汉化版Rivermead行为记忆测验第3版的信度和效度

目的对汉化版Rivermead行为记忆测验第3版(RBMT-Ⅲ)进行信度和效度检验。方法对RBMT-Ⅲ进行汉化。对131名正常人应用汉化版RBMT-Ⅲ进行测验,间隔2周后从中抽取30名用不同内容进行重测。结果汉化版RBMT-Ⅲ14项分测验的内部一致性Cronbachα=0.799;各分测验分及记忆指数的复本相关系数均0.65。因子分析抽取到6个主成分,累计贡献率64.47%,依次为新技能学习、空间记忆、听觉记忆、视觉记忆、前瞻性记忆、日期和定向。结论汉化版RBMT-Ⅲ具有良好的信度、效度。     

Rivermead行为记忆量表-Ⅱ和Ⅲ测评轻型脑外伤患者记忆功能的比较

目的比较Rivermead行为记忆量表(RBMT)-Ⅱ和RBMT-Ⅲ在轻型脑外伤和健康人群记忆力测评中的表现,为临床选择评估版本提供理论依据。方法 2015年4月至2017年2月本院住院治疗的轻型脑外伤患者40例作为脑外伤组,另选择同时期健康体检人员40例作为对照组。所有对象先进行中文版RBMT-Ⅱ测试,24~48 h后再进行中文版RBMT-Ⅲ测试,所有结果以原始分进行对比分析。结果与对照组相比,脑外伤组在RBMT-Ⅱ测试中有6个分项下降(F2.131,P0.05),而在RBMT-Ⅲ中则有12分项下降(F2.035,P0.05)。与RBMT-Ⅱ相比,RBMT-Ⅲ在两组中的天花板效应减少,主要在图片再认、面孔再认、路线即时回忆、路线延迟回忆、信件延迟回忆和定向与日期6个分项中(Z2.117,P0.05);而地板效应也有减少,主要在记姓名和记约定两个分项中(Z2.138,P0.05)。结论 RBMT-Ⅲ在评估轻型脑外伤记忆方面较RBMT-Ⅱ更具优势。     

中文版RBMT-Ⅱ应用于主观记忆抱怨老年人群的信效度分析

目的评价中文版Rivermead行为记忆测验第2版(rivermeadbehavioural memory test-Ⅱ,RBMT-Ⅱ)在主观记忆抱怨(subjective memory complaints,SMC)老年人群中应用的信度与效度。方法便利抽样选取重庆市童家桥社区卫生服务中心参加年度免费健康体检的158例SMC老人,采用RBMT-Ⅱ对其进行面对面访谈,间隔14d评定重测信度。采用SPSS19.0统计软件对测量结果进行信度与效度分析。结果 RBMT-Ⅱ量表除脸部再认和日期外,绝大部分项目重测信度好(r0.4,P0.05),Spearman-Brown分半信度系数为0.693。该量表各条目得分与总分之间的相关均有统计学意义(P0.01),Pearson相关系数为0.291~0.522。主观记忆障碍(subjective memory impairment,SMI)组与轻度认知功能障碍(mild cognitive impairment,MCI)组、认知障碍(cognitive impairment,CI)组的该量表总评分间差异均有统计学意义(P=0.041;P0.001),MCI组与CI组均值间差异有统计学意义(P=0.004)。结论 RBMT-Ⅱ量表应用于SMC老年人群具有较好的信度和效度,适用于评估我国SMC老年人群的日常记忆功能。     

