基于微信平台的互动式社区健康管理对乳腺癌术后出院患者的影响

目的:探讨基于微信平台的互动式社区健康管理对乳腺癌术后出院患者的影响。方法:92例乳腺癌术后出院患者随机分为对照组和观察组各46例,对照组采用常规社区管理,观察组在此基础上采用微信平台进行互动式社区健康管理,比较两组健康管理效果。结果:两组乳腺癌知识知晓率、主动参与率、对医护满意度评分比较差异有统计学意义(P 0. 05)。两组干预后症状自评量表(SCL-90)中躯体化、抑郁、焦虑、敌对评分低于干预前(P 0. 05),观察组抑郁、焦虑、敌对评分低于对照组(P 0. 05)。结论:通过微信平台进行互动式社区健康管理可有效缓解乳腺癌术后出院患者的不良情绪,提高其疾病知识知晓率、主动参与率和满意度。     

微信群在乳腺癌患者护理中的应用

目的 :探讨微信群在乳腺癌患者护理中的应用效果。方法:选择2016年1~8月乳腺癌手术患者80例,将其随机等分为对照组和微信组,对照组对患者进行传统的术后健康教育,微信组在传统的健康教育基础上增加"粉红丝带"微信教育平台,比较两组患者对护理满意度、健康知识知晓率和患肢功能锻炼依从性。结果:微信组患者对护理工作满意度、健康知识知晓度达标率、患者患肢功能锻炼依从性均高于对照组(P0.05)。结论:微信教育平台有利于提高患者的患肢功能锻炼依从性,强化健康教育的效果,有效提高对护理工作满意度。     

持续质量改进护理对乳腺癌术后患者的影响

目的:探讨持续质量改进护理对乳腺癌术后患者的影响。方法:将2016年10月~2017年10月收治的86例乳腺癌术后患者随机分为观察组和对照组各43例。对照组实施常规护理和出院指导,观察组采用持续质量改进护理。比较两组患肢功能锻炼知晓率及依从性、术后并发症发生率、心理状况、护理满意度。结果:观察组干预后患肢功能锻炼知晓率及依从性、护理满意度得分均高于对照组(P0.05),术后并发症发生率和焦虑、抑郁自评量表评分均低于对照组(P0.05)。结论:给予乳腺癌术后患者持续质量改进护理,可提高患者患肢功能锻炼知晓率及依从性,减少并发症发生率,改善患者心理状况,提高护理满意度。     

基于微信平台的翻转教育法在胸外科围手术期患者健康教育中的应用

目的：探讨微信平台结合翻转法在胸外科患者健康教育中的应用效果。方法：将200例行胸外科手术的患者随机分为观察组和对照组各100例。对照组患者予以传统健康宣教采用微页、微信群聊结合翻转教育法对观察组进行健康宣教。比较两组患者对宣教知识的知晓率,术后并发症发生率以及患者的满意度。结果：观察组患者对健康宣教知识的知晓率和健康宣教的满意度均高于对照组,观察组患者术后并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：应用微信平台结合翻转教育法对胸外科手术患者进行健康宣教。患者学习更加主动、灵活。有利于改善护患关系,减少术后并发症。     

基于微信平台的情景模拟视频健康教育在125I粒子植入患者中的应用

目的 探讨基于微信平台的情景模拟视频健康教育在125I粒子植入患者中的应用效果.方法 选取2020年6-8月收治的78例患者作为对照组,采取传统健康教育;2020年9-11月收治的84例患者作为观察组,采用基于微信平台的情景模拟视频健康教育.比较两组患者的中重度焦虑发生率,辐射防护依从性,粒子相关知识、手术相关知识、术后辐射防护相关知识、出院相关知识得分.结果 观察组中重度焦虑发生率低于对照组(P<0.05),粒子相关知识、手术相关知识、术后辐射防护相关知识、出院相关知识得分以及辐射防护依从性均高于对照组(P<0.05).结论 基于微信平台的情景模拟视频健康教育,能够提高125I粒子植入术患者健康宣教相关知识掌握度,提高术后辐射防护依从性,降低中重度焦虑发生率,有利于术后辐射防护管理.     

