三段式健康教育模式对维持性血液透析病人知信行的影响

[目的]了解维持性血液透析病人知信行现况,建立三段式(门诊、住院、家庭)血液透析教育模式并探讨其对社区维持性血液透析病人知信行的影响。[方法]采用完全随机抽样方法抽取70例维持性血液透析病人进行知信行情况调查,采用三段式血液透析健康教育模式进行连续干预,6个月后,再次对病人进行知信行问卷调查,比较三段式健康教育前后病人知信行的变化情况。[结果]最终收回有效问卷61份,病人的知信行情况普遍较差;健康教育前后疾病知识平均分比较差异有统计学意义(P0.05);"信"调查"你认为经过自己努力可以提高生活质量"健康教育前后比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]三段式健康教育对改善病人"知信行"状况有较大帮助,但未完全改善,尤其是健康行为改变尤为困难。     

欠发达地区2型糖尿病病人饮食管理知信行现状及影响因素分析

[目的]了解欠发达地区2型糖尿病(T2DM)病人饮食管理知信行现状及影响因素,以便进行针对性健康教育与管理。[方法]利用自行设计的问卷调查表对贵州省遵义市11个社区的205例T2DM病人进行饮食管理知信行调查及影响因素分析。[结果]T2DM病人饮食管理知信行总体得分为(54.04±11.36)分,饮食管理知信行处于低水平者63.90%,其中饮食管理行为低水平者达77.07%。经多元回归分析发现病人的文化程度、是否接受系统糖尿病饮食教育及医疗费用承担是影响饮食管理的主要因素,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]欠发达地区T2DM病人饮食管理知信行得分及管理水平低,饮食管理知识缺乏、管理态度不够积极,管理行为依从性差,明显低于发达地区。相关教育管理者应结合本地区实际情况及影响因素,开展具有不同饮食习惯、满足不同文化程度及不同年龄层次病人个性化需求的多形式健康教育,提高T2DM病人饮食管理知信行水平,提升综合治疗达标率。     

北京地区社区人群对缺血性脑卒中溶栓治疗知信行现状调查

[目的]分析北京地区社区人群对缺血性脑卒中溶栓治疗知信行现状,让社区居民知晓缺血性卒中早期救治的重要性。[方法]采用自制的"社区人群对缺血性脑卒中溶栓治疗知信行调查问卷"对北京地区10个社区中296名社区居民进行问卷调查。[结果]北京地区社区人群对缺血性脑卒中溶栓治疗知信行总分为(72.19±9.02)分,处于中等水平;不同婚姻状况、职业、月收入社区人群缺血性脑卒中知识得分比较差异有统计学意义(P0.05);不同年龄社区人群缺血性脑卒中态度及行为得分比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]北京地区社区人群对缺血性脑卒中溶栓治疗知信行水平亟待加强,应针对社区人群特点加大社区溶栓治疗缺血性脑卒中健康教育和健康促进工作力度。     

同伴教育在社区高血压病人健康教育中的作用

[目的]探讨同伴教育在社区高血压病人健康教育中的作用。[方法]选择新乡市红旗区洪门社区自愿参加本研究的高血压病人120例,对其进行为期6个月的高血压综合健康教育,并从中随机抽取40例作为实验组,在综合健康教育的同时开展同伴教育,其余80例作为对照组,进行综合健康教育。在健康教育前后进行高血压相关知、信、行的问卷调查,并进行比较。[结果]实验组知、信、行问卷得分明显高于对照组。[结论]在社区高血压病人中实施同伴教育优于综合健康教育。     

血脂健康管理信息平台的构建与应用

[目的]设计开发血脂健康管理信息平台,并探讨其应用效果,以期提高居民血脂健康管理水平。[方法]基于理论知识框架和居民需求,设计并开发血脂健康管理信息平台,包括病人端APP、医护端APP和血脂服务平台Web端。将符合纳入标准的血脂异常病人随机分为观察组73例和对照组71例。对照组病人给予常规血脂管理,观察组病人应用血脂健康管理信息平台实施为期12周的血脂管理。比较干预后两组病人管理效果。[结果]干预后观察组血脂生化指标和血压、运动、饮食、吸烟、饮酒、服药管理达标率均高于对照组(P0.05)。干预后观察组病人血脂知识、态度、行为得分均高于对照组(P0.05)。[结论]构建的血脂健康管理信息平台有助于提高居民血脂生化指标和影响因素控制达标率,提高血脂知信行水平,可以作为测评血脂健康管理的有效工具。     

