健康教育相关概念与学校卫生工作新思路

2009年9月,国家教育部体卫艺司下发了<中小学健康教育指导纲要>,规范了学校开展健康教育的形式和内容[1].2008年9月中国疾病预防控制中心全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)指出:按照<学校卫生工作条例>要求及相关规定,城乡各类学校开设健康教育课,开展多种形式的健康教育活动,加强健康行为养成教育……,在各类学校中开展健康促进学校创建活动.本世纪初,健康管理的概念传入我国并迅速得到推广应用,2005年10月国家劳动和社会保障部正式将"健康管理师"列为我国第四批新职业之一.不少专家提出了在学校开展健康管理的思想[2],并在<健康管理师>培训教材中首次提出了学校健康管理的概念.     

2012年全国健康教育与健康促进工作座谈会在沪召开

[本刊讯]2012年全国健康教育与健康促进工作座谈会于5月18-19日在上海市召开会议的主题是:深入贯彻深化医改和国家"十二五"规划政策,落实2012年全国卫生工作会议精     

“倡导—促进—教育”模式的健康促进策略在社区慢病预防中的应用

自1997年始,卫生部疾病控制司在全国各省市已先后设立了24个慢性非传染性疾病(以下简称:慢性病)综合防治示范点,沈阳市和平区为首批示范点.根据卫生部疾病控制司"关于开展慢性非传染性疾病防治与社区卫生服务结合机制研究"的要求,由辽宁省卫生厅负责,沈阳市和平区卫生局执行"预防慢性非传染性疾病健康促进干预方法研究"的课题.经过几年的探索和实践,开展了"倡导-促进-教育"的健康促进模式在慢性病综合防治中的作用的研究和应用系列工作.     

总编寄语

<正>2009年,国家卫生部适时提出了"健康中国2020战略",制定了《全国健康教育与健康促进工作规划纲要》,以规范和指导全国健康教育与健康促进工作,开展多种形式的健康教育与健康促进活动,普及健康知识,增强人们的健康意识和自我保健能力,促进全民健康素质提高。同年,《健康向导》办刊风格转型,确立了"面向社会,针对家庭,宣传党的卫生工作方针政策,普及医药卫生科普知识,为提高群众健康水平,建设社会主义精神文明服务"的办刊宗旨。     

全国健康教育与健康促进工作座谈会在南京召开

由国家卫生部妇社司主办、江苏省卫生厅承办的全国健康教育与健康促进工作座谈会于2011年3月1-2日在南京召开,来自全国各省、自治区、直辖市的代表130余人出席。这次会议是健康教育与健康促进"十一五"工作的总结会,也是健康     

福建省三明市中小学生体检结果分析

目的探讨分析三明市及全国各地中小学生的健康状况,呼吁有关部门关注中小学生的健康,加强中小学校的健康教育与健康促进工作。方法将2002年与2004年三明市中小学校学生体检情况进行统计学分析和比较。结果全市中小学生除沙[的患病率下降了1.53个百分点(P<0.01)外,其他的常见病如:营养不良、视力不良、龋齿的患病率均呈上升趋势(P<0.01)。结论近年来,全国各地中小学生的常见病居高不下,健康素质呈下降趋势,应引起全社会的高度关注,中小学校健康教育与健康促进工作亟待加强。     

关于举办“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”的预通知

为更好地贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要（2005-2010年）》，提高各级健康教育机构应对突发公共卫生事件的能力，江苏省疾病预防控制中心申报了国家级继续医学教育项目“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”（项目编号2006-12-07002），拟定于2006年7月中旬在江苏省南京市举办，时间约6天。     

关于举办“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”的预通知

为更好地贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(2005-2010年)》,提高各级健康教育机构应对突发公共卫生事件的能力,江苏省疾病预防控制中心申报了国家级继续医学教育项目“突发公共卫生事件健康教育与健康促进培训班”(项目编号2006-12-07002),拟定于2006年7月中旬在江苏省南京市举办,时间约6天。本培训班将邀请全国著名的健康教育专家授课。授课内容涉及健康教育与健康促进的基本理论和基本技能,健康教育在应对突发公共卫生事件中的作用和方法等内容。培训方式为:采用参与式教学法,以解决实际问题为目标,就突发公共卫生事件期间的健康…     

健康促进学校工作模式初探

近年来,世界卫生组织在全世界范围内积极推进以改善生活环境,提高生活质量,致力于促进个人、家庭、社会和全民参与的健康促进行动,并把建立、发展健康促进学校作为全球健康促进行动的首要任务.1998年10月至2000年6月,世界卫生组织与中国健康教育研究所合作开展了"以预防烟草使用为切入点发展健康促进学校"项目,项目确定山东济南的4所学校及嘉兴市洪波中学、塘汇乡中学、友谊小学、南湖乡中心学校为项目示范学校,经过一年多的努力,嘉兴市的项目工作得到了有关专家的充分肯定,4所学校均获得了健康促进学校铜奖的称号.在项目的具体实施过程中,采取何种方法,其实际操作程序及效果如何,直接牵涉到项目的有效推广.在具体实践中,主要做到贯穿一条主线,依靠两个支点,建好三支队伍,落实四个到位,形成五个结合,举办各类活动,从而形成了既符合世界卫生组织健康促进学校理论又具有嘉兴市特色的健康促进学校工作模式.     

自贡市城市社区健康教育与健康促进工作管理机制探讨

[目的]探索建立与经济和社会同步发展的、有效整合和利用资源的城市社区健康教育与健康促进工作体制和机制。[方法]通过分析自贡市城市社区健康教育与健康促进工作的行政与执行部门的结构关系和工作状况,揭示城市社区健康教育与健康促进工作的组织特点和不足,提出建立新模式的原则性建议。[结果]当前城市社区健康教育与健康促进工作主要的管理缺陷表现为:①管理体系中缺乏起主导作用的核心力量;②各纵向组织间的横向联系很少;③社区健康教育与健康促进工作的作用与地位不协调。[结论]在现行体制下从3个方面健全城市社区健康教育与健康促进工作的管理:①调整相应行政管理体系,形成主导性的管理体制;②横向协调,整合资源;③完善各机构的内部管理。