情绪化进食量表在中国青少年中的修订

目的:在中国青少年中修订情绪化进食量表。方法:在国内外相关文献基础上形成情绪化进食量表的试测条目,累计选取601人进行试测,经多次项目分析和探索性因素分析形成正式问卷。938人的正式问卷数据用于验证性因素分析和信效度检验。结果:①正式量表包括18个条目;②探索性因素分析得出抑郁、生气/愤怒和焦虑三个因子,共解释50.651%的方差变异;③简单和多群组验证性因素分析表明量表的三因素结构模型拟合良好,模型具有跨群组稳定性;④情绪化进食量表的信效度良好,总量表与各分量表的内部一致性系数分别为0.901、0.831、0.787和0.799,时隔两周后的重测量度分别为0.787、0.776、0.745和0.773,与贪食行为表现出良好汇聚效度。结论:情绪化进食量表(中国青少年版)的三因子结构稳定,各项心理学测量指标良好。     

修订版自我怜悯量表在青少年中应用的信效度

对Neff编制的自我怜悯量表进行修订,并在青少年群体中进行信效度检验。总共选取485名中学生进行了问卷预测与正式测验,使用SPSS 13.0和AMOS 7.0软件对数据进行分析。结果显示:①修订后的量表包含6个维度、26个条目。②各维度和量表的同质信度在0.58~0.68;探索性因素分析表明各条目对所属因子有中度以上的负荷,抽取的6个因子解释了总方差的53.8%。探索性因素分析与验证性因素分析均支持量表的六因素结构模型。③修订后量表具有良好的心理测量学指标,可以用于我国青少年的测试。进一步研究发现我国青少年自我怜悯测量结果不存在性别差异,存在年级差异。由此可见,青少年自我怜悯量表的信效度符合心理测量学要求。     

体表缺陷青少年心理弹性量表的编制

目的:编制适用于本土的体表缺陷青少年的心理弹性问卷.方法:根据访谈和文献回顾编制初测量表140题,对181名青少年小耳畸形患者进行初测,通过项目鉴别度分析和探索性因素分析,保留31个题目.234人参加复测,进行验证性因素分析和信效度分析.结果:通过探索性因素分析得到缺陷接受、情绪调控、适应能力、自我效能、外部支持、挫折应对6个因子,各个条目的因子负荷在0.38到0.78之间.验证性因素分析支持该量表的6因素结构.量表内部一致性信度系数为0.89,各分量表的信度系数均大于0.6.外部效度指标良好,与青少年韧性量表和意义应对量表的相关系数分别为0.64和0.39.结论:体表缺陷青少年心理弹性量表信效度良好.     

青少年亲社会冒险行为量表的修订及信效度检验

目的:翻译并修订亲社会冒险行为分量表(Prosocial Risky Behavior Scale,PRBS),并检验其在青少年群体中的信效度。方法:采用方便取样法对1409名青少年(样本1=538名;样本2=871名;样本3=359名)调查,根据样本1进行项目分析、信度分析及探索性因素分析,根据样本2进行验证性因素分析;根据样本3进行重测信度检验。结果:(1)修订后的亲社会冒险行为量表共6个条目;(2)单因子模型主要拟合指标良好(χ~2/df=3.468,CFI=0.982,TLI=0.961,SRMr=0.022,RMSEA=0.053);(3)量表的Cronbach’sα系数为0.72,重测信度系数为0.69,且具有较好的效标关联效度。结论:修订后的亲社会冒险行为量表具有良好的信效度,是开展青少年亲社会冒险行为研究的可靠工具。     

儿童青少年情绪调节问卷在中高年级小学生中的初步修订

目的:修订适合我国中高年级小学生使用的儿童青少年情绪调节问卷(ERQ-CA-C),并进行信效度检验。方法:采用整群取样法选取三个城市三所小学的1103名小学生,对儿童情绪调节问卷进行项目分析、探索性结构方程模型分析、群组验证性因素分析、聚合效度分析、信度分析。结果:问卷的10个项目具有良好的区分度,认知重评分量表各项目校正后的题总相关为0.36~0.62,表达抑制分量表各项目校正后的题总相关为0.52~0.57。认知重评和表达抑制的内部一致性信度系数分别为0.79、0.75,间隔8周后的重测信度为0.73、0.70。探索性结构方程模型分析表明修订后的量表结构和项目与原量表相同。群组验证性因素分析表明儿童情绪调节具有跨性别和跨年龄的测量等值性。情绪调节策略与儿童人格特质各维度、抑郁情绪之间相关显著,显示较好的聚合效度。结论:修订的中文版儿童青少年情绪调节问卷具有良好的信度和效度,可作为我国中高年级小学生情绪调节的测量工具。     

