成组抽考法在护生护理技能操作考核中的应用

目的:探讨成组抽考法在护生护理技能操作考核中的应用。方法:随机抽取2014级232名护生作为观察组,采用成组抽考法;将2013级192名护生作为对照组,采用传统考核法;比较两组考核成绩。结果:观察组考核成绩高于对照组(P0.05);观察组认可成组抽考法。结论:成组抽考法可提高护生护理技能操作能力,值得推广应用。     

滚雪球组练习法在基础护理操作抽考中的应用

<正>护理教育是一种专业性的教育活动,肩负着为社会培养合格护理人才的重任。为了促进和提高学校培养社会实用型护理人才,我市教育局每隔两年对我校中职护理学生进行随机抽考基础护理操作,2011级随机抽考中职护理学生采用传统教学法培训,效果欠佳,2013级随机抽考中职护理学生采用滚雪球组练习法训练,收到良好效果。现介绍如下。1对象与方法1.1对象选择我校2011级被我市教育局随机抽考基础护理操作的46名中职护理学生为对照组,2013     

品管圈活动在气管插管患者口腔护理质量持续改进中的应用

目的:通过全员参与质量管理活动,对气管插管患者口腔护理中的一些不良因素加以纠正,提高口腔护理质量。方法:成立品管圈活动(QCC)小组,确立主题,把握影响经口腔气管插管患者口腔护理的因素,设定目标,针对原因,实施正确的评估,选择合适的口腔护理溶液、工具及护理方法,增加口腔护理的频次,建立统一的经口气管插管口腔护理操作规范和流程指引,并对实施的过程进行质控。结果:口腔护理操作规范率由实施前的79.39%提高到94.77%,经口腔气管插管患者口腔清洁率由50.96%提升至89.51%,口腔细菌培养条件致病菌由96例次下降至21例次,细菌由7种下降至3种。结论:品管圈活动提高了全员参与质量管理的意识,提高了口腔护理的质量。     

抽查与传统两种考试方式的效果研究

目的探索一种高效、科学、实用的考试方法.方法将03级护理专业学生5个班176名学生随机分为抽考组和必考组,抽考组采用抽查考试的方法,必考组采用传统考试的方法(即每次考试都参加).结果抽考组与必考组考试成绩比较,2组之间无显著性差异(P＞0.05).结论抽查考试在保证教学质量的基础上,可提高学生学习的自觉性,提高教师的工作效率,操作简便,值得推广.     

三重组合口腔护理在口腔颌面外科护理中的应用

目的:探讨三重组合口腔护理在口腔颌面外科护理中的应用效果。方法:将128例口腔颌面外科手术患者随机分为观察组和对照组各64例,对照组采用冲洗器冲洗联合传统口腔擦拭的方法,观察组在对照组基础上进行口腔含漱。比较两组口腔清洁度、舒适度及舌苔、口腔健康情况。结果:观察组护理后1、3周口腔清洁度评分和口腔舒适度评分均低于对照组(P0.05);观察组护理后舌苔薄白例数多于对照组(P0.05);观察组护理后口腔p H值优于对照组(P0.05)。结论:三重组合口腔护理可提高口腔颌面外科患者术后口腔清洁度、舒适性,改善舌苔状态,降低口腔疾病发生率。     

抽查与传统两种考试方式的效果研究

目的探索一种高效、科学、实用的考试方法。方法将03级护理专业学生5个班176名学生随机分为抽考组和必考组，抽考组采用抽查考试的方法，必考组采用传统考试的方法（即每次考试都参加）。结果抽考组与必考组考试成绩比较，2组之间无显著性差异（P〉0．05）。结论抽查考试在保证教学质量的基础上，可提高学生学习的自觉性，提高教师的工作效率，操作简便，值得推广。     

实训基地培训模式在护士机械通气护理技能学习中的应用效果

目的 探讨实训基地培训模式在护士机械通气护理技能学习中的应用效果。方法 选取60名毕业第2年进入专科培训阶段的临床护士,随机分为观察组和对照组各30名,进行机械通气护理理论与操作技能的培训。对照组采用传统模式培训,观察组采用实训基地模式培训,对2组护士均进行月操作考试、终末理论考试和操作抽考。结果 观察组月操作考试成绩、终末理论考试成绩及操作抽考成绩均优于对照组,差异有统计学意义(p<0.01)。结论 实训基地培训模式整合医院临床资源,增强护士学习主动性,提高护士机械通气护理技能,效果显著,值得推广应用。     

