疾病的预防、治疗、护理整个过程.它作为心理护理手段的优越性就体现在他是防病于初始,断患于未燃.重要意义在于预防疾病的病发,通过宣教的健康保健知识的有效传播,人们可以借此改变原来本身不自知的错误生活习惯,减少普通疾病的发生和入院次数,这个意义上说,健康宣教是缓解和节约医疗资源的根本方法.对于病人以及医院来说,健康宣教都是一种有益的方式.     

儿科病人健康教育的实践与体会

现今我国各级医院均在大量发展整体护理措施,以对患者进行更好护理服务。此护理服务强调对患者进行各项知识的宣教工作,让其对整个治疗过程都有一个明确的了解,从而在治疗中给予最大的配合,增加治疗的效果。笔者所在医院开展各种形式的宣教方式对患者进行宣教,效果理想,为临床护理整体护理的进一步发展,对工作经验进行总结,以更好地发展此项服务,提高患者满意度,扩大医院的影响力。     

门诊预检分诊护士标准化服务管理模式探索

目的探索某大型综合三甲医院门诊护士中实施标准化服务护理模式对患者就诊体验及护理质量的影响。方法对医院各种规章进行解析细化指标,制定科室严格规章制度,将患者就诊各种流程及护理人员各班次各诊区工作流程和注意事项、健康宣教内容、门诊标准化服务用语等制定成《预检分诊护士工作手册》,在门诊护士中进行培训和标准化护理管理,督查标准采用医院门诊患者满意度调查表、医院各种护理质量评分标准。结果实施后门诊感染管理、预检分诊工作质量、健康教育工作质量、护理质量综合评分均有提高(P0. 05);不良事件发生率下降(P0. 05);患者满意度提升(P0. 05)。结论对门诊护士实施标准化服务护理模式培训和护理管理,能有效提高门诊护士的综合素质和服务能力,护患纠纷和不良事件减少,患者满意度明显提高。     

儿童静脉输液室护理投诉原因分析及对策

目的 讨论儿童静脉输液室护理投诉的原因.方法 分析2008-05-2009-12发生的15起护理投诉.结果 护理投诉发生的主要原因是护士的静脉穿刺技术、服务态度和静脉外渗.结论 要减少护理投诉发生必须提高护士的静脉穿刺技术,改进服务流程和工作状况,提高护士与患者的沟通技巧、做好健康宣教、加强巡视.     

基于FOCUS-PDCA模式提高患者入院宣教知识知晓率

目的：通过采用FOCUS-PDCA持续质量改进模式,探讨其对提高患者入院宣教知识知晓率的作用。方法：采用FOCUS-PDCA持续质量改进模式,对入院宣教中存在问题,进行根本原因分析,实施梳理流程、加强护士培训、制定考核标准、检查反馈等整改措施,对程序实施前后8个方面的入院宣教知识的知晓率进行对比分析。结果：采用FOCUS-PDCA持续质量改进模式后,入院宣教知识的知晓率优于实施前,由65.43％ 上升至87.2％。结论：运用 FOCUS-PDCA持续质量改进模式可明显提高患者入院宣教知识知晓率。     

基于快速康复的日间手术护理质量探索

目的探索基于快速康复理念的日间手术护理质量管理模式,提高护理管理水平。方法对存在问题进行分析,采用全程风险管理、规范标准制定、过程质量监控、核心能力培养、多元健康宣教、术后延续照护等措施,进行护理质量管理。结果入院前评估完成率、入院前爽约率、患者满意度、7天内非计划再入院率、不良事件或纠纷比例等核心指标均得以改善。结论推行基于快速康复理念的日间手术护理质量管理模式,可以保障诊疗安全、优化服务流程、改善患者体验等。     

医院核心服务流程的优化研究

目的：了解医院核心服务流程中的主要问题,探讨、实践行之有效的优化措施。方法：采用电话回访收集患者对医院核心服务流程中的意见和需求。结果：通过优化门诊窗口服务流程、。通住院患者入院出院通道、改进医疗、护理业务流程等多种举措,持续不断优化医院核心服务流程,促进了医疗服务的规范、文明、优质、高效。结论：未来医院的竞争是细节的竞争、是服务的竞争,医疗行业需转变服务理念,重视服务流程的优化,着重解决瓶颈问题,才能以优质的服务让医院赢得更广阔的医疗市场占有份额。     

