新入职护士核心能力的现状及影响因素研究

目的:了解新入职护士规范化培训后核心能力现状及影响因素,为完善新入职护士培训方案提供理论支持.方法:采用一般资料调查表、中国注册护士核心能力量表对南昌市属三级甲等医院161名新入职护士进行调查.采用单因素分析、两独立样本t检验、多元线性回归分析分析影响新入职护士核心能力的因素.结果:南昌市属三级甲等医院的161名新入职护士核心能力总分为(126.60±36.66)分,教育与咨询能力得分最高,为(2.41±0.65)分,领导能力得分最低为(2.21±0.71)分.不同婚姻状态护士临床护理维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05);不同批次进行规范化培训护士核心能力总分及多个维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05).单因素分析显示每月不同夜班数量、所在科室新入职护士核心能力总分及多维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05),不同规范化培训时间新入职护士核心能力总分和各维度得分比较差异有统计学意义(P<0.05),进入了核心能力得分的回归方程,解释核心能力得分总变异量达到78.6％.结论:针对影响因素分层设计规范化培训方案和考核指标,进一步提升新入职护士核心能力.     

手术室护士工作绩效与团结度的相关性研究

目的:了解手术室护士工作绩效及护士间团结度现状,探讨二者的相关性。方法:采取便利抽样方法,于2019年1月抽取山东省3所三级甲等医院手术室133名护士为调查对象,采用一般资料调查表、护理工作绩效量表、护士团结度量表对手术室护士进行调查。采用Pearson检验分析护士工作绩效与护士间团结度的相关性。结果:共发放问卷133份,收回有效问卷131份,有效回收率为98.5%。手术室护士工作绩效总分为(102.83±9.51)分,条目均分中任务绩效维度得分最高,为4.58分。护士间团结度得分为(91.07±8.80)分。条目维度得分最高为情感团结得分,为4.66分。手术室护理工作绩效总分与护士间团结度呈显著相关(r=0.619,P<0.01),除负性团结维度与周边绩效维度外,手术室护理工作绩效各维度与护士间团结度各维度间均呈显著正相关。结论:手术室护士工作绩效得分较高,但周边绩效有待提高,且护士间团结度较好,情感维度得分最高。手术室护士间团结度与工作绩效呈显著正相关。护理管理者应对护士进行团队教育,提高护士的周边绩效;加强护士对同事的理解与关注,主动发现同事的问题并提供有效帮助,训练一支有团队意识、有专业素养、有科研能力的优秀手术室护理队伍,以为病人提供更加优质、安全、高效的护理服务。     

护士核心自我评价与工作绩效的相关研究

目的 了解某综合三级甲等医院护士的核心自我评价和工作绩效现状,并探讨二者的关系,为稳定护理队伍,进行有效的绩效管理提供依据.方法 采用核心自我评价量表和工作绩效量表对某综合医院188名临床一线护士进行调查.结果 护士的核心自我评价得分(36.65±5.39)分,工作绩效总分(162.24±5.20)分,其核心自我评价与工作绩效总分呈正相关(r=0.635,P<0.05),不同学历、工作年限的护士工作绩效总分和核心自我评价得分差异具有统计学意义(P＜0.01);不同职称的护士工作绩效总分差异具有统计学意义(P<0.01).结论 某综合三级甲等医院临床一线护士的核心自我评价与工作绩效处于中等偏上水平,核心自我评价越高,工作绩效越高,且学历、工作年限是护士核心自我评价及工作绩效的相关因素.     

