新形势下医学生就业创业的盲点与新思路

通过对当前就业形势和大学生创业意识与就业能力现状的分析,探讨提高医学生创业意识和就业能力的途径。     

医学院校大学生就业问题分析与对策研究

采用随机抽样问卷调查的方法,对医学院校大学生就业存在的问题进行分析,发现当前医学生就业存在职业生涯规划模糊、就业去向单一、服务基层的意识差及就业期望值过高等问题,这对学校的教育指导工作提出了新的要求。学校应注重学生的职业生涯规划教育,加强全程化就业指导,多方面的开辟就业渠道并对学生进行创业启迪,以更好解决当前医学生就业难问题。     

“健康中国”理念下加强医学高校毕业生就业能力探究

随着“健康中国”战略的强化与推进，社会对医学院校如何培养未来健康人才综合能力的教育体系提出了更高要求，就业能力是对医学生综合能力的考验。加强医学院校毕业生就业能力要求医学高校从就业目标理念、在校培养体系的转变、高校之间信息桥梁的搭建互享入手，医学生职业生涯规划课程全程化、规划化，就业指导专业化、体系化，构建“健康中国”战略下毕业生就业能力提升的人培养教育体系，使医学生成为符合“健康中国”战略发展需要的新世纪人才。     

高职医学院校大学生创业价值观培养现状调查及分析

目的了解高职医学院校大学生创业价值观培养情况,为探索学生创新创业能力培养模式提供参考依据。方法通过专家访谈及文献分析的方式,自行设计调查问卷,对江苏省某医学高职院校医学生进行调查,统计学分析方法包括频数、百分比、χ^2检验等。结果在创业认识方面,1083人对创业持支持态度,627人有过创业打算,且学生有创业打算的人数及对国家相关政策的掌握程度增加较快(P<0.05);在创业教育认识方面,1102人学习过创业课程,且842人认同创业教育,均有超过50%的学生认为学校在创业平台建设(661人)及创业氛围构建(598人)方面起着关键作用;在学生创业心理方面,三个年级有620人对创业预测感到迷茫,超过80%的学生认为成功概率在50%或者很小,且对创业困难的了解程度显示出显著提高的趋势(P<0.05)。结论高职医学院校在创业教育(平台、氛围、课程)方面发挥着越来越重要的作用,其培养的医学生具有较为良好的创业认知及教育经历,但在创业心理教育方面仍有不足,建议高职医学院校应加强对学生创业意识的引导,积极创新医学课程与创业课程相结合的课程体系,努力塑造意志坚定的创业心理,着力完善医学生创业价值观的培养体系。     

山东省定向医学生履约意愿及其影响因素分析

目的 探讨山东省定向医学生履约意愿现状及影响因素,为该省定向医学生培养工作提供借鉴。方法 自行设计问卷,采取普查方式对山东省4所招生院校600名大一定向医学生进行调查,运用访谈法、描述性分析、单因素方差分析、多元线性回归对数据进行统计分析。结果 定向医学生履约意愿为70.4%;“人生志向”、“就业保障”会提高定向医学生的履约意愿且人生志向对其影响最大,“限制个人发展”、“社会地位低微”、“基层工作不具挑战性”会降低定向医学生的履约意愿。结论 山东省定向医学生的履约意愿有待提高。建议通过落实毕业分配与编制制度,出台相应政策提升社会地位等措施提高定向医学生的履约意愿。     

河南省定单定向医学生农村就业意愿调查

通过对河南省定单定向医学生的就业意愿进行问卷调查显示:年级越高,服务农村的意愿越低;该群体农村“过路客”心理呈普遍化趋势;依靠医疗技术创业成为部分学生的选择.这需要政府结合实际,变农村不利的职业环境为理想职场,用政策引导人,用创业成就人,用事业发展留住人,从而吸引医学生长住农村,服务农民.     