Buss-Perry攻击性量表在青少年中的初步修订

目的:对Buss-Perry攻击性量表在青少年群体中进行初步的修订.方法:根据量表修订的方法,随机选取上海市四所学校609名小学、初中和高中学生进行测试,分析中文版的信度和效度.结果:①项目分析结果表明,有7道题目项目鉴别力系数低于0.3,予以剔除.剩余题目项目鉴别力良好,r>0.40;②探索性因素分析的结果得到四个因素(特征根大于1,解释方差比率总计为47.20%),其中三个因素分别对应于英文版量表的身体攻击、愤怒和敌意,第四个因素命名为替代攻击.除项目11外,其他项目的载荷范围0.51至0.75之间;③量表的重测信度为0.92,内部一致性系数为0.84;④独立样本t检验结果表明.男性被试在身体攻击、替代攻击和总体攻击性上的得分显著高于女性被试.结论:修订后的Buss-Perry攻击性量表具有较高的信度和效度,可以作为测量青少年攻击性的有效工具.     

青少年应对方式量表的修订

目的：修订青少年应对方式量表并考察其基本特征。方法：选取了初中和高中年级的青少年1013名，使用修改后的应对方式量表进行探索性因素分析与验证性因素分析，并对不同年龄、性别、家庭情况的青少年的应对方式进行的t检验。结果：量表包括5个因素，共解释方差45．17％；验证性凶素分析显示量表的结构效度较好，RMSEA=0．067：t检验发现不同年龄、性别、家庭情况对青少年的应对方式存在显著效应。结论：青少年应对方式量表具有较好的信度与效度．并且其基本特征存在年龄、性别等差异。     

青少年社会排斥量表在我国青少年中的信效度检验

目的:修订中文版青少年社会排斥量表(the Ostracism Experience Scale for Adolescents, OES-A),检验其在我国青少年群体中的信度和效度。方法:1833名被试同时完成中文版OES-A、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)以及人脸量表。随机选取其中917名被试进行探索性因素分析,其余916名被试进行验证性因素分析,6个月后随机选取初测样本中的384名被试作为重测样本进行重测信度检验。结果:因素分析结果支持了OES-A的双因素模型,社会排斥及其两个小维度的α系数分别为0.76、0.82和0.87,重测信度分别为0.55、0.59和0.65。相关分析表明社会排斥及其两个小维度均与抑郁呈显著正相关,与幸福感呈显著负相关。结论:中文版OES-A在我国青少年群体中具有良好的信效度,可以作为开展我国青少年社会排斥相关研究的适宜工具。     

青少年依恋理论建构及问卷修订

目的:在王黎等编制的青少年依恋问卷的基础上,再次补充访谈结果,并对问卷进行修订,最终确定家庭依恋和朋友依恋两个问卷,并检验问卷的信度和效度。方法:研究采用探索性因素分析和验证性因素分析确定问卷结构。结果:家庭依恋和朋友依恋两个问卷的α系数分别为0.70和0.81。两个问卷拥有相同的结构,由四个因子组成:亲和性、焦虑性、依赖性、消极性。因子负荷分别介于0.32-0.80和0.49-0.81。验证性因素分析中模型指标拟和良好,进一步验证了青少年依恋问卷的维度。结论:青少年依恋问卷具有良好的信度和效度指标,具有一定理论意义。     

父母协同教养问卷青少年评定版的修订及其信效度检验

目的:基于父母评价的协同教养问卷,修订父母协同教养问卷青少年评定版。方法:通过方便取样对北京及广西的295名学生施测,进行项目分析、探索性因素分析和效标效度分析。通过方便取样,对全国3045名小学、初中及高中学生实施问卷调查,进行验证性因素分析,计算Cronbach’sα系数。通过方便取样对北京和湖北的276名学生施测,计算重测信度。结果:父母协同教养问卷青少年评定版的父亲版与母亲版在探索性因素分析中均包括团结、一致、冲突和贬低四个维度;验证性因素分析表明父亲版与母亲版四因素模型均拟合良好,各维度间均存在中低程度的显著相关。父亲版与母亲版的团结、一致维度与青少年的情绪问题呈显著负相关,冲突、贬低维度与青少年的情绪问题呈显著正相关。父亲版与母亲版各维度Cronbach’sα系数均在0.9以上,重测信度均在0.6以上。结论:父母协同教养问卷青少年评定版具有良好的信效度,可作为青少年家庭父母协同教养研究的工具。     

