健康信念模式在改善髋部骨折患者焦虑状态中的临床应用

目的:应用健康信念模式改善髋部骨折患者的焦虑状态.方法:将80例髋部骨折患者分为实验组和对照组各40例,分别应用健康信念模式和常规教育方法进行健康教育.结果:教育1及2周后进行焦虑状态评分,2组间比较差异有显著性意义(P＜0.01).结论:健康信念模式能有效改善髋部骨折患者的焦虑状态,促进康复.     

健康信念模式在突发性耳聋伴焦虑状态患者健康教育中的应用

目的探讨应用健康信念模式（health belief model，HBM）进行健康教育对突发性耳聋患者焦虑状态的改善情况。方法90例突发性耳聋患者随机等分为观察组和对照组，分别应用HBM和传统方法进行健康教育，2周后进行焦虑状态及听力恢复程度评分。结果观察组和对照组的焦虑状态较治疗前明显改善（P〈0．05，P〈0．01），观察组听力恢复程度明显高于对照组（P〈0．05）。结论HBM改善突发性耳聋患者的焦虑状态较传统方法更为有效，有利于促进患者听力恢复。     

应用健康信念模式改善骨科病人术后焦虑抑郁状态的临床研究

目的：探讨应用健康信念模式进行健康教育,改善骨科病人术后的焦虑、抑郁状态。方法：将150例骨科术后病人随机分为实验组75例和对照组75例,分别采取健康信念模式进行健康教育和常规健康教育方法,分别于手术第1d和手术后第8d进行评定。结果：两组病人的焦虑、抑郁状态于手术后第1d和手术后第8d有显著性差异（P〈0．01）。结论：应用健康信念模式能有效地改善骨科术后病人的焦虑、抑郁状态,有利于术后病人的康复。     

应用健康信念模式改善急诊病人焦虑心理的临床研究

目的探讨应用健康信念模式进行健康教育对改善急诊病人入院后的焦虑状态的作用。方法将80例急诊病人按入院顺序分为观察组和对照组,各40例。观察组采用健康信念模式对病人进行针对性的健康教育。对照组采用常规的健康教育。采用Zung焦虑自评量表（SAS）测定病人的焦虑程度。并比较健康教育后两组病人的焦虑程度。结果健康教育后观察组病人的焦虑程度明显低于对照组,有显著性差异（P〈0.01）。结论应用健康信念模式进行健康教育可以有效改善急诊病人的焦虑心理。     

干预认知行为对乳腺癌化疗患者焦虑状态的影响

目的:探讨认知行为干预模式是否影响乳腺癌化疗患者的焦虑状态.方法:将62例患者随机分为干预组和对照组,分别应用认知行为干预模式和常规健康教育方法,于教育后1、2周进行评定.结果:在未进行认知行为干预时,两组的焦虑积分无明显差异,而在应用干预及健康教育后,两组患者的焦虑积分均有减少,但以干预组的下降更为明显,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:应用认知行为干预模式可有效地减轻患者的焦虑状态,降低患者的思想压力,改善患者的生存质量,促进康复.     

应用健康信念模式改善断指再植病人焦虑、抑郁状态的临床研究

目的:探讨应用健康信念模式进行健康教育,改善断指再植术后病人焦虑、抑郁状态效果。方法:将90例断指再植术后病人随机分为观察组和对照组各45例,观察组采取健康信念模式进行健康教育,对照组采用常规健康教育方法,分别于手术第1d和手术后第8d评定两组病人焦虑、抑郁评分并进行比较。结果:手术后第8d观察组病人的焦虑、抑郁指数评分低于对照组(P0.01)。结论:应用健康信念模式能有效的改善断指再植术后病人的焦虑、抑郁状态,对断指再植成活起着积极作用。     

健康信念模式对改善再住院糖尿病患者治疗依从性的效果研究

目的:探讨健康信念模式教育对提高再住院糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:筛选在我院接受治疗的再住院糖尿病患者78例,随机分为两组,分别采取应用健康信念模式和常规健康教育方法进行健康教育,分别于教育前、教育后进行依从性评价并对比治疗效果,进行统计学分析。结果:经过健康教育干预后,两组患者的治疗依从性有统计学意义(P<0.05)。结论:健康信念模式理论指导健康教育,能促进再住院糖尿病患者主动配合治疗,提高其治疗依从性,改善其生活质量。     

健康教育对子宫全切术患者焦虑状态的影响

目的：探讨健康教育对子宫全切术患者焦虑状态的影响。方法：将160例子宫全切术患者随机分为实验组和对照组各80例，分别在围手术期应用健康教育指导和传统的护理方法。于入院时（专科宣教前）和术后用焦虑白评量表（SAS）测定两组患者的焦虑状态。结果：两组患者术后焦虑状态有显著性差异，实验组患者在接受健康指导后，焦虑状态明显改善。结论：应用健康教育指导能有效地改善子宫全切术患者的焦虑状态。     

