湘西少数民族地区初中生人格特质与心理健康的相关研究

为探讨湘西少数民族地区初中生人格特质与心理健康的关系。采用症状自评量表（SCL-90）和卡特尔16种人格因素问卷（16PF）对湘西少数民族地区共834名学生进行调查。结果显示，①男、女生心理健康状况在一些因子上差异有统计学意义。②男、女生在部分个性特质上差异有统计学意义。③乐群性、聪慧性、稳定性等人格特质与心理健康各因子存显著负相关，恃强性、幻想性、世故性等人格特质与心理健康各因子成显著正相关。由此可见湘西少数民族地区初中生人格特质与心理健康相关密切。     

湘西少数民族地区初中生人格特质与心理康的相关研究

为探讨湘西少数民族地区初中生人格特质与心理健康的关系.采用症状自评量表(SCL-90)和卡特尔16种人格因素问卷(16PF)对湘西少数民族地区共834名学生进行调查.结果显示,①男、女生心理健康状况在一些因子上差异有统计学意义.②男、女生在部分个性特质上差异有统计学意义.③乐群性、聪慧性、稳定性等人格特质与心理健康各因子存显著负相关,恃强性、幻想性、世故性等人格特质与心理健康各因子成显著正相关.由此可见湘西少数民族地区初中生人格特质与心理健康相关密切.     

云南少数民族贫困大学生心理健康状况与人格特征的调查分析

目的探讨云南少数民族贫困大学生心理健康状况与人格特征。方法采用90项症状自评量表（SCL-90）和卡特尔十六种人格因素问卷（16PF）对云南少数民族贫困大学生987名进行测评和分析。结果云南少数民族贫困大学生总体心理健康状况较差，16PF得分与全国男、女大学生常模差异显著。结论积极、有效的少数民族贫困大学生心理辅导值得重视，人格的培养与完善有利于提高其心理健康水平。     

空中乘务员的心理健康状况及其影响因素的研究

本研究采用ＳＣＬ－９０量表、生活事件调查表、应付方式问卷和ＥＰＱ个性问卷调查了１１５名空中乘务员的心理健康状况及其影响因素。结果表明有１４．７％的空中乘务员存在着明显的心理症状，主要表现为焦虑、恐惧、偏执和精神病性的得分显著性高于常模；影响空中乘务员心理健康水平的因素主要有工作压力、身体状况、自责和幻想的消极性应付方式、情绪不稳定的人格特征等；不同飞行工龄的空中乘务员其心理健康水平有显著性差异。     

企业员工人格特征、心理健康与员工满意度的关系研究

目的探讨人格特征、心理健康与员工满意度的关系。方法采用艾森克人格(成人)问卷、症状自评量表、员工满意度综合调查问卷对2700名油田企业青年员工进行抽样测试研究。结果不同性别的企业员工在内外倾和情绪性、精神质等人格特点上均存在显著差异(t=2.90,-2.75,-6.07;P<0.001);人格特征、心理健康水平与员工满意度三者之间有密切关系,且相关系数达到显著性水平(P<0.05);人格特征、心理健康的个别因子能联合预测员工满意度的18.7%的变异量。结论企业员工的人格特征受性别因素的影响;人格特征、心理健康水平与员工满意度三者之间存在显著的相关关系;人格特征、心理健康的个别因子对员工满意度有一定的预测作用。     

桂西少数民族大学生人格特征与心理健康的关系研究

探究桂西少数民族大学生人格特征与心理健康的关系。采用艾森克人格问卷(EPQ)和症状自评量表(SCL)-90对600名桂西某高等院校少数民族大学生的人格特征与心理健康状况进行调查并作相关分析。结果显示,EPQ各因子与SCL-90各因子间相关系数显著(内外倾向性与躯体化、精神质与强迫症状之间除外);内外倾向性与SCL-90各因子呈负相关,精神质、神经质与SCL-90各因子呈正相关;人格特征对于心理健康解释率比较大的是人际关系敏感、抑郁和焦虑3个分量表,但差别不大。人格特征与心理健康的关系具有相关性;人格特征对心理健康有一定的预测作用。     

大学新生心理适应不良者人格特征分析

为了探讨心理健康状况与人格特征之间的关系，本文应用１６ＰＦ量表对大学新生进行测试，结果显示，大学新生心理适应不良与心理健康者在１０种人格特征上存在显著差异。其中情绪的稳定性（Ｃ）、忧虑性（Ｏ）和紧张性（Ｑ４）这三种人格特征的标准与平均值相差２～４分，这表明心理适应不良与人格特征具有一定的内在联系。     