高低音频转换训练对乳腺癌化疗患者认知及记忆功能的影响

目的:观察音频转换训练对乳腺癌化疗患者记忆功能的影响.方法:收集2016年10月—2017年9月唐山市人民医院乳腺癌化疗且存在认知及记忆功能障碍的患者120例,随机分为空白对照组(n=40)、对照组(n=40)和试验组(n=40)。空白对照组给予乳腺癌化疗常规护理,对照组在空白对照组基础上采用普通音乐训练,试验组在空白对照组基础上采用高低音频转换训练。干预前、后分别对三组患者进行蒙特利尔认知功能评估量表(Mo CA)中文版及Rivermead行为记忆测验第2版(Rivermead behavioral memory test-second edition,RBMT-Ⅱ)的测评。结果:干预后,试验组蒙特利尔总分较干预前显著提高,均高于对照组和空白对照组,差异有显著性意义(P0.05);试验组、对照组RBMT-Ⅱ总分较干预前均有提高,空白对照组RBMT-Ⅱ总分较干预前显著下降,且干预后试验组记忆患者12项RBMT—Ⅱ总分均高于对照组和空白对照组,差异有显著性意义(P0.05)。结论:音频转换训练可以有效改善乳腺癌化疗患者的认知及记忆功能,且简便易行,值得推广应用。     

经颅直流电刺激联合认知干预对脑梗死认知障碍患者记忆和执行功能的疗效研究

摘要 目的：探讨经颅直流电刺激（transcranial direct current stimulation,tDCS）联合认知干预对脑梗死认知障碍患者记忆和执行功能的疗效及作用机制。 方法：将60例脑梗死伴认知障碍患者随机分为对照组和观察组,各30例。2组患者均给予综合康复治疗,对照组给予sham-tDCS联合认知干预治疗,观察组给予tDCS联合认知干预治疗。分别于治疗前和治疗后采用Rivermead行为记忆测验第二版（RBMT-Ⅱ）、威斯康星卡片测验系统（WCST）、洛文斯顿作业疗法认知评定量表（LOTCA）和脑卒中专用生活质量量表（SS-QOL）进行比较,并采用RBMT-Ⅱ评分、WCST测验来评估观察组左、右病灶侧疗效评估。 结果：治疗前2组患者各评定结果之间无显著性差异;治疗后2组RBMT-Ⅱ评分、WCST测验、LOTCA评分和SS-QOL评分较治疗前均改善（P＜0.05）,观察组各评定结果改善均高于对照组（P＜0.05）;且治疗后观察组tDCS阳极刺激右病灶侧仅完成分类数（Cc）改善优于左病灶侧,其他指标比较无显著性差异（P＞0.05）。 结论：tDCS刺激病灶侧背外侧前额叶联合认知干预对脑梗死后认知障碍患者具有协同改善记忆和执行功能的作用,能进一步改善患者认知功能和生活质量。     

系统性康复护理对脑卒中后轻度认知障碍患者记忆力的影响

目的:探讨脑卒中后轻度认知障碍患者接受系统性康复护理对改善其记忆力的效果。方法:选择2017年10月～2018年10月收治的80例脑卒中后轻度认知障碍患者进行研究,按照患者接受护理的不同方式分为观察组和对照组各40例,分别接受系统性康复护理、常规康复护理;比较两组记忆力[采用行为记忆测验第2版(RBMT-Ⅱ)]、认知功能[采用蒙特利尔认知评估量表(MoCA)]、生活自理能力(采用Barthel指数评定量表)。结果:护理2个月后,两组RBMT-Ⅱ评分、MoCA评分、生活自理能力评分均明显高于护理前(P0.05),且观察组高于对照组同期(P0.05)。结论:对脑卒中后轻度认知障碍患者实施系统性康复护理,能明显改善患者记忆力,提升患者认知功能,值得临床推广。     