大学生创业心理健康状况与对策研究——评《大学生创业心理研究》

<正>就业压力使得很多大学生心理焦虑不安,而创业心理素质培养直接影响着创业过程中的自主创业选择判断和成功与否。创业成功的先决条件是明确的创业动机、灵活的创业思维和顽强的创业意志。高校教师要从创业心理意识和心理能力方面培养大学生健全的创业心理素质。积极构建大学生创新创业心理状况分析模型,激发大学生的创业欲望和创业动力,树立坚定的创业信念和意志,通过创业个性、创业技能和自信心培养,造就一批具有创业意识和创新能     

我国医学生结构性就业难的原因及对策探析

我国医学毕业生的供给相对于劳动力市场的需求,结构错位问题比总量过剩问题更为突出,结构性就业难已成为医学生就业的主要矛盾。医学生结构性就业矛盾不仅加剧医学生的就业难度,对医疗卫生机构的发展也将产生不利影响。本文从结构性失业的概念出发,阐述医学生结构性就业难的表现,分析结构性就业难的原因,并针对原因提出应对措施,以缓解医学生结构性就业矛盾。     

医学生基层就业对策研究

医学生基层就业是在市场经济条件下,在教育领域乃至整个社会范围提出的一个新概念,将成为人们普遍接受的新观点而应用于社会.本研究从转型社会、医学生真实的就业环境为背景,探讨制约医学生基层就业的原因,探寻支撑医学生顺利就业的因素,以基层医疗人才生存问题为着力点,从学生、政府、高校等多当事主体的角度,探求促进医学生基层就业的对策和建议.     

大学生创新创业训练计划项目的实施对大学生能力培养的影响

培养具有社会实践生存能力的优秀人才是高等学校的重要任务,能力不全是影响当代大学生走向社会的重要因素。通过实施本科生导师负责制等措施的大学生创新创业训练计划项目来培养大学生的创新创业能力、对职业生涯规划的能力和未来就业能力等,可以提高大学生的综合素质,以满足社会、经济发展的人才需求。     

有效利用附属医院资源优势的医学生就业模式探索

发挥医学院校附属医院在医疗、教学和科研等方面的资源优势,可为医科毕业生营造最优的就业环境,为用人单位提供高素质医学人才。通过对医学生就业形势进行分析,结合附属医院的资源优势,采取“请进来”、“走出去”,发挥“老关系”作用,利用附属医院资源对学生进行职业道德教育、择业观教育,提高学生就业竞争力等途径,探索有效利用附属医院资源的医学生就业模式。     

医学生志愿服务长效机制的构建路径

针对当前国内医学生志愿服务存在的问题,从提高志愿者的专业化水平、建立恰当的激励机制、革新志愿服务的组织形式和管理模式、健全志愿服务的保障体系4个方面探讨如何构建医学生志愿服务的长效机制,提出建立医学生志愿服务的专业化水平“高”、行为动机“强”、组织和管理模式“优”和保障措施“全”的“四位一体”的发展模式,以更好地服务“健康中国”的国家战略。     

在内科临床教学实践中体现全球医学教育最低基本要求

本文探讨了在内科教学实践中，设计和实施“以问题为基础学习”的教学项目，来实现对医学生能力的培养，包括职业价值、态度、行为和伦理、医学科学基础知识、沟通能力、临床技能、信息管理和批判思维和研究等方面，以达到医学生教育的“全球医学教育最低基本要求”。     

“互联网+”背景下大学生创新创业能力培养的研究

随着互联网的普及,"互联网+"已经成为知识社会创新2. 0下的互联网发展的新兴产业。在当代大学生就业压力日益增大的情况下,分析"互联网+"对大学生创新创业的影响,利用其所提供的巨大网络平台培养大学生的创新创业能力,从而提高大学毕业生的就业水平,使互联网更好地服务社会。     

