做好高校离退人员稳定工作 为学校教学中心服务

高校离退人员是一个特殊的群体,做好他们的稳定工作,意义重大。从大处着眼,离退人员的稳定,关系到国家的稳定,社会的和谐;从小处来说,关系到平安校园、和谐校园、文明校园的创建。尤其是在目前高校普遍面临迎接教育部本科教学水平评估工作,高校离退休人员管理职能部门,更应主动围绕学校“迎评”中心工作,服务“迎评”工作大局,积极配合学校,动员离退休老同志关心迎评,支持迎评,与全校师生员工一道同心同德,上下齐心,形成合力,为学校迎评创优做贡献。这都需要我们认真做好离退休老同志的思想政治教育,抓好这支特殊队伍的稳定。笔者认为,高校离退休工作要紧密结合学校的实际,建立起“稳定、和谐、服务、有为”的工作理念,认真做好离退休人员教育、管理和服务工作,以稳定为核心,以保证学校正常教学秩序的顺利运行为目的,为学校教学中心服务。1做好离退人员教育管理服务,促进校园和谐稳定针对高校离退休人员这一特殊群体,离退休人员的管理职能部门的工作要采取以服务为主、活动为辅,寓教育于管理、服务之中,以达到离退人员的思想政治建设,促校园和谐稳定的目的。1.1抓好主题形势政策教育。离退休后,离退人员的集中政治学习的时间、机会和获取正规信息的渠道相对缩小。因此...     

住院医师岗前培训课程设置与组织管理

住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位,对于培养高层次医学人才和提高医疗质量极为重要.住院医师从医学院校毕业进入培训基地,需要接受规范化的岗前培训,在执业态度、知识和技能方面得到必要的提升,完成从医学生到住院医师的角色转换,更好的提高医疗质量和保障医疗安全.岗前培训的目标和课程设置方面,首先住院医师熟悉培训基地的组织管理、规章制度及文化氛围;其次进行临床岗位综合素质训练,强化临床岗位胜任力;最后进行临床通用技能训练,适应临床基本工作.岗前培训由医院培训管理部门牵头,医疗、科研及其他职能部门密切配合,建章立制,形成常态.培训效果以过程评价和终结性评价组成,包括出勤、培训表现、临床能力、制度法规以及外语的考核,并及时做好反馈.     

实施"精细"管理深化护理服务内涵

随着医疗制度的改革,医院逐步走向市场,人民健康需求不断提高,护理工作面临的挑战日益严峻.尤其对于企业医院,如何在激烈的市场竞争中求生存.我院提出做好"精细"管理,从小事抓起,重点在提高护理服务上下功夫,实施"六个一"服务,评选"服务明星",畅通交流渠道,提倡换位思考,积极转变观点,在护理人员中开展树立"服务至上、精益求精"的服务理念活动,我院护理服务有了明显提高,介绍如下.     

卫计技术服务队伍职业化建设工作的思考

目的:推进卫计技术服务队伍职业化建设工作。方法:明确卫计技术服务队伍职业化建设工作内容范畴,做好职业化指导;加强卫计技术服务队伍职业化培训基地和机构建设;整合社会资源,提高职业化培训效率及效果;面向社会"开放'生殖健康咨询师等职业鉴定。结果:职业化建设工作,能够提高卫计技术服务队伍职业技能水平。结论:实现卫计部门机构改革、转变职能、参与社会管理有效途径之一是加强卫计技术服务队伍职业化建设工作。     

虚拟技术在医院信息系统管理中的应用研究简

随着信息化技术的不断普及和应用，不断深入医疗行业的各个领域，使医院经营与管理的各个环节都离不开信息系统。但医院中运行的多种信息系统通常由多个独立软件商提供，并且有各自不同的管理方式和运行环境。所以需要信息职能部门根据实际需要对各种信息系统进行有效的整合，实现高效管理。     

