临床技能考核结果分析与思考

目的：针对学生在临床技能考核中存在的问题进行分析，改进临床技能培训方式，提高医学生的临床实践能力。方法：对在普陀医院毕业实习的35名本科实习生，采用床边考核方式，考核内容包括病史采集、体格检查、病历书写、临床答辩等。考核结果以合计得分（33个单项得分之和、百分制）进行评估。结果：经过临床实习带教和院部培训以及本科生导师制的补充，学生总体成绩上升明显。结论：通过5个月的实习生临床技能强化培训，临床实践能力有了明显的提高。     

谈谈实习生提高临床技能的方法

实习生在临床轮训期间,需要接受一系列临床培训,我院以组织临床技能考核的方式对实习生进行培训,以考促学.根据多次临床技能考核的经验,总结出实习生提高临床技能的方法.     

中医学专业本科生实习前强化临床技能的实践与体会

临床技能培训是医学教育的重要环节.本文分析了中医临床实践教学中存在的问题,通过实习前强化临床技能培训,改革了临床技能教学模式,实践效果良好.认为实习前培训是强化学生临床基本技能,提高学生临床综合素质的有效途径.     

中医专业本科生实习前内科临床技能强化训练运用与效果

目的探讨内科临床技能强化训练在中医专业五年制本科生实习前的运用与效果。方法选取160名学生按随机数字表将其分为实验组和对照组,实验组进行30学时内科临床技能强化技能强化训练和考核,对照组接受相同学时传统培训和考核,考核结束后对2组实习生考核成绩进行比较并调查2组学生对培训的认可。结果学生更倾向于接受内科临床技能强化训练;实验组理论考核成绩以及实践操作成绩明显高于对照组(P0.05)。结论对实习前学生进行内科临床技能强化训练能有效提高学生的临床综合技能,快速地进入实习状态、提高实习质量。     

医学模拟教学结合PBL在临床技能培训中的应用体会

目的评价医学模拟教学联合运用PBL教学法对临床技能培训教学质量的影响。方法对2013级临床医学本科学生采用医学模拟结合PBL教学方法,通过与2012级成绩考核和问卷调查结果对比,进行教学质量的评价。结果实验组学生病例分析、技能操作成绩和问卷结果均优于对照组。结论临床技能培训中联合运用这两种模式能促进临床技能教学水平的提高及提升学生的综合能力。     

标准化病人在中医内科临床技能实训和考核中的应用

目的为了更好地培养出胜任临床工作、符合临床需求的中医人才,对中医本科生临床技能实训和毕业生考核方法进行了改革。方法招募志愿者,选择临床常见病作为标准化病人,对标准化病人进行培训,应用到本科生中医内科临床技能实训和毕业生临床技能考核中。结果采用标准化病人进行临床技能实训和考核,更好地培养和检验了学生的临床能力,获得了学生及教师的高度认可和好评。结论标准化病人在中医内科临床技能实训和考核中的应用,不仅能构建课堂教学与临床教学的桥梁,活跃教学气氛,激发学生的自主学习兴趣,培养学生正确处理医患关系的能力,提高学生临床思维技能;而且全面、标准、客观、公平、准确地反映学生的临床思维和技能的掌握及运用能力。同时,亦为其他各科临床技能考核和临床实训积累了经验。     

基于脉象训练仪测评中医二十六脉象的难易程度

具有客观化、标准化特点的脉象训练仪已经成为培训和考核中医大学生及中医临床医师的工具,该文采用脉象训练仪对二十六个脉象进行了难易程度的区分,给各级各类中医技能考核的选题作一参考,对提高中医临床医师脉诊技能水平具有现实意义。     

中医诊断技能训练课程教学改革探索

针对以往中医诊断技能训练课程中学生技能训练不足现状,重点介绍技能实训教学改革中如何强化学生诊断技能的培训,如何按照教学规律,将训练拆分为不同阶段,每个阶段老师与学生怎样形成互动,以及怎样进行模拟临床训练等课程内容.在课程结束时我们采用教师考核和学生自我评价2种双向、客观的评价方法,对教学改革进行评价.总结出本次改革课程在提高学生中医四诊和辨证技能上优于传统方法.并从学生和教师等多角度分析这次中医诊断技能培训课程存在的问题与经验,为今后的中医诊断技能培训教学改革提供参考.     

临床技能多站式考核在眼科临床实习中的应用与研究

目的观察临床技能多站式考核在眼科临床实习中的应用情况及教学效果。方法大学五年级临床实习的学生,出科前应进行临床技能多站式考核,并附有调查问卷。结果分数较高的为第一站询问病史和第四站病例分析及诊治方案、病历书写。分数较低的为第二站、第三站和第五站,眼科检查、辅助检查及处置操作。结论通过多站式考核能了解学生的不足,有针对性的加强学习及临床技能培训。临床技能多站式考核是适合眼科专业特点的医学生临床技能培养新方案。     

基于住院医师规范化培训的中医硕士研究生考核方法探讨

为弥补中医硕士研究生培养体系中考核部分的不足,促进中医硕士研究生教学质量的提高,我院将住院医师规范化培训的考核体系引入到研究生教学考核体系内。经过临床轮转培训中的日常考核、阶段考核、综合考核等考核方式及公共课培训的系列考核,显著提高了中医硕士研究生的临床技能和基础知识水平,促进研究生整体素质的提高,为其之后的临床执业能力奠定了基础。     

中专卫校护生实习前岗前培训效果分析

目的：通过对中专卫校护生进行实习前岗前培训,达到提高生产实习的应对能力.方法：我校2010届中专护生进行了实习前岗前培训,主要包括专科理论知识培训和临床操作技能培训.结果：培训前后护生的专科理论知识培训和临床操作技能有明显提高.结论：对中专护生进行实习前岗前培训有利于提高护生的整体素质,并能积极应对生产实习.     