重症监护室护士睡眠护理知-信-行现状及其影响因素的调查研究

目的:了解重症监护室(ICU)护士睡眠护理的知识、态度、行为现状,分析其影响因素.方法:通过自行设计的ICU护士睡眠护理知-信-行调查问卷对厦门市某三级甲等医院ICU的168名护士进行横断面调查.结果:ICU护士睡眠护理知识、态度、行为得分分别为(34.43±3.74)分、(35.82±1.99)分、(24.84±4.13)分,且三者呈正相关(P<0.05),总分为(91.02±3.74)分.不同学历、ICU工作时间、职称的ICU护士睡眠护理知识、态度、行为得分比较差异有统计学意义(P<0.05).学历和ICU工作时间是ICU护士睡眠护理知信行总分的影响因素(P<0.05).结论:ICU护士对病人睡眠护理的态度较为积极,但仍存在知识欠缺和行为不足的问题,学历为本科及以上、ICU工作时间为11～15年的ICU护士睡眠护理知-信-行水平更高.管理者需构建睡眠护理方案,强化护士的知识和行为,改善病人睡眠质量.     

无陪护医院护士和护理员团队合作现状

目的:调查无陪护医院护士和护理员间的团队合作水平。方法:采用便利抽样法，选取2021年8月—2021年9月厦门市某无陪护医院工作的258名护士和78名护理员作为调查对象，采用一般资料问卷、护理团队合作问卷、团队冲突量表对其进行调查。结果:护理团队合作水平总分为145(133,154)分，团队冲突总分为15(10,19)分；护士和护理员护理团队合作水平总分、团队取向和团队领导维度得分比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论:无陪护医院的护理团队合作水平整体较高，但护士和护理员间感知程度仍存在差异。护理管理者应根据职业特色，制定有效干预措施，降低团队冲突，提升护理团队合作水平。     

三线城市三级甲等医院临床护士工作投入现状的调查分析

目的:了解三线城市三级甲等医院临床护士工作投入现状,分析其影响因素,为管理层提高护士工作投入提供参考.方法:采用一般资料调查表、Utrecht工作投入量表中文版,对邯郸市3所三级甲等医院437名临床护士进行横断面调查.结果:邯郸市三级甲等医院护士工作投入总条目均分为(3.44±1.27)分,3个维度条目均分按由高到低排序为活力(3.53±1.41)分、专注(3.39±1.30)分、奉献(3.38±1.45)分;其中年龄、工作时间、职称、层级、婚姻状况以及科室的护士工作投入得分比较差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05).结论:邯郸市三级甲等医院的护士工作投入处于中等偏下水平,有很大提升空间.管理者应关注责任护士所在不同科室的工作特点,采取针对性措施提升护士工作投入水平,从而提高护理服务质量.     

欠发达地区临床护士科研能力及影响因素的调查分析

目的:了解西南边陲欠发达地区某三级甲等医院临床护士的护理科研需求、科研能力现状,分析其影响因素。方法:采用自行设计的问卷及护理人员科研能力自评量表于2020年9月对云南省景洪市某三级甲等医院的320名临床护士进行问卷调查。结果:排除无效问卷,最终获得有效问卷314份,314名临床护士科研能力自评量表总分为(46.01±22.25)分,各维度得分普遍较低,维度得分最高的是问题发现能力(2.04±0.28)分,维度得分最低的是科研设计能力(1.40±0.06)分。多元线性回归分析显示,工作时间、学历和职称是影响临床护士科研能力的主要因素。结论:欠发达地区的临床护士科研能力普遍偏低,工作时间、学历、职称以及科研环境影响护士的科研能力,今后需针对性地加强对临床护士科研能力的再教育以及构建良好的护理科研环境。     