中文版青少年自我超越量表的效度和信度

目的:修订英文版青少年自我超越量表,并对量表效度和信度进行分析与评价。方法:选取高中生888例(男生552例,女生336例),随机分成两部分(样本1,样本2),样本1进行条目分析与探索性因子分析,样本2作验证性因子分析与效标关联效度分析。以幸福感指数量表,中学生希望特质量表为效标工具测量其效标关联效度。两周后选取某一班级41例学生重测。结果:量表条目水平内容效度指数I-CVI值为0.85～0.94,总条目的 CVI值为0.87;探索性因子分析提取4个公因子,方差累积贡献率为56.4%。验证性因子分析得出CMIN/DF=2.71,RMSEA=0.06,RMR=0.04,AGFI=0.91,GFI=0.94,CFI=0.91,模型适配尚可。青少年自我超越总分与幸福感总分及希望总分呈正相关(r=0.57、0.68,P0.01),提示具有较好的效标关联效度。量表Cronbachα为0.83,重测信度系数为0.81(P0.01)。结论:中文版青少年自我超越量表具有良好的效度和信度,可用于测量我国青少年自我超越水平。     

青少年道路使用者行为问卷在中国青少年中的修订

目的:引进青少年道路使用者行为问卷,在中国青少年群体中进行修订和信效度检验。方法:邀请专业人员对问卷进行中文翻译、英汉互译,获得中文版预测问卷。通过方便取样对南通238名中小学生施测,完善预测问卷。在全国范围内选择4920名五年级至初三年级学生实施问卷调查,回收4840份有效问卷。通过方便取样对南通261名青少年进行重测。结果:探索性因素分析发现问卷中文版包括不安全过马路行为、在路上危险嬉戏、有计划的保护性行为和夜间安全行走行为四个维度,问卷简版包括不安全过马路行为、在路上危险嬉戏、有计划的保护性行为三个维度;验证性因素分析表明问卷完整版四因素模型、简版三因素模型拟合良好。青少年道路使用者行为与感觉寻求、道路交通伤害呈显著正相关,与交通安全意识呈显著负相关。完整版问卷的内部一致性系数为0.871,重测信度为0.824;简版问卷的内部一致性系数为0.773,重测信度为0.732。结论:青少年道路使用者行为问卷中文版具有良好的信效度,可作为我国青少年道路交通行为研究的工具。     

青少年自我同一性状态问卷的修订

目的：引进和修订自我同一性状态问卷.方法：以2145名初中生、高中生和大学生为研究对象,检验自我同一性状态问卷的信效度指标.结果：修订后问卷与原问卷具有一致的因素结构,均包括同一性获得、延缓、早闭和扩散四个分量表,探索性因素分析的结果以及各分量表之间的相关均表明问卷具有较好的结构效度.总体分量表的内部一致性信度在0.65～0.84之间,再测信度在0.56～0.64之间,说明问卷具有较好的可靠性和稳定性.结论：青少年自我同一性状态问卷具有较好的信效度,是一种有效的测验工具.     

青少年生活事件量表灾区正式版的信效度检验

目的：评估《灾区学生创伤反应追踪调查与校园介入方案研究》中施测工具青少年生活事件量表灾区正式版（ ASLEC－F）的信效度。方法：采用青少年生活事件量表（ ASLEC）对青川县1700名中小学生施测并获得有效数据1550份,采用SPSS 15．0以及AMOS 7．0检验量表的信效度。结果：①通过探索性和验证性因子分析,删除原量表的3个题项（5、16、27题）,获得适合本次研究的6因素结构（学习压力因子、受惩罚因子、健康因子、人际关系因子、受挫折因子和丧失因子）的青少年生活事件量表灾区正式版,6个因子解释总方差为49．94％;②生活事件量表灾区正式版内部一致性系数0．86,量表的分半信度系数为0．82。2周后的重测系数为：0．60～0．76。结论：青少年生活事件量表青川正式版（ ASLEC－F）具有良好的信效度,可作为《灾区学生创伤反应追踪调查与校园介入方案研究》的研究工具。     

毒品复吸高危量表的初步修订

目的:初步修订适合我国文化背景的毒品复吸高危量表,探讨引起毒品复吸的高危因素.方法:随机选取中国某戒毒所344名被试进行测试,并进行信度、效度、探索性因素分析及验证性因素分析.结果:毒品复吸高危量表包括21个题目,探索性因素分析抽取了4个因素,即"线索引诱"、"强迫性"、"孤独无聊"、"含无助感的负面情绪",4个因子解释的总方差变异为55.24%;验证性因素分析表明,x2/df=1.54,CFI=0.90、IFI=0.90、RMSEA=0.025;信度分析表明量表整体内部一致性系数α为0.84,重测信度为0.76.结论:该问卷的结构清晰,信度、效度良好.     

