小学生防性侵教育现状及其实施策略

本文通过分析小学生性自我保护能力和预防性侵害教育的现状,从学校、家庭、社会及三者联动4个方面提出相关对策,旨在为小学生防性侵教育的课程体系构建和课程实践提供参考。     

我国性犯罪未成年被害人的司法权益保护

近年来，以未成年人为犯罪对象的性犯罪呈现愈演愈烈之势，案件的频发及被害未成年人的低龄化让人触目惊心。为了打击此类犯罪，落实对未成年人保护的原则，2013年10月23日最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部四部门联合出台《关于依法惩治性侵害未成年人犯罪的意见》，意见明确要依法惩治性侵害未成年人犯罪，还规定了对性侵未成年人的相关保护条款，使我国对性犯罪未成年被害人的司法保护进一步完善。但相对先进国家和地区而言，还有部分不足，需从制度构建和实践操作中进一步完善。     

儿童STI／STDs感染途径分析

目的:了解儿童与父母感染状况之间的关系,明确儿童STI/STDs各种感染途径的比例,为我国儿童STI/STDs防治、儿童保护政策的制定提供参考依据。方法:对国内医学临床报道进行回顾,结合我国现状,对儿童STI/STDs感染途径进行分类统计。结果:作者收集到相关文献89篇,共报道15岁以下儿童STI/STDs3439例,除13.06%的儿童性别不详之外,男女性别比为1∶7.125。在1591例明确父母感染情况的病例中,99.24%的儿童与其父母感染了同类别的STI/STDs,其中母婴传播与非母婴传播比例为1∶5.634。11.20%的儿童STI/STDs为不明原因感染。仅53.27%的儿童报告了明确的感染途径,其中84.99%系间接接触传播,2.02%的儿童系性传播。这37例性接触途径感染儿童中,21.62%系家庭内性侵害的受害者。结论:儿童STI/STDs已经成为值得关注的公共卫生问题,还存在一定比例的儿童遭受性侵害,在STI/STDs的威胁下女童比男童和成人更加脆弱。     

城市留守儿童性教育及性侵害认知现状调查与分析

目的了解城市留守儿童的性教育和性侵害认知现状。方法 2018年11月12日至16日采用自编性教育与性侵害认知问卷对福州市380名小学生进行调查。结果①留守儿童较非留守儿童在异性交往观念上更加开放;②留守与否在获得青春期生理卫生知识的主要来源上存在差异,留守儿童获得知识的主要途径与非留守儿童比较,差异具有统计学意义(P0.05),前者依次为课外书或网络、同学或朋友、教师、家人或亲人等,后者依次为教师、家人或亲人、课外书或网络、同学或朋友等;③留守儿童更倾向于与同龄伙伴谈论青春期话题;④城市儿童性侵害认知整体水平较低,其中留守儿童性骚扰、性侵害认知及性侵害防范意识不如非留守儿童,差异均具有统计学意义(P0.001)。结论家长、学校以及社会需要共同致力于留守儿童性教育,提升留守儿童性安全意识。     

某农村地区小学生家长预防儿童性侵犯知识和教育活动状况调查

目的:了解东北某农村地区小学生家长预防性侵犯知识和教育活动状况,为开展预防性侵犯教育提供参考。方法:研究对象来自东北某农村地区某小学的二、三年级的学生家长,共有146名学生家长完成了匿名自填式问卷调查。结果:受访家长中,24.7%知道对儿童进行性侵犯的人大多是儿童熟悉的人,55.5%知道男孩也会受到性侵犯,73.3%的家长同儿童谈论过自己身体的隐私部位不能随便被人看和摸。结论:农村地区的家长较为缺少预防性侵犯知识。在今后的研究中,应该注重提高家长对儿童性侵犯问题的认识,促进亲子间预防性侵犯问题的交流。     