“互联网+药学服务”模式干预糖尿病患者的效果评价

目的 探讨“互联网+药学服务”模式对糖尿病患者的影响。方法 将同意通过微信平台接受药师服务的30例糖尿病患者纳入试验组，不同意接受的30例患者纳入对照组，由医院医护人员给予一般性糖尿病治疗管理。对比两组糖尿病知晓率、用药依从性及糖化血红蛋白达标率和糖化血红蛋白水平。结果 试验组糖尿病知晓率、用药依从性及糖化血红蛋白达标率比较，差异显著（P<0.05），试验组糖化血红蛋白治疗前后差异显著（P<0.05）。结论 临床药师通过“互联网+药学服务”模式可提高糖尿病患者疾病知晓率、用药依从性，有效改善血糖控制率，具有显著优势和临床意义。     

知信行模式在皮肤软组织扩张术临床护理中的应用

目的探讨基于知信行理论模式在皮肤软组织扩张术修复皮肤瘢痕中的应用。方法纳入于我科选择皮肤软组织扩张术修复皮肤瘢痕的患者120例,共埋置皮肤软组织扩张器122枚,按入院年份分为对照组60例和试验组60例,对照组采用回顾性研究。按整形美容外科常规护理全程施行于对照组,基于知信行科学宣教方案、心理护理流程配合常规护理则对试验组围手术期全程进行干预,研究分析治疗依从性、并发症发生及医护满意度情况。结果试验组患者围手术期全程并发症发生低于对照组,治疗依从性、医护满意度情况明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将知信行运用到皮肤软组织扩张术修复面颈部皮肤瘢痕的患者中,可有效降低患者围手术期并发症的发生率,提高患者治疗依从性及对医护服务的满意度。     

微信健康教育对体外受精治疗中男性临时射精障碍和心理的影响

[目的]了解基于微信平台的健康教育对体外受精治疗中男性临时射精障碍和心理的影响。[方法]选取2019年1月—2019年5月在兰州大学第一医院生殖专科医院接受体外受精治疗的男性病人400例,随机分为试验组和对照组各200例。在病人取精前,对照组进行常规健康宣教,试验组基于微信平台进行针对性多元化健康教育,分别对两组病人临时射精障碍发生率和焦虑、抑郁情况进行调查。[结果]试验组接受微信干预后发生临时射精障碍者20例(10%),对照组发生临时射精障碍者46例(23%),试验组病人临时射精障碍发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组病人的焦虑及抑郁评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组病人焦虑及抑郁评分均降低,且试验组焦虑及抑郁评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]对体外受精治疗中男性病人进行微信健康教育,可降低其临时射精障碍发生率,同时可缓解其心理压力,全面改善病人的心身状态。     

全程护理干预在下肢骨折患者围术期深静脉血栓预防中运用

目的 探讨全程护理干预在下肢骨折患者围术期深静脉血栓预防中运用效果.方法 选取2018年6月-2019年6月本科收治纳入标准的112例下肢骨折手术患者作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,每组各56例患者.两组患者接受相同的治疗方法,对照组采用常规护理;实验组采用全程护理干预,比较两组患者下肢深静脉血栓发生率与对护理满意度.结果 实验组患者下肢深静脉血栓发生率明显低于对照组,且对护理满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 全程护理干预在下肢骨折患者围术期深静脉血栓预防中运用,能有效改善患者在院诊治体验,降低下肢深静脉血栓发生率,从而提高患者护理满意度.     

运用微信对稽留流产出院患者行延续护理的效果观察

目的观察运用微信对稽留流产出院患者行延续护理的效果。方法将60例稽留流产患者按随机数字表分为观察组和对照组各30例,对照组采用传统的出院健康宣教,观察组在对照组基础上增加利用微信进行延续护理。于出院后1个月进行两组患者宫腔感染发生率、Zung焦虑自评量表和Zung抑郁自评量表评分、服药依从性、护理满意度比较。结果两组患者宫腔感染发生率比较无统计学意义,观察组患者Zung焦虑自评量表和Zung抑郁自评量表评分低于对照组,服药依从性和护理满意度高于对照组,比较差异均有统计学意义。结论运用微信对稽留流产出院患者行延续护理有较好的效果。     

