拖延与完美主义关系研究

目的探讨完美主义与拖延之间的关系。方法采用Frost多维完美主义量表和拖延问卷对700名大学生进行问卷调查。结果高校学生拖延得分(2.70±0.54),完美主义得分(2.78±0.54);高完美主义者在延迟开始、坐失时机、拖延总分上得分高于低完美主义者(P<0.05);完美主义各因子与拖延各因子之间存在不同程度的相关(r=-0.09～0.41,P<0.05);除父母期望外,完美主义各因子对拖延有预测作用。结论高完美主义倾向的个体表现出更多的拖延行为,完美主义对拖延产生重要的影响。     

家庭缺失学生人格、行为、心理健康的调查

目的了解家庭缺失学生的人格特征、行为问题、心理健康状况及其影响因素。方法采用艾森克人格问卷（EPQ）、Rutter儿童行为教师问卷、症状自评量表（SCL-90）和家庭功能评定量表（FAD），对舟山市千荷实验学校学生进行调查。结果238名学生完成了测试，其中行为问题的检出率为14．29％，其中男生行为问题检出率为22．40％，女生行为问题检出率为5．31％，男生行为问题明显高于女生（P〈0．01），男生A行为检出率（20．00％）高于女生（2．65％）；内向性格者占38．24％，情绪不稳定的占51．26％；SCL-90量表中的焦虑因子分高于中学生综合样本（t=2．42，P〈0．05），女生在SCL-90的人际、抑郁、恐怖三个因子上的得分[（2．00±0．68），（1．85±0．72），（1．67±0．59）]高于男生[（1．74±0．62），（1．70±0．64），（1．44±0．54），t=-2．44，-2．16，-2．43，P〈0．05]；行为总分与FAD总的功能呈正相关（P〈0．05），EPQ各量表分及SCL-90各因子分与FAD中的家庭成员的沟通、成员的角色、情感反应、情感介入及总的家庭功能因子分呈显著相关（P〈0．05或P〈0．01）。结论家庭缺失儿童具有孤僻、偏内向、情绪不稳定的个性特点，他们的心理健康状况较差，与其家庭功能有着较为密切的关系，需要引起全社会的重视。     

石油员工症状自评量表常模的建立

目的建立石油员工症状自评量表（SCL-90）常模。方法采用多阶段分层抽样与整群抽样相结合的抽样方法,对集团公司所属各油田、各专业公司的13472名对象进行抽样调查,收集SCL-90量表测试数据,进行t检验及方差分析,比较性别、年龄、受教育程度、婚姻状况所致的差异。结果信度系数均大于0．8,效度检验的P值均〈0．05。与1986年中国正常人SCL-90常模相比,石油员工的人际关系敏感（1．5±0．6）、偏执（1．4±O．6）因子分较低（t≤-4．17,P〈0．05）,其余8个因子分均偏高（t≥2．4,P〈0．05）。与中国军人SCL-90常模相比,石油员工各因子分均较低（t≤-2．62,P〈0．05）。女性员工的总分（131．4±47．7）、人际关系敏感（1．4±0．6）、敌对（1．5±0．6）、偏执（1．4±0．6）、精神病性（1．3±0．5）等因子分低于男性员工（t≥2．53,P〈0．05）。与其他年龄组相比,30～39岁年龄组的石油员工各因子分最高（P〈0．05）,17～29岁年龄组的各因子分最低（P〈0．05）。与其他受教育程度相比,高中及以下组的各因子分最高（P〈0．05）,博士及硕士组的各因子分最低（P〈0．05）。与单身石油员工相比,已婚石油员工躯体化因子分较高（t≤-2．93,P〈0．05）,其余因子分均较低（t1〉2．92,P〈0．05）。结论SCL-90量表在石油员工群体中有较好的项目区分度、信度和效度。本研究可以作为评价石油员工心理健康状况的SCL-90常模。     

大学生完美主义与安全感的相关研究

目的探讨大学生完美主义与安全感的关系。方法本研究采用多维度完美主义量表和安全感量表对296名大学生进行问卷调查。结果在完美主义总分上性别差异显著（t=2．723,P〈0．01）,男生高于女生;在父母期望维度上,年级差异显著（F=4．310,P〈0．01）,独生子女与非独生子女差异显著（t=2．005,P〈0．05）。在安全感总分上独生子女与非独生子女差异显著（t=2．457,p〈0．05）;在人际安全维度上,城镇高于农村（t=2．270,P〈0．05）,独生子女高于非独生子女（t=2．457,P〈0．05）。完美主义与安全感呈负相关（r=-0．475,p〈0．01）;完美主义中的担心错误、行动的疑虑对安全感有负性预测作用（p〈0．05）,条理性对安全感有正性预测作用（p〈0．05）。结论大学生完美主义与安全感总体上呈负相关,担心错误、行动的疑虑、条理性对安全感有很好的预测作用。     