同伴教育在社区高血压病人健康教育中的作用

[目的]探讨同伴教育在社区高血压病人健康教育中的作用.[方法]选择新乡市红旗区洪门社区自愿参加本研究的高血压病人120例,对其进行为期6个月的高血压综合健康教育,并从中随机抽取40例作为实验组,在综合健康教育的同时开展同伴教育,其余80例作为对照组,进行综合健康教育.在健康教育前后进行高血压相关知、信、行的问卷调查,并进行比较.[结果]实验组知、信、行问卷得分明显高于对照组.[结论]在社区高血压病人中实施同伴教育优于综合健康教育.     

对社区儿童家长进行有关抗生素使用知信行健康教育的效果评价

[目的]比较健康教育前后社区儿童家长使用抗生素的知信行水平。[方法]选取社区儿童家长70人,对其进行有关抗生素使用的知信行教育,比较健康教育前后社区儿童家长使用抗生素的知识、态度和行为水平。[结果]健康教育前两组家长的抗生素知识、态度和行为水平均属于低水平;健康教育后干预组家长的抗生素知识水平属高水平,态度属中等水平,行为属不正确。而对照组知信行水平仍属低水平。[结论]社区护士应重视社区儿童家长使用抗生素相关知识、行为、态度的健康教育。     

授权理论结合联动式健康教育对2型糖尿病病人知信行及血糖控制的影响

[目的]探讨授权理论结合联动式健康教育对2型糖尿病病人知信行及血糖控制的影响。[方法]选取2016年3月—2017年12月医院收治的110例2型糖尿病病人为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组病人行常规健康教育,观察组病人行授权理论结合联动式健康教育。比较干预前、随访3个月时两组病人知信行得分;比较两组病人糖化血红蛋白、非空腹血糖、空腹血糖达标率及低血糖发生率,调查两组病人护理满意率。[结果]随访3个月时两组病人知晓情况、自我效能(足部护理、血糖监测、药物治疗、运动管理、饮食管理)、血糖异常处理、自我管理行为(足部护理、血糖监测、生活方式干预)各项评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P0.05);观察组病人糖化血红蛋白、非空腹血糖、空腹血糖达标率均较对照组高,低血糖发生率较对照组低(P0.05);观察组病人护理满意率为98.18%,高于对照组的84.91%(P0.05)。[结论]授权理论结合联动式健康教育可提高2型糖尿病病人自我管理水平,加强血糖控制,预防低血糖,提高病人满意率。     

临床路径在强化社区高血压慢性病管理中的应用研究

[目的]探讨社区护士参与高血压慢性病管理的有效模式。[方法]选择同一街道两个居委会中确诊为原发性高血压并达到中度危险层的病人为研究对象,将符合入选标准的研究对象分为两组,对照组采用常规管理方法,观察组根据《中国高血压防治指南》内容制定临床路径(护士版、医生版、病人版),按临床路径对高血压病人实施慢性病管理,观察两组病人高血压相关知识达标率、血压控制率和管理满意度。[结果]两组病人高血压健康教育知识达标率、血压控制率、病人满意度比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]运用临床路径对社区高血压慢性病进行管理,能提高健康教育知识达标率、血压控制率,同时也提高了社区护理工作满意度及社区护士的执行力。     

社区健康教育对城乡接合部居民慢性病知识知晓情况的影响

[目的]研究城乡接合部社区居民在健康教育前后对心脑血管疾病、糖尿病及高血压危险因素及危害的知晓情况,为社区常见慢性病防治工作提供依据和指导性意见。[方法]通过实施国家基本公共卫生服务项目,对城乡接合部社区居民进行健康宣教,并在健康教育前后进行问卷调查,分析比较社区居民对心脑血管疾病、糖尿病及高血压危险因素及危害的知晓率。[结果]健康教育后城乡接合部社区居民对常见慢性病危险因素及危害的知晓率与教育前比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]城乡接合部社区居民对常见慢性病危险因素及危害认识不足,加强健康教育和早期健康干预是防治社区居民慢性病发生、发展的重要方式。     

