将教学目标分类理论应用于药物化学教学

教学目标在教学中有三种主要功能,即导教、导学、导测量.根据布鲁姆认知领域教学目标分类理论,在药物化学教学中合理设置教学目标,可指导教师的教学过程、学生的学习过程及教学效果的科学评价,从而促进药物化学教学过程的科学化.     

有效设计教学目标 让学生做学习的主人

药物化学是药学专业的一门专业基础课。在教学中有效地设计教学目标,用教学目标代替教学目的,充分利用课前和课后两个环节,可激发学生的学习兴趣,引领学生学会学习,做学习的主人,从而提高教学质量,增强教学效果。     

在目标教学中如何搞好生理教学

目标教学模式有利于优化教学结构,创造良好的学习氛围把教学过程由"灌"变为"导",充分发挥了教师的主导作用,促进了教学质量的提高。为使目标教学在生理学中进一步发挥它的积极作用和教学优势,搞好生理教学,在目标教学实施中应把握以下几个方面:①熟悉教学大纲,明确教学目标;②注重精讲,充分发挥教与学的双向作用;③依生理学教学内容的不同,灵活应用教学方法;④注重理论教学与实验教学相结合;⑤加大复习考核力度,促进目标教学实施。     

目标教学在环境微生物教学中的应用

在开展教学工作过程中,根据课程的特点以及学生自身的学习状况和能力,采用适合学生学习并促进学生自我学习能力的学习方法势在必行。针对环境微生物课程的特点采用目标教学方法,对3个环节进行控制：首先,在教学准备环节通过研究教学对象,制订教学目标,确定教学内容;其次,在导学达标环节通过引导方式达到教学目标的实施;最后,通过3级目标评价机制确定教学目标完成。这种目标教学的方法能让学生明确学习目标,自觉地学习,对于教师来说。这种教学方法更加的规范化、科学化,可以取得较好的教学效果。     

浅谈态度目标在护理学基础教学中的实施

为培养实用型护理人才,适应医学模式的转变,进行教学改革势在必行.笔者在进行《护理学基础》教学过程中体会到目标教学有助于教师操纵教学过程,把握教学重点难点,提高学生学习《护理学基础》的兴趣,使学生具有方向性,增强学习主动性,有利于评估学生掌握程度,而目标教学能否有效地提高教学质量,教学目标的设计至关重要.目标体系包括知识、技能、态度三方面,在制定教学目标时往往只注重知识和技能目标而忽略态度目标,笔者认为教学的全过程中必须将态度目标融合到理论教学和技能训练中,使知识、技能、态度目标与专业培养相一致,重视对学生职业素质的培养.具体做法如下：     

几本国外药物化学大学教材的比较研究

笔者参加了人民卫生出版社的四轮规划教材<药物化学>的编写,为做好这一工作,尽可能多地搜集了国内外的药物化学书籍,并对其仔细地阅读和学习.考虑到国外各种药物化学教材是我们编写教材的主要参考、借鉴书籍;同时,通过对国外教材的研究.也可从某个角度看到相应的教学内容和教学目标.因此,笔者对这些书进行了比较研究,现将研究的情况作一报告,请同行们批评、指正.     

目标化教学在手术室教学中的应用

目标化教学是在一定的教学目标控制下 ,通过教学活动达到预期的目标[1] 。此教学过程具有可控性和反馈性 ,在教学过程中通过多种评价形式 ,及时测试目标化教学的实施效果 ,并借以调整教学活动。我科自 2 0 0 0年起实行目标化教学 ,取得了满意的效果 ,现报告如下。1　带教安排根据教学大纲要求及学生个人情况 ,结合科室实际情况 ,实行总带教后的一对一带教。根据护生的不同层次、个体差异和具体特点 ,结合各自的学习能力和接受能力 ,确定教学内容和深度。本科毕业生、大中专毕业生教学目标、计划和方法各有不同。本科护生在加强基础操作、提…     

