精神科护士心理健康与应付方式的相关性研究

目的：研究精神科护士心理健康、应付方式及相关性,为提高精神科护士的心理健康水平提供依据。方法采用随机抽样方法抽取江苏淮安及南京地区精神科156名护士和综合科160名护士,采用应付方式问卷、SCL－90症状自评量表、对护龄在5年以上的精神科和综合科护士分别进行现场调查,两组量表的各因子分比较均采用t检验。结果精神科护士SCL－90各症状因子分均低于综合科护士（ P＜0．05或P＜0．01）;精神科护士应付方式问卷中的自责、幻想、退避、合理化四个因子分均低于综合科护士（ P＜0．05或P＜0．01）,但解决问题因子分却高于综合科护士（ P＜0．05）;精神科护士应付方式与心理健康状况有相关性。结论精神科护士的心理健康水平好于综合科护士,这与精神科护士在遇到问题时采用良好的应付方式有关。     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士的心理健康状况及应对方式的相关分析

目的 了解护理人员心理健康状况及应对方式.方法 运用症状自评量表和应对方式评定量表对100名精神科护士和100名综合科护士的心理健康水平进行评定.结果 精神科护士与综合科护士比较,躯体化、抑郁、焦虑、精神病性、强迫、人际关系因子分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),敌对、恐怖、偏执因子分差异无统计学意义(P>0.05).应对方式问卷分量表评分精神科护士的自责、求助、幻想3个因子分均显著高于综合科护士(P<0.05或P<0.01),而解决问题、退避因子分却显著低于综合科护士(P<0.05或P<0.01),合理因子分差异无统计学意义(P>0.05).结论 护理人员的心理健康水平不容乐观,尤其是精神科护士的心理健康水平较低,应引起管理者的重视.     

精神科护士心理健康水平及影响因素调查研究

目的　了解精神科护士心理健康状况的影响因素。方法　采用SCL 90症状自评量表对 98名精神科护士、10 4名普通内科护士进行测评 ,并进行对照分析。结果　精神科护士症状自评量表 9个因子分显著高于普通内科护士。除人际关系、敌对因子外均有显著性差异 (P <0 .0 1)或P <0 .0 5 ) ;除人际关系 ,精神科护士各项得分均高于国内常模 ,其中躯体化、抑郁、焦虑因子有极显著性差异 (P <0 .0 1)。普通内科护士得分低于国内常模。结论　精神科护士心理健康状况欠佳 ,建议管理者采取确实有效的措施 ,维护精神科护士的心身健康     

压力管理培训对精神科护士心理健康及压力应对方式的影响

目的探讨压力管理培训对精神科护士心理健康及压力应对方式的影响。方法对北京市某三级甲等精神专科医院92名护士进行压力管理培训,于培训前和培训后1周分别采用症状自评量表（SCL-90）及压力应对方式（CSQ）问卷进行评定。结果压力管理培训前SCL-90中躯体化因子得分为（1．63±0．48）分,高于国内常模（1．37±0．48）分,差异有统计学意义（t=7．58,P〈0．01）,培训后得分为（1．40±0．33）分,与常模比较差异无统计学意义（t=0．96,P〉0．05）,培训前后得分比较差异有统计学意义（t=6．96,P〈0．01）;SCL-90中其他因子在培训前得分除恐怖、偏执因子外均显著高于国内常模（P〈0．05）,培训后得分与国内常模比较差异均无统计学意义（P〉0．05）,培训后各因子得分均低于培训前,差异有统计学意义（P〈0．05）。在应对方式问卷培训前后自身对照,培训后解决问题、求助因子得分均比培训前提高（P〈0．05）,幻想、退避的因子得分均比培训前降低（P〈0．01）。结论对精神科护士进行压力管理培训可提高其心理健康水平,有助于其采取有效的压力应对方式。     

