循证护理的饮食营养认知评估在泌尿结石患者中的应用

目的：探讨循证护理的饮食营养认知评估在泌尿结石患者中的应用效果。方法：将2020年1月1日～12月31日收治的60例泌尿系结石患者作为对照组，将2021年1月1日～12月31日收治的60例泌尿系结石患者作为研究组，对照组采用常规护理方法，研究组在对照组基础上采用循证护理的饮食营养认知评估。比较两组结果泌尿结石复发率、教育认知评估与考核、自我护理能力测定量表(ESCA)评分、健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)评分、护理工作的满意度。结果：研究组术后6、12个月结石复发及总复发率均低于对照组(P<0.05,P<0.01);干预6个月，两组相关教育认知评估考核得分均高于干预3个月(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01);干预6个月，两组ESCA评分均高于干预3个月(P<0.01),且研究组高于对照组(P<0.01);干预6个月，研究组HPLP-Ⅱ中健康责任、营养、运动评分均高于对照组(P<0.01);研究组护理满意度高于对照组(P<0.01)。结论：对泌尿系结石术后患者实施循证护理与饮食营养评估，可进一步提高患者对饮食、饮水与结石...     

护士-家属共同照护原则下的护理干预对偏头痛患者的影响

目的：探讨护士-家属共同照护原则下的护理干预对偏头痛患者的影响。方法：选取2021年1月1日～2022年1月1日收治的128例偏头痛患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组各64例,对照组采用常规护理,观察组采用护士-家属共同照护原则下的护理干预;比较两组干预前及干预后1个月头痛发作情况、心理状态[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、应对方式[采用医学应对方式问卷(MCMQ)]、生活质量[采用生活质量量表(QLQ-C30)]。结果：干预后,两组头痛程度、发作次数、持续时间均优于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);干预后,两组SAS、SDS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后,两组MCMQ中面对评分高于干预前(P<0.05),回避、屈服评分均低于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.01);干预后,两组QLQ-C30中角色、认知、躯体、社会、情感评分均高于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05)。结论：护士-家...     

阶段行为改变为指导的针对性护理干预对痛风患者的影响

目的：探讨阶段行为改变为指导的针对性护理干预对痛风患者的影响。方法：将2020年3月1日～2022年9月30日收治的76例痛风患者随机分为对照组和观察组各38例，对照组采用常规护理干预，观察组实施阶段行为改变为指导的针对性护理干预；比较两组干预前后心理状态[采用贝克焦虑量表(BAI)、贝克抑郁量表(BDI)]、自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、健康行为[采用健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)]、血尿酸水平，比较两组治疗依从性。结果：干预后，两组BAI评分、BDI评分、血尿酸水平均低于干预前(P<0.05,P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.05,P<0.01);干预后，两组ESCA、HPLP-Ⅱ评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05);观察组治疗依从性高于对照组(P<0.05)。结论：对痛风患者实施阶段行为改变为指导的针对性护理干预，有助于调节患者心理状态，提高治疗依从性，促进自护能力及健康行为，从而降低血尿酸水平。     

针对性健康教育结合心理指导对冠心病心绞痛患者的影响

目的:探讨针对性健康教育结合心理指导对冠心病心绞痛患者的影响。方法:选取2015年10月1日~2016年10月31日收治的冠心病心绞痛患者131例为对照组,采取常规健康教育结合住院护理指导;选取2016年11月1日~2017年11月30日收治的133例冠心病心绞痛患者为实验组,采取针对性健康教育结合心理指导。比较两组护理前后焦虑[采用焦虑自评量表(SAS)]、抑郁[采用抑郁自评量表(SDS)]状态、护理满意度、心绞痛知识掌握评分、疼痛[采用视觉模拟评分法(VAS)]、心绞痛再发频次、生活质量[采用世界卫生组织生存质量简表(WHOQOL-BREF)]。结果:护理后,实验组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.01),满意度高于对照组为(P<0.01),健康知识掌握评分高于对照组(P<0.01),VAS评分低于对照组(P<0.01),疼痛发作频次少于对照组(P<0.01),WHOQOL-BREF各维度评分高于对照组(P<0.01)。结论:对冠心病心绞痛患者采取针对性的健康教育结合心理指导,可有效改善患者疼痛症状,提高患者对冠心病、心绞痛健康知识的掌握能力,进而进一步改善患者生活质量。     

