某高原边防部队官兵训练伤预防教育现况及认知调查

目的调查某高原边防部队训练伤预防知识教育开展情况,为今后做好高原边防部队的训练伤预防宣教工作提供依据。方法自行设计问卷,对某高原边防部队官兵的训练伤预防知识教育情况进行现况调查,并对结果进行统计分析。结果高原边防官兵70.0%回答训练伤预防知识专题教育年开展≥6次,27.8%回答年开展≥3次;84.9%的人认为教育内容针对性强,13.8%的人认为一般;66.4%的人回答经常有卫生人员给予现场指导,8.8%的人回答从来没有卫生人员现场指导;97.1%的人认为开展预防教育有必要且有帮助。另对教育的方法、教育效果等情况进行了调查。结论高原边防部队应重视训练伤预防知识及高原常识的宣传教育,注重教育的针对性;军官要带头参加学习;对少数民族集中的单位应实施分别教育。     

学生肝病知识健康教育的效果分析

目的:探讨学生肝病知识健康教育普及的效果;方法:选取2012年3月至2013年3月在贵州、北京、上海实施的肝病健康知识教育观展活动,对2300名学生进行参观前后的知识了解情况进行调查,分析普及的效果;结果:参观前的总普及率为0.31%,参观后的普及率为38.26%;结论:借助于科普展览的方式,对广大青少年学生进行知识教育,相比于呆板的课堂教育,其教育方式更灵活,教育内容更丰富,并且能够与现代化的电子信息技术相结合,从而给青少年带来更为生动的感官和视觉体验,因而能够取得更加好的宣传教育效果。     

河南省健康教育专业机构基本情况调查分析

<正> 党的十一届三中全会以来,我省健康教育事业同全国一样蓬勃发展,进入了一个新的阶段。借全国爱卫会、卫生部对全国健康教育基本现状调查之机,对我省建康教育专业机构基本现状作了调查。并将1987年和1991年的状况进行了比较。一、健康教育的基本现状 1.地、市健康教育机构状况健康教育机构是健康教育工作存在与否的标志。从这五年来看,我省地、市级健康教育机构建设有发展,但步子迈得不大,与全国     

普通外科门诊健康教育的需求分析及模式探讨

目的对普通外科门诊健康教育需求进行分析,进一步对普通外科门诊健康教育模式进行探讨。方法自行设计调查表,对2009年4～6月来我院普通外科门诊就诊的150名患者进行健康教育需求调查,所得数据进行分析。从2009年8～10月来我院普通外科门诊就诊患者中随机抽取300名分为两组。参考普通外科门诊就诊患者健康教育需求的调查结果,根据实验组人员的年龄、文化程度,采取不同形式的健康教育;对照组不采取任何形式的健康教育。对两组人员的普通外科常见疾病知识的知晓率、就诊满意度进行评估,所得数据进行统计学处理。结果 95.3%的受访人员希望能够获得健康教育;不同年龄、文化程度的人对健康教育形式的选择不同。经统计学分析,有针对性的开展健康教育对门诊就诊患者的普通外科常见疾病知识的知晓率、就诊满意度的影响有统计学意义(p<0.05)。结论普通外科有必要组织开展门诊健康教育。开展普通外科门诊健康教育需有针对性。     

国际医疗卫生机构认证联合委员会标准下的急诊患者健康教育效果分析

目的对JCI标准下的急诊患者健康教育的效果进行评估。方法采取面对面访谈的调查方法,对急诊室患者进行调查和分析。结果急诊患者健康教育质量均分由2015年5月的84.15%提高到2016年3月的95.37%;患者健康教育满意度均分由82.39%提高到96.13%。结论应用JCI标准实施健康教育,能有效提高急诊患者健康教育质量和患者满意度,是目前较好的健康教育管理模式。     

健康教育在消化道出血护理中的作用

<正> 健康教育是护理新模式的职业要求,我院从1998年开始实施对病人健康教育指导,我们观察到:对临床收治的接受健康教育的病例与既往未进行健康教育者作观察对比,明显看出健康教育对降低消化道出血的复发率起到了积极的作用。     

山东省《膳食指南》营养教育效果分析

[目的 ]评价向大众传播《膳食指南》的有关营养知识的效果 ,为制订合理的居民营养知识教育方法提供科学依据。 [方法 ]以中国预防医学科学院营养与食品卫生研究所提供的 6种宣传材料为主要内容 ,采用人际传播与大众传播相结合的方法 ,于 1999年 6月至 2 0 0 0年 6月向曲阜市全人群进行营养教育 ,随机选择部分中小学生、老年人和居民为重点教育人群 ,同时在邻近的邹城市随机选择部分中小学生、老年人和居民为对照 ,分别在教育前和终期进行有关营养卫生的知识、态度、行为问卷调查。 [结果 ]营养知识、态度正确回答率 ,教育前的基线调查教育组略低于对照组 ,差异有统计学意义 (P <0 0 1) ;终期调查教育组高于对照组 ,差异有统计学意义 (P <0 0 1) ;教育组终期调查高于基线调查 ,差异有统计学意义 (P <0 0 1)。 [结论 ]用本方法进行的上述内容营养教育效果明显 ,应该加强营养教育 ,指导人们培养正确的饮食习惯 ,以提高健康水平。     