四川省农村小学儿童性侵害防范意识研究

目的:了解四川省农村小学儿童性侵害防范意识的现状,分析其影响因素,为提高农村小学儿童性侵害防范意识提出可行的对策建议。方法:文献分析法,头脑风暴法,问卷调查法,统计学方法等。结果:四川省农村小学儿童的性侵害防范意识水平总体较差,地区、性别、年级和学校是否开设性教育课程为4个显著影响因素。结论:政府应引起重视,加强支持,学校应承担起性教育的责任,强化家庭性教育,性教育应同时面向男童和女童。     

从贞操文化谈性侵害和性教育

贞操与性是不可分割的两面体。道德观、婚姻观均与贞操观有着千丝万缕的联系。以此形成的贞操文化更是植根于社会的每一寸肌肤中,牢不可破。女性一旦被强奸,她不再纯洁,以后找对象、嫁人都面临艰难险阻。失去了贞操,犹如遭受灭顶之灾、世界末日,意味着这辈子就毁了。这种贞操文化极大地扭曲了女性的心理,摧残了她们的幸福。大部分被性侵的受害者均保持沉默,身心承受着巨大的折磨和煎熬。因此,重视性教育,预防性侵害,普及性心理健康教育具有重要的意义。应当让男性女性均能够正确看待性问题,拥有健全的性知识,拥有自我对身体和性的自主权,摆脱贞操文化的腐蚀和禁锢,保持心理健康。     

在昆明市某小学五年级学生中开展参与式性健康教育的研究

目的：运用参与式教学方法在昆明市某小学五年级学生中进行青春前期性健康教育,以提高青春前期性健康知识知晓率。方法：在昆明市某小学五年级264名9-12岁学生中进行参与式性健康教育,教育内容主要包括性别意识、性别多元、性侵害,并运用整群抽样的方法,对五个班学生进行问卷调查。结果：性健康教育后学生对性基本知识判断、青春期相关知识、性骚扰的识别与应对均有明显提高,差异有统计学意义（P〈0.05）。教育后对＂月经/遗精会影响健康＂正确判断率从45.5%提高到75.7%,对性骚扰采取＂不出声,忍受＂从33.0%降低到1.2%。结论：小学生性健康知识知晓率较低,学校开展性健康教育有助于小学生性健康知识知晓率的提高,有助于其健康成长。     

关注老年人的性犯罪

当前,随着我国人口老龄化趋势的加大,老年人性犯罪时有发生.这里有一组数据来自民间的一个调查,2001年某地区法院受理审结案件共19件,老年犯罪的5件占26%;2002年,受理审结奸淫幼女猥亵儿童案件23件,老年性犯罪7件占30%;2003年上半年,受理儿童案件共16件,老年性犯罪7件占43%.[1]     

浅析性侵犯案中男性受害者

随着女权运动的发展和“性革命”中体现对同性恋的宽容,实践中男性被性侵害案件越来越多,这引起了社会、伦理多方面问题,但刑法上对男性性权利保护可以说是不全面的,有些甚至出现了法律缺陷。本文将从伦理、社会和法律等方面进行分析,以期望得到社会各界的重视,从而对法律进行修改和补充。     

农村儿童应对性侵犯能力现况及其影响因素分析

目的：了解农村儿童应对性侵犯能力现况并探索其影响因素,为预防儿童性侵犯提供科学依据。方法：抽取河北省3个农村地区6所小学3～6年级学生1345名,采用儿童社交焦虑量表、儿童孤独量表、Piers-Harris儿童自我意识量表及自编问卷进行集体匿名问卷调查。结果：农村儿童对熟悉的人和喜欢的人警惕性较低,仅29.2％的学生知道喜欢的人也可能用让人感觉不好的方式接触自己的身体。遇到性侵犯发生时,除了家人外较少求助家庭以外的人,仅42.6％的学生知道可以向家庭以外的人求助。多因素分析结果显示,低年级、母亲长期外出、孤独情绪是农村儿童预防性侵犯能力的影响因素。结论：农村儿童预防性侵犯能力依然有待提高,低年级、母亲长期外出、孤独情绪对其有重要影响,在开展相关工作时要有侧重、有计划,做到全面布控,重点干预。     