延续性护理模式在输尿管结石术后留置双J管患者中的应用

目的：探讨延续性护理(EC)模式在输尿管结石术(URL)后留置双J管患者中的应用效果。方法：选取200例URL后留置双J管患者随机分为对照组和实验组各100例，对照组予以常规护理模式，实验组在对照组基础上予以EC模式，两组均持续干预3个月。比较两组干预前、干预3个月后的睡眠情况[采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]、心理状况[采用焦虑自评量表(SAS)和汉密顿抑郁量表(HAMD)]、健康行为[采用健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)]、并发症发生情况、生活质量[采用简明健康状况调查量表(SF-36)]与护理满意度。结果：干预3个月后，两组PSQI、SAS、HAMD评分均低于干预前(P<0.05),且实验组低于对照组(P<0.05);干预3个月后，两组健康责任感、人际关系、营养、压力应对、运动锻炼评分均高于干预前(P<0.05),且实验组高于对照组(P<0.05);实验组总并发症总发生率低于对照组(P<0.05);实验组护理总满意率高于对照组(P<0.05)。结论：EC模式可提高URL后留置双J管患者睡眠及心理状况，改善其健康行为，降低并发症发生率，提...     

行为分阶段转变理论模式对肾结石术后病人生活方式转变及降低结石复发率的应用研究

[目的]探讨行为分阶段转变理论模式(transtheoretical model and stages of change,TTM)对肾结石术后病人生活方式转变及降低结石复发率的影响。[方法]采用随机数字表法将180例肾结石病人分为TTM组及常规组各90例。TTM组共86例病人完成研究,采用了TTM模型干预。常规组共82例病人完成研究,采用了常规护理措施。采用健康促进生活方式量表修订版(Health Promoting Lifestyle Profile,HPLP-ⅡR)[1]对两组病人进行评估,比较两组病人干预后的健康行为、术后6个月并发症的发生率及术后1年结石的复发率。[结果]健康促进生活方式评分TTM组优于常规组(P<0.05);TTM组病人术后6个月并发症发生率及术后1年结石复发率明显低于常规组(P<0.05)。[结论]阶段性行为转变模式可以促进肾结石术后病人生活方式的转变,提高健康生活水平,降低肾结石术后并发症的发生率及结石复发率,优于传统宣教模式。     

个性化护理结合健康教育对鼻咽癌放疗患者并发症及患者生活质量的影响

目的 探讨个性化护理结合健康教育对减少鼻咽癌放疗患者并发症及提高患者生活质量的影响.方法 选取本院2010年8月~2012年8月的鼻咽癌放疗患者80例进行护理干预,根据干预方法的不同分为实验组和对照组各40例.对照组采用常规护理干预,实验组进行个性化护理结合健康教育干预.干预前后对鼻咽癌生活质量评分表(FACT)进行评价,并对放疗干预6个月的并发症情况及满意度评价.结果 干预后两组患者的生活质量评分明显高于干预前,且干预后实验组的生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组的并发症发生率(10.0%)明显低于对照组(35.0%),差异均具有统计学意义(均P<0.05);实验组的满意度(97.5%)明显高于对照组(77.5%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 对鼻咽癌放疗患者进行个性化护理结合健康教育干预,可以有效地减少患者的并发症,提高患者的生活质量,患者的满意度较高.     

基于健康管理网络平台的院外延续性健康管理在高血压合并2型糖尿病患者中的应用

目的：探讨基于健康管理网络平台的院外延续性健康管理在高血压合并2型糖尿病(T2DM)患者中的应用效果。方法：选择2019年7月1日～2021年4月30日就诊的108例高血压合并T2DM患者，按照随机数字表法分为对照组和研究组各54例，对照组接受常规院内护理与院外延续性护理，研究组在对照组基础上实施基于健康管理网络平台的院外延续性健康管理，均干预12个月；比较两组服药依从性、干预前后血压、血糖、血脂水平与健康行为[采用健康促进生活方式量表-Ⅱ(HPLP-Ⅱ)]、生活质量[采用中国糖尿病患者生存质量特异性量表(DSQL)]、自我管理行为[采用高血压自我管理行为量表(HPSMBRS)、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)]。结果：研究组服药总依从性高于对照组(P<0.05);干预后，两组收缩压、舒张压、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hPG)、糖化血红蛋白(HbA_lc)、总胆固醇及甘油三酯水平均低于干预前(P<0.05),且研究组低于对照组(P<0.01,P<0.05);干预后，两组HPLP-Ⅱ中健康责任、体育运动、营养、压力管理、精神成...     

