开展临床药学 指导临床用药

目的 搜集国内外最新药物情报资料，指导，临床用药。方法 收集期刊、会议资料、厂家资料、药品说明书等，并进行分类整理，参加临床实践，定期向院内医务人员提供药物信息，介绍新药、老药新用以及药物不良反应等。结论 对提高临床治疗水平起着积极的推动作用，也是沟通医学与药学的重要桥梁，保证患者用药安全、有效。     

临床试验与临床试验中心

临床试验指的是在人体进行的药物或其他干预措施的研究,其目的是确定试验用药品或其他干预措施的疗效与安全性。由于其对象是人,试验中不可避免地涉及社会、心理、伦理和可行性等复杂问题。世界各国已共同认识到必须推行规范化的临床试验,才能保证研究工作的客观、科学和高效。其核心问题就是:既要考虑到以人为对象的特殊性与复杂性,又要保证实验研究的科学性。根据临床科研设计的要求,临床试验应遵循随机化、设立对照、盲法、符合伦理道德等原则。中国临床试验存在的问题是:存在发表偏倚,中国的临床试验尤其是中医药领域的试验得不到国际承认,中国缺乏国际认可的临床试验中心,在随机临床试验的设计、进行、管理和监测、报告等方面存在问题,临床试验的技术方法与质量有待提高。中国循证医学中心正对以往的中文医学文献进行手工检索以建立临床试验数据库,为系统评价和卫生技术评估奠定基础。我国临床研究的水平尚有待提高,应尽可能采用随机对照实验或双盲设计,多中心、大规模的协作研究值得提倡。介绍临床试验的定义和特点、中国临床试验发展的历史、药物临床试验的分期、临床试验管理规范、临床试验研究存在的问题和注意事项等。还介绍了临床试验中心的定义、背景、目标与任务和提供的服务。     

临床荟萃

<正>主管单位:河北省教育厅主办单位:河北医科大学办刊宗旨:理论与实践相结合,普及与提高相结合,及时报道大内科领域的最新进展,促进学术交流。读者对象:心血管内科、呼吸内科、内分泌科、肾内科、血液内科、消化科、风湿免疫科、神经内科、感染疾病科、老年内科、急诊内科、肿瘤放     

临床护士临床沟通能力现状调查

目的 调查临床护士临床沟通能力现状,为护理教育者和管理者提供参考.方法 采用便利抽样方法抽取175名护士,采用护士临床沟通能力量表其进行调查,并进行临床沟通能力的相关因素分析.结果 175名护士临床沟通能力总分(3.74±0.48),各维度得分最高为团队沟通能力(4.83±0.17)分,最低得分为困难情景沟通能力(3.42±0.45)分;临床沟通能力条目排序得分最高的为“及时报告病情,不延误治疗”,为(5.00±0.00)分;得分最低的条目为“能有效地与老年痴呆者进行沟通”,为(2.99±0.25)分.不同工龄、学历、职务、职称的护士临床沟通能力得分比较,差异均有统计学意义(F值分别为12.36,12.37,12.55,12.36;P ＜0.01).结论 临床护士临床沟通能力在中等偏上水平,有待进一步提高;应根据工龄、学历、职务、职称分层次培训,建议将困难情景沟通作为培训的重点.     

临床孤立综合症27例临床分析

随着MRI在多发性硬化（MS）中的应用发现,首次脱髓鞘发作称为临床孤立综合症（CIS）,是MS的早期阶段。发病后即出现脑或脊髓MRI病灶的CIS患者多数可发展成临床确诊的多发性硬化（CDMS）,致残率较高,故应尽早引起关注,尽可能延缓CDMS的发生。     

亚临床心力衰竭的临床诊断探讨

对６８例亚临床心力衰竭（心衰）患者进行了临床观察。结果表明：３６例（５２．９％）患者表现为平卧时气短或干咳，头部垫高后缓解。２３例（３３．８％）患者肺底部呼吸音减低或少许细湿性口罗音伴有肺动脉第二音亢进或舒张期奔马律。５例（７．４％）患者心电图ＰｔｆＶ１负值＜０．０３ｍｍ·ｓ。４例（５．９％）患者颈静脉搏动伴肝脏轻度肿大。作者对这些症状在亚临床心衰诊断中的意义进行了探讨，并提出了亚临床心衰初步的诊断步骤     

临床药师参与临床用药评价案例分析

通过处方（病区医嘱单）评价对不合理处方用药进行监测和有效的干预是规范医疗机构药品管理的重要手段[1]。根据《医院处方点评管理规范（试行）》要求,我院制定了《处方点评实施细则》,并成立了处方点评专家组和处方点评工作组,现就我院临床药师参与处方（病区医嘱单）案例分析。1临床资料患者,女,22岁,2011年1月19日以＂不规则阴道出血1月余,2天来头晕、乏力＂为主诉入院。     

加强临床能力培养 造就合格临床医生

临床教学是继医学基础教育之后的环节，是高等医学教育的重要组成部分，是医学人才培养的重要实践阶段。但目前存在诸多临床教育方面问题，造成很多本科毕业生毕业后不能胜任基本医疗任务。对临床教学进行改革符合全球化背景下的医学教育研究与改革的趋势。     

