手术室临床护理教学研究进展

从先进教育理念及模式的运用、不同教学方法的应用等方面对国内外手术室临床护理教学方法进行分析、归纳和探讨,为手术室临床护理教学管理提供方向和指导.     

手术室操作模拟训练教学法的创立与应用

目的 提高护生手术室护理操作能力。方法 将98级在手术室护理教学中、毕业前实习的79名专科护生随枘发为对照组（39人）和观察组（40人）。对照组采用传统教学方法；观察组建立模拟手术室，编写手术室操作讲义，采用互学式、反思讨论、角色扮演、模拟情景训练法教学。结果 观察组理论考核成绩、单项操作考核、综合技能考核成绩与对照组比较，均P＜0.01，差异有极显著性意义；教学方法得到护生的肯定和积极参与。结论 手术室操作模拟训练教学法有助于学生动手能力、职业心理素质及综合能力的培养。     

手术室护理信息数据集类目的构建

目的构建手术室护理信息数据集,为手术室移动护理信息系统建设提供模型类目支持。方法运用文献回顾、临床调研、小组讨论、Delphi专家咨询等方法,构建手术室护理信息数据集类目。结果确立手术室护理信息数据集为9项一级类目、63项二级类目。结论本手术室护理信息集类目涵盖了所有手术室护理信息,专家认可度高,可在此类目下建立数据元。     

临床护理路径在手术室输血的应用

目的 分析临床护理路径在手术室输血时的应用效果.方法 对手术室输血患者按临床护理路径的程序进行护理,从评估开始,经过诊断,制定计划,再精细实施,最后做出评价.结果 我院手术室输血患者按临床护理路径落实时,无1例发生输血不良反应.结论 对手术室输血患者按临床护理路径进行护理能避免或减少输血反应,保证患者术中输血安全.     

综合模拟教学法在手术室护理实验教学中的应用

目的 培养学生动手能力和解决实际问题的能力,使学生进入临床实习后尽快适应手术室护理工作.方法 对150名学生围绕手术室护理工作的培养目标,采用情景模拟、小组讨论、设计实验等综合模拟实验教学法,将素质教育贯穿于实验教学中.结果 94.0%学生认为手术室护理技能操作的训练使其临床护理工作能力和综合素质明显提高,80.0%临床带教教师认为学生能够在进入临床实习后较快适应并参与手术室护理工作.结论 综合模拟教学法的应用不仅能提高学生的自学能力、知识迁移能力、观察能力、操作能力,而且促进带教教师教学水平的提高和教师教学理念的转变.     

建构主义学习理论在手术室护理教学中的应用

目的探讨建构主义学习理论在手术室护理教学中的应用方法及效果。方法将2014级护理大专4个班护生根据班级随机分为研究组116人和对照组115人。对照组手术室护理教学采用传统教学方法,研究组采用建构主义学习理论指导进行情境模拟教学、协作、会话和意义建构。比较两组理论和操作成绩及评判性思维能力和自主学习能力。结果研究组的理论成绩、操作成绩、自主学习能力和评判性思维能力显著高于对照组(P0.05,P0.01)。结论手术室护理教学采用建构主义学习理论能够提高护生的学习成绩、自主学习能力和评判性思维能力。     

综合模拟教学法在手术室护理实验教学中的应用

目的 培养学生动手能力和解决实际问题的能力，使学生进入临床实习后尽快适应手术室护理工作。方法 对150名学生围绕手术室护理工作的培养目标，采用情景模拟、小组讨论、设计实验等综合模拟实验教学法，将素质教育贯穿于实验教学中。结果 94．0％学生认为手术室护理技能操作的训练使其临床护理工作能力和综合素质明显提高，80．0％临床带教教师认为学生能够在进入临床实习后较快适应并参与手术室护理工作。结论 综合模拟教学法的应用不仅能提高学生的自学能力、知识迁移能力、观察能力、操作能力，而且促进带教教师教学水平的提高和教师教学理念的转变。     

整体护理在手术室护理中的应用

手术室是对病人进行抢救和治疗的重要场所,其工作质量直接影响医疗效果及病人的预后, 也关系到病人的生命安全.随着护理模式的转变,系统化整体护理的临床应用,手术病人围术期护理中的一个重要环节-病人在入手术室前、中、后的整体护理已得到临床重视.     

外伤致气性坏疽患者急诊手术管理的循证护理

目的应用循证护理方法为手术室接诊外伤并发气性坏疽感染患者时的处理流程提供依据。方法根据手术室急诊护理工作现状,提出临床问题,进行电子检索及图书馆手动检索相关证据。检索出有关外伤致气性坏疽感染患者的诊断、手术室管理、消毒隔离的相关证据,进行证据评价,结合临床实际制定手术室消毒隔离流程,指导18例气性坏疽手术的管理实践。结果 18例患者诊断及时、处理得当,术后恢复良好,手术室未发生一例医院感染,参与手术人员无感染发生。结论循证护理应用于手术室临床工作中,可提高护理的有效性,提高护士应用科学证据的能力。     

军队手术室专科护士培训的实践

目的探索军队手术室专科护士培训的方法。方法合理设置军队手术室专科护士培训目标和内容,选择多样化的培训方式和教学方法,并严格教学管理。结果学员专科理论及操作技能显著提高(均P0.01),学员对培训基地的教学质量评价较高。结论根据军队特色制定手术室专科护士培训计划并实施,是手术室专科护理人才培养的重要手段。     

2015年乳腺癌辅助化疗进展

【摘要】〓乳腺癌是危害我国女性健康的头号杀手,尽管近年来辅助化疗的研究进展突飞猛进,但临床中仍有不少问题未能明确,如辅助化疗的合适人群、化疗的开始时间、蒽环及紫杉类的地位和用法、强化维持治疗的作用、疗效及预后的生物标志物等。本文结合乳腺癌辅助化疗在临床上的常见问题和2015年各大乳腺癌会议阐述乳腺癌辅助化疗的最新进展。     

目前国内普通外科临床科研中存在的主要问题

自1978年恢复研究生招生工作以来,同其他临床医学学科一样,普通外科的临床科研工作取得了长足进步,获得了一些有创造性的科研成果,为推动我国普通外科事业的发展作出了较大的贡献。近年,我国普通外科领域的科研论文数量增长较快,但不可否认的是,目前我国普通外科研究领域仍存在     

Controversies in Fistula in Ano

Managing a complex fistula in ano can be a daunting task for most surgeons; largely due to the two major dreaded complications—recurrence & fecal incontinence. It is important to understand the anatomy of the anal sphincters & the aetiopathological process of the disease to provide better patient care. There are quite a few controversies associated with fistula in ano & its management, which compound the difficulty in treating fistula in ano. This article attempts to clear some of those major controversies.     

Disparities in Amputations in Minorities

Background  

As a result of the impact of health disparities on the healthcare system such as their influence on arenas significant to healthcare distribution, including cost, quality, and access, identification and resolution of health disparities is a primary national agenda item. Resolution of disparities in amputation is an area of opportunity that warrants further consideration.