卫计技术服务队伍职业化建设工作的思考

目的：推进卫计技术服务队伍职业化建设工作。方法：明确卫计技术服务队伍职业化建设工作内容范畴，做好职业化指导；加强卫计技术服务队伍职业化培训基地和机构建设；整合社会资源，提高职业化培训效率及效果；面向社会＂开放＇生殖健康咨询师等职业鉴定。结果：职业化建设工作，能够提高卫计技术服务队伍职业技能水平。结论：实现卫计部门机构改革、转变职能、参与社会管理有效途径之一是加强卫计技术服务队伍职业化建设工作。     

"以人为本"与图书馆管理

以论述“以人为本”的图书馆管理理念为前提,以做好人的工作为根本,调动整个图书馆的能动性、积极性、创造性,开展服务方式多元化、服务内容综合化,能够营造一个宽松和谐的工作环境,激发图书管理人员的工作热情,提高图书馆管理效能。     

网络环境下医院统计工作的服务效能

目的探讨网络信息时代医院统计工作的角色。方法分析了医院信息系统（HIS）的建设带来医院统计工作的发展方向。结果统计人员不断地拓展统计范围,深化统计内涵;不断地更新技术,加大数据审核;不断地扩展知识面,增强对信息的敏感性,为领导和医务人员提供更高层次的服务。结论统计工作的角色从幕后走向前台,更好地为医院管理服务。     

做好医院消毒供应工作，服务好临床

目的消毒供应中心不断探索和改进工作方法，不断提升服务质量，服务好临床科室。方法从领导到员工，都要规范操作，主动听取临床所反馈的意见和建议。克服一切困难，把工作做好。结果临床科室对消毒供应中心的工作效率，服务质量非常满意。结论消毒供应中心积极地工作作风和科学的管理完美结合，是服务好临床的关键所在。     

新任护士长工作思路

目的 探讨新任护士长工作方法,实现角色转变.方法 以创新的管理理念为基础、以质量管理为核心,提高护士长执行力是关键、和谐的团队建设是助力、优质服务是保证、不断学习是动力.结果 在开科3个月时间内,能够以优质的护理满足医疗工作需要,并使患者得到满意的服务.结论 新任护士长通过运用创新的管理理念和灵活的工作方法,就能做好科室各项护理及管理工作.     

护理"日程工作表"设计及在护理管理中的应用

护理部作为医院的一个职能部门，既是医院的参谋机构，又是管理机构，负责组织实施与管理医院的护理工作，集护理、教学、科研、健康教育等为一体．目标任务繁杂，为使护理工作达到科学、有序、有效地按计划落到实处，我们自2002年自制了一种护理日程工作表(以下简称日程表)，按照日程表实行职能工作，取得了满意的管理效果，现总结如下。     

常见的心理效应与大学生心理健康教育

心理健康对于大学生健康成长尤其重要,如何做好大学生心理健康教育工作？作者就大学生常见的心理效应与心理健康作一讨论,供同道参考。心理效应在大学生教育中有着奇妙的作用,我们如能有意识地利用和发挥各种心理效应的积极作用,将极大地提高教育质量。常见的心理效应有角色效应、暗示效应、奖惩效应、禁果效应与链状效应等。下面分别就上述心理效应在大学生教育中的作用与效果作一叙述。角色效应　　在大学生的学习和生活中,学生们以学生的角色参加学校的一切活动,在特定的行为规范和行为模式中学习和生活,这种因角色不同而引起的心…     

努力做到"三个贴近"扎实开展保持共产党员先进性教育活动

把保持共产党员先进性教育活动打造成“群众满意工程”是中央对这一教育活动的总要求。对部队医院来说，就是要克服部分党员存在的重业务轻政治、与己无关、自满和无所谓等不正确思想的影响，引导广大党员积极投身到教育活动中；就是要着眼履行职能使命，扎实做好军事斗争卫勤准备，不断提高医疗服务质量和水平；就是要结合工作头绪多、强度大等特点，精心筹划，科学组织。     

妇产科护理工作中潜在的法律问题与对策

目的探讨妇产科护理工作中潜在的法律问题,预防医疗活动中与护理相关的医疗纠纷的发生.方法认清形势,提高自我保护意识,寻找工作中潜在的法律问题,采取"三强化教育"不断完善科室管理,不断提高业务能力和服务意识培训.结果通过加强化法律意识、服务意识、业务能力的培训在2003年6月-2004年6月无1例与护理有关的医疗纠纷的发生,护理质量得到提高.结论只有加强法律和服务、业务意识教育,对潜在问题寻找相应的答案,才能做好各个环节的工作,减少护理纠纷的发生.     

