应用护理路径对门诊输液老年病人进行健康教育

目的 应用护理路径对门诊输液老年病人进行健康教育,有效促进护患关系,提高病人的满意率,降低输液故障的发生率,减少护理纠纷.方法 将100名门诊输液的老年病人随机分为2组,对照组采用传统的门诊健康教育方法,实验组应用护理路径进行健康教育,以病人对护士健康教育的综合满意率,输液故障的发生率进行评价.结果 实验组病人对护士健康教育的综合满意率高于对照组,输液故障发生率明显降低(P＜0.05).结论 将护理路径应用于门诊输液的老年病人,能够促进病人健康恢复,预防疾病,减少护理纠纷,提高工作质量.     

护理咨询门诊对患者健康教育的作用及效果

目的：探讨对临床病人实施有效的健康教育模式。方法：选择住院患者280人随机分成2组（观察组、对照组）,选择不同教育模式,进行施教,评估健康教育的效果。结果：观察组病人在出院时对疾病掌握程度及出院随访中对护理工作满意明显优于对照组。结论：规范健康教育工作,能保证健康教育工作质量,提高病人对治疗依从性及护患关系密切度,促进病人康复。     

老年病人围手术期健康教育效果评价分析

目的找出老年病人围手术期健康教育中存在的问题,探索更有效的护患沟通办法,提高对老年病人健康教育的效果。方法对阶段内所有入院病人,在出院前进行问卷调查,最终经过统计学处理。结果通过问卷调查获知,我们对病人在院期间的健康教育总体是有成效的。结论跟踪评价健康教育的效果,为老年病人提供适合个体的最佳护理有着重要意义。     

运用HEART沟通模式提高护士对老年患者的护理沟通

目的探索在优质护理服务中运用HEART沟通模式在老年患者沟通中的应用以及效果。方法通过对住院老年患者进行有效沟通的前、后对比,比较两组沟通的对比效果。结果两组数据从护患关系、护患沟通、健康教育、满意度进行对比,沟通后的效果均高于沟通前(P0.01)。结论通过在护理工作中进行有效沟通能够提高护理工作质量,满足患者心理需要,促进疾病康复,从而提高护理质量和患者满意度。     

脑血管病人健康教育体会

随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施,病人的健康教育在护理工作越来越占有举足轻重的位置.对住院病人的健康教育是整体护理的重要环节,尤其是脑血管病人的健康教育,对促进疗效、缩短治疗周期、降低致残率和疾病复发率有重要作用.在健康教育中怎样与病人沟通交流,要建立怎样的护患关系才能使健康教育更有效完成,是一个值得探讨的问题.我科对176例病人实施健康教育,通过健康教育促进了护患关系,病人对护士的满意度由2004年的90%提高到2005年的98%,现将在健康教育中如何与病人进行有效的交流谈几点体会.……     

护理干预预防70岁以上外科老年住院病人跌倒

目的探讨和总结对70岁以上外科老年住院病人跌倒的护理干预。方法通过对220例70岁以上外科老年病人住院期间跌倒的评估及原因分析,做好外科老年住院病人跌倒的有效措施。结果220例70岁以上外科住院老年患者均无出现跌倒。结论通过护理干预能提高老年患者的安全性,促进护患沟通,提高患者满意度及健康教育的知效率,提高老年患者的生活质量。     

医养结合模式住院老年病人护理风险及防范措施

目的探讨医养结合模式住院老年病人护理风险及防范措施,以提高住院老年病人的护理安全。方法通过两年住院老年病人护理安全问题的管理工作回顾性分析、总结,找出潜在和现存的护理风险。结果针对住院老年病人护理风险的分析,结合实际工作提出防范措施。结论完善医疗基础设施设备、严格执行规章制度、及时有效的沟通、提高护理人员工作责任心、做好健康教育是提高住院老年病人护理质量、保障住院老年病人护理安全的重要举措。     

老年脑卒中的康复期护理

目的:通过对老年脑卒中进行康复期护理,以减除患者的疾病痛苦,在可能的范围内使残疾者恢复功能;方法:通过加强基础护理功能康复训练和有效的健康教育及心理护理,使病人能够在住院期间掌握较为丰富系统的健康知识;结果:改善病人的行为和心态,有助于病人积极主动配合治疗护理;结论:康复期护理措施应扩展到社区、家庭和其他病种的病人,普及健康教育,以增强全民健康意识,提高人民的生活质量.     