临床药师参与临床药物治疗工作探索

我院是一家拥有800张床位的三级乙等医院，率先在我市开展了临床药师工作。目前，已有两名临床药师深入临床科室，参与合理用药。现将我院临床药师的工作情况介绍如下。     

肝硬化腹水临床路径在临床应用体会

目的 分析临床路径在肝硬化腹水治疗中的应用效果.方法 回顾分析我科2009年以来,运用临床路径对肝炎后肝硬化并腹水78例患者进行的健康教育和治疗临床资料.结果 对照组78例采用常规方法治疗,实验组78例按临床路径规定进行治疗.两组病人经过健康教育掌握情况比较,实验组：优73例（93.59%）,一般5例（6.41%）,健康知识掌握率78例（100%）.对照组：优21例,一般29例（37.18%）,差28例（35.90%）.健康知识掌握率50例（64.10%）,实验组掌握肝病相关知识与对照组相比,差异有显著性（P〈0.05）.实验组平均住院时间12 d,对照组平均住院时间21 d,两组病人住院时间有显著差异（P〈0.05）.结论 应用临床路径提高了患者对疾病的认识,使患者主动参与治疗,减少了住院时间,从而降低了治疗成本.     

临床观察在临床护理中的有效运用

作为医护人员，临床观察是我们必须具备的技巧与能力。临床观察的重要性在于通过使用正确的观察方法，将观察到的内容有效运用于临床护理工作中。临床观察的方法多种多样，如从生理角度观察病情，运用听觉、嗅觉、视觉等观察方法观察病情以及借助与病人交谈、询问、收集各种与病人有关的资料来观察病情。观察的内容则包括与疾病有关的内容，与治疗用药效果及不良反应有关的内容，以及与护理措施实施相关的内容。通过对观察方法与观察内容的掌握，更好的知道我们临床护理工作。     

临床药师参与临床抗感染治疗案例分析

目的：介绍临床药师在参与临床抗感染治疗中开展药学服务的体会。方法：对5例药师参与抗感染治疗典型案例进行总结分析。结果：临床药师参与抗感染治疗方案制定取得明显的效果。结论：药师参与临床抗感染治疗方案的制定,对提高临床抗感染治疗的效果,确保抗感染药物的合理使用起着极大的推动作用。     

临床路径在临床护理教学中的实践

目的 通过设计临床路径教学表格,并在临床护理教学中应用,使临床教学管理更加科学规范,带教效果显著提高,从而提高了带教质量和护生对教学方法的满意度.方法 对2009年～2010年来我院实习护生576人进行带教学习,制定临床教学路径,进行考核.结果 护生考核成绩上升98％,合格率100％.结论临床路径是一种新的教学模式,能使护生尽快掌握和适应临床各科室的工作需求,使临床护理教学更加标准化、规范化,更加进一步完善理论与实践相结合的教学方式.     

临床药师参与脑梗死临床路径的效果

目的评价临床药师参与脑梗死临床路径管理的临床效果。方法将90例脑梗死患者随机分为观察组和对照组2组,每组45例。对照组采用常规脑梗死的临床管理方法,观察组采用临床药师参与的临床路径管理方法。比较2组的住院时间、住院费用;治疗12d后对2组患者进行神经功能缺损程度评分。结果与对照组相比,观察组住院时间明显缩短（P〈0.05）,住院费用明显降低（P〈0.05）。治疗12d后,观察组神经功能缺损程度分级与对照组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论临床药师参与临床路径管理能够显著缩短脑梗死患者住院时间、降低住院费用。     

结合临床一线,开展临床微生物学科学研究

由广东省生物医学工程学会临床实验医学专业委员会与广东省人民医院联合主办,广东省东莞市医学会临床检验专业委员会、东莞康华医院和中华生物医学工程杂志社承办的"2011年广东省临床实验医学学术交流大会"于2011年3月26~28日在东莞圆满召开。     

2013，优秀临床医生和临床科室如何提高临床科研水平？

如何衡量一个临床医生是优秀的？如何衡量一个临床科室的治疗技术是先进和规范的？如何证实你们所开展的临床治疗项目是创新的？面对临床医学高标准要求的形式,您和您的科室做过几种病例的国际临床科研设计及注册？临床试验方案的设计与注册一是评价临床实践工作的客观标准!     

2013，优秀临床医生和临床科室如何提高临床科研水平？

如何衡量一个临床医七是优秀的？ 如何衡量一个临床科室的治疗技术是先进和规范的？ 如何证实你们所开展的临床治疗项目是创新的？ 面对临床医学高标准要求的形式,您和您的科室做过几种痛例的国际临床科研设计及注册？ 临床试验方案的设计与注册--。是评价临床实践工作的客观标准!     

2013，优秀临床医生和临床科室如何提高临床科研水平？

如何衡量一个临床医生是优秀的？如何衡量一个临床科室的治疗技术是先进和规范的？如何证实你们所开展的临床治疗项目是创新的？面对临床医学高标准要求的形式,您和您的科室做过几种病例的国际临床科研设计及注册？临床试验方案的设计与注册一是评价临床实践工作的客观标准!     

2013，优秀临床医生和临床科室如何提高临床科研水平？

如何衡量一个临床医生是优秀的？ 如何衡量一个临床科室的治疗技术是先进和规范的？ 如何证实你们所开展的临床治疗项目是创新的？ 面对临床医学高标准要求的形式,您和您的科室做过几种病例的国际临床科研设计及注册？ 临床试验方案的设计与注册一是评价临床实践工作的客观标准!     

2013，优秀临床医生和临床科室如何提高临床科研水平？

为什么要做临床试验设计及注册？ 因为，所有在人体中和采用源自人体标本进行的研究，均需要进行前瞻性的科学的临床试验方案的设计与注册!