脑损伤综合征患儿家长的心理问题及护理措施

目的提高脑损伤综合征患儿家长的遵医行为，更好的实施早期家庭康复护理。方法对48名脑损伤综合征患儿父母进行心理评估，分析其心理特点并采取针对性的方法进行心理护理及疏导。结果缓解了脑损伤综合征患儿家长的心理压力，提高了家长对治疗及康复的信心，使其能积极配合医护人员对患儿进行治疗，并主动学习家庭康复方法。结论对脑损伤综合征患儿父母进行心理护理，取得家属的理解，树立家属对患儿的治疗信心，医患配合，可显著提高脑损伤儿的康复率。     

儿童过敏性紫癜临床观察及护理

目的通过研究儿童过敏性紫癜的临床表现及其患儿及家长的心理变化，以达到增强对其病的护理工作。方法对306例患儿分别进行年龄及发病特点的统计，再根据其常见的临床表现提出来自己的护理体会。结果对306例患儿的对症护理以及对患儿及其家长的心理护理，使医疗及护理工作收效显著。结论重视并提高对过敏性紫癜患儿及家长的生理及其心理的护理工作，对患儿早日康复有显著性意义。     

浅谈小儿支气管哮喘的护理及健康教育

目的探讨支气管哮喘患儿的护理及健康教育实施效果。方法通过对24例支气管哮喘患儿及家属采取语言教育、示范性教育及文字教育等方法讲解小儿支气管哮喘基础知识，有针对性地加以指导。结果通过科学的护理及健康教育的实施，使患儿及家属对支气管哮喘有了正确认识，更好地配合治疗和预防，达到减少哮喘的发作，维持长期稳定，提高生活质量的目的，收到了良好的效果。结论通过护理和健康教育，使支气管哮喘患儿得到了更好的治疗。     

小儿高热惊厥的护理及健康教育

目的 探讨小儿高热惊厥的护理方法及健康教育模式。方法 对我科2004年1月02007年4月共收治的高热惊厥患儿60例，采取分阶段护理及健康教育。结果 通过阶段性护理及健康教育，使患儿家长掌握了疾病的发病机制、治疗原则、家庭护理及预后等相关知识，积极配合治疗，取得了满意效果。结论 高热惊厥患儿采取分阶段护理及健康教育方法很有必要，提高了家长健康知识水平，有利于患儿疾病恢复。     

手足口病患儿临床护理存在问题与解决方案

目的:对小儿手足口病的护理方法进行研究。方法:对手足口病的患儿的护理措施进行分析探讨。结果:医护人员的护理及预防有效控制了手足口病患儿的死亡率,并使患儿康复出院。结论:加强对手足口病患儿的观察以及护理,减少患病患儿,控制患儿病情,提高治愈率。     

5例哮喘持续状态的护理体会

目的:总结患儿哮喘持续状态的护理经验。方法:回顾性对5例临床资料进行分析。结果:通过对患儿细心的观察及减少不良刺激,保证充足营养,提高睡眠质量,加强呼吸道管理等护理,使患儿全部顺利度过了危险期。结论:通过严密观察能准确及时地为医师提供病情信息,使患儿得到有效治疗及护理,提高了抢救功率。     

婴儿肝炎综合征的护理

目的：近年来，婴儿肝炎综合征发病呈上升趋势。因此，提高对患儿的护理水平，在治疗婴儿肝炎综合征中起到非常重要的作用。方法：通过对婴儿肝炎综合征患儿及时的病情观察和精心的护理有效的配合治疗。结果：通过对23例婴儿肝炎综合征患儿的护理，使患者和家长对此类疾病有了一定程度的了解，使其积极配合治疗和护理，沟通了护患关系，减少了婴儿肝炎综合征的死亡率。结论：有效的护理可以提高婴儿肝炎综合征的治愈率。     