口头宣教与文字宣教对住院烧伤患者护理满意度的影响

目的探讨住院宣教方式在烧伤病人中应用对护理满意的差异。方法根据宣教方式的不同,将烧伤科住院患者62例,随机分为实验组31例及对照组31例,在入院后分别对患者进行5个主题24条目的住院宣教,入院后3天、出院时进行满意度调查。结果实验组与对照组对宣教内容的掌握程度及对护理工作满意度均有显著差异p<0.01。结论烧伤患者不同的住院宣教能明显提高护理工作的满意度。     

健康教育对妇科经阴道手术患者心理状态的影响

目的 评价不同的健康教育方式对妇科经阴道手术患者围手术期心理状态的影响.方法 选择因妇科良性疾病经阴道手术患者150例,随机分为宣教组、授课组和对照组,每组50例.对照组给予妇科常规的临床护理,宣教组在常规护理基础上,另外发放我科自行编写的有关经阴道手术的宣传材料,授课组在常规护理和发放宣教材料的基础上,由护士专门进行讲解、答疑.比较3组患者入院时、术前、术后心理状态评分以及对护理工作质量评价和住院时间.结果 3组在入院时基础心理状态评分差异无统计学意义(P>0.05).在施予不同方式的宣教后,授课组患者术前和术后心理状态评分明显高于对照组和宣教组,差异有统计学意义(P<0.05.P<0.01).授课组患者护理工作质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).结论 对患者进行健康教育,可提高其对经阴道手术的心理准备,降低手术前后不良的心理反应,提高护理工作质量.     

自制小儿手足口病健康宣教手册在儿科门诊的应用效果

目的:研究自制小儿手足口病健康宣教手册在儿科门诊的应用效果.方法:选取自2015年4月-2016年3月期间,在我院接受治疗的114例手足口病患儿的家属,将医院自制的小儿手足口病健康宣教手册进行发放,对114例患儿家属就疾病知识,治疗配合和家庭护理等方面给予健康教育,采用问卷调查的方式对患儿家属的关于手足口病比较进行健康教育前后患儿家属知识的掌握率.结果:进行健康教育之后患儿家属的知识掌握情况与健康教育前相比知识掌握率较高,两组比较差异明显P<0.05,具有统计学意义.结论:对小儿手足口病发放自制健康宣教手册有利于患儿家属对手足口病知识的了解,从而能够较好的预防手足口病的发生,可以在临床推广.     

分阶段多样化入院宣教对儿科患儿家长满意度的影响

目的探索儿科入院宣教的时机及效果。方法对295例儿科患儿采用随机分组法分为观察组和对照组,对照组采取常规入院宣教,观察组采取入院当日后分3个阶段多样化进行入院宣教,第2日强化,然后在第3日进行评估,并进行对比、分析。结果观察组到达的效果高于对照组,观察组的总体满意度达97.4%,对照组的总体满意度达87.94%,2组比较差异具有统计学意义。结论分段式入院宣教提高了入院宣教的效果,提高了患儿及家长对健康教育的接受能力,并使患儿及家长对医疗护理的满意度提高。     

出院患者随访工作时间及服务改进

为了更好地为出院患者提供出院后的医疗护理延伸服务,医院成立了随访中心,及时了解出院患者的真实想法、意见和建议,了解患者出院后病情转归和康复情况、医嘱遵从情况,进而指导正确用药,给予患者健康宣教,提醒患者按时复查,跟踪患者为临床提供科研依据。根据反馈,及时改善服务态度和服务流程,提高患者满意度及医院整体服务质量。     