磷酸锌粘固剂调拌技术的临床教学实践

目的:通过口腔护理的临床教学,使口腔专科护士能全面熟练地掌握磷酸锌粘固粉调拌技术理论和临床操作配合。方法:采用专题讲课及示范,口腔专科调拌操作护理技能演练,专科随诊指导等方法。结果:通过临床教学实践,形成了较为规范、数值化、便于操作、好掌握的教学内容和方法,教学效果良好。结论:改变了原来师傅教徒弟式的习得性教学模式,使学生磷酸锌粘固粉调拌技术操作有较明显的质量提高。     

不同口腔护理液的护理效果对比研究

目的:探讨不同口腔护理液对口腔护理的临床效果,为提高患者的生活质量提供有效信息。方法:将2007年6月～2009年7月在本院内、外科住院并进行口腔护理的患者126例随机分为实验组60例和对照组66例,对照组采用1%聚烯吡酮碘液进行口腔护理,对照组采用生理盐水进行口腔护理。观察并比较两组患者的口腔护理效果。结果:口腔护理后实验组细菌阳性率、口臭、恶心、呕吐的发生率均低于对照组(P0.01)。结论:1%聚烯吡酮碘液口腔护理效果明显优于生理盐水,值得在临床实践中推广应用。     

口腔颌面部恶性肿瘤手术无瘤操作技术的护理配合体会

无瘤操作技术的目的是防止癌细胞沿血道、淋巴扩散和癌细胞创面种植[2].口腔颌面部肿瘤的手术具有其特殊性:既要保证恶性肿瘤根治,又要在此前提下保持颜面部、颈部的完整性及尽可能的美容效果,为了解决这一矛盾,我院口腔颌面外科经过12年的经验积累,完善了无瘤操作护理一系列实施措施与操作规范,为提高恶性肿瘤手术根治率提供了重要保证.     

外科护士使用简易呼吸囊存在的问题及指导对策

目的 探讨强化指导对减少外科护士使用简易呼吸囊存在问题的效果。方法 选择2007年11月至2008年10月随机抽考的52名护士为对照组,采用常规的培训方法对护士进行简易呼吸囊操作的培训;选择2008年11月至2009年10月抽考的52名护士为实验组,采用针对问题进行强化指导的方法进行呼吸囊的培训,比较2组护士考核时存在问题的情况。结果 实验组护士考核存在问题的发生率显著低于对照组。结论 针对存在的问题进行强化指导有利于提高护士使用呼吸囊的熟练度,保证了患者的抢救质量。     

新护士在口腔护理操作考核中存在的问题与对策

目的通过分析新护士在口腔护理操作考核中存在的问题,提出新护士岗前培训的对策。方法收集2008-2010年我院新聘用护士88名的口腔护理操作考核成绩,分析存在问题和原因。结果多数新护士能完成口腔护理操作,但存在评估不到位、操作中沟通交流欠缺、操作注意点未熟练掌握等问题。结论临床工作中应重视岗前培训,提高沟通表达能力;训练中树立实用思想,明确口腔护理重要性,以提高新护士口腔护理操作技能。     

口腔修复专科护理操作规范化培训的实践

目的探讨口腔修复专科护理操作规范化培训的做法。方法建立一套规范化操作指导的培训管理模式,形成不同年资护理人员的培训体系,制订专科护理操作技术标准及考核标准,对全体护士进行培训。结果患者对护理操作技术的满意度及医生对护士配合的满意度均提高(P0.01)。结论规范口腔护理操作技术,形成口腔修复特色培训模式,提高护理质量。     

护理操作督导员制的实施与效果

目的探讨操作督导员制在护理操作管理中的作用。方法护理部成立督导员小组。督导员经护理部统一培训后,负责全院各科室人员的培训与考核。护理部派出操作总督导,负责全院的抽考、复核。比较研究实施督导员制前后的培训效果。结果2008-2010年全院操作抽考优秀率逐年提高,实行操作督导员制前,2008年的优秀率为78％,合格率为98％;实行督导员制后,2009年优秀率为90％,合格率为100％,与2008年比较差异具有统计学意义（X2=462．40,952．57;P均〈0．01）;2010年优秀率为95％,与2009年比较差异具有统计学意义（x2=722．50,P〈0．01）。结论护理操作督导员制在护理操作培训与考核中起到了非常积极良好的作甩,有利于护理操作技术的逐级管理和护理质量的逐步提高,具有很强的临床推广意义。     