虚拟现实训练对养老机构主观认知下降患者认知功能和功能性体适能的影响

目的观察虚拟现实(VR)训练对养老机构主观认知下降(SCD)患者认知功能和功能性体适能的影响。方法选取养老机构SCD患者56例, 按随机数字表法分为观察组和对照组, 每组患者28例。2组患者均给予阶段性的健康教育和养老机构常规养老护理服务, 观察组在此基础上增加VR训练干预, VR训练包括八段锦、变魔术、鸟儿飞翔、超市购物、引力球、健身房共6项, 每周3次, 每次共训练45 min, 连续训练6个月。于干预前和干预6个月后(干预后)分别对2组患者进行认知功能评估[包括主观认知下降量表(SCD-Q)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、Rivermead行为记忆测验第2版(RBMT-Ⅱ)、数字符号转换测验(DSST)、动物词语流畅性测验(AFT)和连线测验A-B(TMT A-B)]和功能性体适能评估[包括8英尺起立行走测试(8UGT)、30 s手臂弯曲试验(30sACT)、30 s坐椅站立试验(30sCST)、双手背勾测试(BST)、坐椅前伸试验(CSRT)和2 min踏步试验(2MST)]。结果干预后, 观察组的SCD-Q、MoCA、RBMT-Ⅱ、DSST、TMT-A和TMT-B测试结果...     

BrainHQ视觉训练对脑卒中患者记忆功能的影响

目的:观察BrainHQ视觉训练对脑卒中患者记忆功能的影响。方法:收集唐山市工人医院康复医院脑卒中记忆障碍患者60例,采用分层随机的方法分为对照组(n=30)和干预组(n=30),对照组进行常规康复治疗,干预组在对照组的基础上加用BrainHQ视觉训练,每次30min,5次/周,共4周。干预前及干预后分别对两组患者进行Rivermead行为记忆测验第2版(Rivermead behavioral memory test-second edition,RBMT-Ⅱ)的测评。结果:干预4周后,干预组在回忆姓名、回忆预约、脸部再认、立即回忆故事、故事延迟回忆、立即回忆路线、路线延迟回忆及总标准分8项较对照组评分显著提高,差异有显著性意义(P0.01或P0.05)。结论:BrainHQ视觉训练可改善脑卒中患者的行为记忆能力。     

头针治疗脑卒中后记忆障碍的效果

目的观察头针治疗脑卒中记忆障碍的临床效果。方法将60例脑卒中后认知障碍患者按随机数字表随机分为观察组(n=30)和对照组(n=30)。对照组采用常规康复训练,观察组采用常规康复训练结合头针治疗,共4周。治疗前后采用Rivermead行为记忆试验(RBMT-Ⅱ)进行评定。结果治疗后,两组RBMT-Ⅱ评分均较治疗前改善(P0.05),且观察组优于对照组(P0.05)。结论加用头针能提高脑卒中患者记忆功能的康复疗效。     

多感觉训练对化疗期乳腺癌患者记忆障碍的干预效果

目的 观察多感觉训练对化疗期乳腺癌患者记忆功能障碍的干预效果。 方法 选取乳腺癌合并认知障碍患者120例,按随机数字表法分为空白组、对照组和实验组,每组患者40例。空白组患者给与常规治疗与护理,包括常规化疗药物治疗、PICC导管维护、患肢功能康复锻炼、饮食护理、心理支持和健康教育;实验组患者在空白组干预方法的基础上给予视、听、触、嗅的多感觉综合训练;对照组在空白组空白组干预方法的基础上给与视听训练,训练内容和疗程与实验组完全一致。于干预前和干预4个周期后（干预后）采用英国Rivermead康复中心设计的行为记忆测验第二版（RBMT-Ⅱ）评定3组患者的记忆功能。 结果 干预后,实验组和对照组的RBMT-Ⅱ总分显著高于空白组干预后,差异均有统计学意义（P＜0.05）,且实验组的RBMT-Ⅱ总分为（22.45±1.60）分,显著亦高于对照组干预后的（19.05±2.27）分,差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组除日期的干预前、后差值外,其余各项RMBT-Ⅱ评分差值与空白组比较,差异均有统计学意义（P<0.05）,而实验组各项RMBT-Ⅱ评分差值与空白组比较,差异均有统计学意义（P<0.05）,且实验组回忆预约、图片再认、脸部再认、故事即刻回忆、故事延迟回忆、定向、路线即刻回忆、路线延迟回忆和RMBT-Ⅱ总分的干预前、后的差值与对照组比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。 结论 多感觉训练可显著改善化疗期乳腺癌患者的记忆功能。