健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的 探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果.方法 将入住该院的盆腔炎患者78例,随机分为观察组（39例）和对照组（39例）,对照组采用常规盆腔炎护理干预,观察组在对照组基础上给予健康教育护理干预措施,设计问卷调查,对比观察两组患者对疾病知识的掌握情况和对护理工作的满意度.结果 观察组患者对疾病知识掌握程度显著优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;观察组患者对护理工作的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 健康教育护理干预能够提高患者对疾病的认知度和对护理工作的满意度,值得在临床普遍推广及应用.     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价

目的：分析对盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预的效果。方法选取我院收治的盆腔炎住院患者92例随机分成2组,每组46例。其中对照组患者进行常规护理,观察组患者进行健康教育护理干预。观察2组患者的护理满意度和健康知识掌握率。结果观察组盆腔炎住院患者的护理满意度和健康知识掌握率均明显优于对照组（P<0.05）。结论针对盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预,可有效提升患者的护理满意度和健康知识掌握率,值得推广使用。     

综合护理干预对淋巴瘤化疗患者焦虑抑郁的效果评价

目的：分析淋巴瘤化疗患者的焦虑抑郁情况,探讨综合护理干预的临床效果。方法：该科于2012年6月至2015年6月期间共收治了62例淋巴瘤化疗患者,根据入院时间,将所有患者分为对照组（n ＝31例）和观察组（n ＝31例）两组,给予对照组常规对应护理,观察组患者实施心理护理干预等综合护理,评估两组患者的护理效果。结果：两组患者入院时焦虑抑郁水平接近（P ＞0.05）,干预后观察组患者满意度指标评分均要高于对照组（P ＜0.05）;观察组患者干预后焦虑、抑郁评分显著低于对照组（P ＜0.05）。结论：淋巴瘤化疗患者由于受心理因素的影响会产生焦虑抑郁等情绪,给予患者综合性护理干预能够有效缓解患者的不良情绪,增强治疗效果,值得推荐。     

护理干预应用于糖尿病合并冠心病的效果分析

目的：探讨护理干预应用于糖尿病合并冠心病的效果。方法：分析该院2014年1月至2015年12月100例糖尿病合并冠心病患者的临床资料,将其随机分为观察组（n ＝50）和对照组（n ＝50）,对照组患者实施常规护理,观察组患者实施护理干预,比较两组患者的临床护理效果。结果：两组患者护理前、后 SAS、SDS 评分比较,两组护理前比较差异无统计学意义（P ＞0.05）,但观察组护理后评分明显低于对照组（P ＜0.05）;两组患者并发症发生率与护理满意度情况比较,观察组均明显优于对照组（P ＜0.05）。结论：对糖尿病合并冠心病患者应用护理干预,能够取得良好的临床疗效,值得临床推广和应用。     

综合护理干预措施对慢性前列腺炎患者的生存质量影响分析

目的：分析综合护理干预措施对慢性前列腺炎患者的生存质量影响。方法：选取该院泌尿外科2015年1月至2015年12月收治的40例慢性前列腺炎患者,通过随机数字表法分为观察组（n ＝20）和对照组（n ＝20）,对照组给予常规护理,观察组实施综合护理干预,观察分析护理干预效果。结果：观察组患者的心理、生理、环境、社会领域评分均高于对照组（P ＜0.05）。结论：针对慢性前列腺炎患者,实施综合护理干预,有利于缓解临床症状,提高治疗效果,改善生存质量,值得临床推广应用。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的：分析研究健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的临床应用价值。方法选取患有盆腔炎的患者94例,随机分为干预组和对照组,各47例。对照组对患者实施常规护理干预,干预组在此基础之上对患者采取健康教育护理干预,对干预组与对照组健康达标率以及患者满意度给予对比分析。结果干预组患者健康教育达标率明显高于对照组（P<0.05）;干预组患者对护理工作满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论对盆腔炎住院患者采取健康教育护理干预,可以使其对盆腔炎的认知程度明显提高,使其对临床护理满意度明显提高,使临床护理质量明显提高,具有临床推广价值。     