浅谈从普通护士到护士长的角色转变与适应

从护士到护士长是一大转折,她们会面临许多的问题与压力,新护士长要做好角色转变,不断学习和提高整体素质,尽快适应新的角色,有利于护理管理质量和护理队伍素质的提高.     

疫情转折过渡期民众心身健康自我调适指南

在当前疫情转折过渡期, 为了帮助和指导民众积极应对疫情, 做好自我心身健康管理, 中华医学会心身医学分会参考《新冠病毒感染者居家治疗指南》《新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第九版)》等, 组织专家编撰了《疫情转折过渡期民众心身健康自我调适指南》, 提供专业、实用、可操作的心身健康援助服务, 帮助广大民众缓解心身压力、提高心理免疫力、增强战胜疫情的信心, 特别是为有需要的人群提供针对性的心身健康干预指导, 以期能够积极预防、减缓和尽量控制疫情的心理社会影响。     

夯实能力, 推动基层医疗卫生机构高质量发展

近年来基层糖尿病防治工作取得积极进步和成效, 但尚不能满足糖尿病的防治和综合管理需求。《基层医疗卫生机构糖尿病规范化管理中心建设标准(试行)》从八个维度构建评价体系, 对基层医疗卫生机构开展糖尿病规范化管理提出了具体的要求, 并依托要求提出一批星级糖尿病规范化管理中心的评价标准, 旨在全面提升医疗服务能力和管理水平, 筑牢基层糖尿病综合管理的网底, 实现基层医疗卫生真正的高质量发展。     

浅谈护理人员在健康教育中的自主创新作用

护理人员是医院健康教育的主力军,健康教育的发展需要不断创新。本文论述了现代护理中健康教育自主创新的重要意义,提出护理人员在健康教育自主创新中的促进作用,集中体现在为制定健康教育目标、计划和评价标准获取信息,实践创新教育,加强健康教育的有效管理,做好沟通协调工作,强化心理护理,发挥示范作用等方面。提出了转变观念,强化角色意识;加强基础训练,提高整体素质;寓教育于服务中,在维护患者权益中强化健康教育;坚持以身作则,言传身教等健康教育自主创新的途径。     

青年教师培养的"三级梯次考核法"

青年教师是院校教学工作的主力军。青年教师教学能力的培养和提高是院校管理中一项具有战略意义的工作。国内外教育专家普遍认为，青年教师的成长过程一般要经过“角色适应”“主动发展”和“最佳创造”3个阶段。“角色适应”是指青年教师从院校毕业分配到教学岗位，熟悉教育教学常规。完成角色转换的阶段，一般需要3年时间。如何按照青年教师的成长规律。确保青年教师的培养质量和效果是院校教学管理部门的一项主要工作。经过长期的实践研究，本着理论与实践相结合、形式与效果相结合、过程控制与目标管理相结合的原则，白求恩军医学院教学管理部门逐步创立了一种检验青年教师教学能力的“三级梯次考核法”。现将这一方法的基本内容和经验体会介绍如下。     

健康教育档案的管理和开发利用

<正>随着现代医学模式和人们健康观念的转变,健康教育与促进工作得到快速的发展,健康教育的内容越来越丰富,越来越广泛。健康教育的形式也多种多样,健康教育积累的资料不断增多。搞好健康教育档案资料的收集与管理,不但能够做好以往资料的留存,而且能够为将来的工作开展提供很好的依据[1]。把开展的各类健康教育活动记录资料完整的保存下来,从收集、整理、开发、利用形成独有的档案管理系统[2],为今后的工作计划、实施、检查、评价提供服务和支持,是