高校毕业生就业挫折归因方式调查

目的调查高校毕业生面对就业挫折时的归因方式。方法在韦纳归因成败理论的指导框架下,通过对部分毕业生的访谈与应用特尔斐法自编毕业生就业挫折归因问卷,分层随机抽取1 423名毕业生进行调查研究。结果经过统计分析确定3种归因方式,其中,内在力量归因得分最高,偶然力量归因、外在力量归因方式得分较低;性别、专业、独生子女、学习成绩、签约意向、家庭经济状况等不同的毕业生挫折归因方式具有群体差异。结论高校毕业生面对挫折倾向于积极的归因方式;不同毕业生就业挫折归因方式差异有统计学意义。     

对当代大学生就业心理的探究

目的 探究当代大学生面对严峻就业的心理问题及解决对策。方法 对目前就业形势进行全面分析，对大学生的择业观念、职业理想、就业心理及价值取向等进行了调查、分析和研究。结果 大学生在就业中既存在心理矛盾，又存在严重的心理问题，主要有抑郁心理、自我同一性混乱、自卑心理、挫折耐受力低、社会适应恐惧等。结论 解决大学生就业心理问题刘不容缓。加强教育，转变观念；调整心态，振奋精神；鼎力支持，开创未来。     

高校应届毕业生核心自我评价、归因方式与就业焦虑的关系

目的:了解高校应届毕业生就业焦虑现状,探讨其核心自我评价、归因方式及就业焦虑三者之间的关系。方法:采用高校毕业生就业焦虑量表、核心自我评价量表、多维度-多归因因果量表对260名应届毕业生进行调查。结果:(1)在人口学变量上,农村应届毕业生的就业焦虑总分(t=2.01,P0.05)、生理行为因子(t=2.57,P0.01)、主观感受因子(t=2.83,P0.05)均高于城市应届毕业生,差异有统计学意义;(2)就业焦虑与核心自我评价总分呈显著负相关(r=-0.50,P0.01);(3)就业焦虑与归因总分(r=0.40,P0.01)、情境因子(r=0.22,P0.01)、运气因子(r=0.27,P0.01)均呈显著正相关;与能力因子(r=-0.43,P0.01)、努力因子(r=-0.39,P0.01)呈显著负相关。结论:(1)农村应届毕业生就业焦虑高于城市应届毕业生;(2)应届毕业生在就业时,核心自我评价越高,就业焦虑越低;就业焦虑越高归因方式呈外控倾向、就业焦虑越低归因方式呈内控倾向。     

积极心理资本与高等院校应届毕业生择业心理的关系研究

<正>在当前严峻的就业形势下,高等院校应届毕业生既面临着从学生向社会人这一角色的转变,也面临着就业市场人才竞争激烈的现实压力,并且在实际的择业过程中作为独立学院的应届毕业生也面临着比一本、二本院校的学生更多的挑战,而心理资本作为个体成长、发展过程中表现出来的积极心理状态,能帮助个体在压力情景中更好地整合自身资源,积极应对压力事件,减少压力事件对机体带来的不良影响。并有研究证实,心理资本对职业生涯发展有显著的正向影响     

农村高三学生的心理韧性现状调查

本研究选取320名高三学生作为调查对象,采用《心理韧性问卷》,考察了高三学生心理韧性的性别差异、民族类型差异、是否独生子女类型,是否为应届毕业生差异以及是否留守差异。结果表明:1高三男生在目标专注、情绪控制、个人力各因子上显著高于高三女生(P<0.01);高三女生在人际协助、支持力各因子上显著高于高三男生(P<0.01)。2心理韧性各因子在民族类型和学科类型差异无统计学意义。3非应届毕业生在目标专注因子上得分显著高于应届毕业生(P<0.01)。4非独生子女在目标专注因子上显著高于独生子女(P<0.05)。5在支持力、人际协助上留守的学生显著高于非留守的学生(P<0.05或P<0.01)。6高三学生的心理韧性水平为中等偏下。     