看守所男性服刑犯的心理状况及人格特征调查分析

目的探讨看守所男性服刑犯的心理健康状况及人格特征,为罪犯的心理健康教育及疑难案例侦破提供理论依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ),对117名看守所男性服刑犯进行心理测试。结果被试与常模组在心理健康状况及人格特征上存在显著差异(t=15.60~22.79,12.64~22.73;P<0.01)。结论罪犯的个性特征与心理健康状况关系密切,罪犯在精神状态及人格结构方面存在较为严重的问题。情绪上存在易冲动、不稳定的特点;人格上存在着高精神质、高内外向、高精神质的特点。     

大学生人性观与人格特征的相关研究

目的 研究马氏量表（Mach Scale)Ⅳ与卡特尔16PF人格测验各因素及次级因素间的相关关系。方法 采用马氏量表Ⅳ与卡特尔16PF人格测验，对250名大学生分别施以团体测试，结果 （1）马氏量表Ⅳ与16PF人格测验的部分因素（包括次级因素）间存在显著相关；（2）男生在人格特征上倾向于低幻想性M，低自律性Q3，低次级因素Y4，在马氏量表Ⅳ得分上显著偏高，（3）马氏量表Ⅳ高分组与低分组在人格特征上有显著差异。结论 马氏量表Ⅳ得分高低与16PF人格测验中部分因素和次级因素间存在显著相关。并且两量表在性别上均存在显著性差异。     

血型、人格特质与心理健康

该研究考察了419名大学生血型、人格特质与心理健康之间的关系。结果发现：血型与心理健康之间存在关系，并且O型血型与心理健康间的关系达到显着性程度；人格特质与心理健康间存在非常顾着性相关；血型与人格特质间的相关不顾着，但不同血型者具有不同人格特征，同一血型者具有相同人格特征。可以用血型来粗略预测人的人格特征，进而预测人的心理健康。     

朝鲜族青少年心理健康素质调查

目的调查朝鲜族青少年心理健康素质状况。方法运用教育部《大学生心理健康测评系统》课题组编制的《青少年心理健康素质调查表》对辽宁省不同城市朝鲜族聚居区689名青少年进行分层整体取样调查。结果①朝鲜族青少年心理健康素质个性素质、动力系统、归因风格分量存在显著的年级差异；②朝鲜族青少年的动力系统、自我、认知风格和归因风格分量表存在显著的性别差异。结论①不同年级朝鲜族青少年个性素质、动力系统、归因风格发展水平不同；②男、女生的动力系统、自我、认知风格和归因风格发展水平不同。     

The association of perceived discrimination with low back pain

A handful of recent studies have documented perceived discrimination as a correlate of poor physical and mental health status among ethnic and racial minority groups. To date, however, despite a proliferation of research on ethnic disparities in the severity and impact of a number of persistent pain conditions, there have been no reports on associations between perceived discrimination and pain-related symptoms. Using data from a national survey (the National Survey of Midlife Development in the United States; MIDUS), we explore the relationships between perceived discriminatory events and the report of back pain among African-American and white men and women. As expected, African-American participants reported substantially greater perceptions of discrimination than white participants. Moreover, in models that included a variety of physical and mental health variables, episodes of major lifetime discriminatory events were the strongest predictors of back pain report in African-Americans, and perceived day-to-day discrimination was the strongest predictor of back pain report specifically in African-American women. Among white participants, perceptions of discrimination were minimally related or unrelated to back pain. To our knowledge, these are the first data documenting an association between perceived discrimination and report of back pain; the fact that perceptions of discrimination were stronger predictors than physical health variables highlights the potential salience and adverse impact of perceived discrimination in ethnic and racial minority groups.     

Cultural Competence and Quality of Care: Issues for Mental Health Service Delivery in Managed Care

Models of mental health service delivery in managed care have evolved without considering the needs of ethnic minorities in any systematic manner. Consequently, these new systems may pose additional barriers to access and treatment. In this article, the impact of the health care crisis on mental health service delivery to ethnic minorities in terms of access, cost, and quality of care issues in managed care systems is explored. A quality-of-care framework is used for addressing the notion of cultural competence as a critical dimension of quality of care for ethnic minority populations. Research in minority mental health and quality of care is integrated in order to explore how various structures, processes, and outcomes in managed care systems (e.g., cost containment structures for controlling the supply and demand of mental health services, utilization management and gatekeeping processes) may impact mental health service delivery to ethnic minorities. Cultural competence is conceptualized as a critical component of quality care for ethnic minority populations.     