本科护生心理韧性在生活事件与手机成瘾间的中介作用

目的:探讨本科护生手机成瘾现状及其影响因素,分析心理韧性在生活事件与手机成瘾间的中介作用.方法:采用大学生智能手机成瘾量表(MPATS)、青少年心理韧性量表(RSCA)及青少年生活事件量表(ASLEC)对2所高校417名护理本科生进行问卷调查.结果:本科护生手机成瘾得分为(39.05±11.30)分,阳性率为23.0％;心理韧性总分为(91.20±12.79)分;生活事件总分为(28.92±25.09)分.喜欢本专业者手机成瘾得分低于不喜欢本专业者,家庭氛围民主者手机成瘾得分最低,经比较差异有统计学意义(P<0.05).手机成瘾的本科护生在生活事件总分及各维度得分均高于无手机成瘾者,经比较差异有统计学意义(P<0.05).手机成瘾总分及各维度得分与心理韧性总分呈明显负相关(P<0.01),与生活事件总分呈明显正相关(P<0.01).本科护生手机成瘾的影响因素是情绪控制、积极认知、生活事件总分、人际关系、学习压力、受惩罚、丧失及健康适应.生活事件正向预测手机成瘾(β=0.173,P<0.01),负向预测心理韧性(β=-0.170,P<0.01),心理韧性在生活事件与手机成瘾的关系中存在部分中介效应.结论:本科护生智能手机成瘾性处于低水平,本科护生生活事件可通过心理韧性间接影响手机成瘾,可通过提高护生的心理韧性预防或降低手机成瘾.     

产科护士压力源、焦虑状况与社会支持的相关性分析

目的了解产科护士压力源、焦虑状况与社会支持水平的相关性。方法 2013年8月,采用一般资料调查表、护士压力源量表、焦虑自评量表及社会支持量表对湖南省妇幼保健院产科的79名护士进行调查。结果 79名产科护士压力源量表得分最高的维度是工作量及时间分配[(2.55±1.01)分],最低的为管理及人际关系[(1.73±1.05)分];焦虑自评量表的评分为31~85分,平均(57.67±12.82)分;社会支持评定量表的总分为(38.29±7.57)分。年龄与各维度得分均呈负相关,但仅与工作量及时间分配得分的相关性有统计学意义(P0.05),且压力源得分与焦虑得分呈正相关(P0.05),与社会支持各维度得分均呈负相关(P0.05),焦虑总分与社会支持总分呈负相关(P0.05)。结论产科护士工作压力大,且大多存在焦虑情绪,护理管理者需关注产科护士的心理健康、护理人力的配置和护理人员的培训,进一步加强护士的社会支持,从而减轻产科护士工作压力。     

急诊护士对待自残患者态度的现状及影响因素分析

目的 了解临床急诊护士对自残患者态度现状及影响因素 ,以提高急诊护士对自残患者的安全护理意识 ,为有效管理提供依据.方法 随机抽取天津市14所三级甲等医院的356名急诊科护士作为调查对象 ,应用急诊护士对待自残患者态度测评量表(ADSHQ)中文版进行评价.结果 急诊护士对自残患者态度总分为(44 .6 ± 7 .1)分 ,技能与知识自评维度得分为(15.1±2.4)分 ,处理能力得分为(13.6±2.9)分 ,同情度维度得分为(6.8±1.9)分 ,遵法处理能力维度得分为(10 .8±1 .8)分.进行单因素方差分析发现 ,年龄、所在岗位、学历、工作年限、工性质对态度总分和各维度得分的影响均具有统计学意义(P<0 .01);进行多元回归分析的结果 显示 ,各因素中年龄对态度总分的影响最大 ,其次是所在岗位和用工性质.结论 急诊护士对待自残患者态度得分处于中等偏上水平 ,管理者应采取措施改善护士对自残患者的态度 ,进而提升自残患者的健康照护水平.     

护士感知的管理关怀现状及其与职业倦怠、离职意愿的关系

目的 :调查护士感知的管理关怀、职业倦怠、离职意愿状况,分析护士感知到的管理关怀水平与护士职业倦怠、离职意愿的关系。方法 :采用方便抽样法选取北京市某三级甲等医院539名护士为调查对象,采用中文版管理关怀性评估量表、马氏人际工作者倦怠量表和离职意愿量表进行调查。结果 :护士感知的管理关怀总分为(139.29±27.92)分;马氏人际工作者倦怠量表总分为38.00(22.00,55.00)分,其中情感耗竭维度得分为19.00(11.00,30.00)分,去人格化维度得分为2.00(0,5.00)分,低个人成就感维度得分为14.00(6.00,22.00)分;离职意愿总分为(14.57±3.67)分。护士感知到的管理关怀与职业倦怠呈负相关(r=-0.45,P0.05)、与离职意愿呈负相关(r=-0.22,P0.05)。结论 :护士的职业倦怠严重,离职意愿较强,护理管理者对护士的关怀有待提高,应根据护士在生活和工作中的需要提供相应的人文关怀,以减轻其职业倦怠水平并降低离职意愿,从而稳定护士队伍。     