医院和社区以家庭为核心的照料性护理在慢性病病人中的应用

[目的]探讨医院和社区以家庭为核心的照料性护理在慢性病病人中的应用效果。[方法]根据随机数字表法将104例慢性病病人分为观察组和对照组各52例,对照组采取医院为指导、家庭为核心的照料性护理,观察组采取社区为指导、家庭为核心的照料性护理。比较两组病人健康知识知晓情况及基本护理技能情况、护理依从性、护理前后生活质量及临床指标达标情况。[结果]观察组病人护理后知识知晓情况和基本护理技能掌握情况优于对照组(P0.05);观察组病人规律锻炼、规律用药、规律生活的依从性高于对照组病人(P0.05);观察组病人护理后活动受限、疾病影响评分低于对照组(P0.05);观察组病人护理后血糖达标率、血脂达标率、血压达标率高于对照组(P0.05)。[结论]对慢性病病人采取以家庭为核心的照料性护理,能够使病人更加了解自身的情况,改善医患关系,提高老年慢性病病人的生活质量。     

四川省城市社区慢性病病人对社区慢性病管理服务的满意度调查

[目的]调查四川省城市社区高血压、糖尿病病人对社区护士提供的慢性病管理服务的满意度,为社区护士不断改进慢性病管理服务提供参考依据。[方法]采用社区慢性病管理服务满意度问卷对接受四川省19家社区卫生服务机构服务的3 985例高血压病人和糖尿病病人进行调查,比较不同病种、区域病人对社区慢性病管理服务的满意度。[结果]慢性病病人对社区慢性病管理服务的总体满意度为3.97分±0.62分;不同病种、区域病人对社区慢性病管理服务的满意度不同(P0.05)。[结论]病人对慢性病护理管理服务的满意度不高,突出表现在健康指导、护理随访和协同服务方面,应加强社区护士专科知识和技能的培训。     

社区心理护理干预对原发性高血压病人知信行的影响

[目的]观察社区心理护理干预对原发性高血压病人知信行调查评分及对血压控制的影响。[方法]选取社区360例原发性高血压病人为研究对象,通过建立健康管理档案、不良心理干预、疾病知识教育、生活方式引导及防治措施跟踪进行全面干预,观察分析干预后病人血压控制情况及知信行调查问卷各维度评分改善情况。[结果]干预后病人舒张压及收缩压均显著下降,干预后病人在知识、态度、行为方面各维度评分均高于干预前(P均0.05)。[结论]通过完善的心理护理干预,能有效改善社区原发性高血压病人疾病相关知识认知水平,提高治疗依从性,改善生活方式,提升病人血压控制的稳定性。     

广州市社区居民健康教育需求影响因素分析及对策探讨

[目的]调查广州市社区居民的健康教育需求情况,分析影响因素。[方法]通过多阶段随机抽样的方法抽取广州市天河区990名社区居民,采用问卷调查居民的一般人口学特征、社区健康管理需求情况、社区健康教育需求情况等。[结果]居民参与社区健康管理意愿的单因素分析结果显示:中青年人、高学历、1年内生病次数较多、未患慢性病、月健康投资高、自评健康状况较好、参与社区健康教育活动、进行自我健康管理的居民参与社区健康管理的意愿更高(P0.05);居民社区健康教育需求情况表明:手机推送消息(53.03%)、健康教育讲座(48.28%)和医务人员(43.33%)是社区居民获取健康教育知识的主要途径,慢性病管理(80.10%)、健康体检(66.06%)、运动指导(53.03%)和膳食管理(51.41%)是居民关注较多的健康教育知识。[结论]应增强社区居民的健康意识,创建多元化健康教育模式和社区健康教育知识共享平台,搭建集"健康档案、健康管理、健康评估和健康干预"为一体的健康教育信息化管理平台。     

知信行模式对脑出血病人护理安全和护士服务满意度的影响

[目的]探讨知信行(知识、信念、行为)干预对脑出血病人安全管理和护士服务满意度的影响。[方法]选取2016年10月—2017年6月我院治疗的98例脑出血病人为研究对象,随机分为常规组(该组病人接受常规护理干预)和知信行组(该组病人接受知信行干预)。对比分析常规组和知信行组安全事件发生率和病人对护士的服务满意度。[结果]知信行组安全事件发生率显著低于常规组,知信行组病人对护士护理行为规范性满意度、对护士与病人沟通能力满意度、对护士解决病人问题能力满意度、对护士为病人健康宣教的能力满意度、护士处置突发应急事件的能力满意度均优于常规组(P0.05)。[结论]通过对脑出血病人进行"知""信""行"方式干预,能够显著减少脑出血病人安全事件发生,提高病人对护士服务满意度。     

