共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
2.
3.
中医护理工作现状分析与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
2010年7月,国家中医药管理局医政司编写的《中医医院中医护理工作指南(试行)》发布,结合中医护理工作的基本要求,指导各中医医院的中医护理工作,体现了中医护理的特色优势。2010年10月,中华中医药学会表彰了全国100个优秀 相似文献
4.
中医护理技术临床应用现状与展望 总被引:1,自引:0,他引:1
中医护理是中医学的重要组成部分,以整体观念和辨证施护为特色,通过独特的中医护理技术在临床中进行实践。中医护理技术在中医临床护理工作中占有很重要的地位,是中医医院护理人员为患者提供服务的基本手段。它以脏腑学说为基础,经络学说为核心,通过刺激特定部位,以通经脉、调气血、调整阴阳而达到防病治病的目的[1]。随着中医药的优势和特色越来越受到关注,中医护理技术以其简、效、易、廉的特色,在减轻患者病痛,尤其是在提高慢性病患者的生活质量中彰显优势。 相似文献
5.
6.
7.
8.
中医院在开展整体护理过程中如何突出中医特色 ,充分发挥中医药在整体护理中的优势和作用 ,是我国护理工作有待深入探讨的课题。我院自 1997年至2 0 0 2年在全院 3个病区开展了突出中医特色的整体护理工作 ,收好良好效果 ,现将体会报告如下。1 方 法1 1 加强中医药基础理论和技术操作常规的培训 开展中医护理工作 ,首先需向护理人员普及中医药基础理论和技术操作常规 ,我们对毕业于西医护理专业的人员分期分批地进行培训 ,每期 3个月 ,提高了所有护理人员中医护理专业的基础理论和技术操作水平 ,为开展中医整体护理奠定了良好基础。1 2… 相似文献
9.
中医护理是中医学的一个重要分支学科,中医护理事业的发展是推动中医药事业科学发展的需要。现对影响中医护理发展因素进行客观的分析,以期突出中医护理特色,提高中医护理水平。 相似文献
10.
11.
朱定香 《实用临床医药杂志》2012,16(22):154-155
目的探讨中西医结合疗法对湿热型溃疡性结肠炎的治疗和护理效果。方法应用中西医结合治疗与护理的方法治疗32例湿热型溃疡性结肠炎,并观察其疗效。结果 31例好转,1例未愈,总有效率为96.9%。结论中西医结合疗法与护理对溃疡性结肠炎的治疗有明显效果,值得推广。 相似文献
12.
13.
目的了解我院实习护生对中医护理基础知识及相关操作技能学习的需求,为中医临床护理学的教学改革提供依据。方法根据《上海市中医医院技术操作规范》和《中医护理学》教材,自行设计中医基础知识、技能相关问卷,对中医院63名实习学生进行调查。结果中医院实习护生对中医基础知识掌握正确率为59%,总分偏低,而中医护理操作技能方面,有37名,占58.7%表示未曾学过任何中医护理操作;有92.1%的学生表示非常需要学习中医护理这门学科,并对该学科今后的发展十分看好。结论实习护生的中医基础知识欠缺,应建立有效的培训机制,加强实习护生对中医基础知识的学习,促进中医护理事业发展。 相似文献
14.
在我国,西医药专业多数设置一定学时的中医课程。作者通过多年的教学实践,基于对中医课程的教学目标制定、教学内容选择、教学思路、教学方法等多方面的实践和思考,提出具有针对性的教学方法和思路,使学生能够在有限的学时内,更多地了解中医思维方式,学会中医理论和方法,从而提高教学与学习效果。 相似文献
15.
目的构建西医学历教育背景的在职护士中医护理基础知识与技能的培训内容。方法通过文献回顾、文献计量学分析、德尔菲专家函询法确定培训内容及权重。结果培训内容包括"中医护理概述""中医护理基本理论""中医护理基本内容""中医护理基本技术"4个一级条目及30个二级条目和105个三级条目。结论构建的西医学历教育背景在职护士中医护理基础知识与技能培训内容的专家积极系数、权威程度较高,意见集中,结果可靠。临床护士中医护理基础知识与技能培训内容的构建能够为各机构中医护理培训提供依据。 相似文献
16.
目的调查广东省三级甲等中医医院不同特征护理人员对护士岗位管理的认知状况,以期为中医医院护士岗位管理提供依据。方法采用自行设计的护士岗位管理认知调查表,对720名护理人员进行问卷调查。结果护理人员对护士岗位管理的总体认知状况较好,但对护士分层进阶和岗位培训的认知得分较低,不同年龄、工作年限、护理岗位类别、专业技术职称、专业层级岗位、技术层级、受聘方式的护理人员对护士岗位管理的认知状况存在差异且具有统计学意义(P0.01或P0.05)。结论应进一步提高护理人员对护士分层进阶和岗位培训的认知,尤其应加强对年轻护士、护师及以下职称、责任护士和培训护士、N2级及以下技术层级、编外合同护理人员的岗位管理培训。 相似文献
17.
18.
The aims of this study were to develop a clinical care competence inventory for Traditional Chinese Medicine nurses and to test its psychometric properties. A cross-sectional survey was conducted in hospitals around Taiwan using a newly developed scale called Clinical Care Competency Inventory for Traditional Chinese Medicine Nurses. A total of 322 participants took the survey, and response rate was 95.7%. An exploratory factory analysis was used to analyze items and confirm the construct validity. Principal Component Analysis is an exploratory factor analysis used to identify the underlying dimension of the constructs of a particular scale. Six factors were determined from this study: evidence-based nursing capability, routine medical auxiliary behavior in acupuncture and moxibustion, medical auxiliary behavior in Traditional Chinese Medicine orthopedics, basic Traditional Chinese Medicine related knowledge and skills, diagnostic questioning and Traditional Chinese Medicine assessment in special conditions, and patient education about Traditional Chinese Medicine nursing which together explained 63.45% of the variance. The findings of this study can assist in the planning of in-service education for Traditional Chinese Medicine nurses. The nurse competence indicators are useful in planning nursing training and letting patients and their families know what to reasonably expect from nurses in relation to traditional Chinese medicine. 相似文献
19.
20.
目的 了解在校护理专业本科生性知识掌握的程度,从而为开展性教育探索适宜的方法.方法 随机选取浙江中医药大学护理学院2003,2004,2005级护理在校本科生301名,采用整群抽样的方法对其性知识、性经验、性观念、避孕知识、性教育等内容进行问卷调查.结果 护理学院本科生性基础知识掌握较好,有性经验的比例为19.3%,91.4%的学生认同婚前性行为,避孕知识掌握较差;户籍、收费形式以及年级对护理系在校本科生掌握性知识有一定影响.结论 应该加强护理院校的女大学生的性教育,一年级、三年级,民办学生、城市和农村女大学生为性教育的重点人群. 相似文献