浅谈门诊产科健康教育

目的:减少孕妇心理和生理问题.方法:通过语言、文字、影视图像示范教育,对孕妇实行科学规范的健康教育.结果:通过良好的健康教育,使孕妇心理生理素质及相关知识掌握程度均有明显提高.达到预防或减少并发症发生;缩短医患距离,有效地防止了医疗纠纷.结论:实施科学规范的健康教育,促进孕妇身心健康的全面发展.达到优生优育的目的.     

做好产前教育减少剖宫产发生

目的:做好产前教育,促进自然分娩.方法:通过举办孕妇学校,让孕妇了解分娩前生理、心理的准备及过程,建立正确的分娩观念.结论:通过孕妇学校向孕妇及家属宣传自然分娩的好处,消除了其紧张、恐惧的心理,减少了剖宫产的发生.     

接受产前健康教育孕妇对分娩结果的影响分析

目的：通过对产前健康教育的探讨,深入了解产前健康教育对孕妇心理以及分娩方式的影响。方法：选取2007年4月～2010年4月我院住院待产的380例孕妇,随机分为研究组和对照组,每组各180例。对研究组因人而异进行健康教育和行为指导。结果：研究组孕妇分娩时的总产程时间明显少于对照组;顺产率明显高于对照组,阴道助产、剖宫产率等明显少于对照组。结论：加强产前健康教育能较好地满足孕产妇需求,能更有效地提高孕产妇对分娩的认知,从而减轻孕产妇的心理负担,促进身心健康,提高产科质量,值得广泛推广应用。     

孕妇心理需求探讨

目的：通过对孕妇和护理人员调查．探讨孕妇心理需求，为实施心理干预提供理论依据和建议。方法：通过深入交谈法收集资料，整理分析提炼主题。结果：总结孕妇心理需求：优生需求、营养需求、心理支持需求、家庭支持需求、自身健康需求和荚的需求。     

前置胎盘孕妇期待疗法的观察与护理

目的：探讨前置胎盘孕妇期待疗法的有效护理方法.方法：回顾性分析45例前置胎盘孕妇期待疗法的病历资料.主要护理措施有病情观察、心理护理、基础护理、药物治疗的护理、健康教育等.结果：45例孕妇临床症状得到有效控制,达到治疗预期目标.无1例孕妇发生产后出血和感染并发症.结论：为前置胎盘期待疗法的孕妇提供全面优质的护理是治疗成功的关键,细致的护理保障了母婴安全.     

妊娠合并乙肝病毒感染孕妇的产前健康指导

目的：通过对妊娠合并乙肝孕妇的产前健康教育,提高孕妇对乙肝疾病知识的认知水平以及自我保健能力,预防母婴传播。方法：孕期检查中通过问卷方式调查孕妇对乙肝疾病的的认知程度,采取“一对一”交流、讲解、发放健康教育资料等方法进行相关知识的健康教育。结果：孕妇接受健康教育后,了解有关乙肝疾病的知识以及如何预防母婴垂直传播等有关方法。结论：对妊娠合并乙肝孕妇适时的孕期产前健康教育有助于对疾病的认知能力和自我保健能力的提高,帮助妊娠合并乙肝孕妇获得较好的分娩结局。     

心理干预对妊娠期高血压妇女应对方式的作用

目的：分析心理干预对妊娠期高血压妇女的作用。方法：抽取2008年4月至2009年3月在我院产科收治的100例妊娠期高血压病患者,其中50例为在我院产科门诊建立孕期保健卡的妇女为试验组,其它50例为随机住院患者为对照组,对照组孕妇接受常规的产前教育,试验组孕妇在产前教育的基础上接受心理干预。然后比较两组产褥期的应对方式。结果：试验组孕妇能积极应对孕期所产生的生理变化。结论：产前心理干预能改善妊娠高血压妇女的应对方式。     

孕妇学校健康教育对分娩方式的影响

目的：探讨孕妇学校健康教育对孕产妇剖宫产率的影响。方法：随机抽取无自然分娩禁忌症的接受孕妇学校健康教育孕妇100例（观察组）和未参加培训孕妇100例（对照组）,比较二者的剖宫产率。结果：观察组剖宫产率为29．00％,明显低于对照组的46．00％,二者差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：孕妇学校健康教育,可以提高孕产妇对分娩的认识,减少心理问题,降低剖宫产率,值得临床推广。     

妊娠合并心脏病孕妇的孕期健康指导

目的：探讨对妊娠合并心脏病的孕妇进行孕期健康指导的意义。方法：根据孕产妇的心理、生理、病理的特点及胎儿监护等多方面进行全面细致的健康指导。结果：本组35例适时择期剖宫产终止妊娠,17例顺利经阴道分娩,母子平安。结论：对妊娠合并心脏病的孕妇加强孕期健康指导,可提高孕产妇的自我护理保健意识,有效降低心衰发生,顺利经历妊娠、分娩及产褥期的全过程,改善妊娠结局。     

心肌梗塞患者实施健康教育的护理研究

目的：通过健康教育降低心肌梗塞患者的死亡率,减少并发症,延长远期存活时间,提高心梗患者的生活自理能力及生存质量.方法：通过对121 例急性梗死患者进行了有针对性的心理护理与健康教育,观察效果.结果：心理护理与健康教育能促进配合治疗,促进疾病康复.结论 将系统的健康教育应用于心肌梗塞患者,可降低死亡率,减少并发症,提高生存质量.同时,充分调动了护士的主观能动性.     