养路工主观疲劳与心电图异常的关系

[目的]了解养路工的主观疲劳状况，并探讨其与心电图异常的关系。[方法]以150名养路工人为养路工组，107名该系统其他人员为对照组，采用“疲劳自评问卷表”对主观疲劳状况进行问卷调查，并同时进行心电图的检测。[结果]养路工组的人均主观疲劳总得分（19．95±12．20）高于对照组（13．54±8．58），差异有统计学意义（P〈0．05）；躯体因子在各疲劳因子中得分最高，与对照组比较，差异有统计学意义（P〈0．05）；40—50岁年龄段主观疲劳检出率为29.3％，女性及男性主观疲劳症状检出率分别为39．2％和14．1％，差别有统计学意义（P〈0．05）；不同工龄、文化程度的主观疲劳检出率差异无统计学意义。经多因素分析显示，疲劳可能是心电图异常的危险因素（OR=2．368，95％CI：1．054～5．319，P=0．039）。[结论]养路工的主观疲劳状况比普通人群严重，主观疲劳可能是心电图异常的危险因素。     

Conners父母问卷在学龄前儿童心理问题筛查中的应用

目的探讨Conners父母症状问卷在学龄前儿童的临床运用，了解太原市学龄前儿童心理健康状况。方法采用Conners父母症状问卷（Parent Symptom Questionnaire，PSQ），对太原市2448名3-7岁儿童的心理行为问题进行调查。结果应用Conners父母问卷调查太原市学前儿童心理行为问题，其检出率为16．18％（常模为3％～10％）。其中男童17．12％，女童15．09％。经卡方检验，男女之间无显著性差异（x^2=0．17，P〉0．05）；但男女童在品行问题、多动指数因子得分存在显著差异（t=2．38，P〈0．05；t=2．04，P〈0．05），冲动一多动因子得分之间存在非常显著差异（t=3．38，P〈0．01）；小年龄组（3～5岁组）和大年龄组（6-7岁）之间焦虑因子存在显著差异（t=1．69，P〈0．05）。结论学龄前儿童心理行为问题值得重视；Conners父母症状问卷在学龄前儿童的心理筛查中应用方便，值得推广。     

杭州市大学生完美主义羞怯及面子心理的相关分析

目的了解杭州市大学生完美主义，羞怯、面子心理之间的相互关系，为高校大学生心理健康教育提供依据。方法采用完美主义量表、羞怯量表、丢面子量表对340名大学生进行调查，应用SPSS软件进行统计学分析。结果乡村大学生在羞怯量表上得分（2．71&#177;0．49）高于城市大学生得分（2．55&#177;0．58），非独生子女得分（2．71&#177;0．50）高于独生子女羞怯量表得分（2．54&#177;0．57）。羞怯与积极完美主义呈负相关关系（r=-0．27），与消极完美主义呈正相关关系（r=0．34），与丢面子心理呈正相关关系（r=0．22）；丢面子与积极完美主义（r=0．11）和消极完美主义（r=0．17）都呈正相关关系。结论羞怯倾向于消极的心理方面，而面子心理可能是积极的，也可能是消极的。     

2010-2012年广州市越秀区重性精神病人护理者负担社区干预效果分析

目的评估广州市越秀区重性精神病患者实施社区综合干预实施干预后护理者负担情况的改善效果，分析影响效果的因素。方法2010～2012年，在广州市越秀区5条行政街确诊为精神分裂症、心境障碍、分裂情感性精神病、偏执性精神障碍患者中，选择有肇事肇祸危险倾向的1～5级患者139例进行社区干预，并在干预前、接受干预2年时使用Zarit护理者负担量表进行调查与评价。结果干预前调查145人，干预后凋查139人，护理负担量表总分，干预前为（48．69±13．86）分，干预后为（45．56±15．18）分（P〈0．05），其中个人负担分干预前为（35．49±10．06）分，干预后为（33．24±10．29）分（P〈O．05），责任负担干预前为（13．20±4．39）分，干预后为（12．32±5．44）分（P〉0．05）。多元线性回归分析，无家族史者个人负担维度得分、护理负担量表总分干预前后改变值大（P〈0．05）；家庭年收入越多者，责任负担维度得分干预前后改变值大（P〈0．05）。结论实施社区综合干预对改善重性精神病人护理者负担有着积极的作用。     

