8例食管癌术后功能性胃排空障碍的常见心理问题及护理干预对策

目的：探讨食管癌术后功能性胃排空障碍的常见心理问题度护理干预对策。方法：针对调查与测试发现的心理问题，剖析术后功能性胃排空障碍不同时期的心理特点，采用不同心理干预对策。结果：心理护理干预对策的实施能够有效的解除术后功能性胃排空障碍患者的尊虑，紧张心理，平静的接受和配合治疗。结论：心理护理是护理工作的重要内容。     

1例糖尿病酮症酸中毒患儿的心理护理

通过对1例糖尿病酮症酸中毒患儿在疾病发展不同时期实施的心理护理，认为：糖尿病患儿的心理护理，要有针对性、持续性，体现个体化、人性化，从而帮助患儿建立健康、积极的心态与疾病作斗争，有利于疾病的有效控制。     

儿科病房患儿家属的心理分析及护理

目的 分析儿科病房患儿家属主要存在的心理问题及实施心理护理后的效果。方法 采用访谈、调查法对98例患儿家属进行心理分析,并采取针对性护理。结果 护理前后效果比较,具有显著性差异,P<0.01。结论 根据患儿家属不同的心理问题,给予针对性护理,能减轻或避免住院期间引起的不良心理反应,从而取得配合,促进患儿疾病的恢复。     

经皮肾穿刺活检术患儿的心理护理干预

目的：探讨心理护理干预对经皮肾穿刺活检术患儿的影响。方法：对84例肾穿刺活检术的患儿进行心理问卷调查,并针对不同的心理行为给予护理干预。结果：干预后患儿的心理问题发生率较干预前显著下降(P＜0．005)。结论：在肾穿刺活检术过程中实行相应护理干预,能有效地改善患儿的心理状态,保证手术顺利进行。     

心理护理干预和健康教育在小儿肾穿刺中的应用

肾穿刺活检术是对肾脏疾病的诊断、组织分型、病理改变、发病机理、指导治疗以及估计预后等方面的重要辅助诊断方法。虽然创伤小，但患儿在接受手术前均会存在许多心理问题，术后还存在许多并发症，因此，将心理护理干预和健康教育相结合应用于肾穿刺的术前、术中及术后各个阶段，取得了满意的效果。现介绍如下。     

对患儿家长心理护理的体会

目的：了解患儿家长在就诊治疗巾的心理问题，提高儿科心理护理效果。方法：选择0～14岁患儿家长，针对其不同的心理问题，给予相应的心理护理。结果：正确到位的心理护理对患儿家长在治疗护理中的配合起到了积极作用，提高了从医的顺应性。结论：在儿科护理工作巾对患儿家长的心理护理仍存在一定的问题，护理人员本身对心理护理认识不足，缺乏重视，加强护士埘心理护理的学习和认识，可更全面的提升护理质量。     

肾穿刺活检术前护理干预对患儿及家长的心理影响

目的 了解肾穿刺活检术检查前护理干预对患儿及家长的心理影响.方法 患儿随机分成干预组和对照组.在肾穿刺活检术同意书签名时及术前1 h对患儿及家长进行问卷调查,分别记录两组患儿家长焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、心率(HR)、动脉平均血压(MAP)值;及患儿和家长存在的心理问题.两次问卷之间,干预组进行详细的护理干预,对照组仅接受一般护理.结果 干预组护理干预后SAS,SDS,HR,MAP值与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01);患儿及家长的心理问题明显低于干预前.结论 行肾穿刺活检术的患儿及家长在术前都存在着不同程度的心理问题,对其进行有效的护理干预,可减轻患儿及家长的心理问题,使之保持稳定情绪,乐于配合手术.     

语前聋患儿行人工耳蜗植入术的围手术期心理护理

分析语前聋患儿可能出现的心理问题,如自卑、孤僻、紧张、畏惧、焦虑、抑郁等以及家长可能出现的心理问题,并从术前、术中、术后、围手术期各个阶期总结了心理护理的要点,认为围手术期护理可改善患儿及家属的负性情绪和心理状态。     

不同麻醉方法肾穿刺活检术前患儿家属心理特点的比较

目的比较局麻和全麻肾穿刺活检术检查前患儿家属的心理特点。方法将80例肾穿刺活检术患儿分为局麻组和全麻组各40例,在肾穿刺活检术前签肾穿刺活检术同意书时对患儿家属运用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及心理问题调查表进行问卷调查,分别记录两组患儿家属SAS、SDS及心理问题得分,并将两组测量结果进行比较分析。结果两组患儿家属SAS、SDS得分比较,差异无统计学意义（P〉0．05）,局麻组不同文化程度患儿家属SAS、SDS得分比较,差异有统计学意义（P〈0．05）。心理问题方面,两组在担心麻醉意外和害怕疼痛方面得分比较,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论局麻和全麻肾穿刺活检术检查前患儿家属均存在焦虑、抑郁情绪,且局麻患儿家属心理负担并不比全麻患儿家属轻。     

浅析癫痫合并心理障碍

癫痫是一种反复发作的慢性疾病。在癫痫治疗中，临床医生多注重其发作的控制情况，而忽视了患儿的心理问题。研究资料表明，癫痫患儿存在明显的心理和行为障碍。作为一个癫痫的病人除了在生活中要面对疾病之外，还要时不时去面对外界对于他们的不同看法。我们不得不去承认有一些可行的方法，但往往收效甚微。     

160例癫痫儿童常见心理问题原因分析及护理对策

探讨癫痫患儿存在的心理问题及护理。对160例癫痫患儿及家属进行调查，从中找出癫痫患儿存在的心理问题，根据不同心理特征实施相应的心理护理、健康教育、用药指导及出院指导，以控制或减少癫痫发作，提高患儿的生活质量，增强其自信心。     