新冠肺炎疫情影响下新护士工作压力对转型冲击的影响

目的 了解在新冠肺炎疫情影响下新护士工作压力和转型冲击的现状,分析二者之间的关系,为护理管理者制定针对性措施提供参考.方法 采用便利抽样法选取长沙市三级医院120名新护士,应用新护士转型冲击评价量表和护理工作压力源量表进行调查.结果 新护士压力总均分为(1.97±0.37)分,转型冲击总均分为(3.06±0.82)分,转型冲击总分及各维度得分与压力总分及各维度得分呈正相关(P＜0.01),护理专业及工作方面问题、工作量及时间分配问题、病人护理方面问题能够预测新护士的转型冲击水平(P＜0.01),其贡献率为42.4％.结论 新护士转型冲击处于中等水平,压力越大的新护士转型冲击越高,护理管理者需采取有效措施缓解新护士压力,以降低转型冲击,帮助新护士顺利转型.     

三级甲等医院导管室护士工作压力源及疲倦感相关性研究

目的 探讨三级甲等医院导管室护士工作压力源和疲倦感现状及二者的相关性.方法 应用中国护士工作压力源量表和工作疲倦感量表对76名导管室护士进行问卷调查.结果 护士工作压力源总分(2.76±0.37)分,时间分配及工作量问题和护理专业及工作问题方面的压力源得分较高;工作疲倦感量表得分:情绪疲倦感(30.53±8.67)分,...     

三级甲等医院门诊护士关怀能力与求医者护理满意度的关系

[目的]了解三级甲等医院门诊护士关怀能力与求医者护理满意度的关系。[方法]分别采用护士关怀能力评价量表和门诊护理满意度调查问卷对15所三级甲等医院15个门诊服务部的355名护士、325例病人及316名家属进行调查。[结果]门诊护士关怀能力总分为(198.08±24.22)分,认知、勇气、耐心维度得分分别为(74.60±13.62)分、(62.26±17.23)分和(61.22±15.38)分,不同职称、护龄的护士间差异有统计学意义(P<0.05或<0.01),求医病人及家属护理满意度总分为(45.41±5.89)分和(46.21±9.11)分,病人和家属间的差异无统计学意义(P>0.05);门诊护士关怀能力和求医者护理满意度间呈正相关(r=0.469,P<0.01),门诊护士关怀能力各维度对整体护理满意度具有预测作用(R2=0.350,P<0.01)。[结论]三级甲等医院门诊护士关怀能力对求医者护理满意度有积极的影响,较高的护士关怀能力有助于提升门诊求医者护理满意度。     

护士工作要求、工作资源与工作投入的相关性

[目的]研究护士工作要求、工作资源与工作投入的关系,从工作要求-资源模型探讨提高护士工作投入的方法。[方法]采用护士工作要求-资源量表、工作投入量表对219名武汉市某三级甲等医院护士进行问卷调查。[结果]护士工作要求得分为56.02分±9.70分,工作资源得分为30.55分±6.99分,工作投入得分为31.75分±9.34分。护士工作要求与工作投入总分及活力、奉献维度呈负相关(P0.01),护士工作资源与工作投入总分及各维度呈正相关(P0.01)。护士工作要求-资源作为自变量可独立预测工作投入情况。[结论]护士工作要求-资源会对工作投入产生直接影响,护理管理者应从工作要求-资源着手,提高护士工作投入度,进而提高护理质量。     

团体沙盘游戏改善护理组的团队合作与压力负荷效果观察

目的 探讨团体沙盘游戏在减轻护士压力和提高护士团队合作能力的效果.方法 选择临床一线26名护士,于2016年1—6月,对其实施团体沙盘游戏,共计11次,应用护士团队合作问卷、护士压力负荷量表进行干预前后效果评价.结果实施团体沙盘游戏后,26名护士的压力负荷总分由(3.78±0.83)分,下降至(2.31±1.23)分(P<0.01);护士团队合作问卷总分由(3.00±0.94)分,上升至(4.29±0.98)分(P<0.01).结论 团体沙盘游戏可以减轻护士的压力,提高护士团队合作能力.     

