口腔综合保健预防儿童龋齿的效果探析

目的:讨论口腔综合保健预防儿童龋齿的临床效果。方法:现随机选取2015年7月-2016年12月我院收治的儿童龋齿患者92例作为研究对象,并分为实验组46例和对照组46例,对照组小儿给予常规口腔保健方法,实验组则给予口腔综合保健预防方法,对两组患儿的龋齿发生率以及刷牙习惯的养成情况进行对比和分析。结果:实验组患儿的龋齿发生率明显低于对照组,组间差异明显具有统计学意义(P0.05);实验组患儿的牙齿保健知识以及刷牙比例明显要高于对照组,组间差异明显具有统计学意义(P0.05)。结论:对小儿进行口腔综合保健后能够有效的降低儿童龋齿的发生率,有利于小儿养成良好的牙齿护理习惯。     

某地5岁儿童龋病的情况调查及影响因素分析

目的了解内蒙古5岁儿童的乳牙龋病现状及影响因素,为儿童乳牙龋病的防治及口腔健康教育提供理论依据。方法依照第三次全国口腔健康流行病学调查方案,采取多阶段、分层、等容量、随机抽样的方法,抽取内蒙古自治区城乡5岁儿童共660名进行龋病情况调查,同时随机对受检儿童的父母进行问卷调查,运用SPSS13.0软件包对调查数据进行整理和分析。结果 5岁儿童患龋率为70%,龋均3.59。患龋率农村略高于城市,但差异无显著性(P>0.05),男女之间乳牙患龋率差异也无显著性(P>0.05),龋均农村高于城市(P<0.05),男女之间乳牙龋均差异无统计学意义(P>0.05)。良好的刷牙习惯、定期口腔保健检查、含氟牙膏的使用均能降低儿童乳牙龋病的发生,差异有统计学意义(P<0.05);糖果、奶酪、奶茶、碳酸饮料等含糖较高的食物与儿童乳牙龋病的发生有相关性;一日多餐(含糖)儿童患龋危险性明显高于一日三餐者,且与加餐次数呈正相关,差异有统计学意义(P<0.05);牛奶、酸奶与儿童龋病的发生无明显相关性,差异无统计学意义(P>0.05);经常食用水果、蔬菜可明显降低儿童乳牙龋病的发生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论内蒙古自治区5岁儿童患龋率、龋均仍都高于我国平均水平,所以仍应大力贯彻实施学龄前儿童乳牙龋病综合干预试点工作,广泛普及口腔健康教育,提高儿童家长口腔保健意识,培养儿童良好的口腔卫生习惯,进一步改善我自治区儿童口腔健康水平。     

氟化泡沫预防儿童乳牙龋齿的临床效果评价

目的分析氟化泡沫预防儿童乳牙龋齿的临床效果,为临床提供参考。方法选取我市4所幼儿园200例3~6岁儿童作为观察对象,收治时间为2014年1月至2014年12月,采用随机分组的方式将200例儿童分成对照组与实验组,实验组100例,对照组100例。对照组儿童使用安慰剂,实验组使用氟化泡沫,观察比较两组儿童乳牙龋齿发生率以及龋均情况。结果研究前,两组儿童乳牙龋齿发生率以及龋均情况的比较结果不存在显著差异,P>0.05,统计学不具有意义。研究后,对照组儿童的龋齿发生率(63.00%)显著高于实验组儿童的龋齿发生率(49.00%),且两组儿童乳牙龋均情况的比较结果存在显著差异,P<0.05,差异有统计学意义。结论对儿童使用氟化泡沫,能够有效预防儿童乳牙出现龋齿,降低儿童乳牙发生龋齿的概率,值得推广。     