健康信念模式教育在神经症患者治疗中的作用

健康教育贯穿到从病人入院到出院的各个环节 ,是直接影响整体护理质量及治疗效果的重要因素之一[1] 。为探讨健康信念模式指导健康教育在神经症病人治疗中的作用 ,2 0 0 2年 8月～ 2 0 0 3年 8月 ,我们对入院的神经症患者护理上应用健康信念模式指导健康教育 ,取得了满意的效果。现报告如下。1　资料与方法1 1　一般资料。随机选取 2 0 0 2年 8月～ 2 0 0 3年 8月期间首次住我院的神经症患者 6 8例 ,均符合CCMD - 2 -R[2 ] 中关于神经症的诊断标准 ,其中男 2 5例 ,女 4 3例 ,按入院顺序编号 ,单数为研究组 ,双数为对照组。研究组除常规治…     

运用健康信念模式提高青光眼患者局部用药依从性

目的:探讨健康信念模式与青光眼患者局部用药依从性的关系。方法:随机抽取各54例青光眼患者并设为观察组和对照组,采用健康信念量表和青光眼患者局部用药依从性量表进行问卷调查。结果:青光眼患者健康信念水平和局部用药依从性差异有统计学意义(P0.05)。结论:应用健康信念模式能有效地改善青光眼患者的焦虑状态,减轻患者的思想压力,提高患者局部用药的依从性,促进疾病康复。     

健康信念模式对PICC置管患者焦虑抑郁程度的影响

目的:探讨健康信念模式对PICC置管患者焦虑抑郁的影响。方法:选择2009年6月~2010年12月留置PICC的36例患者作为对照组,采用常规健康教育方法;选择2011年1月~2012年6月留置PICC的39例患者作为观察组,在常规健康教育基础上增加健康信念模式教育。比较两组患者置管后1,8,16 d时焦虑、抑郁程度。结果:PICC置管后1 d两组患者焦虑抑郁总分比较,差异无统计学意义(P0.05);PICC置管后8,16 d时观察组患者焦虑抑郁总分低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:健康信念教育模式能促进PICC患者采取健康行为,有效减轻了患者焦虑、抑郁程度,有利于患者康复。     

术前访视在择期手术患者中的应用

目的：探讨术前访视对择期手术患者生理和心理有效性影响,为手术室开展术前访视提供理论依据。方法：将120例择期硬膜外麻醉手术患者随机分为实验组和对照组,对照组接受临床常规治疗和护理；实验组除接受临床常规治疗和护理外还接受术前访视教育。采用状态-特质焦虑(STAL)量表对访视前后患者焦虑情绪进行测评,测定人院时和麻醉前血压、脉率,术后进行心理满意度调查。结果：术前两组患者焦虑均值、脉率、血压波动差异无统计学意义；麻醉前15 min,实验组患者焦虑均值升高幅度和生理指标变化幅度明显低于对照组,术后心理满意度调查明显高于对照组。结论：术前访视可缓解患者术前应激反应,稳定生命体征,便于麻醉手术顺利进行,便于术后康复,提高手术室护理质量。     

临床护理路径在急性心肌梗死患者健康教育中的对比探讨

目的：研究临床护理路径在急性心肌梗死（AMI）患者健康教育中的应用效果。方法：通过制定临床护理路径,将研究对象采用随机抽样法分成两组,对照组患者按一般方式进行健康教育,实验组患者采用临床护理路径实施健康教育,对比两组患者的并发症发生率、平均住院天数、健康知识掌握程度、患者对护理质量满意度有无差异。结果：实验组患者的并发症发生率、平均住院天数比对照组明显降低,实验组健康知识掌握程度、对护理质量满意度比对照组明显增高,两组研究结果差异有显著性（P〈0.05）。结论：临床护理路径在AMI患者健康教育中的应用,能降低心肌梗死并发症的发生率,缩短住院日,提高护理质量及患者满意度。     

急性心肌梗死发病危险因素分析与护理干预

目的研究急性心肌梗死(AMI)病人发病的危险因素,有针对性地采取护理干预措施,降低心肌梗死再发生和心功能障碍发生率,从而降低心肌梗死病人的死亡率。方法随机将入住我院的77例确诊为AMI的病人随机分为对照组和实验组,对38例对照组病人进行发病危险因素分析,采用以往常规的功能制护理,对39例实验组病人引起急性心肌梗死的主要危险因素,在病人入院、住院的不同时期,适时给予护理干预、健康教育。结果实验组和对照组病人的再梗死发生率、心功能障碍的发生率有显著性差异(P<0.05)。结论护理干预对改善病人的预后,提高病人的生活质量,延长病人的寿命起了较积极的作用。     

护理干预对高龄脑出血微创术后患者心理状况及生活质量的影响

目的 探讨护理干预对高龄高血压脑出血微创术后患者心理状况及生活质量的影响.方法 将50例70岁以上高龄高血压脑出血行微创颅内血肿清除术后的患者随机分为干预组和对照组各25例,对照组采用常规护理,干预组在常规护理基础上采用护理干预,分析比较两组治疗前后的焦虑、抑郁情况和日常生活能力.结果 干预组治疗后SAS和SDS评分显著低于对照组(P＜0.01);ADL评分显著高于对照组(P＜0.01).结论 实施护理干预能降低高龄脑出血微创术后患者焦虑和抑郁的发生,明显提高生活质量.     