“问题奶粉”患儿门诊的工作流程制定及应用

目的应用制定的工作流程筛查及诊治成批问题奶粉患儿，提高筛查及诊治成批问题奶粉患儿的工作效率。方法制定食用问题奶粉患儿的就诊流程和门诊护士的工作流程，包括对护理人力资源的调配与护理人员调配到位后的工作分工、接诊患儿时的处理等，按制定的工作流程进行就诊人员的分诊、护理人力的调配及工作。结果调配的护理人员在短时间内到位并投入工作，就诊患者能够及时、有效地得到诊治，使各项护理工作有条不紊。结论我们对问题奶粉患儿门诊实施有效的组织管理，提高了问题奶粉患儿门诊工作的效率。     

心理护理方式对输液患儿穿刺成功率的效果评价

不同的心理护理方式对不同年龄阶段输液患儿取得良好的效果，有利于提高了穿刺成功率，明显减少了静脉的重复穿刺率，减少了患儿的哭闹声，减轻了患儿及家长的心理压力，使患儿能在和谐、轻松快乐的环境中顺利完成输液，有利于疾病的治疗和康复。     

手足口病患儿的护理

目的探讨手足口病患儿隔离治疗及护理的效果。方法根据患病轻重程度与接触史,对73例笔者所在医院感染科手足口病患儿进行隔离治疗和对症护理。结果 73例手足口病患儿先后全部治愈。结论通过对手足口病患儿的隔离治疗及护理有效地提高了手足口病患儿的治愈率,并控制了手足口病的散发流行,使患儿得到了早日康复。     

儿童先天性自内障手术治疗的护理

目的 探讨儿童先天性白内障行手术治疗的护理措施。方法 36例65眼儿童先天性白内障患者，行白内障超声乳化术或联合人工晶体植入术，进行综合分阶段重点护理措施的应用：给予心理护理、疾病知识指导、手术前后护理、对疾病认知度的培训等，以配合医生的治疗。结果 36例65眼患儿术后视力均有提高，术后6周，视力0．2-0．5者51眼，0．6-0．8者14眼；对儿童先天性白内障认知调查。入院时认知度为3．45％，出院时为89．7％。结论 对儿童先天性白内障手术治疗的综合分阶段重点护理措施的实施，使患儿家长认知度提高，使患儿视功能明显提高，使患儿家长能充分配合治疗及进一步康复治疗和随访。     

人文关怀在突发事故患儿优质护理中的应用

目的总结人文关怀在突发事故患儿优质护理服务中的应用体会。方法对突发事故患儿设立爱心病房,抽调护理骨干展开"一对一"24小时的优质护理服务,配合专家落实中西医诊疗计划及饮食疗法,做好患儿及其家长的心理护理及健康指导,成立爱心接待处,为每位患儿建立健康档案,制定回访制度,从入院到出院,全程、全方位实施人文关怀。结果解决了患儿及其家属的心理问题,缩短了病程,提高了护理满意度,促进了护患和谐,提高了优质护理服务质量。结论在优质护理服务过程中实施人文关怀,使创伤患儿病程缩短,家属满意度提高,护患关系和谐,提高了护理质量,充分体现了"以人为本、人性化服务"的护理内涵。     

护理健康教育在儿科病房工作中的应用

目的让患儿及家属了解护理健康教育相关知识,以达到配合治疗目的。方法选择我科130例患儿及家属作为实验组,有计划、有组织、系统的进行护理健康教育,并与130例未进行护理健康教育的家属及患儿进行对比。结果护士在给实验组护理健康教育过程中运用了心理护理及专业知识教育,使患儿及家属乐于接受治疗并顺利康复,其住院时间、症状康复时间均短于对照组。结论通过护士对患儿及家属进行护理健康教育,帮助患儿及家属有效掌握护理健康教育内容,提高了护理质量,有效地配合临床治疗,使临床症状恢复正常时间及住院时间明显缩短,院内感染发生率明显下降。     