以问题为导向的针对性护理对老年“三高症”患者生活行为习惯、生活质量及心理压力的影响

目的：探讨以问题为导向的针对性护理对老年“三高症”患者生活行为习惯、生活质量及心理压力的影响。方法：选取2019年1月1日～2022年4月30日收治的80例老年“三高症”患者为研究对象，采用简单随机化法将患者分为对照组和观察组各40例；比较两组干预前后生活行为习惯[采用健康促进生活方式量表Ⅱ(HPLP-Ⅱ)]、自我管理能力[采用健康合作者量表(PIH)]、生活质量[采用慢性病患者生命质量测定量表共性模块(QLICD-GM)]、心理压力[采用知觉压力量表(CPSS)]。结果：干预2个月后，两组HPLP-Ⅱ、QLICD-GM评分均高于干预前(P<0.05),PIH、CPSS评分均低于干预前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论：以问题为导向的针对性护理对老年“三高症”患者的健康生活习惯有促进作用，可改善其生活质量，引导其进行自我管理，帮助其释放心理压力。     

动机行为转化渐进性护理模式对肺癌化疗患者的影响

目的探究肺癌化疗患者实施动机行为转化渐进性护理模式的可行性。方法选取天津医科大学肿瘤医院2021年1月至2022年2月生物治疗科收治的150例肺癌化疗患者, 采用随机数字表法分为对照组和观察组(n=75)。对照组实施常规护理模式, 观察组实施动机行为转化渐进性护理模式, 对两组患者护理前后健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)以及肺癌患者生命质量测定量表(QLICP-LU)评分进行比较。结果护理前两组患者HPLP-Ⅱ评分、QLICP-LU评分比较差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组患者HPLP-Ⅱ各维度评分显著高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05);护理后QLICP-LU各维度评分显著高于对照组, 差异有统计学意义(P<0.05)。结论与常规护理模式对比, 动机行为转化渐进性护理模式在改善患者应对方式, 改变患者健康促进行为以及提高患者生活质量方面效果更加可观。     

团体认知- 行为干预在多发性骨髓瘤患者中的应用效果

目的探讨团体认知-行为干预在多发性骨髓瘤患者中的应用效果。方法选择2018年11月—2019年11月收治的多发性骨髓瘤患者70例为研究对象,按照组间匹配基本特征的原则分为对照组和观察组,每组35例。对照组患者采用常规护理,观察组患者在此基础上开展团体认知-行为干预,连续护理3周。采用健康促进生活方式量表(HPLP-Ⅱ)评价患者干预后生活质量,采用Zung焦虑自评量表(SAS)、Zung抑郁自评量表(SDS)评价患者干预后焦虑、抑郁情绪。结果干预后观察组HPLP-Ⅱ量表中健康责任、自我实现、运动、人际关系、营养、应对压力评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后观察组SAS,SDS评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论团体认知-行为干预能显著改善多发性骨髓瘤患者焦虑、抑郁等不良情绪,并改变生活方式,提高生活质量。     

分阶段健康教育对化疗患者依从性的影响

目的:探讨分阶段健康教育对化疗患者依从性的影响。方法:将72例住院化疗患者随机分为实验组和对照组各36例,对照组接受常规治疗与护理;实验组除常规治疗护理外,进行分阶段健康教育。比较两组行为差异。结果:实验组出院时化疗相关知识知晓率与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01),实验组按时化疗、定期复诊人数高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:对住院化疗患者进行分阶段健康教育可提高患者依从性。     