强化岗位练兵 提升护理队伍专业素质——益阳市中心医院工会和护理部联合举办护理岗位技能竞赛

正4月28日,益阳市中心医院工会和护理部联合组织举办的全院护理岗位技能竞赛活动在门诊八楼如期举行。医院43个科室每科3名选手参赛,竞赛设心肺复苏组、留置针输液组、口腔护理组、心电监护组四个项目组,其中心肺复苏为必考项,其余三项为抽考项,每名选手按必考与抽考项总分排名进行奖励。经过近两个月的精心组织和一整天的紧张考核,选拔出了一大批优秀的、年轻的护理操作能手。此次竞赛活动的开展,是为了迎接医院等级评审达标工作和庆祝"5·12"国际护士节,强化护士岗位技能,落实规范化培训,提升专科护士能力,展示医院护理人员优良的技术素质和精神风貌,形成爱岗敬     

冲吸式口腔护理法在气管插管患者中的应用

目的:探讨冲吸式口腔护理法对经口气管插管患者口腔清洁的影响。方法:选择经口气管插管的患者80例,随机分为观察组和对照组各40例。观察组采用冲吸式口腔护理法进行口腔护理,对照组采用棉球擦拭法。观察两组患者应用不同方法后牙菌斑指数、口腔污垢残留、口臭、单项操作时间。结果:观察组患者牙菌斑指数、口腔污垢残留例数、口臭例数低于对照组(P0.05),观察组操作时间(3.84±0.64)min低于对照组操作时间(9.40±1.24)min,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:冲吸式口腔护理法可以有效减少口腔内污垢残留、去除口臭并有效控制牙菌斑数,提高口腔清洁度,是一种简单、无创、快捷的技术。     

机械通气患者口腔护理方案的构建及论证

目的为临床护理人员提供气管插管患者口腔护理规范化指导,提高医护人员对气管插管患者口腔护理重要性的认识。方法在前期理论和实验研究的基础上,结合当前气管插管患者口腔护理的现状及存在问题,通过ICU护士小组讨论,确定气管插管患者口腔护理方案的框架和内容,形成经口气管插管机械通气(Mechanical ventilation,MV)患者口腔护理方案草案,并通过召开专家会议讨论该草案,根据专家意见进行修改,形成最终的口腔护理方案。结果构建了气管插管患者口腔护理内容,包括:MV患者口腔护理评估方法及评估工具;MV患者口腔护理干预操作流程;MV患者口腔护理常用操作技术流程。结论机械通气患者口腔护理方案构建过程科学、严谨、可靠;方案内容循证依据充分,具有可操作性和安全性,适用于国内临床护理环境,对机械通气患者口腔护理实践具有指导意义。     

护理操作小组在护理操作技能培训与考核中的应用

目的探讨护理操作小组在全院护士护理操作技能培训与考核中的应用效果。方法医院于2014年7月成立护理操作小组,制定科学合理的培训计划,开展规范化操作训练及临床考核方法。统计2014年7月—2017年10月全院护理人员护理技术操作考核情况。结果 2014年7—12月考核合格率97.07%,2015年1月—12月考核合格率为98.98%,2016年1月—12月考核合格率99.46%,2017年1—10月考核合格率为99.87%。结论以操作小组成员培训为主的科室培训考核结合护理部抽考的培训方式,有利于提高医院护理人员的整体护理技术操作水平,规范各项护理技术,提高护理人员综合素质。     

输液式口腔冲洗在颌面外科术后患者中的应用

总结了120例颌面外科术后患者应用输液式口腔冲洗法进行口腔护理的方法。分别从操作前的准备、操作步骤、注意事项等进行了介绍。认为输液式口腔冲洗法操作简便，节约人力，有足够的压力，效果肯定，特别适合颌面外科术后禁食、口内有伤口、皮瓣或行栓丝固定使张口受限的患者，值得在临床进一步推广。     

两种不同操作方式口腔护理的研究与应用

口腔护理是基础护理中较为重要的一种.传统的口腔护理,以棉球擦拭法为主,但对口内手术的病人,尤其颌间结扎者,用此方法操作不便,亦不能达到较好清洁口腔之目的.为此,笔者采用细菌定量培养的方法,以棉球擦拭法与水冲洗法两种不同的操作方式进行口腔护理,并对口腔内菌群及护理效果进行分析.现报告如下. 材料与方法 1 病例选择 选择颌面外科术后患者20例,其年龄在15～66岁.术后均用抗菌素治疗,随机分为A、B两组,每10例为一组,A组采用棉球擦拭法,B组采用水冲洗法,整个观察期间,不做专业性卫生指导和特殊口腔护理.