福建省宁德市5岁儿童龋病状况及相关因素分析

目的了解福建省宁德市5岁儿童乳牙龋病状况及相关因素,为开展儿童VI腔预防保健提供理论参考。方法依据口腔流行病学调查方案,采取等容量、多阶段的分层抽样方法,抽取720名宁德市5岁年龄组儿童,使用CPI探针检查全口乳牙牙冠龋病情况。同时对所有被查儿童家长就儿童的生活习惯、口腔卫生习惯和就医情况等进行问卷调查。结果宁德市5岁儿童乳牙患龋率为79．86％,龋均5．25个,龋齿充填率为2．08％。患龋率在城乡、性别间的差异均无统计学意义（均P〉0．05）;乳牙充填率城市高于农村,男、女性别差异无统计学意义（均P〉0．05）。家长的文化程度对儿童龋病的发生起到一定的作用。结论应加强儿童乳牙龋的预防工作,增强口腔健康教育,控制儿童龋病发病率。     

小学生口腔保健知识与卫生习惯与龋齿发生的关系

目的：探讨家长口腔保健意识、掌握正确刷牙的方法及口腔卫生习惯与儿童龋齿发生的相关性。方法：对社区门诊和窝沟封闭的165名小学二年级学生及家长进行口腔卫生问卷调查,内容包括口腔卫生知识、卫生习惯及家长对口腔保健的态度。结果：165名小学生口腔保健知识合格率为46．10％,患龋率为52．12％,龋均为3．12只。具有良好口腔卫生知识和习惯的学生患龋率低,家长的文化程度与日常督促与患龋率有关。结论：培养儿童良好的口腔卫生习惯,加大对家长口腔健康教育的力度,是预防儿童龋齿的重要措施。     

郑州市学龄前儿童龋齿状况及调查分析

目的：了解郑州市区学龄前儿童患龋牙状况。方法：采用随机整群抽样的调查方法对郑州市60所幼儿园儿童进行龋病调查。结果：1637例4-6岁儿童的乳牙患龋率为64．51％,略低于全国（患龋率为66．0％）的患龋水平,乳牙患龋率和龋均随年龄增长而逐年增高。结论：虽然郑州市学龄前儿童患龋病率略低于全国平均数值,但龋病患病率仍在一个较高的水平,且与饮食习惯及口腔卫生状况关系密切,应加强健康教育,提高家长及保育老师的口腔保健意识,培养幼儿良好的口腔卫生习惯,防治结合,降低龋齿的患病率。     

氟化泡沫对学龄前儿童龋齿乳牙患龋情况、龋面变化的影响

[摘要]目的：探讨氟化泡沫对学龄前儿童龋齿乳牙患龋情况、龋面变化的影响,并且评价治疗效果。方法：选取我院2015年2月至2017年8月儿童口腔科龋齿患儿150例,采用随机数字表法分为氟化泡沫组85例和对照组65例。氟化泡沫组每6个月专业应用1次氟化泡沫,对照组每6个月应用1次不含氟的泡沫,2年共应用4次,比较两组儿童的患龋情况、龋面变化。结果：氟化泡沫组患龋率、龋均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。氟化泡沫组邻面和所有牙面龋均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）,牙合面和颊舌面龋与对照组比较差异无统计学意义（P>0.05）。结论：每6个月一次应用氟化泡沫可有效预防儿童乳牙龋齿的发生。     

口腔健康教育对降低0～3岁儿童龋齿发生的效果评价

目的探索提高0～3岁儿童口腔保健知识水平,使之养成良好口腔卫生行为习惯,降低龋患率的健康教育模式。方法选择来我院儿保科就诊的180例儿童及其家长,随机分为实验组80例,对照组100例,然后对实验组进行系统的龋病健康教育,对照组不采取任何干预措施。3年后评价健康教育的效果,并比较两组儿童的龋患率和龋均。结果实验组儿童的龋患率和龋均显著低于对照组;试验组儿童清洁牙齿者所占比例显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论系统的口腔健康教育对儿童龋齿的防治有积极的意义。     