健康教育和心理护理对老年带状疱疹后遗神经痛患者的临床效果

目的：观察老年带状疱疹后遗神经痛患者接受针对性心理护理及健康教育的临床效果。方法：190例老年带状疱疹后遗神经痛患者随机分为对照组和观察组各95例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理方案基础上,实施针对性心理护理及健康教育。比较两组总有效率、护理满意度、神经痛症状消失时间和治疗总时间、护理干预前后SAS、SDS评分的改善、治疗期间不良心理状态例数。结果：护理满意度观察组为95.8%,高于对照组77.9%,差异有统计学意义（P＜0.05）;总有效率观察组为91.6%,高于对照组71.6%,差异有统计学意义（P＜0.05）;神经痛症状消失时间观察组为6.39±1.57天,对照组为8.83±2.05天,差异有统计学意义（P＜0.05）;治疗总时间观察组为9.15±3.20天,对照组为12.49±3.54天,差异有统计学意义（P＜0.05）;两组干预后SAS、SDS评分均较干预前降低,观察组干预后SAS、SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）;治疗期间出现不良心理状态观察组仅有8例（8.4%）,对照组有44例（46.3%）,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：老年带状疱疹后遗神经痛患者接受针对性心理护理及健康教育,可以在治疗期间保持良好心态,提高治疗效果,缩短住院时间。     

阴道炎患者加强健康教育的护理效果分析

目的：总结阴道炎患者加强健康教育的护理效果。方法：筛选2015年01月－2016年01月我院收治的70例阴道炎患者,进行分组：干预组（n＝36例,施以健康教育）;常规组（n＝34例,施以常规护理）,对两组护理效果进行对照。结果：护理后,干预组护理有效率、满意度均优于常规组（P＜0．05）。结论：对阴道炎患者施以健康教育护理干预,效果显著,有助于提升其护理满意度。     

慢性盆腔炎应用细节细节护理干预对生活质量的影响分析

目的：研究和观察在慢性盆腔炎患者的护理中使用细节护理干预的效果。方法：收集慢性盆腔炎患者共106例,随机分为观察组与对照组各53例,对照组患者进行常规护理,观察组进行细节护理干预。结果：观察组患者的生活质量评分明显高于对照组（P 均＜0.05）。结论：在慢性盆腔炎患者的护理过程中,细节护理干预能够进一步提高患者的生活质量,值得推广应用。     

规范化健康教育在神经内科护理中的应用

目的：分析神经内科护理采用规范化教育的临床应用效果。方法：从病例库调取2015年8月－2016年8月期间,我院收治的40例神经内科患者资料,将其分为对照组（n＝20）、观察组（n＝20）,对照组实施常规护理模式,观察组实施规范化健康教育;于1个月后调查,统计两组患者病症康复情况,按照痊愈、有效、无效等3个标准统计。结果：神经内科以脑梗塞、脑出血、大面积脑梗死等为主,常规需要住院观察及治疗,期间对患者进行综合护理干预;本次分组研究中,对照组16例有效,总有效率80％,对照组20例有效,总有效率100％;观察组护理前后症状改善情况优于对照组（P＜0．05）;充分说明了规范化健康教育的临床优势。结论：神经内科擦去规范化护理具有更好的康复效果,总有效率更高,值得全面推广。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果分析

目的:分析健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法:将114例盆腔炎住院患者分为两组,对照组给予常规护理,观察组实施健康教育护理干预。结果:观察组、对照组总有效率分别为96.55%、71.43%,观察组总有效率较高,其临床症状积分下降更明显,与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论:对盆腔炎住院患者给予健康教育护理干预,总有效率高,临床症状积分下降明显。     