中医临床医学专业学位研究生技能培养的创新与实践

通过对首批获准开展专业学位教育单位在中医临床技能培养方面系列改革举措的回顾研究,探索与构建攻读中医临床医学专业学位中医临床特点的课程体系、临床技能考核指标体系和培养模式,形成具有特色与优势的中医临床专业学位研究生技能培养新模式,以期对提高中医医疗整体水平,培养具有较强临床工作能力的高素质、高质量中医临床医学专门人才产生积极的推动作用.     

中医专业学位研究生毕业技能考核模式探索

随着专业学位研究生招生规模的不断扩大,其临床综合能力的培养和强化成为专业学位研究生培养方案的核心内容.近年来,成都中医药大学附属医院/临床医学院开展了专业学位研究生毕业技能考核,通过分析临床考核成绩,以进一步探讨并完善技能考核模式,提高专业学位硕士研究生的培养质量.     

低年资护士规范培训与效果评价

目的 进行低年资护士规范培训,提高护士安全意识和工作绩效,保证护理质量.方法 制定规范培训计划,对近5 年来新进护士98 人进行系统化培训,采用问卷评估方法,对其培训前后进行比较.结果 培训前、后护士的基本理论、基本技能的掌握,护理安全意识和工作质量不同,培训后不同工作年限护士培训效果也不同.通过培训,护士的基本理论、基本技能、安全意识增强,护理工作质量普遍达到了较高的优良率.结论 规范培训有利于低年资护士的成长,保证了护理安全,提高了护理质量.     

井穴针刺配合教育训练治疗重度智力低下儿童的临床研究

ObjectiveTo observe clinical efficacy of acupuncture at Jing-well point combined with educational training for the treatment of children with severe mental retardation.MethodsSixty children with severe mental retardation were randomly divided into jing-well point acupuncture plus simple special education and language training group (group A) and simple special education and language training group (group B) with 30 child patients in each group according to registration order. All the patients were treated once every other day, 10 times as a course of treatment. There were 20 days of interval between each course of treatment. Curative effect was analyzed after 3 courses of treatment. Gesell Developmental Scale test was conducted for all children before and after treatment. Development quotient at the functional area of social adaptability, large motor, fine motor, language skill and social behavior of individuals was recorded and compared between groups and before and after treatment to evaluate the curative effect.ResultsSocial adaptability and fine motor of children were improved in the group B after treatment. And in the group A, social adaptability, fine motor, language skill and social behavior of individuals were improved after treatment. Meanwhile, the group A was superior to the group B in curative effect of overall social adaptability and language skill (both P<0.05). The overall response rate in group B was 23.3% (7/30) and in group A was 46.6% (14/30, P<0.05).ConclusionAcupuncture at jing-well point combined with educational training can effectively improve the intelligence level of children with severe mental retardation and its curative effect is better than that of simply education and training.     

浅析田维柱教授针刺施术特点

全国名医、针灸专家田维柱教授技术精湛，理论深厚，诊治时知常达变，不拘常法，丰富的临证经验和精深的医学造诣形成了自身的学术特色。主要有以下几个方面：针刺前医者的基本功，尤其是手法的训练；强调治神理念，注重医患协调环节；操作时的无痛进针要领；针刺后有关得气、感传的诱导产生手段。     

浅谈中医妇科临床研究生的培养

医务工作者,不但要具有高超的医疗技术即"仁术",更要具有高尚的医德即"仁心".对于中医妇科临床研究生的培养,应结合妇科的特点,将医德教育融于妇科医疗实践中.作为一名研究生导师,要深入分析学生的思想实际,督促其树立良好的医德观念,树立以"人"而不是以"病"为中心的思想.     

太极运乾坤,吐纳化生长——南方医科大学中医专业本科学生太极社团活动历练

学生社团形式多样,活动丰富,利用学生社团为专业学习助力。文章以南方医科大学学生太极社团为例,阐述了中医专业学生课外演练太极拳,对专业学习的促进。从太极拳与中医学的联系出发,结合社团历练对专业学习的影响,分"传承国粹意识"、"专业技能素养"、"中医理论实践"三点进行论述,并从"对外交流桥梁搭建"、"综合创新能力提高"这两个角度进行分析。太极演练与中医学习,相得益彰,良性互动,太极社团的历练对中医学专业学习,有积极的促进作用。     

20例神经调节辅助通气的护理体会

神经调节辅助通气(neurally adjusted ventilatory assist,NAVA)已越来越广泛的应用于危重症病房,所以做好使用NAVA对患者的护理是十分重要的。目的:探讨护理系统对神经调节机械通气患者中成功撤机的影响。方法:选择广西医科大第一附属医院重症监护病房患者20例,接受过神经调节机械通气技能培训后的护士对患者机械通气全过程严格按照培训方法、要求进行全面护理。结果:20例神经调节机械通气患者均未发生严重并发症,达到满意的效果。结论:提高护士在神经调节机械通气方面的技能水平、专业水准,能使患者成功撤机。