大学生自我和谐与社交焦虑的相关研究

目的探讨大学生的自我和谐与交往焦虑的特点和关系。方法采用自我和谐量表和交往焦虑量表对310名大学生进行调查。结果男生在自我灵活性和自我和谐上得分低于女生（P〈0．01），研究生在自我灵活性上得分低于本科生（P〈0．01），理科生在社交焦虑上得分低于文科生（P〈0．05）；高自我和谐组在社交焦虑上得分低于低自我和谐组（P〈0．05）；从总体上看，社交焦虑与自我与经验的不和谐、自我刻板性、总体的自我和谐均呈正相关（P〈0．01）。结论大学生的自我和谐和社交焦虑之间均存在相关，自我和谐对社交焦虑具有良好的预测作用。     

HCV患者外周血单个核细胞B细胞刺激因子的异常表达及其临床意义

目的研究慢性丙型肝炎（HCV）患者外周血单个核细胞中B淋巴细胞刺激因子（BLys）的表达情况，分析BLys的转录水平与HCV相关性自身免疫的关系。方法应用半定量反转录聚合酶链反应（RT-PCR）法检测48例HCV患者外周血单个核细胞（PBMCs）的BLyS-mRNA的表达水平，并与健康志愿者（25例）及慢性乙型肝炎患者（20例）比较。检测HCV患者血清的混合性冷球蛋白（MC），类风湿因子（RF），分析BLyS-mRNA的表达水平与混合性冷球蛋白、类风湿因因子关系。结果HCV患者PBMCs中的BLyS-mRNA的表达明显高于健康对照组（0．54±0．22vs0．40±0．14，P〈0．01）和慢性乙型肝炎组（0．54±0．22vs0．42±0．17，P〈0．05）。有自身免疫现象者（冷球蛋白或类风湿因子阳性）BlyS-mRNA表达水平更高（0．64±0．25vs0．49±0．20，P〈0．05）。结论HCV患者PBMC的BLyS-mRNA表达增强，BLys可能与HCV的自身免疫现象有关。     

某医学院大学生“病人安全”知识知晓情况及其影响因素调查

[目的]了解医学生的“病人安全”知识水平,探讨其影响因素,为在医学生中开展“病人安全”教育提供依据。[方法]2009年3月,在济南市某医学院抽取3～5年级预防、护理、临床专业的在校大学生1997名进行调查。[结果]调查1997人,“病人安全”知识得分为55．73±13．65分。其中,男生952人为55．0g±14．02分,女生1045人为56．31±13．68分（P〈0．05）;护理专业为58．17±12．44分,临床专业为54．94±14．03分,预防专业为56．90±12．79分（P〈0．01）}五年级为58．13±13．08分,四年级为55．45±13．43分,三年级为54．02±14．41分（P〈0．01）;家人从事医学相关专业工作的为56．43±12．80分,非医学相关专业的为55．41±14．01分（P〈0．05）;对所学专业很满意的为58．11±13．96分,满意的为55．33±13．11分,一般的为56．10±13．69分,不满意的为53．54±14．68分（P〈0．01）;大学期间学习成绩优秀的为57．9±14．30分,良好的为56．3±12．65分,及格的为55．4±13．76分,偶尔补考的为55．3±13．78分,经常补考的为52．1±15．79分（P〈0．01）。多元线性回归分析结果,影响学生“病人安全”知识得分的因素有年级、对所学专业的满意程度、大学的学习成绩,标准偏回归系数分别为-0．108、-0．050、0．089。[结论]某医学院大学生的“病人安全”知识水平偏低,高年级的、对所学专业的满意程度高的、大学期间学习成绩好的学生“病人安全”知识得分较高。     

高校国防生心理韧性和幸福感的特点与关系

目的探讨高校国防生心理韧性和幸福感的特点与关系。方法采用问卷法对390名国防生进行调查。结果国防生心理韧性的平均分为（3．74±0．43）,所有因子的总均分均高于普通大学生;幸福感总分平均为（76．15±11．08）。不同年级国防生心理韧性总分和情绪稳定、朋友支持、家人支持等因子得分差异有统计学意义（F=2．15,P〈0．01）。城镇出生的国防生幸福感得分为（77．68±11．69）,农村为（75．24±10．65）,差异有统计学意义（t=1．98,P〈0．05）;不同年级国防生幸福感总分差异有统计学意义（F=4．15,P〈0．01）。国防生心理韧性的所有因子均与幸福感呈显著正相关,自我效能、自我接纳、情绪稳定、家人支持等因子是预测国防生幸福感的主要因素。结论高校国防生心理韧性和幸福感的总体水平较好,不同年级和城乡出生地国防生的幸福感存在差异,心理韧性可以有效预测国防生的幸福感。     