网络信息化管理模式结合前瞻性健康教育在老年慢性糖尿病患者健康管理中的应用

目的:探讨网络信息化管理模式结合前瞻性健康教育在老年慢性糖尿病(DM)患者健康管理中的应用效果。方法:选取2017年8月1日~2019年2月28日收治的老年慢性DM患者200例,依据建档时间分为研究组101例和对照组99例,对照组给予常规健康教育,研究组在常规健康教育基础上采取网络信息化管理模式结合前瞻性健康教育干预;比较两组干预前后自护能力[采用自我护理能力量表(ESCA)]、生活质量[采用糖尿病生活质量特异性量表(DSQL)]及知识掌握度、遵医行为、低血糖发生率。结果:研究组知识掌握度高于对照组(P<0.01);干预3个月后,研究组ESCA评分高于对照组(P<0.01),DSQL评分低于对照组(P<0.01);研究组遵医率高于对照组(P<0.01),低血糖发生率低于对照组(P<0.05)。结论:将网络信息化管理模式结合前瞻性健康教育应用于老年慢性DM患者中,能提高患者知识掌握度、遵医行为,改善自护能力、生活质量,降低患者低血糖发生率。     

基于跨理论模型的健康教育对非小细胞肺癌患者应对方式和负性情绪的影响

目的:探讨基于跨理论模型(TTM)的健康教育对非小细胞肺癌患者应对方式和负性情绪的影响。方法:选择2019年1月1日～12月31日收治的75例非小细胞肺癌患者,采用随机数字表法分为研究组38例和对照组37例,对照组实施常规护理,研究组实施基于TTM的健康教育;比较两组应对方式和负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]。结果:研究组积极面对评分高于对照组(P0.01),回避和屈服评分均低于对照组(P0.01),SAS、SDS均低于对照组(P0.01)。结论:非小细胞肺癌患者应用基于TTM的健康教育模式,可有效疏导患者负性情绪,提高其正性应对方式和生活质量,具有临床研究价值。     

社区护理干预在类风湿性关节炎患者中的应用

目的:探讨社区护理干预在类风湿性关节炎(RA)患者中的应用方法及干预效果。方法:将50例RA社区患者随机分为实验组24例和对照组26例,对照组给予常规社区健康教育,实验组在此基础上加强社区护理干预。采用抑郁自评量表(SDS)、视觉疼痛模拟量表(VAS)、生活自理能力评定量表(ADL)及汉化版健康调查简表(SF-36)评价比较两组干预效果。结果:实验组干预后SDS、VAS、ADL及SF-36各量表评分均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:社区护理干预可改善RA患者的抑郁情绪,降低疼痛程度,提高生活自理能力和生活质量,值得推广应用。     

针对性心理干预对偏头痛患者症状改善及焦虑抑郁的影响

目的:探讨针对性心理干预对偏头痛患者症状改善及焦虑抑郁的影响。方法:将2019年12月1日～2020年12月1日收治的150例偏头痛患者,采用随机数字法分为观察组和对照组各75例,对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施针对性心理干预;比较两组头痛症状[采用偏头痛症状评分、疼痛数字评分法(NRS)]、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、应对方式(采用简易应对量表)、自我效能[采用自我效能量表(GSES)]、生活质量[采用健康调查简表(SF-36)]。结果:干预后,两组偏头痛症状综合评分、NRS、SAS、SDS评分均低于对照组(P0.05),且观察组低于对照组(P0.01);干预后,两组应对方式、GSES、SF-36评分均优于干预前(P0.05),且观察组优于对照组(P0.01)。结论:对偏头痛患者采取针对性心理干预,可有效缓解患者偏头痛症状,调节负性情绪,使患者采取积极应对方式,从而提高自我效能和生活质量。     

