校内突发公共卫生事件2起分析

学校是传染病易感人群高度聚集的特殊场所.近年来,学校突发公共卫生事件频频发生,尤其是传染病爆发与流行[1],其受伤害群体是正在生长发育的儿童青少年,社会影响大.有资料报道,学校突发公共卫生事件已占各地突发公共卫生事件总数的70%～80%[2].因此,学校公共卫生问题已经成为威胁儿童青少年生命与健康安全的主要问题之一.做好学校传染病疫情防控、预防校内突发公共卫生事件的发生意义重大.笔者对2007年南阳市卧龙区发生的2起校内突发公共卫生事件进行了分析,以期为制定切实可行的制度或措施提供依据.     

北京市东城区中小学生因病缺课情况分析

儿童青少年正处在生长发育阶段，由于身体免疫机能处于形成阶段，是传染性疾病的易感人群。经济发展和人民生活水平的提高带来生活方式的改变，致使人类疾病谱也发生改变，伤害和慢性非传染性疾病不仅威胁成年人，也对儿童青少年造成威胁。建立在校学生因病缺课情况尤其是症状监测系统，对于突发公共卫生事件的预警无疑是有益的，是学校晨午检制度的延伸，2005年笔者在东城区开展了学校因病缺课监测调查试点工作，现将结果报道如下。     

湖南省2005年突发公共卫生事件监测分析

目的为了解湖南省2005年突发公共卫生事件发生态势及变化，为政府和有关部门制定控制规划、确定控制重点及预测流行趋势提供依据。方法对全省2005年通过国家《突发公共卫生事件报告管理信息系统》报告的各类突发公共卫生事件建立数据库，进行统计分析。结果湖南省2005年报告各类突发公共卫生事件总数与去年基本持平，但发生在学校的以传染病暴发为主要类型的突发公共卫生事件大幅度增加，严重危害青少年身心健康。结论遏制以传染病暴发为主的突发公共卫生事件在学校频发的趋势是今后一定时期内疾病预防控制工作的重点；提示要继续优化系统功能，准确掌握动态，提高报告和反应及时性，是及时有效控制的关锋．     

湖南省2004～2005年学校突发公共卫生事件流行病学特征

目的了解湖南省学校突发公共卫生事件的发生和流行特征。方法应用描述性流行病学方法对湖南2004~2005年通过网络直报发生在学校的突发公共卫生事件进行分析。结果湖南省2005年比2004年学校突发公共卫生事件明显增加。事件主要集中在乡村中小学,发病例数较多的疾病依次为其他感染性腹泻、食物中毒、流感、菌痢和流腮。结论学校突发公共卫生事件严重危害广大青少年学生身心健康和生命安全。     

上海市金山区中小学生因病缺课监测结果分析

儿童青少年处于生长发育的关键时期,免疫功能不够完善,是多种疾病特别是传染病的易感人群。学校是儿童青少年聚集的场所,是传染病和突发公共卫生事件高发的场所[1]。学生因病缺课监测是学校卫生管理的重要内容[2],可以获得学生健康状况的绝大部分信息。为全面了解和掌握上海市中小学     

临沧市2007年度学校突发公共卫生事件分析

学校是公共卫生工作的重点区域，也是突发公共卫生事件的高发场所。学校发生突发公共卫生事件不仅危害学生的身心健康，而且严重影响学校的教学秩序。为有效预防和控制学校突发公共卫生事件．笔者对临沧市2007年度发生在学校内的突发公共卫生事件进行了分析，报道如下。     

2006年深圳市突发公共卫生事件流行病学分析

目的了解深圳市突发公共卫生事件的流行病学特征，为预防、控制及有效处理突发公共卫生事件提供科学依据。方法收集2006年深圳市突发公共卫生事件疫情报告数据与资料，进行汇总和流行病学特征分析。结果2006年深圳市突发公共卫生事件发生20起、报告病例338例，事件类型以传染病爆发疫情为主，占90％，事件发生场所主要在学校。结论突发公共卫生事件严重危害市民的身体健康和生命安全，学校是突发公共卫生事件的防控重点。     

图书馆在突发公共事件中的信息服务工作

目前，我国正处于突发公共事件的高发期，如2003年SARS病毒，2008年汶川大地震，2009年甲型H1N1型流感病毒等，在未来仍将面临突发公共事件所带来的严峻考验。突发公共事件是指突然发生造成或可能造成重大伤亡、财产损失、生态环境和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。     

学校突发公共卫生事件应对模型的循证研究

目的 探讨国内学校突发公共卫生事件的应急反应策略,提出科学实用、有针对性的学校应对措施模型.方法 从循证医学的角度对检索到的文献进行分析,借鉴Haddon模型拟合学校突发公共卫生事件的应对对策.结果 目前国内学校突发事件主要发生在中小学校,以传染病疫情和食物中毒为主,呈逐年上升趋势,乡村学校存在的问题更为突出.学校突发事件研究主要集中于流行病学分析,学校突发公共安全事件管理形式单一,应急预案内容过于笼统,缺乏系统的多应急处理方案,大部分学校危机管理体系不完善,忽视对心理和信息的管理.研究表明,Haddon模型应用于学校突发公共卫生事件的应对分析.结论 学校在突发事件危机管理上存在较多问题,尤以乡村学校更为突出.Haddon模型能够应用于学校突发公共卫生事件应急准备和反应,具有科学性、实用性、多维性、灵活性特点.     

“十三·五”中国学校卫生工作任务与展望

儿童青少年健康不但关系个人的幸福生活,而且关系整个民族未来的健康素质.《中华人民共和国宪法》明确要求,国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体育等方面全面发展.但是目前我国儿童青少年仍面临许多健康问题,主要表现为肥胖、近视等常见疾病检出率居高不下,慢性非传染性疾病早发,体质健康不达标,社会情绪能力差,健康危险因素普遍存在,学校传染病及突发公共卫生事件时有发生.这些问题不仅影响儿童青少年身心健康,也是当前我国学校卫生工作面临的重要问题.