宫颈癌前病变患者健康教育模式探讨

目的了解健康教育讲座提高CIN患者宫颈癌健康知识水平及半年随诊率的临床效果,探讨更适合的健康教育模式,为卫生行政部门制定卫生政策提供依据。方法对自愿参加健康教育的105名CIN患者进行干预后的问卷调查。结果CIN患者随诊率低;知识来源主要途径是社区教育;干预后健康知识水平明显提高,干预后3月内随诊率(76.19%)较干预前半年(19.05%)提高,干预后半年随诊率为23.81%,有所下降。患者不愿随诊的主要原因为:到医院就诊不方便、没有时间等。结论健康讲座是妇女获得健康知识的主要途径;由当地妇联组织专家下社区进行健康讲座可提高随访率;要持续提高患者随访率,健康教育讲座应每半年举行一次;讲座后同时派专家到社区为妇女进行检查,开通妇女到医院随诊的绿色通道。     

某市健康教育人力资源现况分析

目的分析江门市健康教育人力资源现况及存在问题,探讨解决方案。方法选取江门市2018年及2019年健康教育系统统计报表作为本次研究的资料来源,采用卫生部统一编制的《健康教育所(中心)基本情况调查表》对广东省江门市辖区内所有县(区)级健康教育机构进行调查,通过Excel软件建立数据库,分析江门市健康教育人力资源现况。结果 2018年,市县级健康教育机构实际业务人员数中80.00%为编制人数;其中48.89%为专职业务人员;所有实际业务人员中专职行政人员占6.67%;在编兼职人员占22.22%;外聘人员占20.00%;2019年健康教育机构实际业务人员数中91.67%为编制人数,其中43.75%为在编专职业务人员;所有实际业务人员中专职行政人员占14.58%;在编兼职人员占31.25%;外聘人员数占8.33%;在人力资源分配方面,普遍出现分配不均的情况,工作人员年龄结构分配良好,还需要进一步加强业务能力培训。结论建议各县区健康教育结构根据工作量提高健康教育人员配比,以保证健康教育人员的数量和质量,同时积极推进相关培训制度的制订与落实,从而促进区域健康教育工作开展。     

关于在高等院校进行健康教育的设想

<正> 在高等院校进行健康教育可以说是个“老生常谈”,但若作为系统教育也可以说是一个新问题。健康教育的迫切性和必要性据有关部门调查,我国中年知识分子的健康状况有所下降,大专院校的知识分子亦然。近三十年冠心病发病率升高,并成为重要的死因之一。1982年广州地区对15所高等院     

2004年和2014年苏州市健康教育机构情况对比分析

目的对比苏州市2004年和2014年健康教育机构的情况,了解10年来苏州市健康教育机构的管理制度和人力资源变化情况。方法以2004年《苏州市健康教育机构调查表》为蓝本,通过函调和网络联系方式进行调查,采用构成比对数据进行描述性分析。结果 2004年和2014年相比,苏州市健康教育机构的隶属关系仍不统一,从事健康教育总人数增加了50%,拥有硕士以上学历和高级技术职称的人员分别增加了19.7%和15.9%,但初级人员比例略偏高,同时有医学背景的人员比例减少了5.3%。结论统一健康教育机构设置、理顺管理关系是目前的当务之急;优化健康教育人力资源配置,重点加强卫生专业人员培养。     

母乳喂养健康教育效果分析

<正> 本文对全市8个区12个县,1988年1月～1990年10月开展的母乳喂养健康教育工作及其效果,进行了总结分析。资料与方法一、对妇幼保健人员和母亲思想认识的摸底工作对全市妇幼保健及卫生行政干部335人先后进行了母乳喂养常识小测验13次,并对236名孕妇进行了测验。二、对母乳喂养基本情况进行调查对比1988年及1990年对全一市母乳喂养基本情况进行了调查,摸清了本市母乳喂养率及影响母乳喂养的因素以及经过教育后的变化。三、对妇幼保健人员健康教育的方法 (一)宣传教育分层举办各级母乳喂养专题学习班,     

家庭医生服务团队对社区糖尿病41例健康教育效果分析

<正>目前在我国迅速发展的社区卫生服务正承担着健康教育这一重要职能。我社区卫生服务中心自2009年7月～2010年7月利用我镇社区家庭医生服务团队对樟木头镇樟罗社区41例糖尿病人进行系统的健康教育,取得了良好效果,报道如下。     