健康教育结合医护查房在妇科腹腔镜术后患者早期下床活动中的应用

目的:探讨健康教育结合医护查房在妇科腹腔镜术后患者早期下床活动中的应用方法与效果。方法:将2020年5月1日~12月31日收治的140例妇科肿瘤行腹腔镜术后患者随机分为对照组和观察组各70例,对照组采用常规健康教育,观察组实施健康教育结合医护查房干预,比较两组患者干预效果。结果:观察组下床活动时间、肠鸣时间、进食时间、住院时间均短于对照组(P<0.01);观察组腹胀、恶心呕吐、腰部疼痛等并发症发生率低于对照组(P<0.05);干预后两组视觉模拟评分法(VAS)、匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)评分均低于干预前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.01);干预后两组健康促进生活方式评定量表II(HPLP II)评分均高于干预前(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.01);观察组护理满意度评分高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育结合医护查房应用于妇科腹腔镜术后患者,可缩短患者下床活动时间,加快患者术后恢复,减少术后并发症发生,提高患者睡眠质量及生活质量,提升患者满意度。     

认知行为干预对慢性偏头痛患者应对方式及健康行为的影响

【目的】探讨认知行为干预对慢性偏头痛患者应对方式及健康行为的影响。【方法】选择2018年5月至2019年5月本院收治的80例慢性偏头痛患者为研究对象,根据随机数表法将其分为观察组和对照组.每组各40例。两组患者均给予阿米替林联合普瑞巴林治疗,对照组同时给予常规护理干预,观察组联合应用认知行为干预。随访3个月,比较两组患者应对方式、健康行为、临床疗效。【结果】随访3个月,两组患者面对评分明显高于干预前,屈服、回避评分明显低于干预前(P<0.05);观察组面对评分明显高于对照组,屈服评分明显低于对照组(P<0.05);两组患者回避评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者人际关系等评分均明显高于同组干预前(P<0.05);观察组患者人际关系、个人目标、压力应对、健康责任评分明显高于对照组(P<0.05);两组患者营养、运动锻炼评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者疼痛程度、发作频率低于干预前.持续时间短于干预前(P<0.05);观察组患者疼痛程度、发作频率低于对照组,持续时间短于对照组(P<0.05)。【结论】认知行为干预有助于提高慢性偏头痛患者积极应对水平,促进健康行为方式的养成,改善患者临床症状。     

基于回馈理论的健康教育结合饮食调护对Hp阳性消化性溃疡患者溃疡愈合情况及健康行为的影响

目的 探究基于回馈理论的健康教育结合饮食调护在幽门螺旋杆菌（Hp）阳性消化性溃疡患者中的应用效果。方法 选取2019年7月至2021年4月收治的80例Hp阳性消化性溃疡患者为研究对象,根据不同护理方案将其分为对照组和观察组,各40例。两组患者均给予常规护理,对照组在常规护理基础上加施饮食调护,观察组在对照组基础上加施基于回馈理论的健康教育。比较两组的干预效果。结果 观察组的溃疡愈合总有效率高于对照组（P<0.05）。干预1个月后,观察组的健康促进生活方式量表-Ⅱ（HPLP-Ⅱ）各维度评分均高于对照组（P<0.05）。观察组的Hp清除率高于对照组（P<0.05）;干预1个月后,观察组的胃动素（MTL）、胃泌素（GAS）水平均低于对照组（P<0.05）。结论 基于回馈理论的健康教育结合饮食调护在Hp阳性消化性溃疡患者中的应用效果显著。     

基于PMT的健康教育结合针对性护理干预对慢性消化性溃疡患者的影响

目的:探讨基于保护动机理论(PMT)的健康教育结合针对性护理干预对慢性消化性溃疡患者的影响。方法:选取2019年3月1日～2020年3月1日消化内科收治的慢性消化性溃疡87例患者为研究对象,就诊时采用硬币分组法分为对照组42例和实验组45例。对照组采用常规护理方法,实验组采用基于PMT的健康教育结合针对性护理干预。比较两组护理前后生活质量、焦虑情况[采用汉密顿焦虑量表(HAMA)],比较两组治疗效果、服药依从性、护理满意。结果:实验组服药依从性、治疗效果及护理满意度高于对照组(P0.05,P0.01);护理后,实验组生活质量量表中自理能力、生活能力、精神状态、睡眠质量得分低于对照组(P0.05,P0.01),HAMA评分低于对照组(P0.01)。结论:对慢性消化性溃疡患者采用基于PMT的健康教育结合针对性护理干预,可以提高患者的治疗效果、服药依从性、护理满意度及生活质量,并缓解焦虑情绪,值得临床推广。