783例学龄前儿童龋齿调查分析

目的：目的：控制千阳县儿童龋齿发生率,提高儿童口腔保健管理水平。方法：对2013年全县幼儿园3350名儿童体检资料进行调查分析。结果：783名儿童患龋齿,龋患率23．4％,其中男童龋患率11．5％,女童龋患率11．9％,龋患率无性别差异,各年龄组龋患率有显著差异,龋患程度高,口腔卫生习惯差、正确刷牙率低。结论：预防龋齿,从胎儿抓起,采取综合防治措施,达到降低龋患率的目的。     

综合干预在学龄前儿童乳牙深龋治疗中的应用

目的探讨综合干预在学龄前儿童乳牙深龋治疗中的应用效果。方法选择在郑州市口腔医院儿童牙科就诊的3～5岁患深龋的学龄前儿童87例,身体健康,无系统疾病,未接受过口腔疾病诊治。按就诊顺序随机分为于预组与对照组。干预组44例术前与患儿家长充分沟通,对患儿采用兴趣培养法、说-示-做诱导法、模仿法、放松训练法、认知疗法、转移法、环境干预等综合干预的方法,在此基础上进行龋齿治疗;对照组43例患儿接受常规的龋齿治疗。结果干预组患儿的治疗完成率90．9％,对照组患儿的治疗完成率72．1％,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论综合干预可明显缓解深龋患儿就诊及治疗的焦虑和恐惧,促进其积极的完成口腔治疗。     

儿童龋病发病的相关因素研究

目的 研究儿童龋病发病的相关因素.方法 选择2013年1月至2015年6月在医院体检的儿童880例,880例儿童中760例出现龋病,龋病发病率为86.36％,患龋病患儿为研究组,未患龋病儿童为对照组,调查儿童的饮食习惯、个人卫生习惯以及家长的基本情况.结果 研究组儿童睡前进食,每日进食新鲜水果次数≤1次,每周喝碳酸饮料≥2次、每天吃甜食≥2次比例大于对照组,差异均有统计学意义(均P＜ 0.05);研究组儿童自主刷牙、每日刷牙≤1次、刷牙开始年龄≥3岁比例大于对照组,差异均有统计学意义(均P＜ 0.05);研究组父母从事商业服务工作比例显著高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);Logistic回归分析结果显示,睡前进食、每日进食水果次数≤1次、每日吃甜食≥2次、每周喝碳酸饮料≥2次、儿童自主刷牙、每日刷牙≤1次、刷牙开始年龄≥3岁、父母从事商业服务工作均是儿童龋病的发病因素.结论 个人卫生、饮食习惯均是直接影响龋病发生的因素,父母应该多关注孩子的身心健康,培养儿童较好的口腔卫生习惯和饮食习惯.     

257名学龄期儿童口腔健康教育防治龋病的效果研究

目的：探索学龄期儿童口腔健康教育防治龋病的效果。方法：将257名小学生随机分为两组,实验组128人接受口腔健康教育干预,对照组129人仅给予口腔卫生宣传。结果：干预后,儿童及其家长口腔卫生认知明显提高,实验组龋病患病率为43．75％,显著低于对照组的79．07％;实验组龋齿充填率（60．87％）也较对照组（50．73％）高。结论：口腔健康教育可以全面降低学龄儿童龋病患病率,改善学龄儿童口腔保健行为。     

学龄前儿童乳牙龋病相关因素分析

目的分析学龄前儿童产生龋病的相关因素,并提出预防措施。方法对四川省内江市城区部分幼儿园3～7岁1 160名学龄前儿童的龋病情况进行调查,通过成组的病例对照研究方法获得有效配对研究对象408对,并采用自制的学龄前儿童龋病相关因素问卷对学龄前儿童龋病相关因素进行家长问卷,最后对调查结果进行统计分析。结果每天刷牙次数、餐后漱口、睡前吃零食、母亲文化程度、母亲对口腔健康的态度、母乳喂养与乳牙龋病相关,差异有统计学意义（P〈0.05）,而出生体质量、使用含氟牙膏刷牙与乳牙龋病不相关,差异无统计学意义（P〉0.05）;母乳喂养的儿童患龋率低于人工喂养和混合喂养的儿童,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论龋病的发病受到多种外在和内在因素的影响,必须采取综合防治措施,才能有效控制龋病的发生和发展。大力宣传母乳喂养,加强口腔卫生知识宣传,定期查治,推广普及学龄前儿童早晚刷牙,正确的刷牙方式,饭后漱口,对降低龋患率,有十分显著的作用。     