住院老年病人心理健康的调查分析及心理护理要点

目的 面对21世纪我国人口老龄化的现状,针对老年人自尊、自信、固执、孤独、寂寞,生病后焦虑、恐惧、悲观、疑虑、猜疑、抑郁等心理特点,做好临床护理工作显得尤为重要.本文分析了老年病人的心理特点,提出了从入院到出院全过程的护理要点;强调要增强护患沟通,建立良好的护患关系;在现代护理中,应充分体现"以人为本"和"人文关怀"的理念,旨在更好地做好老年患者的临床护理工作[1]设计心理健康知识问卷,随机对200名老年人(≥60岁)进行抽查.分为住院老年病人和健康社会老人2组.结果 住院老年病人比社会健康老年存在更加严重的心理健康问题.结论 医院在关注老年病人身体健康的同时,也应该做好老年病人的心理护理,不断探讨新的心理护理措施.     

对老年患者进行健康教育的探讨

健康教育是整体护理的重要内容之一 ,它贯穿于对病人进行整体护理的全程。指导、合作式参与的新型护患关系的建立是适应整体护理模式转变的产物。因此 ,我们采取各种方法对病人进行健康教育。在评价中我们发现老年病人接受能力差 ,记忆力减退等不同程度地影响了他们的康复。为此 ,我们针对老年病人生理、心理特点 ,采取如下方法。1　书面教育　　我们的老年病人大多数都有文化基础 ,我们病区的做法是将科普资料整理成册供病人阅读 ,按疾病的标准安排教育计划 ,将各种检查须知 ,有关疾病的康复训练指导及如何避免诱因等内容进行整理 ,每个病…     

老年心血管病患者反复住院诱因的调查分析及护理干预

目的 :分析老年心血管疾病的发病诱因 ,对其进行护理干预并指导病人学习自我防护的措施。方法 :对 31 2例老年心血管疾病患者采用问卷的方式进行调查并对病人进行健康教育。结果 :提示天气变化、感染、服药不规则、用力排便、饱餐、情绪波动、过度疲劳、不恰当的运动、不良生活方式和习惯等是老年心血管疾病复发的常见诱因 ,经护理干预及健康教育后病人平均复发次数及住院天数减少 ,与干预前比较P <0 0 1 ,差异有显著意义。结论 :了解老年心血管疾病的常见诱因 ,可针对性地对病人进行健康教育 ,从而明显减少该类疾病的复发率并降低病人的重复住院率     

门诊实施护理特色的健康教育

当今新的护理模式是“以病人为中心”的整体护理 ,针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动是实现整体护理的重要措施[1] 。因此 ,对病人实施健康教育是整体护理的重要组成部分 ,健康教育的目的在于传播保健知识和技术 ,影响个体和群体行为 ,消除危险因素 ,预防疾病 ,促进健康[2 ] 。对于住院病人 ,其住院时间长 ,护士进行健康教育的时间比较充分 ,而且可以比较有系统性、连续性 ,而对于门诊病人 ,由于病人就诊时间短 ,流动性大 ,在门诊实施健康教育有一定的难度。如何在这短暂的时间内有效地做好门诊病人的健康教育是摆在护…     

初探急诊留观病人的健康教育

随着现代医学的发展,现代护理已由"以病人为中心"的责任制护理模式逐步转变为"以人为中心"的整体护理模式。而健康教育作为护理模式的一项重要内容,通过护士的有效工作时间,对在留院观察期间的病人进行适合的护患沟通,普及健康教育,是有效治疗的基础和病人尽快康复的保障,同时也可促进护患间的相互理解和信任,让病人了解所患疾病的常规知识及康复保健知识,从而提高留观病人的护理质量,提高护理人员的综合素质和病人及家属对医院医护工作的满意度。     