以就业为导向的医学生综合素质培养模式探析

就业是民生之本。高等医学教育只有以就业为导向,培养出真正适应社会发展需要和岗位需求的综合素质高、能力强的医学人才,医学毕业生的出路才能得到切实保证。在当今教育中,以就业为导向,拓展医学生的综合能力已经成为教育的主导。医学院校可采用优化课程体系、探索人才培养模式、开展创造性的社会实践活动等策略密切医学生素质教育与社会需求的衔接。医学生自身必须从树立人文教育与科学教育并重的理念、构建适应岗位需求的知识体系和技能、积极参加社会实践等方面,加强自身素质培养与社会需求的结合点,增强未来就业的社会适应力。     

新疆农村订单定向免费医学生对培养环节的态度与未来就业意向的相关性分析

目的通过分析新疆农村订单定向免费医学生对培养环节的态度以及与未来就业意向的相关性,为新疆全科医学人才培养模式改革提供参考。方法采用分层整群抽样的方法,于2015年3-6月抽取新疆医科大学与石河子大学医学院在校就读的1 200名定向免费医学生进行问卷调查,调查内容包括个人基本信息、学习成绩、就业动机、就业意向和对各培养环节的态度,分析其对定向培养环节的态度与就业意向之间的关系。结果被调查对象中,57.3%的定向免费医学生了解农村基层服务状况,70.2%的定向免费医学生认为定向免费生的培养具有重要意义,50.5%的定向免费医学生对未来职业的发展前景充满信心,尚有17.1%的定向免费医学生对未来职业缺乏信心,就业期满选择继续留在基层工作的仅占7.8%;对待定向培养各环节态度的总体评分状况不高(55.19±12.52),各环节中评分最高的是考核方式(63.60±18.62),评分最低的是教学方法(41.05±20.68);就业意向评分与对培养环节态度总分及对各培养环节态度的评分呈现正相关关系(Pearson相关系数0.249~0.661);年级和就业意向是对定向培养环节态度总体评分的影响因素,在控制其他指标的影响后,就业意向评分每增加一分,对待定向培养环节态度的总体评分会增加0.428分;年级每增高一级,对待定向培养环节态度的总体评分会减少1.079分。结论新疆农村订单定向免费医学生对培养环节的态度与未来就业意向相关。应不断完善新疆农村订单定向免费医学生人才培养方案,同时高度重视定向免费医学生扎根基层意识和职业道德的培养为农村地区培养下得去、留得住、用得好的全科医生。     

医学生心理健康教育现状及教育对策研究

医学生课程负担较重,就业竞争较为激烈,已成为心理健康问题的高发群体。医学院校开展医学生心理健康教育是培养心身健康临床医学卓越人才的有力保障。对医学院校医学生心理健康教育现状进行调研,对存在的问题进行梳理,有针对性地提出相关对策,不仅可以帮助医学院校充分了解当前医学生心理健康教育存在的缺点与不足,更可为今后开展科学、规范、高效的医学生心理健康教育提供指引。     

影响医学生临床实习质量的因素及对策

医学生的临床实习质量目前面临着学生就业因素、医学实习生医疗活动的合法性问题、学生医患沟通能力的影响,通过加强师生之间的交流与沟通、加强法律知识和人文知识的学习、提高医学生的医患沟通能力的培养,可以提高医学生的临床实习质量.     

走近医学生

在医学高等院校，哲学社会科学与医学生的思想实际存在“两张皮”的状况。要解决这个问题，亟待做的事情有：强调“双基”训练；以医学生的思想问题为研究课题；注意教学定位和医学生定位的契合。     

农村订单定向医学生免费培养项目研究进展（综述）

通过对农村订单定向医学生免费培养项目的相关文献进行梳理,从培养政策、培养模式、农村订单定向医学生的学习状态、基层就业意愿及影响因素和职业发展五方面分析农村订单定向医学生免费培养项目的研究现状,提出应从政策宣传、完善保障制度、加强职业认同教育、提高专业知识和技能等方面入手,不断提升农村订单定向医学生履约意向。