儿童心理虐待量表的修订和信效度检验

目的:对儿童心理虐待量表进行修订和信效度检验.方法:7644名中小学生接受调查.使用SPSS17.0和LISREL8.51软件对数据进行分析.结果:①修订后的量表包含5个维度、23个条目.②各维度和量表的同质信度为0.539-0.840;探索性因素分析表明各条目对所属因子有中度以上的负荷,抽取的五个因子解释了总方差的47.159%.验证性因素分析的调整拟合优度指数、相对拟合优度指数、非标准化拟合优度指数为0.93-0.96,近似误差均方根小于0.1.心理虐待量表与CBCL各因子显著相关.结论:儿童心理虐待量表的信效度符合心理测量学要求.     

手机依赖测验中文版在青少年中的信效度检验

目的:以青少年为研究对象,对手机依赖测验(The Test of Mobile Phone Dependence,TMD)进行中文修订和信效度检验。方法:用手机测验中文版(TMD-C)对788名青少年施测,将样本随机分成两等份,分别进行探索性与验证性因素分析,抽取200人间隔4周实施重测。结果:通过因子分析获得4因子结构和3因子结构,经比较,4因子结构各项指标拟合度更优。TMD-C包含突显性、耐受性和干扰其他活动、戒断症状、失去控制4个维度共20个项目,各因子负荷在0.44～0.79,累计贡献率为54.91%。量表结构效度良好(χ~2/df=2.29,RMSEA=0.056,CFI=0.922,NFI=0.895,IFI=0.923,AGFI=0.910);总量表的Cronbach’sα系数为0.90,4个因子的系数在0.69～0.83之间;总量表重测信度为0.76,4个因子的重测信度在0.65～0.70之间;TMD-C与手机依赖指数中文版、抑郁、孤独感均呈显著正相关。结论:手机依赖测验中文版具有良好的信效度,可以作为我国青少年手机依赖研究的测评工具。     

益处发现量表中文版在乳腺癌患者中的信效度检验

目的:评估益处发现量表中文版(BFS-C)在女性乳腺癌患者中的信效度.方法:用BFS-C对605名女性乳腺癌患者施测,间隔四周后随机选取100名被试进行重测.同时采用流调中心用抑郁量表和贝克焦虑问卷作为效标测量工具.结果:探索性因素分析结果表明该量表具有5个因子,分别为:个人成长、世界观、家庭关系、社会关系和接受;总量表的Cronbach's α系数为0.96,五个因子的α系数在0.77至0.90之间;总量表及五个因子的重测信度均在0.7以上;验证性因素分析表明该量表五因子结构拟合良好;与抑郁和焦虑显著负相关.结论:益处发现量表中文版具有良好的信度和效度,是评估乳腺癌患者益处发现的可靠工具.     

真实性量表在我国青少年中的信效度检验

目的:检验真实性量表(Authenticity Scale)在中国青少年群体中的信效度。方法:用真实性量表中文版对1475名青少年进行测试。被试均同时完成主观幸福感、自尊、人生意义感及抑郁-焦虑-压力量表(DASS)的指标测量。五个月后对初测样本随机抽取168人进行重测。结果:探索性因素分析和验证性因素分析结果支持了真实性量表的三因素模型;真实性总分及其三个维度(自我疏离、接受外部影响、真实的生活)的内部一致性系数分别为0.775、0.817、0.764、0.679,重测信度分别为0.738、0.622、0.634、0.698;相关分析发现,真实性总分及其子维度之一(真实的生活)与情感幸福、生活满意度、自尊、人生意义感呈显著正相关,与DASS总分及其各分量表抑郁、焦虑、压力呈显著负相关;而真实性的另两个子维度(自我疏离、接受外部影响)与情感幸福、生活满意度、自尊、人生意义感呈显著负相关,与DASS总分及其各分量表抑郁、焦虑、压力呈显显著正相关。结论:中文版真实性量表在我国青少年群体中具有良好的信效度,可以作为开展我国青少年真实性相关研究的适宜工具。     

情绪创造力问卷在青少年群体中的信效度

目的:检验情绪创造力问卷(ECI)中文版在我国青少年群体中的信效度。方法:采用中文ECI对1912名青少年进行了调查,并以多伦多述情障碍问卷、情绪智力问卷、情绪调节自我效能感问卷为效标,检验效标效度。间隔4周后,随机抽取378名青少年进行重测。结果:探索性因素分析显示,情绪创造力问卷包括准备能力、创新能力、效率和诚实三个因素,共26个项目;验证性因素分析显示数据拟合良好;情绪创造力与情绪智力和情绪调节自我效能感显著正相关,与多伦多述情障碍显著负相关,效标效度良好;三个因素的Cronbachs’α系数为0.793~0.886,重测信度为0.802~0.871。结论:情绪创造力问卷在青少年中使用的各项信、效度指标均符合心理测量学要求。