护士岗前培训手册的应用体会

我院是一所有着130多年历史的省级综合性教学医院,共设床位1 600张。近年来,医院快速发展,频繁增开新科室,每年招收大量新护士;临床带教多为兼职,医院护理部和各临床科室面临着繁重的岗前培训和提高新护士业务能力的工作。为了解决上述问题,尽快适应医院工作需要,我院护理部于2     

对新护士实施个案模拟实践考核的探讨

为使新护士较好地将书本知识应用到临床实际工作中去，尽快适应并胜任临床各科室的护理工作，近2年我院护理部对新护士集中岗前培训后，轮岗期间采取分阶段个案模拟实践考核，来培养其临床综合能力与应急能力，取得了较满意的效果，现报告如下。     

制定《专科新护士培训手册》全面提高新护士工作能力

随着军队医院编制体制的调整改革,大量聘用护士进入1临床一线补充军护的流失。相对于军护,聘用护士的人员无序流动性大,对军队医院管理更缺乏了解。护理部对聘用护士的岗前培训,由于时间和人员的限制,主要侧重于护理理念的培养和全院各科室共性问题的讲解;科室的护理带教长期以来缺乏统一规范的带教内容及形式,导致了带教质量不高,新护士工作能力不强。针对这一现状,结合医院及科室实际情况,我们编写了《专科新护士培训手册》(以下简称《手册》),临床应用1年来取得满意效果。     

自制护士培训手册指导新护士规范化培训中的应用体会

目的探讨自制新护士规范化培训手册的应用,提高新护士按要求进行规范化培训的依从性,同时也能指导科室护士长按照新护士的培训要求制定科室的培训计划,并按照培训手册的要求落实培训目标,达到提高新护士的专业水平及综合素质,利于动态调配护理人员,满足临床护理工作需要。方法所有新护士完成岗前培训后,护理部发放自制护士培训手册进行集中培训,再进行"三基三严"的规范化培训,新护士分配科室后,在各专科轮转,每个专科培训的时间不得少于3个月,护士培训期间按照培训手册的要求和目标进行有目的的学习。结果应用护士培训手册后新护士更能主动地有目的性地学习,效果显著,护士长培训目标明确。结论新护士规培过程中应用规培手册可以使护理人员的学习目标明确,护士长的培训计划清晰,能够有效地提高整体培训水平,提升医院护理质量。     

护理教学VCD出版信息

我院从 2 0 0 0年开始尝试对低年资护士实行护理部、科室二级规范化培训管理 ,取得了一定的效果 ,本文就培训方法作一介绍 ,与大家共同探讨。1　护理部岗前培训1.1　专业思想教育。新护士分配后 ,护理部安排 1个星期的专业思想岗前教育。主要内容包括介绍医院发展 ,医院基本规章制度 ,护理职业道德规范 ,敬业爱岗、爱心奉献教育 ,护理安全服务教育 ,护理服务礼仪培训等。1.2　基本技术操作培训。从临床选拔护理骨干 ,对常用的15项护理技术操作 ,按《浙江省护理操作技术手册》进行培训 ,并经考核过关。2　科室培训2 .1　熟悉科室人员 ,了解工…     

神经内科新入科护士专科培训方法探讨

我院是一所三级甲等医院,对于新护士的规范化培训一直采用传统的分阶段培训模式,即岗前培训和岗位培训,经考核通过后分至各临床科室工作。但是因为近年来医院规模的迅速扩大,临床各科室急需大量新护士上岗,所以岗位培训的时间一般不超过3个月。而随着现代医学模式的改变和病人的需求增     

新护士规范化培训考核手册的应用体会

我院是一所有着70年历史的省级三级甲等专科教学医院,共设有床位500余张。近年来,随着人民群众卫生保健服务需求的持续增长以及健康观念的转变,社会对护士的临床能力提出了更高的要求。加之我院正处于快速发展时期,不断有新科室增设,人员新老更替快,每年都招收大量新护士,临床带教工作成为医院护理部和各临床科室的突出问题。如何提高新护士的业务能力,培养出合格的护士以适应临床护理需求已被医院所重视。     

岗前培训是培养合格护理人才的重要环节

为适应现代护理学发展的需要，针对新毕业护士的特点，我们采用对新毕业护士实行岗前培训、临床带教、直接为病人服务三个阶段培养的监测［１］，通过实践，我们体会到，“三段式”培训方法能够培养新护士的实际操作能力，促进新护士职业道德的形成。我们动态监测了１９９６年以后毕业护士的工作、学习和生活情况，发现岗前培训是新护士成长的重要阶段，尽管只有一周时间，但为“三段式”培训工作中最重要的阶段。１资料与方法１．１新护士资料我院四年来新护士岗前培训情况（表１） 以上人员均是刚从护校毕业分配至医院做护士或准备做合同…     

护理部集中培训+科室轮转对新入职护士岗位胜任能力的影响

目的 观察新入职护士接受护理部集中培训与科室轮转管理对其岗位胜任能力的影响。方法 2020 年 7 月至 2021 年 6 月 我院新入职护士 95 名作为对比组,给予常规岗前培训管理。2021 年 7 月至 2022 年 6 月我院新入职护士 96 名作为研究组,给 予护理部集中培训与科室轮转管理。比较两组护士的口试、笔试、实践岗位胜任能力测评分。结果 研究组的口试岗位胜任能 力测评分、笔试岗位胜任能力测评分、实践岗位胜任能力测评分均显著高于对比组（P<0.05）。结论 对新入职护士给予护理部 的科室轮转管理与集中培训,更利于提升岗位胜任能力,掌握理论基础,改善实践规范,提升责任意识。     

规范化培训手册在新入职护士的应用

目的探讨新入职护士规范化轮训方式和管理方法的应用效果。方法编写《护士规范化培训手册》,通过岗前培训,对新入职护士进行为期两年轮转带教,实行病区护士长、科护士长、护理部三级考核。从2013年开始对新入职护士使用培训手册,比较实施前后培训效果。结果《护士规范化培训手册》使用后培训计划实施率明显上升,护士的综合素质、"三基"考核合格率、医生满意度提高,护士接受培训的依从性、自觉性增强,结果差异有统计学意义(P0.05)。结论《护士规范化培训手册》的运用为新入职护士临床带教工作提供了标准和依据,对教、学双方均起到约束、指导、监控和督促作用,新护士各班职责胜任能力得到明显提高,整体素质全面提升。