求职,请摆正心态

<正>态度决定一切,在职场中,存在的不少误区都是心态没有摆正的结果。有资料显示,目前心态问题已成了阻碍不少应届毕业生顺利就业的第一障碍。     

中医院校临床专业毕业生常见心理压力的思考

<正>随着高等医学教育事业的迅猛发展与国家相关政策的大力扶持,中医院校的办学条件得到了较大改善,招生规模不断扩大,临床专业毕业生的数量和质量大大提高。但是,在全国总体毕业生就业形势依然严峻的情况下,中医院校临床专业毕业生就业形势不容乐观。为此,笔者对所带班级的120名临床专业毕业生在就业过程中出现的常见心理问题进行了分析,探究了解决问题的方法,以期帮助这类毕业生摆脱就业心理困境,从而推动他们顺利就业。     

医学毕业生抑郁状态及其影响因素分析

目的探讨应届医学毕业生抑郁的发生率及影响因素,为心理健康教育工作提供依据。方法以213名应届医学毕业生为实验组,189名非毕业生为对照组,采用抑郁自评量表（SDS）、艾森克成人个性问卷（EPQ）、社会支持评定量表（SSRS）、简易应对方式问卷（SCSQ）、成人Nowicki-Strickland内—外控制量表（ANSIE）等工具进行调查。结果①实验组抑郁症状阳性检出率为44.6%,与对照组比较（22.2%）有显著差异（P〈0.01）;②实验组EPQ中P分和N分高于对照组;③社会支持量表实验组的客观支持、支持利用度明显低于对照组;④实验组外控心理倾向者较多,采用积极应对方式者较少。逐步回归分析表明：神经质个性、控制感倾向和应对方式是影响医学毕业生抑郁情绪的主要因素。结论部分应届医学毕业生存在明显的抑郁情绪。     

大学生就业心理调查

随着高校招生“并轨”制度的改革．我国高校毕业生就业体制也发生了根本的变化．形成了以自主择业为主的分配制度。面对经济体制转轨．经济结构调整和国家机构改革的新局面．毕业生中出现了一些不良情绪和负性心理。本文就达一问题进行了调查和分析．并对毕业生就业心理的若干方面提出指导意见．以帮助他们顺利实现专业、能力与职位的匹配。1对象和方法1．1对象本院98届毕业生786人．男生419人,女生367人。1．2方法座谈法：以班为单位组织学生座谈．交流在择业过程中遇到的问题及各自的体会、感受和对策。问卷法：就此问题拟出10道题,要求…     

创客背景下专科毕业生就业心理分析及对策

<正>2016年的毕业生人数将持续走高,超过2015年的749万达到770万左右。毕业生人数在年年递增,就业之难也似乎成了常态。就业是大学生人生的一次重要选择,也是对大学生综合素质特别是心理素质的一次考验。理想与现实、个人理想与社会需求等诸多矛盾使大学生在就业中不可避免地遇到了各种困难和挫折~[1]。专科生作为毕业大军中的特殊群体,由于学制短、学业繁重、学历层次低等特点在寻找工作     

如何增强求职的心理承受能力

在高等教育由精英教育向平民 教育转向,大学毕业生逐年增 多,某些专业人才相对有些过剩,就 业形势不容乐观的今天,大学毕业生 因求职不顺利而使精神受到刺激,导 致神经衰弱或精神失常的事件时有 发生。 山东某重点大学机械专业的一 名年仅22岁的应届毕业生,因在求 职中遇到暂时挫折,未找到比较理想     

克服择业前的心理障碍

毕业生择业的过程,是一个复杂的心理变化过程。面对严峻的就业形势,面对众多的竞争对手,要想获得择业的成功,没有充分的心理准备,没有良好的竞技状态是不行的。做好择业前的心理准备,排除心理干扰,应克服几方面的心理障碍:     