糖尿病患者实施全程健康教育护理的效果体会

目的：探讨全程健康教育在糖尿病患者护理中的实施效果。方法选择糖尿病患者110例,按照护理方案均分为对照组和观察组（n=55）,对照组行常规护理,观察组在此基础上实施全程健康教育,比较2组临床护理效果。结果随访6个月～1年,观察组患者健康调查简表SF-36各指标结果均显著优于对照组（P＜0.05）,患者护理总满意率（96.37%）显著高于对照组（83.64%）,差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论糖尿病患者护理中实施全程健康教育可有效改善患者生活质量,提高患者满意度,值得临床推广应用。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察

目的研究健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法选取本院40例盆腔炎住院患者(2016年8月至2017年12月)作为本次研究的研究对象,将其依据随机原则分为对照组、观察组2组,分别行常规护理和健康教育护理干预,对比两组健康知识达标率和护理满意度。结果观察组盆腔炎住院患者健康知识知达标率为90.00%,相比对照组更具有优势(P0.05)。观察组盆腔炎住院患者护理满意度为95.00%,高于对照组,2组间相比较,P0.05。结论健康教育护理干预对盆腔炎住院患者具有重要意义,能够使其对自身疾病的了解程度得到提高,值得研究。     

延续性护理对子宫肌瘤术后患者生活质量的影响

目的：探讨延续性护理对子宫肌瘤术后患者生活质量的影响。方法：选择该院54例子宫肌瘤术后患者,随机分为对照组（n＝27）和观察组（n＝27）,对照组给予常规护理,观察组在此基础上进行延续性护理,比较两组护理效果。结果：观察组患者生活质量、性生活质量评分均明显优于对照组（P＜0.05）;观察组患者满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：对子宫肌瘤术后患者实施延续性护理,可有效改善患者生活质量和性生活质量,提升护理服务质量,值得在妇产科中推广应用。     

健康教育护理干预应用于盆腔炎住院患者的护理效果研究

目的研究在盆腔炎住院患者就医期间实施的健康教育护理干预及其效果。方法随机选择接受不同护理干预的相同数量的盆腔炎住院患者作为研究对象,并分别纳进对照组(n=40,该组盆腔炎住院患者接受的是常规护理)和研究组(n=40,该组盆腔炎住院患者接受的是常规护理+健康教育护理干预)中,从盆腔炎相关知识的掌握程度、护理总满意率这两个方面对对照组和研究组盆腔炎住院患者在接受不同护理干预后的护理效果进行观察对比。结果两个组别中研究组患者对盆腔炎相关知识的总掌握度明显比对照组患者对盆腔炎相关知识的总掌握度高,两组有差异,且差异有统计学意义(P0.05);两个组别中护理总满意率更高的组别是研究组,两组有差异,且差异有统计学意义(P0.05)。结论在盆腔炎住院患者就医期间加强健康教育护理干预很有必要,临床价值大,值得进一步应用和推广。     

细节护理在手术室护理中的应用及效果探究

目的：研究细节护理在手术室护理中的应用效果。方法：选取2013年1月～2014年1月在我院接受手术治疗的300例患者,将患者随机分为对照组（n ＝150）实施常规护理,观察组（n ＝150）实施细节护理,对两组护理结果进行评价。结果：接受细节护理后,观察组患者护理满意度（95．3％）明显高于对照组患者（82．6％）,差异有统计学意义（P ＜0．05）;护理质量评分观察组患者明显高于对照组护,差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论：细节护理应用与手术室护理中,不仅提高了护理质量,也提高了患者对护理的满意程度,具有较高的临床应用价值和指导意义．     