健康教育在普外科围手术期的应用

手术期有效的健康教育是手术成功、疾病恢复的重要保障,通过形式多样、内容丰富的健康教育,不仅可以满足病人对保健知识的需求,提高病人的自我保健能力和生活质量,还能加强护患沟通、融合护患关系,增进护患之间的情感,增强病人对疾病治疗的信心,从而提高护理质量     

老年冠心病住院患者的健康教育

目的探讨老年冠心病患者的健康教育方法和内容,有效控制冠心病病情的发展。方法通过发放传单、观看专题和当面讲解的方法对2005年3月～2006年3月在我院心内科住院的老年冠心病患者重点进行疾病基础知识、饮食、心理、运动等方面的健康教育。结果提高了患者的医疗保健知识和自我保护能力,减少了疾病的复发频率,促进了患者康复,同时也增进了护士责任心,密切了护患关系。结论对老年冠心病患者实施正确的健康教育,可取得事半功倍的效果,是重要的临床护理工作。     

老年患者的心态研究及护理

目的:提高对老年病人的护理效果。方法:找出老年病人在住院过程中的护理难点问题,对不同的心理,有针对性的进行护理。结果:认真分析老年病人的心理特点和找出护理的难点问题,取得患者的信任与好感,加强护患沟通,有利于疾病康复,提高老年病人的治疗依从性和对护理工作的满意度。结论:护士实施对老年病人特殊护理,提高了患者对护理工作的满意度,治疗依从性。     

浅谈骨科病人的健康教育

随着护理模式由疾病护理模式向整体护理模式的转变,患者在住院期间,不再是单纯满足于传统的护理技术服务,还需要护理人员为其传授自我护理知识和技能。因此,在实施整体护理工作中,护十必须改变传统的护理观念和健康观念,在治疗疾病的同时,重视病人的健康教育,运用自己所掌握的知识,根据病人的疾病特点和个体特点,有针对性地进行健康教育,使病人了解有关疾病知识和康复保健知识,主动配合治疗和护理。我科自开展整体护理以来,重视健康教育,将健康教育贯穿于整个护理过程的始终,达到了促进恢复健康、预防疾病的目的,观介绍如下…     

对影响老年病人健康教育的分析

系统健康教育可提高老年病人防治疾病的意识，使其在住院期间配合治疗，出院后最大限度地进行自我护理，提高生活质量，减轻家庭负担。本文分析了240例内科老年病人健康教育效果的影响因素，旨在研究相关的护理措施，提高健康教育效果。……     

老年病人的心理分析及护理体会

提高老年病人的护理质量,要注重做好老年病人的心理护理.根据老年病人的心理变化、心理特征、悲观情绪、孤独、猜疑、自制力下降、易怒及暴躁情绪等一系列心理分析,给予了相应的护理措施,针对性进行心理护理,加强护士为病人服务的意识,更新护理观念,建立良好的护患关系,加强护士自身修养及老年患者的健康教育宣传工作,尊重病人人格,善于运用沟通技巧.以护理程序为框架为老年病人开展系统的心理护理,达到了更好的护理效果.认为心理护理是老年病人整体护理工作重要的组成部分,能减少并发症和疾病的复发,促进疾病康复.     

慢性支气管炎病人自护行为的调查与对策

目的:通过对慢性支气管炎(慢支)病人在缓解期的遵医行为和自护能力的全面调查,确定病人对健康教育内容掌握的程度,从而有针对性地对病人进行健康教育指导。方法:采用自行设计的问卷,对病程在4年以上、8年以下,病情处于缓解期的80例慢性支气管炎病人进行分类汇总。结果:慢性支气管炎病人对自身疾病的认识存在偏差;对健康教育内容的掌握欠缺;文化水平与自护行为存在正相关;自我护理行为知识缺乏。结论:健康教育在首次入院时就要高度重视,在住院期间应反复强化,对文化水平较低的病人应加大宣传力度,以提高病人的自护行为,减少疾病复发,改善生活质量。