心理干预对孕妇选择生产方式的影响

目的:对孕妇实行产前心理干预,进行孕期、产时、产后健康知识教育,观察其选择生产方式,以减少剖宫产发生率.方法:将200例进行产前检查的孕妇随机分为观察组和对照组,每组各100例.观察组进行健康教育并予以强调生产方式对产妇和毛毛的影响等方面的心理干预.对照组进行常规健康宣传.结果:观察组选择自然分娩比率高,对照组剖宫产率高,母乳喂养时间延长.结论:产前心理干预有利于产妇选择自然分娩,产后恢复好,母乳喂养提前.     

健康教育在预防产后抑郁症的临床研究进展时间

随着围产医学的不断发展,孕产妇的心理保健已经成为围产保健中一个不可忽视的部分,妊娠对孕产妇来说,是一次巨大的生理变化和心理应激过程,她们在经历怀孕、分娩、产后恢复及哺乳等一系列生理过程中,会产生各种心理、生理变化,一旦某些改变的程度和性质超越了正常的变异界限,则成为病理性改变。因此,对孕产妇及其家属进行健康教育是非常必要的,通过对孕妇有计划,有组织的系统教育,使孕妇提前了解分娩后可能发生的变化,产后能积极乐观地对待新角色,提高处理新角色与周围关系的应变能力,有效地降低抑郁症的发生[1]。     

人工流产患者心理干预效果观察

目的：通过对人工流产患者进行有针对性的心理干预,观察其对人工流产效果的影响。方法：在对流产患者心理状态评估的基础上,实施有效的健康教育和心理护理,观察干预前后心理状态及对人工流产效果的影响。结果：护理干预对患者心理状态和流产认知度有显著改善,人工流产的并发症明显减少。结论：对人工流产患者实施健康教育和心理护理是非常必要的。     

门诊孕妇学校健康教育对母乳喂养的影响

目的：探讨孕妇学校健康教育对母乳喂养的影响。方法：随机抽取2009年7月～2011年9月在我院产科住院分娩的东门社区的产妇280例,其中在专人负责定期通知到门诊孕妇学校健康知识教育一直到分娩的140例产妇为实验组,未接受孕妇学校健康知识教育的140例产妇为对照组,两组入院后均接受常规的母乳喂养健康知识教育。结果：通过两组对比观察,实验组明显优于对照组（P〈0.01）。结论：孕妇学校健康教育是母乳喂养成功的重要保证。     

妊娠高血压综合征孕产妇的心理护理探讨

目的：探讨妊娠高血压综合征孕产妇的心理护理措施与效果。方法：回顾性分析22例采用心理护理措施的妊娠高血压综合征孕产妇的临床资料。结果：经过合理的心理护理后,胎儿死亡1例,孕妇死亡2例,余孕妇与胎儿均康复出院。结论：心理护理对于妊高征分娩者是有益的,提高了治愈率,增高了母婴的健康水平,减少了并发症的发生,降低了母婴的患病及病死率。     

脑卒中社区预防的健康教育

目的：探讨通过社区健康教育,预防脑卒中临床事件的发生。方法：采取多种形式对社区居民从对脑卒中的认知、相关疾病、饮食习惯、生活方式、心理社会因素等实施干预。结果：社区全方位实施健康教育,能降低尤其高危人群脑卒中的发生率。结论：通过预防脑卒中的发生,减轻个人、家庭、社会的心理和经济负担,提高居民的生活质量,减少卫生资源的浪费。     

肝硬化病人的健康教育

目的：肝硬化是一种慢性疾病,并发症多,严重的会威胁生命,通过健康教育使肝硬化病人掌握有关健康知识,合理调养,减少并发症的发生,增进健康。方法：通过对病人进行心理、饮食、起居、用药等方面的指导,对病人进行有效的健康教育。结果：使病人从对疾病的焦虑忧郁到掌握知识后的坦然面对。结论：通过对肝硬化病人的有效健康教育,提高生活质量。     

脑梗塞病人的辨证施护

目的：探讨脑梗塞病人的护理为临床康复提供依据。方法：通过有针对性的临床护理,促进心理和生理的健康。结果：最大程度的恢复其生活自理能力,减轻其家庭压力。结论：正确、有效的护理措施,对减少残障的发生有着十分重要的意义。     

复发性流产孕妇的心理因素分析与对策

目的：了解孕妇心理问题,探讨有复发性流产史的孕妇怀孕后可能出现的心理问题及其心理压力来源,对孕妇进行心理抚慰,增强其心理承受能力。方法：分析复发性流产的孕妇心理问题及心理压力。结果：加强孕期心理健康教育,能避免不良情绪和不良环境刺激,防止心理原因导致的自然流产,以提高妊娠质量。结论：及时掌握复发性流产孕妇的心理状态,进行相应的心理疏导和心理护理,显得尤为重要。     

对妊娠糖尿病高危因素孕妇实施系统化管理的效果观察

目的：观察对妊娠糖尿病高危因素孕妇实施系统化管理的效果.方法：2008年6月～2009年12月在我院定期产前检查、接受系统管理的GDM高危孕妇176例作为管理组,同期在我院接受产前检查但未接受系统管理GDM高危孕妇83例作为对照组,管理组进行心理支持、健康宣教、营养治疗、运动指导、产前检查及监测.结果：实施系统管理孕妇围生期并发症（糖尿病、糖尿病酮症、妊娠高血压综合症、产后出血、生殖道感染）减少;分娩方式剖宫产比例低;胎儿围生期并发症（巨大儿、死胎、胎儿窘迫、新生儿窒息）少（P＜0.05）.结论：通过对GDM高危者孕妇实施孕期规范化管理,结果母婴预后均良好,对保证母婴安全和健康、提高产科质量方面有重要的意义.