三级甲等医院护士幸福感现状及影响因素研究

[目的]了解三级甲等医院护士幸福感现状,并探讨其影响因素。[方法]采用横断面调查方法,应用一般资料调查表、希望状态量表、护士工作压力源量表、总体幸福感量表对9家三级甲等医院1 160名护士进行问卷调查。[结果]三级甲等医院护士幸福感得分75.40分±12.14分;不同年龄、职称、工作年限、科室、离职意愿、参加业余活动情况护士的幸福感得分比较差异有统计学意义(P0.01);Pearson相关分析显示:三级甲等医院护士幸福感与希望总分及各维度呈正相关,与工作压力总分及各维度呈负相关;多元线性回归分析显示:三级甲等医院护士幸福感的影响因素为希望水平、参加业余活动情况、工作压力、离职或改行意愿。[结论]护理管理者应关注护士幸福感状况,采取有针对性的措施帮助护士储备希望、缓解压力,提升其幸福感水平。     

不同学历和职称护士护理理念认知现状调查

[目的]调查某市三级甲等医院不同学历、职称护士护理理念认知现状,针对现状提出提高护士护理理念的认知水平的有效措施,进而为护理管理者制定相应的管理决策提供依据。[方法]采用问卷调查法,抽取某市三级甲等医院400名护士进行问卷调查,对回收资料进行统计分析。[结果]某市三级甲等医院护士护理理念认知总分得分为68.57分,其中优质服务理念维度得分最高,为73.50分,发展创新理念维度得分最低,为61.67分;不同学历护士之间在护理理念总分及五个维度上得分差异均有统计学意义(P<0.01);不同职称护士之间在护理理念总分以及以人为本观、依法施护理观两个维度上差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]护士护理理念认知水平总体较低,尤其是创新发展理念。学历、职称对护士护理理念认知水平均有影响。当前医院管理者应针对护士护理理念认知现状,采取相关措施,以提高护士护理理念认知水平,推动护士护理理念的顺利转变。     

某三级甲等医院临床护士科研能力及相关因素调查

目的 调查三级甲等医院临床护士护理科研活动和科研能力现状,并分析其相关因素.方法 采用自设问卷及护理人员科研能力自评量表,对广东省佛山市某三级甲等医院的102名临床护士进行问卷调查.结果 护士科研能力总分为(38.89±25.66)分,各维度得分普遍较低,得分最低的是计算机软件操作能力和统计学知识.多元回归分析显示,学历是影响护士科研能力的主要因素(β=0.35,P＜0.01).结论 临床护士科研活动水平普遍偏低,学历影响护士的科研能力,今后应加强对临床护士科研能力的培养.     

新入职护士信息素养与自主学习能力的相关性研究

目的探究新入职护士的信息素养及自主学习能力现状,并探讨两者相关性。方法应用信息素养问卷及护理人员自主学习能力评价量表对北京某三级甲等医院133名2019年新入职护士进行问卷调查。结果新入职护士的信息素养总分为(80.30±9.88)分,自主学习能力总分为(130.94±22.15)分;信息素养总分及各维度得分与自主学习能力总分及各维度得分均呈正相关(r=0.321～0.531,P<0.01)。结论新入职护士的信息素养水平及自主学习能力仍有较大提升空间,护理管理者应有针对性地加强其信息素养入职教育,并积极引导其树立自主学习、终身学习的意识,以满足新入职护士培训工作的各项要求。