学校卫生人员对儿童性虐待问题的认识

目的:了解学校卫生人员对儿童性虐待问题的认识.方法:于2002年10月～2003年3月,对63名来自15个省自治区直辖市的学校卫生人员进行了不记名问卷调查.结果:被调查人员一致认为儿童性虐待问题存在于世界各地,有必要对儿童进行预防性虐待的教育.37.1%认为对儿童进行性侵犯的人通常是儿童熟悉的人,81%认为男孩也可受到性虐待,11.3%回答自上幼儿园开始直到上大学或研究生期间老师讲过如何预防儿童性虐待.分别有93.7%和77.8%回答想了解如何预防儿童性虐待知识和如何为性虐待受害儿童提供服务知识.结论:学校卫生人员对预防儿童性虐待教育持支持态度,但相当部分人员在儿童性虐待问题认识上存在误区,表示希望了解预防儿童性虐待知识.     

亲子互动自主阅读材料对小学生预防性侵犯知识和技能的影响

目的:探讨以亲子互动自主阅读材料方式开展预防性侵犯教育对儿童知识和技能的影响。方法:研究对象为来自东北某农村地区一所学校二、三年级的小学生。以班级为单位随机分为教育组和对照组,教育组由儿童与家长共同阅读教育材料学习预防性侵犯有关内容,采用自填式问卷调查方法,于教育前、教育后1周和教育后3.5个月进行前测、后测和追踪测量。有160名小学生参与调查并返回了有效调查问卷。结果:教育组儿童知识得分从教育前的(8.69±2.44)分增长到教育后1周的(10.51±3.23)分(P0.001);技能得分从教育前的(7.27±1.84)分增长到教育后1周的(8.06±1.58)分(P0.01),教育后3.5个月知识和技能水平仍然明显高于教育前。然而,对照组同教育组呈现相似得分增长趋势。结论:评价结果没有显示出亲子互动自主阅读教育材料方式可以有效地提高儿童预防性侵犯知识和技能水平。如何进一步完善评价研究方法以及提高教育的有效性仍需探索。     

Sexual assault of men: a series.

The case records of five male victims of sexual assault presenting to two genito-urinary clinics are presented. The cases were chosen to illustrate the variety of presentations and possible sequelae of sexual assault of adult males.     

Risk of undiagnosed infection in men attending a sexual assault referral centre

OBJECTIVES: To investigate men undergoing forensic examination at the Haven, a specialist centre for the management of sexual assault in south London. METHODS: Forensic notes of 92 men attending the Haven from May 2000 to August 2003 were identified and a detailed review performed. RESULTS: Males ranged in age from 12 to 51 years, with 83% within the range 12-35 years. 78% were white. Of those who were sexually active (n=82) 30% were heterosexual, 34% were homosexual, and the remainder provided no information regarding sexual orientation. Most clients were referred by the police (n=79) and attended within 3 days of the alleged assault (n=73). Many of the victims had increased vulnerability to assault-for example, through alcohol or drug consumption or mental health difficulties. One assailant was reported in 61 cases but two or more assailants in 26. Women were reported as assailants in four cases. The sexual assault was frequently accompanied by other physical assault (n=45). Use/threat of a weapon was reported in 18 cases. Rape or attempted rape was reported in 59 cases and was the most common assault. Non-genital injuries were documented in 37 men (40%). Anal injuries were seen in 31 (34%). The non-attendance rate at follow up was 41%. Post-exposure prophylaxis (PEP) against HIV was commenced in 31 men (34%). 23 of the 54 men (43%) reporting rape and 14 of the 31 (45%) with anal injuries initiated PEP. CONCLUSIONS: The number of men presenting after sexual assault is likely to increase but despite significant risk many do not engage with medical care. This carries an unknown risk of HIV and other STI transmission.     