基于移动平台的健康教育对宫外孕患者依从性、疾病知识知晓率以及满意度的影响

目的 探讨基于移动平台的健康教育对宫外孕患者依从性、疾病知识知晓率以及满意度的影响。方法 选取我院2017年6月至2018年6月的110名宫外孕患者,随机分为观察组与对照组,各55例,观察组基于移动平台对宫外孕患者实施健康教育,对照组使用传统的宣教方式,比较两组患者负性情绪、治疗护理依从性、疾病知识知晓率以及患者满意度。 结果 观察组和对照组相比,患者的焦虑、抑郁均明显减轻（P值均＜0.001）,患者的满意度、依从性以及疾病知识知晓率均有所提高（P值均＜0.05）。结论 基于移动平台的健康教育能有效加强宫外孕患者及家属对疾病的了解,使其形成系统的知识体系,有利于缓解患者的不良情绪,建立和谐的护患关系,提高满意度及依从性,是促进患者康复,改善患者预后的有效途径。     

肝脏介入治疗患者术前集体健康教育效果评价

将146例患者按照入院时间分为试验组和对照组,对照组接受常规个体式宣教,试验组接受术前集体教育。结果试验组术前宣教依从性高于对照组(P<0.05);对照组患者术前焦虑情况高于试验组(P<0.05);患者对术前宣教的满意度试验组优于对照组(P<0.05)。术前集体教育有助于提高宣教依从性,降低患者术前焦虑,提高患者对健康教育的满意度,同时集体健康教育节约了护士时间,是临床中最有效可行的教育方法。     

微信平台在儿科健康教育和延续护理中的应用

目的 探讨微信平台在儿科健康教育和延续护理中的应用。方法 选取 2022 年 1 月至 12 月期间本院收治的 100 例儿科患 儿作为研究对象。随机将患儿分为对照组和研究组,每组各 50 例。对照组采用儿科常规健康教育和延续护理;研究组采用基 于微信平台的健康教育和延续护理。分析对比两组的健康知识知晓程度、就医依从性、护理满意度。结果 健康知识知晓率方 面,研究组的健康知识知晓率显著高于对照组（P<0.05）。研究组的就医依从性显著高于对照组（P<0.05）。研究组的护理满意 度显著高于对照组（P<0.05）。结论 儿科健康教育和延续护理中,应用微信平台,能提升患儿家属的疾病知识水平,增强就医 依从性,提高家属的护理满意程度。     

移动医疗App+微信群在冠心病PCI术后患者延续护理中的应用

目的 :调查应用移动医疗同心管家App+微信群,对冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者进行延续护理的效果。方法 :选取我院2015年1-3月60例冠心病PCI术后患者,分为干预组和对照组,每组30例。对照组进行常规出院宣教及出院后的电话回访,干预组在此基础上应用移动医疗App+微信群进行延续护理。比较两组患者出院时及出院后3个月对冠心病PCI治疗相关知识认知、服药依从性、焦虑、抑郁程度等方面的差异。结果 :出院3个月后,干预组对冠心病PCI治疗相关知识认知及服药依从性评分高于对照组,干预组焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论 :应用移动医疗App+微信群对冠心病PCI术后患者进行延续护理的效果较好,值得推广和借鉴。     

临床护理路径在肿瘤化疗患者中的应用

目的：探讨临床护理路径在肿瘤化疗患者中的应用与效果。方法：将120例肿瘤化疗患者随机分为试验组和对照组各60例,试验组应用临床护理路径实施全程的护理服务,对照组采取传统整体护理模式对患者实施护理。比较两组患者在住院天数、不良反应发生率、健康知识知晓率、护理质量满意度及治疗依从性方面的差异。结果：试验组患者住院天数和不良反应发生率下降,健康知识知晓率、护理满意度及治疗依从性方面优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：实施临床护理路径,缩短了住院天数,降低了不良反应发生率,提高了患者满意度、健康知识知晓率和护理服务质量。     