肿瘤科护士心理状况及应对方式调查

[目的]探讨肿瘤科护士心理状况及其应对方式。[方法]采用症状自评量表(SCL-90)及简易应对方式量表(SCSQ)对49名肿瘤科护士进行问卷调查。[结果]肿瘤科护士SCL-90量表总分与国内常模比较,差异无统计学意义(P>0.05),躯体化、焦虑、强迫症状、抑郁、恐怖因子分高于国内常模(P<0.05或P<0.01);肿瘤科护士积极应对方式得分明显低于国内常模(P<0.01);躯体化、强迫症状及恐怖因子与年龄呈正相关,抑郁因子与年龄呈正相关,与学历呈负相关,焦虑与婚姻状况正相关。[结论]肿瘤科护士躯体化、焦虑、强迫、抑郁、恐怖症状较重,应采取积极的应对方式。     

结核科实习护生心理健康状况与应对方式的相关性研究

目的 了解在结核科实习护生心理健康水平以及与应对方式的相关性,为改善其心理健康,提高其社会应对能力提供科学依据.方法 采用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷(CSQ)对44名在结核科实习的护生进行问卷调查.结果 SCL-90测试结果,强迫症状(1.95±0.42)、焦虑(1.82±0.44)、恐惧(1.77±0.40),高于全国青年组常模(P<0.05),其余各因子差别无统计学意义(P>O.05),其中心理健康状况与求助、合理化应对方式成正相关(P<0.05),与自责、退避消极的应对方式成负相关(P<0.01).结论 在结核科实习过程中,要注意到护生应对方式与心理健康的关系,加强培训提高认识,保持其良好的心理状况,提高社会适应能力.     

农林高校研究生心理健康与应付方式相关研究

目的探讨农林高校研究生心理健康状况与应付方式特征及其相关性。方法采用症状自评量表、应付方式问卷对某农科高校的471名研究生进行调查分析。结果症状自评量表测评,农林高校研究生存在诸多的心理问题,单因子〉2分依次为抑郁37.4%、偏执33.1%、其他28.7%、躯体化17.2%、强迫14.0%、恐怖13.2%、人际关系敏感10.6%等;研究生使用最多的是解决问题的应付方式;不同性别、不同年级症状自评量表、应付方式问卷评分有显著性差异（P〈0.05或0.01）;相关分析和回归分析显示,心理健康与应付方式存在显著相关。结论研究生中有诸多学生存在不同的心理问题,心理健康与应付方式显著相关,应付方式对心理健康有一定的预测作用。     

临床实习护生心理健康状况及影响因素的调查与分析

目的探讨临床实习阶段不同教育层次护生的心理健康状况及其主要影响因素。方法采用横断面研究,抽取中专、大专、本科3个层次的临床实习护生154名,采用症状自评量表(Symptom Checklist 90,SCL-90)、简易应对方式问卷(Coping Style Questionnaire,CSQ)、自尊量表(the Self-Esteem Scale,SES)与自设心理健康状况相关因素问卷进行调查。结果随着教育层次的提高,实习护生SCL-90各项指标的评分呈现下降趋势;中专护生SCL-90各项指标的评分均高于本科护生(P<0.01)。护生的心理健康状况与其自尊水平、健康状况、消极应对方式、学习层次、学习负担、家庭教育方式有关(P<0.05)。结论不同教育层次实习护生的心理健康状况存在差异,需考虑其学习的层次与压力、自尊需要的满足、应对方式等因素,有针对性地进行心理健康教育。     

心理干预对围产期高龄孕产妇心理健康及应对方式的影响

目的探讨心理干预对围产期高龄孕产妇心理健康状况及应对方式的影响。方法将围产期高龄孕妇随机分为干预组141例和对照组145例,两组均进行常规的产前教育,干预组施以心理干预。观察时间为孕28w～产后1w。于心理干预前后（孕28w及产后1w）采用症状自评量表及应对方式问卷进行评定分析。结果心理干预后,干预组人际关系敏感、焦虑、强迫、抑郁、敌对分较干预前显著降低（P〈0．05或0．01）;其解决问题、求助等积极应对因子分较干预前显著提高（P〈0．05）,而自责、幻想、退避等消极应对因子分较干预前显著性降低（P〈0．05）。对照组仅抑郁因子和幻想因子得分有显著性变化（P〈0．05）。结论心理干预有助于提高围产期高龄孕产妇的心理健康水平和改善应对方式。     