支气管哮喘住院患者的治疗目标临床应用实践

目的探讨支气管哮喘患者采用2006年版全球哮喘防治创议提出的以哮喘控制为目标的治疗模式。方法对支气管哮喘住院患者全病程评估，以5步治疗方案为指导，观察分析控制目标的实现。介绍哮喘控制水平分类具体指标和5步治疗方案。结论哮喘患者以临床控制为目标的治疗应用，可指导和促进合理用药，及时发现药物治疗中的问题，避免严重后果出现，有助于支气管哮喘的长期管理。     

阶段性目标制定在全国高职护理技能大赛静脉输液项目训练中的应用

用回顾性研究的方法,总结我校代表队参加"2012年全国职业院校技能大赛"高职组护理技能竞赛静脉输液项目备赛训练过程中的经验,反思不同阶段选手练习与教师指导的心理变化特点,发现在静脉输液项目训练过程中,阶段性调整指导思路,从而制定有效的阶段性训练目标,能使选手更容易达到训练目标的要求,增强选手的自信心,有效提高训练效果。同时,也对常规护理实践教学具有很好的启示作用。     

药物化学课程的教学改革

针对我校药物化学专业的培养目标,结合药物化学课程特点,笔者认为在教学过程中,适当调整教学内容,在教法上以学生为主导,可激发学生的学习兴趣,提高分析问题、解决问题的能力。     

药物化学实验教学方法的探讨

探讨药物化学实验的教学理念,药物化学理论教学与实验教学的结合,药物化学实验中产品质量档案概念的建立和药品质量与药物合成工艺之间的关系,药物化学实验与药品研发的关联.     

CADD技术在天然药物化学教学中的应用研究

计算机辅助药物设计作为一门迅速发展的新兴学科,在天然药物分子的筛选与设计等方面发挥着重要的作用,为天然药物的发现与发展指明方向。因此将计算机辅助药物设计技术（CADD）应用到天然药物化学教学实践中,有助于医药专业学生更加深入的了解及探究对天然药物化学。本文将从天然药物化学教学过程中的教学现状进行总结与评价,并对CADD技术在药物研究以及天然药物化学课程中应用和教学意义进行初步的探讨,从而来改革天然药物化学课堂教学和构建更合理有效的教学形式。     

案例分析法在生药学教学中的应用

生药学是一门专业基础课，其基础理论并不深奥，但涉及本草学、药用植物学、动物学、化学（包括植物化学、药物分析化学、生物化学等）、药理学、中医学等诸多学科。在生药学教学过程中运用案例分析法教学，不仅能活跃课堂气氛，激发学生求知欲，也容易引导学生关注社会热点，拓宽学生的知识面和视野，起到良好的效果。     

“金字塔式”药物化学教学方法

在大药学环境中,结合学院CHIPS教学理念,对药物化学课程进行药学"通才"基础教育、知识拓展探索以及初级科研训练渐进式教学模式,以培养适应新世纪社会各层次需要的药学人才。     

指导学习法在专升本药物化学教学中的应用

在专升本药物化学教学中成功应用指导学习法，通过改变教学思路，充分利用学生已有的知识积累，对课程进行合理的设计。     

药物化学知识结构的组织

介绍药物化学课堂教学中教材内容组织优化,构建合理的知识结构,并针对不同章节内容特点,相应采取不同的教学方法,以达到提高教学质量的目的。     

药物合成教学中应用逆合成分析法的探讨

药物的合成是药物化学课程中一个重要内容，在药物合成教学中应用逆合成分析法，取得较好的效果。     

医学物理实验教学改革实践和探索

针对医学物理实验教学的方法和内容进行了改革探讨,建立了适合医学生创新能力培养的方法和手段。阐述了物理实验在医学教学中的重要性及在医学中的应用,说明了物理实验教学是医学教育中的一门重要的基础实验课。