某医学院学生营养知识、态度、行为调查

目的了解医学院学生的营养知识、态度和行为（KAP）,为营养教育提供科学依据。方法对随机抽取的某医学院学生486人进行自行设计营养KAP问卷调查,分析其KAP评分。结果全部学生平均得分为34．82±4．53分,仅占总分的75．7％。男生营养KAP总评分为33．76±5．25,女生总评分为35．21±4．17,女生营养KAP总评分高于男生（P〈0．01）,男生不及格率为24．8％（32／129）,女生不及格率为10．4％（37／357）,男生营养KAP不及格率高于女生（P〈0．01）。男生优秀率为44．2％（57／129）,女生优秀率为55．5％（198／357）,女生营养KAP总分优秀率高于男生（P〈0．05）。高年级的营养知识、营养态度、饮食行为和总评分分别为12．73±2．41、8．16±2．03、14．65±1．66和35．54±4．03,低年级的营养知识、营养态度、饮食行为和总评分分别为12．06±2．79、8．02±2．34、14．31±1．81和34．40±4．75。结论医学生营养知识较缺乏,应加强医学生营养教育,促使其改变不良饮食行为,促进医学生的健康。     

长沙市某高校贫困大学生就业焦虑现状分析

目的了解长沙市高校贫困大学生就业焦虑现状。方法采用就业焦虑问卷对200名大学生进行问卷调查,其中贫困生50名。结果贫困生的就业恐惧、工作焦虑、面试焦虑、就业焦虑总分各维度评分分别为（23.50±4.93）分、（12.66±3.22）分、（14.26±2.82）分和（70.58±14.34）分,均高于非贫困生分数（P〈0.05）;贫困女大学生的就业恐惧、就业不安、工作焦虑、面试焦虑及就业焦虑总分各维度评分分别为（25.83±4.71）分、（23.10±3.38）分、（14.60±2.40）分、（15.80±2.27）分和（79.33±11.14）分,均高于男贫困生分数（P〈0.01）;大四贫困生的就业恐惧、就业不安、工作焦虑、面试焦虑及就业焦虑总分各维度评分分别为（25.10±5.07）分、（21.33±5.08）分、（13.53±3.38）分、（15.07±2.92）分和（75.03±15.26）分,均高于大三贫困生分数（P〈0.05）;医学专业贫困生的就业不安、工作焦虑、面试焦虑及就业焦虑总分各维度评分分别为（22.55±4.06）分、（14.27±2.69）分、（15.36±3.08）分和（77.00±13.51）分,均高于非医学专业贫困生分数（P〈0.05）。结论高校应该采取措施减缓贫困生就业焦虑水平,提高贫困生的心理健康水平。     

血清内毒素与整合终末期肝病模型在判断失代偿期肝硬化患者中短期预后中的应用

目的 探讨血清内毒素与整合终末期肝病模型（iMELD）在判断失代偿期肝硬化患者中短期预后中的应用价值.方法 回顾性分析68例失代偿期肝硬化患者的临床资料,依据随访3,6,12个月的生存状况,将患者列入生存组与死亡组,根据有关实验室检测指标的结果计算两组iMELD评分和Child-Turcotte-Pugh（CTP）评分,检测血清内毒素水平,分析血清内毒素与iMELD评分在失代偿期肝硬化患者中短期预后中的相关性.结果 随访3个月,5例患者死亡,生存组、死亡组的iMELD评分分别为（39.26±7.29）,（49.29±8.63）分,CTP评分分别为（9.32±2.12）,（12.03±2.75）分,血清内毒素水平分别为（9.21±2.24）,（15.39±5.12） ng/L,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）.随访6个月,12例患者死亡,生存组、死亡组iMELD评分分别为（41.35±8.03）,（52.18±10.37）分,CTP评分分别为（9.78±2.05）,（12.93±1.99）分,血清内毒素水平分别为（8.96±2.41）,（16.43±6.03） ng/L,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）.随访12个月,19例患者死亡,生存组、死亡组iMELD评分分别为（40.74 ±6.38）,（52.29±8.53）分,CTP评分分别为（10.01±2.23）,（13.27±1.69）分,血清内毒素水平分别为（8.53±2.34）,（16.52 ±6.08） ng/L,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）.受试者工作特征曲线下面积为0.952,标准误为0.048,95％可信区间为0.790～ 1.022.iMELD评分预测失代偿期肝硬化患者死亡的最佳临界值为≥48.00分,iMELD评分增高患者死亡风险增加;血清内毒素预测患者死亡的最佳临界值为≥11.00 ng/L.结论 血清内毒素水平与iMELD评分对判断肝硬化失代偿期患者预后有较高的应用价值.     