浅谈优质护理服务中基础护理存在问题及策略

以患者为中心,提高服务质量管理为主题的优质服务工程在笔者所在医院启动。优质服务质量管理的目的是满足患者需要,回顾与分析优质服务质量管理,从当前的服务意识、服务流程、服务支持等普遍问题反映循证护理的质最缺陷[1]。为了让病人满意,让病人在入院到出院过程中始终由责任护士来负责,有问题直接找护士,临床基础护理存在的问题,提出改进措施。方法:对我院病人进行满意度调查。结果:只有关心体贴患者,为患者提供良好的服务态度和及时的健康知识宣教,才能切实提高护理质量。     

基层医院护理部在医院感染控制中的作用

目的:对基层医院护理部在医院感染控制中的作用进行探讨.方法:护理部应提升对医院感染管理的认知度,展现护士长应有的管理作用,加大护理人员对医院感染知识教育和考核力度,将护理操作流程标准化,落实按时检查督促各项制度,不断进行质量改善.结果:通过相关的测评,医院整个护理团队对医院感染控制知识的了解度有明显提升,护理人员积极执行各项操作程序,医院感染管理形成标准化、制度化,对于防御医院感染的相关消毒、隔离举措得以有效实现.结论:充分展现护理部的作用,是对医院感染进行控制的有效举措.     

口腔医院门诊优质护理流程实施及考核应用探讨

目的:探讨口腔医院门诊优质护理流程实施及其在口腔医院门诊优质护理质量考核中的应用.方法:由院护理质量管理委员会制订口腔门诊优质护理流程及考核标准,由护理质量管理委员会及门诊优质护理质量管理小组负责检查监督优质护理实施效果,对口腔门诊优质护理流程质量进行控制,结合考核过程中出现问题进行整改,根据实际情况不断充实完善细化口腔门诊优质护理服务流程,再实施于口腔门诊优质护理工作中,通过实施口腔门诊优质护理流程考核前后医生、患者对护理人员工作的满意度比较口腔门诊优质护理实施效果.结果:实施口腔门诊优质护理流程考核后医生、患者对护理人员工作满意度明显提高.结论:口腔医院门诊可以将优质护理流程考核应用在提高口腔门诊优质护理质量.     

老年病区护理人员对预防肺部感染相关知识调查分析

目的 了解老年病区护理人员对预防肺部感染相关知识的掌握,以提高临床护理质量.方法 采用自行设计的肺部护理知识问卷调查表,对医院老年病房90名不同层次的护理人员进行调查.结果 老年病房中高龄长期卧床患者较多,翻身、扣背、吸痰在日常护理中操作率较高,在调查问卷中得分显著高于雾化吸人和振动排痰仪得分.结论 需要加强预防肺部感染相关知识的宣教,使高龄老年病房护理人员掌握其相关知识,并应用于护理工作中.     

微信平台在提高住院患者入院宣教知晓率的效果评价

目的探讨微信平台在提高住院患者入院宣教知晓率应用中的效果。方法选取2017年4月-2017年6月的住院病人100例,根据病人是否愿意加入微信公众号进行分组,愿意加入者为观察组,不愿意加入或没有上网功能者为对照组。对照组给予常规入院宣教,观察组在常规入院宣教的基础上利用微信平台进行入院宣教。对两组住院病人入院宣教知晓率进行比较。结果观察组入院宣教知晓率及患者满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论利用微信平台进行入院宣教可提高患者入院宣教知晓率及患者满意度,值得临床推广使用。     

新型社交媒体健康宣教对儿童护理保健知识知晓率及满意度的影响

目的探讨新型社交媒体健康宣教对儿童护理保健知识的知晓率以及护理满意度的影响。方法选取2017年3月-2018年2月在深圳市龙华区中心医院通过新型社交媒体进行健康宣教的儿童351人为观察组,选取2016年3月-2017年2月来深圳市龙华区中心医院未实施新型社交媒体健康宣教的儿童329例为对照组,分别给予新型社交媒体宣教和普通宣教,观察统计两组监护人对儿童护理保健知识的知晓率及护理满意度。结果观察组对护理保健知识的知晓率高于对照组(96. 30% 82. 98%),差异具有统计学意义(P 0. 05);观察组的护理满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P 0. 05)。结论通过新型社交媒体给予健康宣教,可显著提高儿童护理保健知识的知晓率和满意度,可应用于临床护理中。