乳腺癌手术后病人的心理康复

乳腺癌术后病人主要的心理问题是担心复发和自卑感以及疾病对婚姻生活的影响，心理负担的大小和病人的病期，性格类型，年龄，社会支持，化程度等有关，心理治疗应结合生物治疗同时进行，以交谈为主要手段，不同的病人有不同的心理问题，应采取不同的方式，病人对经治的外科医生有特殊感情，容易取得病人的信任，外科医生应在了解病情的过程中有意识地了解病人的心理问题并进行疏导，常能取得良好效果，病人的丈夫常常出现与妻子相类同的心理问题，并且相互加强，因此，对病人进行心理疏导时最好有丈夫在场，才能有利于病人心理顺利康复。     

尿道下裂患儿围手术期的心理护理

总结了66例尿道下裂患儿及家长围手术期的心理护理。主要包括注重观察患儿及家长的心理状态,运用心理学知识,有针对性地解决患儿及家长的心理问题,加强心理护理,使尿道下裂患儿能够保持良好的心理状态,正确对待疾病,配合治疗和护理,促进疾病的治愈。认为良好的心理护理是手术成功的前提和保证。     

老年住院患者不同时期的心理问题与护理

对150例老年住院患者进行心理评估,发现患者均于不同时期存在不同的心理问题,入院初期以焦虑心理、疑病心理、自尊紊乱为主,急性发病期以恐惧心理、易怒为主,慢性疾病期以依赖心理、孤独心理、抑郁为主.针对患者个体差异及疾病阶段所表现的不同心理实施有效的心理护理,有效的改善了患者心理状况,促进了患者身心康复.     

乳腺癌患者的心理分析及护理

乳腺癌是一种女性常见的恶性肿癌，由于疾病的折磨和精神的摧残，加以手术、化疗对机体的打击，患者会出现一系列的心理问题，若不能及时、有效地解决，将直接影响疾病的转归和患者的生活质量。我院2006年9月-2008年9月共收治18例乳腺癌患者，针对不同时期出现的不同心理状态给予相应的心理护理，促进患者早日康复，提高患者生存质量，取得了良好的效果，现介绍如下。     

儿科患儿家长的心理问题及护理措施

目的:分析儿科患儿家长存在的心理问题并探讨相关护理措施。方法:用调查的方法得出患儿家长存在的主要心理问题,并对其进行心理护理。结果:通过对患儿家长实施心理护理措施,患儿家长出院时对我科护理工作满意度达97.7%。结论:针对患儿家长的心理问题进行护理,不仅能促进患儿身体疾病的恢复,也融洽了护患关系,提升了护理服务内涵。     

先天性心脏病患儿家长常见心理问题原因分析与干预对策

[目的]分析先天性心脏病患儿家长常见心理问题原因,总结干预对策。[方法]选择102例心外儿科护理单元住院的先天性心脏病患儿,通过观察、交流等方法了解患儿家长不同心理问题出现原因及其表现,进行正确合理的心理护理。[结果]102例患儿家长均基本消除了心理问题,对医生的治疗树立了信心。[结论]恰当的心理分析和护理措施使先天性心脏病患儿家长基本消除了紧张、多疑、悲观无助、依赖型等心理问题,并积极配合医生的治疗及护理,主动影响患儿的心理,从而提高患儿治疗的依从性,增强患儿家长配合治疗的信心和勇气。     

学龄期慢性病患儿自理行为训练及效果观察

慢性病可影响儿童的生理、心理、与伙伴交往及学校表现等诸多方面。随着慢性疾病的确诊，学龄儿童的生长、发育会受到不同程度的影响。如可能错失有助于自我概念发展的机会等。同时，患儿常常遭受疼痛、疲惫、疏远、压抑、孤独和恐惧的袭扰。此外，世俗的偏见、忌讳与排斥加重了患儿的心理负担。当疾病被控制后，患儿的心理问题仍然存在，并伴有不同程度的行为紊乱。有科研表明，慢性病学龄患儿行为问题是同类健康人群的2倍。为了降低和预防慢性疾病的复发、并发症的发生及其对儿童的精神、情感和行为的影响，从而提高生存质量，现对90例学龄期慢性病患儿，运用行为疗法纠正其不良行为，旨在使患儿获得慢性病相关知识，改变对慢性病的态度，做到运用良性行为达到早日康复的目的。     

住院患儿的心理问题及护理干预体会

目的通过对住院患儿的心理问题进行分析,探讨其护理干预措施,达到顺利诊疗和快速康复的目的。方法对不同年龄阶段儿童观察其言谈举止、表情、谈话,总结心理特点。结果患儿或多或少存在一些心理问题,包括心态改变,情感盲从,心理抵触。结论应该重视患儿的心理问题,采取一定的心理干预措施,使患儿从不良的心理状态很好地过渡到接受期,调整心态,树立信心,积极配合治疗,直至康复。     

乳腺癌患者术后心理调查与行为干预

目的 探讨乳腺癌患者手术后的心理状况及行为干预效果。方法 对126例乳腺癌患者术后采用SCL-90、简易应对方式问卷和自拟调查表进行心理问题评定。结果 126例乳腺癌患者术后均存在不同程度的心理问题均受年龄、学历、职业、受教育程度的影响；SCL-90因子有显著差异性，主要表现为焦虑、恐惧、敌对、恐怖等；应对方式比较，消极应对有显著差异性。针对不同程度的心理问题给予了相应的心理行为的个体化干预，取得了显著效果。结论 乳腺癌患者术后发生心理问题较普遍，应针对不同患者的特点采取个体化心理行为干预措施。