我国研究生学习倦怠成因的分析

<正>近年来随着就业压力加大,许多应届毕业生和在职人员选择读研。他们的目的各不相同,有的是为了在学术上有所造诣,有的是为了提高学历在以后在事业上有更好的发展,而有的则是没有明确的目的。这就导致了在研究生3年的学     

心理资本对大学生就业质量的影响

目的 了解心理资本对大学生就业质量的影响,为大学生就业质量水平提升提供参考.方法 采用心理资本量表和就业质量量表对384名大学毕业生进行问卷调查.结果 ①心理资本及其各维度与大学生就业质量及其各维度呈正相关;②心理资本及其自信和韧性维度对大学生就业质量起正向预测作用.结论 提高大学生心理资本水平,有助于提升大学生就业质...     

大学生挫折心理抵抗能力与自杀意念的关系

目的:探讨大学生抗挫折心理能力对自杀意念的影响。方法:采用抗挫折心理能力问卷和自杀意念自评量表对769名大学生进行调查研究。结果:1大学生抗挫折心理能力在性别、年级上存在显著差异(t=-2.441~2.965,P0.05;F=2.855,3.577;P0.05);2大学生挫折心理抵抗能力与自杀意念之间的负相关显著(P0.05);3大学生的挫折容忍力、挫折复原力、挫折认知水平、信心、意志品质、挫折经验是自杀意念的有效预测变量(F=58.575,P=0.000)。结论:大学生挫折心理抵抗能力对自杀意念有显著影响。     

受挫后的心理对策

挫折是个体在满足需要的活动过程中遇到阻碍和干扰,使个体动机不能实现,个人需要不能满足。现代生活中,每个人都可能遭遇挫折。面对困难和挫折,许多人常常会痛苦自卑、怨恨,失去希望和信心。     

从毕业生心理特征谈跨越求职四道坎

<正>在当前金融危机的影响下,大学生就业难的问题再次成为人们关注的焦点。针对毕业生求职面临的四道心理坎,本研究强调毕业生应从了解自身心理特征开始,根据自己的兴趣、气质、性格和能力,做出正确的选择。1毕业生求职必须要面对的四道坎1.1先就业还是先择业:调查显示,60%毕业生对此"相当模     

高等职业院校毕业生就业不良心理分析

<正>职业教育改革以来,高等职业院校已成为我国高等教育的重要组成部分,以向社会输送高素质、高技能人才为己任。然而,随着招生规模的不断扩大,这些院校毕业生就业压力激增,高等职业学生就业问题凸显,其中就业不良心理问题尤其值得关注。本文对高等职业院校毕业生就业不良心理主要表现和对策分析如下。     

增强心理弹性 应对挫折和困难

<正>当不如意在你生活中出现时,当生活中的挫折袭来时,情绪难免低沉、失落、伤感,那么怎么才能走出应对挫折和困难,这就需要增强我们的心理弹性。1承认挫折,面对现实面对外面的打击,首先要敢于承认自己受到挫折,这也是     

医学毕业生心理调查分析及对策

目的调查分析医学毕业生心理,采取教育对策。方法应用Zung焦虑抑郁自评量表(SAS、SDS)对医学院校187名应届医学毕业生进行抽样调查。结果本组SAS、SDS标准分平均值为37.04±9.08与40.18±10.57;SAS男性37.07±9.38,与女性略同;SDS男性40.55±10.95高于女性39.90±10.30,差异不显著。SAS、SDS≥50的高分人数57例,占30.46%,其中≥50轻度焦虑抑郁为19.24%,≥60重度焦虑11.22%;男、女性别组焦虑抑郁者分别为25例与33例,各占28.09%与33.67%,女性轻度抑郁比例多于男性,差异显著。结论本组医学生情绪状态整体水平尚可,少数学生偏离正常。女性焦虑抑郁人数分布高于男性。应加强素质教育,开展心理咨询,完善就业工作体制,拓宽就业渠道。