健康教育在医院门诊输液室的应用实践

健康教育是指有组织、有计划、有系统及有评价地进行教育的活动[1]。如今随着医学模式的改进与转变,健康教育作为医院整体教育的重要组成部分,也成为门诊输液室护理人员工作的重要内容之一,其贯穿于患者输液的全过程中,使静脉输液不再是简单的技术操作,而是一组连贯的程序和措施[2]。本研究对2012年1月-2012年12月间随机选择152例门诊     

社区护理人员服务内容及有效工时研究

对社区护理人员l周服务量及服务内容的调查分析表明，社区护理服务以家庭护理、输液、常规体检、注射、各种治疗为主，预防保健、康复、健康教育服务量不足。社区护理人员的实际服务时间占有效工作时间的60．4％．工作时间内闲置时间较长。建议转变社区护理职能，加强居民预防保健、健康教育服务，完善社区护理内容，规范社区护理服务，提高工作效率和质量，促进社区护理健康持续发展。     

我院门诊输液人性化管理方法的改进与成效

目的 探讨人性化管理在门诊输液服务中的应用.方法 通过护士长树立护理管理新理念,优化护患关系,创新服务方式,注重细节管理,再造输液流程,开展健康教育,提供特色服务.结果 护患关系更融洽,病人满意度由86%上升到97.8%,护理服务质量明显提高.结论 实施有效的人性化管理,有益于调动护理人员的积极性和创造性,为病人提供高效优质的护理服务,为医院赢得良好的社会声誉.     

儿科门诊输液室发生医院感染的现状与分析

[目的]调查儿科门诊输液室医院感染的现状,为预防医院感染提供参考依据。[方法]选择连续3d以上（包括3d）在儿科门诊输液室治疗者,具有与住院条件相似的病人3283例为研究对象,采用统一的调查表回顾性调查分析儿科门诊输液室医院感染的相关因素;调查表包括患儿年龄、性别、医院感染部位、原发疾病中是否使用过抗生素、输液季节、持续输液时间、持续输液天数。根据是否发生医院感染分为感染组和非感染组,进行统计学处理。[结果]儿科门诊输液室发生医院感染率为11．51％,相关因素结果显示,年龄越小、持续输液时间长、持续输液天数多和医院感染密切相关（P〈0．001）。[结论]儿科门诊输液室发生医院感染率较高,是众多因素作用的结果,应综合治理降低医院感染的发生。     

陪人相对固定在围手术期实施健康教育的效果评价

[目的]探讨陪人相对固定对围手术期实施健康教育的效果。[方法]选择患乳腺癌择期手术治疗的病人120例,随机分为对照组和实验组。两组健康教育内容相同而方式不同,对照组主要针对病人而实验组主要针对固定的陪人及病人,将两组护理效果进行对比。[结果]实验组住院天数、住院费用、健康知识掌握程度及病人满意度明显高于对照组(P﹤0.05)。[结论]陪人相对固定后实施健康教育能有效提高健康教育效果和病人满意度,减少住院时间,降低住院费用。     

医院健康教育的管理模式

<正>医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分,是社会发展和医学进步的产物[1],是医院由单纯医疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段[2]。医院以其特有的优势,深入持久地开展健康教育,对社会、医院及患者都将产生积极的影响。随着医疗改革的不断深入,对医     

心脏内科《住院患者健康教育手册》的应用效果

医院健康教育是医院向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段[1]。住院患者作为医院健康教育的主要对象,对其开展有效的健康教育,将对整个医疗过程的顺利进行、诊疗后的康复及生活质量的提高发挥至关重要的作用。通过对住院患者开展健康教育,使患者具有自我保健能力,对自己的健康从依靠医院和医生,逐步转变为依靠家庭和自己,改善不利于健康的各种行为[2]。     

急诊科健康教育应注意的几个问题

医院健康教育是促进医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段[1] ,是整体护理的重要组成部分。急诊科作为医院开展整体护理的特殊科室 ,在整体护理中实施健康教育工作应注意以下几个问题。了解急诊科健康教育的特点1 群体的特殊性　急诊科急、重症病人较多 ,病人流动性大 ,病种复杂 ,病情不稳定 ,尤其是初发及突发病患者 ,对疾病相关知识不了解加上要支付不菲的医疗费用 ,往往带有不同程度的恐惧、焦虑情绪 ,他们对疾病相关知识的需求及寻求健康行为、渴望自我护理的愿望比一般人更强烈。2 文化层次的差…     

注重慢性乙肝病人的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基地,以病人和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程使病人了解和增进健康知识,使其行为向有利于健康的方向发展。针对慢性乙肝病人病程长,易复发的特点,在工作中注重对病人的健康教育,使病人积极配合治疗及护理。以最佳的身心状态维护自身健康。     

眼科专科医院临床营养工作的探索

在临床营养工作逐渐被医学界重视,临床营养治疗与医疗、护理并称综合治疗三大手段[1]的今天,眼科专科医院由于病种专一,患者住院时间短等客观原因,临床营养工作的开展不尽人意。我们认识到只有加强自身管理,提高内涵建设,规范临床营养工作模式,加强与各科室的联系,在做好病人膳食管理的同时把膳食营养和食品卫生知识渗透到医院的健康教育中,医院营养科才有发展的空间,营养技术人员才有生存和发展前途,才能为病人提供更全面的服务。     