医学生个性特征对就业专业选择的影响

[目的]探讨在校医学生的个性特征对就业时临床专业方向选择的影响。[方法]采用现况研究设计,从某医学院不同院系中随机抽取2100名学生,以艾森克人格问卷测试其个性特征,让其选择出最想从事的专业,并获得其人口学资料,分析专业选择与个性特征的关系。[结果]内科、外科、妇产科、儿科、辅助诊断类（影像学专业、病理科、检验科）这五种专业,其E量表（内、外向性）得分的均分差异有统计学意义（11.34±3.70,12.31±3.41,12.26±3.56,11.88±3.34,10.93±3.33,F=4.77,P〈0.05）,对这五种专业的E量表得分进行两两比较,有差异的两专业及其得分对比情况为内科〈外科、内科〈妇产科、辅助诊断〈外科、辅助诊断〈妇产科、辅助诊断〈儿科,并可得到辅助诊断〈内科〈儿科〈妇产科〈外科。男、女间E量表均分差异有统计学意义（12.30±3.63,11.56±3.39,F=6.67,P〈0.05）、P量表（精神质）均分差异亦有统计学意义（6.79±3.56,4.95±2.79,F=67.20,P〈0.05）。[结论]根据在校医学生的个性特征可以预测其将来就业时的专业选择,学校和医院根据医学生的个性特征加强就业指导,可以缓解医学生的就业压力。     

慢性鼻窦炎鼻内镜术后无鼻腔填塞的可行性研究

目的 比较慢性鼻窦炎鼻内镜术后无鼻腔填塞与填塞的疗效,探讨术后无鼻腔填塞的可行性.方法 将82例1,2型慢性鼻窦炎患者按随机数字表法分为无填塞组（44例,75侧）和填塞组（38例,65侧）,两组患者均采取术前抗炎、降压等治疗,在全身麻醉下手术.比较两组出血量、术后疼痛程度（采用视觉模拟评分,VAS）、黏膜水肿程度、疗效、术后并发症等.结果 两组出血量、疗效比较差异无统计学意义（P＞0.05）.无填塞组术后VAS明显低于填塞组[（2.46±0.54）分比（5.49±1.26）分],差异有统计学意义（P＜0.01）.无填塞组与填塞组术后1周、术后6个月黏膜水肿评分比较差异无统计学意义（P＞0.05）,但无填塞组术后1个月黏膜水肿评分明显低于填塞组[（1.32±0.63）分比（3.52±0.72）分],差异有统计学意义（P＜0.01）.填塞组患者术后并发症较无填塞组明显增加.结论 对1,2型慢性鼻窦炎患者全身麻醉下行鼻内镜手术无明显出血时,可以不行鼻腔填塞,且有利于减轻患者的痛苦及减少术后并发症的发生.     

多校区办学模式下大学生社会融人度调查

目的通过大学生社会融入度调查,分析学生入学后因校区不同及时间变化对社会融入度产生的影响,进而探寻在多校区办学模式下开展大学生适应性教育的时间与方法。方法采用整群随机抽样的方法,选取某高校中隶属于3所不同校区的750名大一新生为研究对象,采用自行设计的大学生社会融入度调查问卷,分别在入学6个月及入学12个月时进行2次问卷调查。结果在首次调查中,A校区得分（80．20±5．41）高于B、C2校区的得分（77．49±5．71）与（76．41±6．03）。在第2次调查中,A校区得分依然最高（84．15±5．03）,2次调查总体分数的差异均有统计学意义（P〈0．01）。而B、C校区得分在第2次调查时则趋于一致（81．51±4．72）与（81．18±5．19）,2者差异无统计学意义。将调查对象前后2次的问卷得分进行比较,无论在总体上还是各校区结果均呈现出后者高于前者的趋势,且差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在多校区办学模式下,因各校区内、外部环境有所不同,对大学生社会融入度产生了一定影响,且这种影响随学生入学时间的变化而改变,学校应依据校区所处的位置及环境,准确把握大学生适应性教育开展的时间与方式,加强校园文化建设,从而消除因校区不同给学生带来的社会适应方面的困扰,缩短其适应大学新环境的周期,促使其尽快投入到正常的学习生活中去。