白塞氏病整体护理的临床效果分析

目的：探讨白塞氏病整体护理模式在临床治疗过程中的应用效果。方法：选择我院2011年4月～2014年2月收治的45例白塞病患者,随机分为观察组（n＝23）和对照组（n＝22）,对照组采用常规护理支持,观察组则根据患者不同情况,有针性对地进行整体护理干预;对两组治疗效果进行对比分析,同时对两组护理满意度进行评价。结果：观察组总有效率明显高于对照组,两组比较差异有显著性（P＜0．05）,观察组患者护理满意度评分为（3．73±0．29）,对照组为（2．92±0．26）,组间差异有显著性（P＜0．05）。结论：整体护理干预可有效促进白塞氏病疗效,提高护理满意度,效果优于单纯的常规护理。     

产妇健康教育护理对妊娠糖尿病干预的作用分析

目的：探索产妇健康教育护理对妊娠糖尿病干预的作用。方法：81例GDM产妇随机分为全程教育组（ n＝42）与常规教育组（n＝42）,常规教育组产妇给予常规护理;全程教育组产妇给予全程系统化健康教育;全程教育组产妇首先接收妊娠期糖尿病保健手册,由责任护士指导营养与运动干预措施,并在产后接受责任护士的随访健康教育。以妊娠35周产妇餐后2小时静脉血糖和妊娠结局,如分娩方式、巨大儿、妊高症、羊水过多、早产、胎儿宫内窘迫等为本次健康教育的效果评价指标。结果：全程教育组与常规教育组产妇,干预前,血糖均高于正常值范围,两者相比差异无统计学意义（ P＞0.05）;给予相应的护理教育后,全程教育组产妇,血糖显著降低（5.61±0.87mmol/L）且在临床正常值范围,常规教育组产妇血糖虽有所降低,但仍高于正常值范围（7.42±0.99mmol/L）。全程教育组产妇自然分娩发生率显著高于常规教育组产妇（x2＝14.29,P＜0.05）;然而全程教育组产妇在剖腹产率（x2＝14.29,P＜0.05）、巨大儿出生率（x2＝3.9,P＜0.05）、妊高症发生率（x2＝4.97,P＜0.05）、羊水过多（x2＝6.46,P＜0.05）、早产发生率（x2＝7.34,P＜0.05）、胎儿宫内窘迫发生率（x2＝6.46,P＜0.05）等方面均显著低于常规教育组产妇。结论：进行全程系统的健康教育后,GDM产妇在孕期能够保持良好的生活习惯、饮食习惯,可以维持正常血糖水平,因妊娠糖尿病引发的不良妊娠结局也有所降低。     

无痛人流术中麻醉的术前护理干预效果观察

目的：观察分析无痛人流术中麻醉的术前护理干预效果。方法：选取该院2013年1月至2016年1月收治的156例接受无痛人流术患者,运用双色球随机分组法分为观察组（n ＝78）和对照组（n ＝78）,对照组采用常规护理,观察组接受术前护理干预。结果：观察组患者麻醉效果较对照组更佳,观察组患者护理满意率98．72％,高于对照组的91．03％,差异具有统计学意义（P ＜0．05）。结论：针对无痛人流术患者,实施术前护理干预,可提高麻醉效果,得到了患者及家属的认可,值得临床推广应用。     

浅谈心理护理在胃病患者中的影响效果

目的：探析胃病患者采取心理护理干预的效果。方法：随机抽取该院2013年1月至2016年1月收治的96例胃病患者作为研究对象,分成观察组与对照组,对照组实施常规护理干预,观察组在常规护理的基础上实施心理护理干预,对比两组患者的护理效果。结果：数据表明,观察组接受护理干预后 SDS 评分、SAS 评分分别为（39.12±4.92）分、（40.11±3.52）分,明显低于对照组（P ＜0.05）;观察组与对照组健康教育知识评分分别为（92.32±5.3）分、（75.32±3.2）分,观察组评分较高（P ＜0.05）;观察组、对照组护理满意率分别为97.91％、79.16％,观察组护理满意率较高（P＜0.05）。结论：胃病患者在常规护理的基础上实施心理护理干预,可有效改善患者心理负面情绪,提高患者健康知识掌握程度与护理质量,有极大推广价值。