基于脑卒中筛查的健康教育干预对孝感市社区居民脑卒中防治知信行的影响

目的：探讨基于脑卒中筛查的健康教育干预对孝感市社区居民脑卒中防治知信行的影响。方法选取孝感市社区居民,在做好脑卒中筛查各项工作时进行健康教育干预,评价干预前后社区居民脑卒中防治知信行得分情况。结果干预后社区居民脑卒中防治知识与态度得分高于干预前（P均＜0.01）,干预前后社区居民脑卒中防治行为得分比较差异无统计学意义（P＞0.05）。干预后女性脑卒中防治行为得分高于男性（P＜0.01）;不同年龄社区居民脑卒中知信行得分比较差异有统计学意义（均P＜0.01）;文化程度较高,其知识、态度得分较高（P＜0.05）;不同职业、居住地居民脑卒中防治知识得分差异有统计学意义（P＜0.01）;有脑卒中家族史或脑卒中史、脑卒中相关慢性病史者其知信行得分均较无者得分高（P＜0.05）。结论基于脑卒中筛查的健康教育干预对社区居民脑卒中防治知识、态度有较大的促进作用,但防治行为的改善幅度相对较小。需进一步强化与深化社区居民脑卒中防治健康教育普及工作,保持健康教育干预的连续性与持续性。同时,需根据不同特征社区居民有针对性给予健康教育干预。     

护理程序运用于糖尿病病人健康教育的效果评价

[目的]探讨护理程序运用于糖尿病病人健康教育的效果。[方法]随机将208例糖尿病病人分为对照组105例和观察组103例,对照组给予传统健康教育,观察组运用护理程序对病人进行针对性健康指导,健康教育后运用自编问卷评价两组病人知信行及血糖控制情况。[结果]健康教育后,两组病人知信行水平均有所提高,但观察组病人知信行水平高于对照组,观察组病人空腹血糖、餐后2h血糖水平低于对照组,经比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论 ]运用护理程序指导糖尿病健康教育,能够明显改善病人知信行水平,帮助病人有效控制血糖。     

医院-社区一体化的社区糖尿病健康小屋模式探讨

[目的]探讨社区糖尿病管理新模式。[方法]在社区医院建立糖尿病健康小屋,实施医院-社区一体化糖尿病管理,对建档的糖尿病病人按照"分阶段糖尿病达标管理"理念进行定期随访、长期追踪管理。[结果]干预后病人血糖、血脂明显下降,血压干预前后无明显变化。[结论]社区建立糖尿病健康小屋可以显著地改善病人的糖脂代谢。     

知信行健康教育模式在老年高血压合并糖尿病病人中的应用

[目的]探讨知信行健康教育模式对老年高血压合并糖尿病病人的影响.[方法]将136例高血压合并糖尿病的老年病人采用随机数字表法分为观察组和对照组各68例,观察组实施以知信行健康教育模式为理论基础的护理干预,对照组实施常规的健康教育,在干预前和干预2个月后分别采用知信行问卷、日常生活活动能力量表、病人满意度调查表进行调查和测评,并将两组病人干预前后的血压、血糖指标控制情况及临床症状改善情况进行比较.[结果]观察组病人知信行水平、日常生活活动能力及病人的满意率、临床症状改善总有效率均明显高于对照组(P＜0.05),观察组病人的血压、血糖指标均明显改善,与对照组相比差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]运用知信行健康教育模式进行护理干预能有效提高老年高血压合并糖尿病病人对自身疾病的正确认识,主动建立健康的行为及生活方式,提高治疗依从性和自我管理能力,促进疾病的恢复,提高病人的满意度.     

高血压病病人自我健康管理俱乐部对病人知信行影响的质性评价

[目的] 探讨城乡结合部健康教育对高血压病病人知信行的影响.[方法]采用半结构式访谈法对福州市鼓山镇高血压病病人自我健康管理俱乐部7名学员进行深入访谈,记录、整理并分析资料,归纳主题.[结果] 自我健康管理俱乐部提高血压病人的疾病意识、增强信念、促使形成健康行为.[结论]自我健康管理俱乐部强调病人自己在健康中的责任,促进病人实现知-信-行的循环,促使健康行为的形成,提高生活质量.