成都市学龄儿童龋病的影响因素分析

目的:探讨成都市学龄儿童龋病的流行状况及其影响因素,为防治学龄儿童龋病提供科学依据。方法:采用分层、整群、随机抽样的方法,抽取成都市2城区和2县,每个城区和县城再随机各抽取2所小学共2068名学生为研究对象进行问卷调查(儿童问卷和父母问卷)和口腔检查,并记录各牙龋、失、补状况。结果:2068名学龄儿童患龋率74.32%,龋均2.77。学龄儿童龋病的主要影响因素包括父母亲文化程度、儿童和父母亲口腔卫生习惯、儿童和父母口腔检查频率、饭后漱口、刷牙频率及儿童进食甜食等。结论:学龄儿童龋病的发生与家庭因素、口腔卫生习惯及饮食有关,应采取综合性的防治措施预防学龄儿童龋病。     

九佛开展小学生口腔健康教育及窝沟封闭预防龋病和牙周病效果评价

目的评价在学校开展口腔健康教育及窝沟封闭预防牙周病和龋病的效果。方法将应行六龄齿窝沟封闭的390名学生进行分组,一组对照组及两组实验组。由于各种原因家长不同意实施六龄齿窝沟封闭术,也无系统的开展口腔健康教育活动的78名学生为对照组。把余下的312名学生随机分为两组实验组。实验组一为系统的开展健康教育活动及行六龄齿窝沟封闭术的学生。实验组二是只对学生及家长宣教六龄齿行窝沟封闭的重要性,单纯行六龄齿窝沟封闭术而无系统的开展口腔健康教育活动的学生。半年、一年复查口腔健康知识、健康行为、牙周健康及患龋情况。结果实施健康教育后,在口腔健康知识知晓率、行为改善率及牙周健康状况几方面,实验组一取得的效果明显高于对照组与实验组二,差异有统计学意义（P〈O．05）。行六龄齿窝沟封闭术后,实验组一与实验组二复查均无患龋。结论以学校为基础开展口腔健康教育及六龄齿窝沟封闭术对预防龋病和牙周病具有重要的意义。     

不同年龄儿童口腔健康行为及影响因素探讨

目的探讨不同年龄儿童口腔健康行为及影响因素情况。方法分析我县2010年收集的3、6、12岁三个年龄组儿童口腔健康调查情况。结果 12岁组儿童龋齿、牙龈炎、牙石发生率均明显优于3、6、12岁组儿童饮食习惯、自我口腔保健行为以及口腔健康相关知识知晓率均明显优于3、6岁组,P<0.05,差异均有统计学意义。结论不同年龄段儿童都应加强口腔健康检查、饮食习惯、自我口腔保健行为以及口腔健康相关知识的宣教工作,从而降低儿童口腔疾病的发生。     

427例赫哲族儿童龋病的调查分析

目的：通过对赫哲族427例儿童患龋情况的调查分析,掌握该民族儿童的忠龋情况及治疗状况。方法：选择赫哲族儿童427例,其中男218例,女209例。采用分层、等比、整群抽样的方法,按性别分层。采用全国第二次口腔流行病学调查表填写。结果：427例赫哲族儿童总患龋率为84．07％,女生患龋率（88．52％）,明显高于男生（79．82％）,赫哲族城镇儿童的患龋率明显低于农村儿童且龋齿充填情况明显优于农村儿童（P〈0．05）。结论：赫哲族儿童患龋率高,应增强赫哲族儿童口腔预防保健。