浅谈小儿静脉穿刺的心理护理

小儿静脉穿刺输液是临床护理中的常用技术。要做到一针见血成功穿刺，除了有熟练的穿刺技术外，但也不能忽视做好患儿的心理护理这一重要环节。患儿来到医院，我们首先要用心服务，用心呵护，融入人文关怀。做到认热情周到，对患儿体贴入微使其消除恐惧心理。细致观察患儿的心理变化，向家长了解患儿日常生活规律，尽量满足患儿心理需要，不断提高护理人员的各项水平，更完善地做好心理护理，使患儿乐意配合治疗，这对患儿的早日康复有着极其重要的指导意义。     

2个月内婴儿唇裂修补术的围术期护理

目的 总结2个月以内婴儿唇裂修补术的围术期护理，提高婴儿唇裂修补术的成功率，减少并发症。方法 86例2个月以内婴儿均在经口气管插管全身麻醉下接受了唇裂修补术。术前对家属进行了心理护理，严格进行术前查体，认真做好出院指导。结果 本组患儿均顺利完成手术，手术疗效显著。上唇及鼻外形满意，其外形美观，生理功能恢复，在住院期间未发生护理并发症。结论 掌握2个月以内婴儿的生理及唇裂手术的特点，进行手术前、术后的有效护理是使患儿安全、顺利接受手术的重要保证，使患儿获得满意的外形及功能效果。     

健康教育在巨结肠根治术患儿的实施及效果评价

对207例先天性巨结肠患儿制订并实施阶段性健康教育，结果患儿在住院期间患儿及家长对疾病知识及治疗过程有了全面的了解，从而能很好的配合治疗和护理，有效预防了并发症，并提高了家长的家庭护理能力。     

小儿喘憋性肺炎的护理

目的：对54例小儿喘憋性肺炎患儿进行护理分析，探讨正确有效的护理方法，提高对重症小儿喘憋性肺炎患儿的治愈率。方法：对54例小儿喘憋肺炎患儿进行系统护理，早期治疗采用抗病毒联合抗生素治疗，护理上早期氧疗，保证呼吸道通畅，认真观察生命体征及病情，若有病情变化应及时处理。结果：54例患儿完全治愈出院。结论：熟悉小儿喘憋性肺炎的护理基本理论，认真观察病情，采刚正确护理方法，这样不仅缩短了病程，而且提高了患儿的抢救成功率。     

小儿喘憋性肺炎患儿的治疗与护理

目的：对14例小儿喘憋性肺炎患儿进行护理分析，探讨正确有效的护理方法，提高对重症小儿喘憋性肺炎患儿的治愈率。方法：对14例小儿喘憋肺炎患儿进行系统护理，早期治疗采用抗病毒联合抗生素治疗，护理上早期氧疗，保证呼吸道通畅，认真观察生命体征及病情，若有病情变化应及时处理。结果：14例患儿完全治愈出院。结论：熟悉小儿喘憋性肺炎的护理基本理论，认真观察病情，采用正确护理方法，这样不仅缩短了病程，而且提高了患儿的抢救成功率。     

针对性入院宣教及健康指导对患儿的效果评价

目的：为提高护理质量及护理安全,应用针对性入院宣教及健康指导。方法：通过对145例患儿进行有目的、有计划的开展针对性入院宣教,多元化的健康指导。结果：实施针对性入院宣教及健康指导后,使患儿及家长对疾病相关知识显著提高,对护理满意度明显增加。结论：应用针对性宣教及健康指导,可以有效提高患儿家长及患者的疾病知识水平和自我安全保护能力。     

整体护理在儿科病房的实施体会

运用整体护理工作模式对患儿实施全方位的护理是护理事业的发展方向，同时也对传统的护理质量管理提出了新的要求。我科开展整体护理3年来，护理工作内在质量明显上升，转变了服务观念，提高了患儿及家属的满意度，医护人员工作积极性、主动性、自身素质提高，责任心增强，提高了科室的知名度，树立了良好的医院形象，取得了较好的社会效益。