精神科轮班护士心理健康状况的调查分析及其健康维护

[目的]了解精神科轮班护士心理健康状况，探讨维护其心理健康的措施。[方法]采用症状自评量表（SCL-90）厦疲劳量表-14（FS-14），对30名精神科轮班护士及32名综合科轮班护士进行调查。[结果]轮班护士总体心理健康水平高于常模；精神科轮班护士除人际关系、敌对外，SCL-90总分及各因子分均高于综合科护士，其中强迫、抑郁、焦虑差异有统计学意义（P〈0．05），且FS-14总分高于综合科轮班护士，差异有统计学意殳（P〈0．05）；精神科轮班护士心理健康水平与护龄相关（P〈0．05）。[结论]精神科轮班护士存在明显的心理健康问题，应加强精神科轮班护士特别是护龄较长的轮班护士的心理健康维护.     

西安市4所三甲综合医院传染科护士心理健康水平与人格及应对方式的相关分析

目的 探讨传染科护士的心理健康水平及其与人格和应对方式的相关关系.方法 采用随机抽取西安市4所三甲医院传染科护士98名和内科护士118名,分为研究组（传染科护士）和对照组（内科护士）,两组护士均接受症状自评量表（SCL-90）调查,研究组护士另加测艾森克人格量表（EPQ）、应付方式问卷（CSQ）,对所得数据进行分析.结果 研究组SCL-90各因子与中国常模女性健康成人比较,人际关系敏感、偏执评分均低于常模,差异有统计学意义（t=2.42,2.95,P＜0.05或P＜0.01）.其余各因子与中国常模健康成人比较差异无统计学意义（P＞0.05）;研究组和对照组的SCL-90各因子得分和总分比较差异无统计学意义（P＞0.05）;研究组采用求助的应对方式与SCL-90中人际关系敏感、抑郁呈负相关（r=-0.28,-0.29,P＜0.05或P＜0.01）,采用自责、幻想、退避、合理化的应对方式与SCL-90绝大多数因子呈正相关（P＜0.05或P＜0.01）;研究组EPQ的P维度除与SCL-90的恐怖、偏执、精神病性三个因子呈正相关性（r=-0.26,0.34,0.28,P＜0.05或P＜0.01）;研究组EPQ的N维度与SCL-90的各因子均呈正相关（P＜0.01）,E维度与SCL-90的人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子均呈高度负相关（P＜0.05或P＜0.01）.结论 西安市4所三甲综合医院传染科护士心理健康状况良好;西安市4所三甲综合医院传染科护士心理健康问题与内科护士之间无差异;西安市4所三甲综合医院传染科护士心理健康与人格和应对方式均存在相关性.     

北京某三级甲等精神专科医院男护士心理健康与应对方式的相关性

目的 探讨精神科男护士的心理健康状况及应对方式的相关性.方法 采用症状自评量表（SCL-90）和简易应对方式问卷（SCSQ）,对某三级甲等精神专科医院100名精神专科男护士进行问卷调查,并分析两者间的相关性.结果 共发放调查问卷100份,收回有效问卷95份,有效回收率为95％.精神科男护士SCL-90总分为（156.06±58.72）分,其中躯体化（1.66±0.71）、抑郁（1.70±0.78）、焦虑（1.56±0.71）、敌对（1.76±0.79）、恐怖（1.54±0.51）因子得分皆高于全国男性常模组（129.96±38.76）,（1.38 ±0.49）,（1.51±0.60）,（1.41±0.44）,（1.48±0.56）,（1.23±0.37）分,两组比较差异有统计学意义（t值分别为4.330,3.865,2.435,2.662,3.514,5.920;P＜0.01）;精神科男护士消极应对维度得分（10.36±3.87）明显低于国内常模（30.26±8.70）分,两者比较差异有统计学意义（t=-50.16,P＜0.01）;护士的消极应对方式与心理健康水平呈正相关（P＜0.05）,而积极应对方式与SCL-90各因子呈负相关（P＜0.05）.结论 三级甲等医院精神科男护士心理健康水平与应对方式密切相关,护理管理部门应重视护士的心理健康状况,引导护士采用积极的应对方式,提高其心理健康水平.