2015—2018年省级健康教育专业机构工作信息内容分析

目的通过对省级健康教育专业机构上报健康教育工作信息进行统计分析,了解基层健康教育工作开展现状。方法以2015年7月1日至2018年6月30日各省上报健康教育信息为研究对象,按照信息内容进行分类,分析各省健康教育工作的开展情况。结果各省共上报健康教育活动信息3798篇,信息数量排列前6位的依次为健康活动类1132篇,占29.81%;知识普及类483篇,占12.72%;场所健康促进类338篇,占8.90%;工作督导类307篇,占8.08%;控烟类270篇,占7.11%;总结表彰类248篇,占6.53%。按地域划分,东部占77.07%、中部占12.09%、西部占10.84%。结论各省上报信息与全国健康教育重点工作和任务基本一致,可将上报信息作为了解各省健康教育工作开展情况的一个重要途径。     

社区老年糖尿病健康教育防治应用调查

目的调查健康教育对社区老年糖尿病的防治效果。方法选取2009年1月-2011年12月在祖庙社区卫生服务中心筛查的老年糖尿病病例152例,按随机原则分成两组:进行健康教育的76例,标为教育组;未进行健康教育的76例,标为对照组。对教育组患者及家属进行糖尿病特点、饮食、运动、心理、用药等方面进行糖尿病"五驾马车"健康教育,比较两组患者对糖尿病知识的掌握和血糖控制情况。结果教育组患者对糖尿病的知识掌握水平高,优良率达76.32%,明显高于对照组的26.32%,差异有统计学意义(P<0.01);血糖控制情况良好,生活质量明显提高,教育组血糖控制率、低血糖发生率分别为81.58%、2.63%,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育对社区老年糖尿病防治作用明显,可有效提高患者对疾病的认识、血糖控制良好,生活质量得到提高。     

临床护理路径在住院结核病患者健康教育中的应用

<正>结核病的健康教育作为一种治疗手段已在临床广泛应用,但没有一种公认、可行的健康教育模式[1]。自2006年1月～2007年5月我科应用临床护理路径对患者实施整体护理[2],并对住院的174例患者进行健康教育,取得了较好的效果。现总结报告如下。     

专科护士在产科病房中开展健康教育的应用效果观察

目的探讨分析专科护士健康教育在产科病房中的应用,以提高护理质量。方法对浙江省兰溪市妇幼保健院2015年1—3月收住入院的实施专业护士针对性健康教育的孕产妇中随机抽取75例作为实验组,在2014年10—12月收治的实施常规健康教育的孕产妇中随机抽取75例作为对照组,对两组孕产妇的健康教育效果进行评价、总结。结果通过实施专科护士健康教育提高了孕产妇的认知水平;促进了母乳喂养;密切了护患关系,提高了护患满意度。结论通过开展专科护士对孕产妇进行健康教育可以显著提高健康教育质量与效果,提高围产期的保健质量。     

46例门诊妇科阴道炎护理健康教育干预效果观察

目的:探究46例门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的效果。方法:随机选取2016年3月到2017年1月到我院妇科门诊治疗阴道炎的患者46例随机分成两组,实验组和对照组各23例,对对照组进行常规护理,实验组在对照组的基础上进行健康教育干预。半年后观察健康教育结果。结果:实验组总有效率86.96%,不良反应发生率为13.04%;对照组总有效率73.91%,不良反应发生率为26.08%;实验组总有效率明显高于对照组,数据差异明显,差异具有统计学意义(p0.05)。结论:在妇科阴道炎护理中进行健康教育取得良好地效果,可以用于临床治疗。     

自我管理教育对精神分裂症的康复效果

目的探讨自我管理教育对精神分裂症患者康复的有效性。方法将104例符合CCMD-3精神分裂症诊断的患者,随机分为实验组和对照组各52例,实验组进行自我管理教育,对照组按常规进行健康教育。于入院时、出院时、出院后1年用简明精神病评定量表(BPRS)进行评分分析,并比较两组患者出院后1年的复发率和再住院率。结果两组患者在入院时、出院时BPRS评分比较无显著性差异(p>0.05),出院后1年BPRS评分复发率和再住院率比较,有显著性差异,p<0.01。结论自我管理教育能维持精神分裂症患者的治疗效果,降低复发率和再住院率。     

健康教育对Ⅱ型糖尿病病情控制效果观察

<正> 随着人民物质生活水平的提高,Ⅱ型糖尿病的发病率逐年增高。为观察健康教育在Ⅱ型糖尿病患者治疗中的作用,自1999年11月-2002年11月,我们对我厂60例Ⅱ型糖尿病患者进行了糖尿病教育及随访,取得一定效果。