上海市虹口区一、二级医院护理人员职业伤害调查

[目的]了解虹口区一、二级医院护理人员的主要职业伤害和防护现状，为建立医务人员职业伤害防护体系提供科学依据。[方法]采用问卷调查方法调查虹口区7所医院412名护理人员的职业安全和防护情况。数据采用SPSS统计软件处理。[结果]目前护理人员面临的主要职业伤害是针刺伤、锐器损伤、消毒剂灼伤，被损伤者比例分别为92．7％，45．11％，48．45％；在调查的职业伤害中二级医院锐器损伤情况、受病人责难的情况比一级医院严重（χ^2=24．381，P〈0．05；χ^2=21．174，P〈0．05）；一级医院护理人员职业防护相对较差（χ^2=55．186，P=0．000）。[结论]医院管理者要重视对护理人员的防护教育，加强防护措施的落实，建立职业伤害报告、监测、治疗体系。     

门诊患者健康教育需求的调查与分析

[目的]了解患者健康需求,使健康教育有的放矢。[方法]对982例门诊患者进行健康知识需求及健康教育时机和效果的调查,应用专业软件包进行相关分析。[结果]初诊患者对健康教育需求明显高于复诊患者;不同疾病、不同文化程度的患者均渴望获得健康咨询服务;相对安静的诊疗环境和非疾病急性发作时是健康教育的最佳时机,而伴随诊疗全过程则可取得最好效果。[结论]有病才就医已不再是人们到医院的唯一目的。更多的是希望从医务人员那里获取他们所需的健康知识,解答他们的疑惑。门诊护理人员必须从思想上树立整体观念,重视健康教育,加强业务知识学习,不断拓展知识面,才能满足门诊患者对健康知识的需求,为患者提供高水准的健康服务。     

南京市浦口区中心医院健康教育工作现状分析

<正>健康教育是全民素质教育的重要内容[1],医院健康教育工作越来越受到重视[2-3]。目前的医院健康教育通过多种方式向群众介绍普遍适用的技能、方法及保健知识,帮助其养成良好的生活习惯和健康的生活方式[4]。浦口区中心医院为南京市浦口区的人民医院,服务着全区的52万人,也为毗邻的的安徽省近40万人口提供健康服务,了解医院健康教育情况相当必要。为评价2014年浦口区中心医院健康教育的工作情况,本文就健教人员、健康     

糖尿病病人药物治疗依从性影响因素调查

[目的]了解泸州地区糖尿病病人药物治疗依从性现状及影响因素,为糖尿病的社区综合防治提供依据。[方法]采用问卷方式对医院门诊诊断的260例糖尿病病人进行描述性调查。[结果]糖尿病病人药物依从性为19.62%,糖尿病健康教育能提高药物治疗的依从性,地区、性别、年龄差异影响了糖尿病病人药物治疗的依从性,药物副作用、经济状况也是影响药物治疗依从性的不可忽视是因素。[结论]该地区糖尿病病人药物治疗依从性很低,多种因素影响了糖尿病药物治疗的依从性,这应当在糖尿病的社区综合防治工作中引起重视。     

基层医院健康宣教之我见

随着人类文明的进步和发展,护理模式也发生了相应的变化。医院护理工作也由简单的“疾病护理”转变成“人的整体护理”。人们对医院医疗服务的需求也从过去单一的寻医治病,转变为如今集治疗、护理、康复教育为一体的多元化服务。患者来到医院不仅为了得到优质的治疗、护理,还迫切希望了解一系列促进、维护健康的专业知识。因此,在未来医院中,有无卓有成效的健康教育系统,将成为衡量医院发展水平的一个重要标志[1]。健康宣教在整个护理程序中贯穿始终,促进护理工作的良性循环,和谐护患关系,促进病人康复。     

提高护理人员自身素质做好医院健康教育工作

医院健康教育是垒民健康教育的重要组成部分．是社会发展和医学进步的必然产物．也是医院由单纯治疗服务向预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。护理人员作为实施医院健康教育的主力军．其素质高低直接关系到健康教育效果的好坏。本就进行健康教育时护士应具备的素质及注意事项等与同行商讨。     

慢性肝炎患者的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础,是以病人和家属为对象,通过护理人员有计划,有目的教育过程,使病人了解和增进健康知识,使其行为向利于健康的方向发展,我们针对慢性肝炎病人病程长,恢复慢,易复发,心理负担重等特点,在临床工作中应重视慢性肝炎患者的健康教育,使病人积极配合治疗和护理,促进病人早日康复。     

临床输液的护理

静脉输液是住院患者用药的主要手段,抓住输液过程中与病人接触的机会,把医院的人性化服务体现出来,把健康教育、整体护理内容穿插进去,使静脉输液操作更实用、自然、贴切,更富有人性化和普及性.临床中笔者是这样运用的.     

对非医科大学高校医疗教育工作的思考

高校医院主要服务对象为高校师生,在保障师生健康、普及健康教育、创建和谐校园等方面有重要作用。《大学生健康教育基本要求》（[1]）《高等学校医疗保健机构工作规程》（[2]）及高校内部相关规章指出,高校医院主要承担着基本医疗、公共卫生防控、急诊急救、卫生监督和健康教育等多重职能（[3-5]）。然而,高校健康教育工作并没有得到足够重视,对学生群体开展的医疗健康教育工作显著不足（[6-8]）。     

眼科健康教育的探索

21世纪 ,护理人员将成为健康教育的重要力量 ,通过健康教育将护理学扩展到预防、健康和康复等领域 ,是护理发展的方向[1] 。因此 ,昆明医学院第一附属医院眼科于 2 0 0 1年 5月至今探索以专科健康教育推进护理各项工作的落实。提高了护理质量 ,病人满意度明显提高。树立现代护理观 ,提供优质服务首先全科护士树立新的护理理念 ,加强在职继续学习 ,努力提高自身素质 ,体现专业服务价值 ,改变过去单一护理模式为预防、护理、健康教育指导为一体的整体护理模式。遵循程序化护理 ,病人入院到出院全过程提供健康教育指导 ,建立眼科为你服务流程一…