微信平台在PICC带管者健康教育中的临床实践与效果

目的探讨微信平台在PICC带管者健康教育中的应用效果。方法选取置管患者300例为研究对象,微信平台开通前(对照组)、后(观察组)各150例。对照组按照常规健康宣教方法进行健康宣教,观察组在对照组的基础上利用微信平台对研究对象实施3个月干预,比较两组对PICC带管相关知识、带管间歇期导管维护依从性得分及并发症发生率。结果观察组干预后带管相关知识、维护依从性问卷得分均高于对照组,并发症发生率降低,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论利用微信平台对PICC带管者进行健康宣教,能够提高带管患者对带管知识的掌握程度,提高其维护依从性,降低并发症发生率,值得在临床推广应用。     

基于移动医疗平台的延续性护理应用于肝移植术后患者的效果研究

目的探讨实施基于移动医疗平台的延续性护理对肝移植术后患者的效果。方法选择2015年1月至2016年1月在中南大学湘雅二医院普外科行肝移植手术的患者67例,将患者采用信封随机分组方法分为对照组与试验组,按照纳入及排除标准进行筛选,经过随访最终每组29例纳入研究。对照组给予常规护理的健康教育指导,试验组应用基于移动医疗平台的延续性护理。分别在干预前及干预后6个月对患者的焦虑和抑郁状态、希望水平量表评分、依从性、自我护理能力、自我管理行为、生活质量及对护理的满意度进行评价。结果干预后,试验组的焦虑及抑郁自评量表评分低于该组干预前且低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后,试验组的希望水平量表评分、依从性、自我护理能力、自我管理行为、生活质量及对护理的满意度高于该组干预前且高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。同时,常规护理对于自我护理能力及生活质量的改善作用有限,常规护理干预前后的抑郁自评量表评分、希望水平量表评分、自我行为管理及满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论对肝移植术后患者实施基于移动医疗平台的延续性护理能为患者提供更好的针对性护理。因此,在肝移植术后患者中推广基于移动医疗平台的延续性护理具有重大意义。     

微信公众平台在颈椎病患者延续健康教育中的应用

目的:探讨微信公众平台在颈椎病患者健康教育中的应用效果。方法:将100例有颈椎病的患者随机分为干预组和对照组各50例,对照组进行常规宣教,干预组在此基础上加用微信公众平台进行健康教育。1年后通过电话回访、微信交流、门诊复查的方式对患者进行依从性、满意度、认知状况的评估。结果:干预组患者的依从性、满意度、认知状况均较对照组有所提高,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:在颈椎病的健康教育中,应用微信公众平台可以弥补传统健康教育的缺陷,有效提高患者依从性、满意度和对颈椎病的认知状况,值得临床推广。     

视频健康宣教对外耳再造术患者健康知晓率的影响

目的探讨视频健康宣教对外耳再造术患者健康知晓率的影响.方法选取该院2014年12月至2017年12月收治的行外耳再造术患者102例.采用随机数字表法分成对照组和观察组,各51例.对照组采用常规术前健康宣教,观察组采用视频健康宣教.比较两组患者的健康知识知晓率,采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评估两组抑郁、焦虑情况,采用住院患者满意度量表分析患者的满意度.结果两组宣教后健康知识掌握率均高于宣教前,且观察组疾病知识、术前检查、手术知识、药物知识、术后注意事项掌握率均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).两组宣教后SDS、SAS评分较宣教前显著下降,且观察组低于对照组,而观察组服务可及性、质量与安全、健康教育、人文关怀评分及总分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05).结论视频健康宣教能提高外耳再造术患者健康知识知晓率,改善其不良心理状态,提高患者满意度.     

全程护理管理提高介入治疗质量的效果观察

目的探讨全程护理模式在介入导管室护理中的应用效果。方法将2014年12月到2015年12月择期介入手术患者200例,随机分为试验组和对照组,试验组给予全程护理干预,对照组给予常规护理,比较两组的护理效果。结果两组的满意度、紧张缓解度、手术依从性、并发症发生率以及医师满意度结果有显著差异,试验组各项指标均优于对照组(P0.05)。结论全程护理干预模式能提高患者和医师满意度,降低患者紧张度,提高患者手术依从性,提高介入导管室的护理质量。