急性心肌梗死患者院前延迟风险预测模型的构建及评价

目的 建立急性心肌梗死(acutemyocardialinfarction,AMI)患者院前延迟(pre-hospitaldelay time,PDT)风险预测模型,并评价模型的预测效能.方法 2019年1月至2020年12月,采用便利抽样法选取某院收治的AMI患者420例为研究对象,将其分为建模组(n=300)和验证...     

综合护理干预对局麻下行胸腔镜手术病人的效果研究

目的:探讨综合护理干预对局麻下行胸腔镜手术病人的焦虑程度、不良反应及并发症的影响。方法:将152例局麻下行胸腔镜手术病人随机分为对照组(n=76例)和实验组(n=76例),均于术前3d巡视病人,常规护理,实验组同时进行心理干预、腹式呼吸、意念放松等训练,分别将两组病人对手术的焦虑程度、不良反应及并发症进行比较。结果:两组病人在手术日紧张焦虑程度、术中不良反应、术后并发症发生率方面比较,差别有显著性意义(P<0.05)。结论:对局麻下行胸腔镜手术病人实施积极的心理干预使实验组较对照组焦虑程度明显减轻,不良反应显著减少,并发症明显降低,效果优于常规护理。     

基于行为转变理论的健康教育对牙周病患者口腔保健自我效能与口腔卫生的影响

目的探讨基于行为转变理论的健康教育对牙周病患者口腔保健自我效能与口腔卫生的影响。方法选取我院2017年1月至2018年6月收治的120例牙周病患者为研究对象,随机等分为对照组与观察组,对照组采用常规健康教育,观察组采用基于行为转变理论的健康教育,比较两组患者教育前及教育后3个月口腔保健自我效能及口腔卫生水平。结果教育前两组口腔保健自我管理效能及口腔卫生状况评分比较差异无统计学意义(P>0.05),教育后两组口腔保健自我效能评分及口腔卫生状况均较教育前有所改善(P<0.05),且教育后观察组口腔保健自我效能评分高于对照组(P<0.05),观察组软垢指数、龈沟出血指数、牙龈指数均低于对照组(P<0.05)。结论基于行为转变理论的健康教育能够提高牙周病患者口腔保健自我效能,改善口腔卫生状况。     

Psychological morbidity after myocardial infarction in an area of deprivation in the UK: evaluation of a self-help package.

BACKGROUND: Psychological morbidity after an acute myocardial infarction (AMI) is known to be common, but can be addressed by appropriate rehabilitation. The area in which this research was conducted experiences high rates of deprivation and of coronary heart disease and limited access to hospital-based rehabilitation. Responding to concern about psychological needs of AMI patients, a self-help package was introduced and evaluated alongside standard hospital-based cardiac rehabilitation. AIMS: To evaluate the impact of a home-based self-help package (the Heart Manual), alongside existing cardiac rehabilitation provision, on psychological morbidity and health status after AMI. A secondary aim was to assess the suitability of the Heart Manual for older patients aged over 80 years. METHODS: A controlled observational study, comparing two cohorts of patients discharged from hospital after AMI. The intervention group was given the self-help package in addition to standard care. The control group received standard care alone. Outcome measures used were the Hospital Anxiety and Depression Scale and the EuroQol. RESULTS: The intervention group showed significant improvement in anxiety and depression scores after 3 months and nonsignificant improvement in general health status. Patients who attended hospital-based rehabilitation classes, and those aged over 80 years, also benefited from the intervention. CONCLUSION: A home-based self-help rehabilitation package is an effective tool alongside hospital-based rehabilitation classes and can be given to all age groups.     

急性心肌梗死患者的自我护理能力与机体功能状态的相关性分析

目的 :明确急性心肌梗死患者的自我护理能力和机体功能状态及其关系 ,探讨有效的护理干预 ,以提高自我护理能力 ,改善机体功能。方法 :采用问卷调查法收集资料 ,应用SPSS 10 .0处理所有数据资料。结果 :① 73 .44 %的患者自我护理能力在高等水平。② 5 1.5 6%患者的机体功能状态在高等水平。③急性心肌梗死患者的自我护理能力与机体功能状态之间的相关系数r=0 .45 (P <0 .0 1)。结论 :急性心肌梗死患者的自我护理能力与机体功能状态之间存在中等程度的正相关 ,临床护士可通过健康教育增加患者的自我护理知识和技能 ,提高自我护理能力 ,改善机体功能 ,进而提高患者的生活质量