内地民族初中生心理健康状况和结构特征调查研究

目的探析内地民族初中生心理健康状况及特征。方法采用中学生心理健康量表(MSSMHS)对215名内地民族初中生进行测试。结果①内地民族初中女生焦虑和抑郁显著高于男生(t=6.10,6.73;P<0.05);②不同年级的内地民族初中生心理健康10个方面均差异显著(F=3.9～7.9,P<0.05、P<0.01或P<0.001),多重比较结果显示了八年级得分均显著高于七年级和九年级;③内地民族初中生心理健康各因子得分普遍显著高于城市初中生与流动学生(t=2.3～9.31,P<0.05、P<0.01或P<0.001)但低于山区初中生(t=2.21～5.91,P<0.05或P<0.001);④各因子呈中等以上显著相关(r=0.41～0.79,P<0.001),因素分析抽取了1个因子。结论内地民族初中生心理健康问题明显且心理健康结构复杂、变化剧烈,女生比男生问题严重,八年级问题突出。     

高中生心理健康影响因素的通径分析

目的：探讨高中生心理健康的影响因素及其相互作用方式。方法：对518名高中生的心理健康状况及相关因素进行调查，采用单因素分析和通径分析的方法研究心理健康影响因素的作用方式和途径。结果：生活事件间接影响高中生的心理健康；情绪稳定性和个性内外向是直接影响学生心理健康的个性素质因素；消极应对方式和不成熟防御方式是生活事件、个性对心理健康影响的中间环节。结论：改变认知和纠正学生不良的应付方式与防御方式可能是提高心理健康水平的根本途径。     

小学教师的心理健康状况及其影响因素的回归分析

目的了解小学教师的心理健康状况及其影响因素。方法采用SCL-90、EPQ、社会支持和社会期望值量表对263名小学教师进行评定。结果①小学教师心理健康各因子检出率排前几位的为强迫、偏执、抑郁、人际关系,躯体化和精神病性两因子所占比较最小。②在心理健康各因子及总分上,骨干教师和普通教师存在显著差异;除偏执因子呈明显性别差异,其它各症状因子性别差异不显著;已婚和未婚不呈现显著性差异。③心理健康总分及各症状因子与神经质、精神质、客观支持、主观支持、教师类型等因素关系较大且较普遍。结论小学教师的心理健康状况受多方面因素影响,心理卫生工作者应根据其心理健康的影响因素加强小学教师的心理健康教育。     

医学生心理健康状况和人格特质研究

目的 了解医学生心理健康水平不同者的人格特征。方法 采用卡特尔16种人格因素问卷对医学生进行测查。结果 在16种人格因素中和7个次级因素中，心理健康状况良好与不良者有17个存在着显著差异，1个有差异。结论 心理健康水平高者人格较健全，反之则不健全。     

南京市中学生心理健康状况调查与教育对策研究

目的了解南京市中学生的心理健康状况及人格特征,为中学生心理健康教育提供有效依据。方法采用卡特尔16项人格因素问卷（16PF）,对南京市中华中学、宁海中学、金陵中学的中学生进行调查,得到483份有效问卷。结果中学生阳性检出率为21.3％;普遍拥有的性格为兴奋性、恃强性、敢为性;8项人格特征有性剐差异;学校差异不大。结论中学生的心理健康状况总体不错,应根据其个性特点,开展相应的心理健康促进活动。     

民族院校毕业生人格特征与心理健康关系研究

目的了解民族院校大学毕业生的心理健康和人格特征状况,并探讨二者之间关系。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、心理卫生自评量表(SCL-90)对225名民族院校大学毕业生进行了调查。结果①民族院校大学毕业生的SCL-90人际敏感、焦虑、恐怖因子得分高于普通大学生常模(t=3.13,2.18,1.95,P0.05);②民族院校大学毕业生的EPQ中神经质维度分高于中国常模(t=2.27,P0.05),内外向和精神质维度分均低于中国常模(t=1.81,3.05,P0.05);③民族院校大学毕业生EPQ中神经质维度与SCL-90各因子分均呈正相关,内外向维度与敌对、偏执两因子分呈正相关,精神质维度与偏执因子分呈正相关。结论民族大学毕业生存在着不同程度的心理健康问题,而人格特征与心理健康呈现一定的相关性。