某农村地区小学生预防性侵犯知识和技能调查

目的:了解某农村地区小学生预防性侵犯知识和技能水平。方法:研究对象来自东北某农村地区学校二、三年级的小学生。有171名小学生完成并返回了有效调查问卷。通过计算正确率及得分情况,了解小学生预防性侵犯知识和技能水平。结果:被调查儿童对14个知识条目回答的正确率为33.3%~76.0%,有2.9%的儿童对14个条目全部回答正确。在4种假设性侵犯危险情景中,有45.0%的儿童能表示出拒绝和离开;当报告的性侵犯事件不被相信时,有64.3%表示能继续告诉直到有人相信。总的看来,三年级学生的知识和技能得分高于二年级学生,女生技能得分高于男生。结论:被调查儿童具备一定的预防性侵犯知识和技能,但仍然不足,应通过教育提高小学生预防性侵犯知识和技能水平。     

幼儿园儿童预防性侵犯知识和技能调查研究

目的:了解幼儿园儿童预防性侵犯知识和技能状况。方法:本调查对象来自同意参加这项研究的2所幼儿园中的240名3~5岁儿童。其中女孩123人,占51.3%。采用一对一儿童访谈方式进行调查。结果:仅有42.1%的幼儿知道"想要摸小孩隐私部位的人并不都是陌生的人";17.9%的幼儿认为"小孩应该报告隐私部位被人接触这种秘密"。幼儿预防性侵犯技能得分也较低。结论:幼儿缺少预防性侵犯知识和技能,要重视幼儿预防性侵犯教育工作。     

广西偏远地区留守儿童预防性侵犯能力现况

目的:了解广西偏远地区留守儿童预防性侵犯意识和能力现况及影响因素,为开展预防性侵犯教育提供依据。方法:采用随机整群抽取广西壮族自治区百色市6所中小学927名学生和61位教师进行不记名自填式问卷调查,深入访谈留守儿童17名,访谈留守儿童比较多的学校校长2名。结果:在被调查的学生中,66.7%的儿童能够识别陌生人;15.9%的儿童不了解隐私部位的概念;29.2%的儿童在别人对自己的触摸(抚摸)不知道是好还是不好时,不会告诉家长和其他大人;34.2%的儿童认为男孩不必担心别人会触摸其隐私部位;31.8%的儿童认为对儿童进行性侵犯的只有异性。68.0%的教师认为学生在小学阶段很有必要进行性教育,仅仅6.0%的教师主动对学生顺利地进行过性知识的教育。结论:广西偏远地区农村儿童预防性侵犯能力有待提高,应重视儿童预防性侵犯教育。     

Prevalence of sexually transmitted infections and mental health needs of female child and adolescent survivors of rape and sexual assault attending a specialist clinic

OBJECTIVES: To determine the prevalence of sexually transmitted infections (STIs) and the mental health needs of female child and adolescent survivors of rape and sexual assault who were referred to a specialist genitourinary medicine (GUM) clinic. METHOD: Retrospective case notes review of 98 females aged 16 or less, who attended over a 5 year period (1996-2000). RESULTS: The overall prevalence of STIs was 26%. Among the girls who were aged 0-12 years (n = 16), one had gonorrhoea and another had Trichomonas vaginalis infection. Prevalence of STIs in those aged 13-16 years, who were not sexually active before the index assault, was 24% and in those who gave a history of previous consensual sexual activity it was 39% (p = 0.17). Chlamydial infection was more common among the girls who disclosed previous consensual sexual activity than in those did not disclose previous sexual activity (p = 0.012). The overall prevalence of vaginal candidiasis was 17% and bacterial vaginosis 13%. More than one third of the study population gave a history of previous sexual, physical, or other abuse. 81% reported having current psychological difficulties. Mood changes and sleep disturbances were reported more frequently than other psychological symptoms; 15% attempted self harm. All types of psychological difficulties, except mood changes, were not affected by the time interval between index assault and first presentation to the clinic and the type of assailant. 29% had no involvement with social and mental health services before their attendance at the clinic CONCLUSIONS: The prevalence of STIs among female child and adolescent survivors of rape and sexual assault attending a specialist clinic was high. The range of mental health and social difficulties was wide and multiple. The importance of an early assessment for the presence of STIs and mental health difficulties was demonstrated.