天津市正常(牙合)成人侧貌软组织X线头影测量及审美研究

软组织X线头影测量分析近年来受到各国学者们的重视,由于不同种族、不同地区的颅面结构存在一定的差异,因而有必要建立天津市正常(牙合)成人软组织X线头影测量值的参考标准,为正畸临床提供参考依据.     

广东地区正常男女颏部形态X线头影测量对比分析

目的：研究广东地区正常人群颏部形态特征,建立颏部形态的X线头影测量数据库,为临床正畸治疗和颏部整形治疗提供数据参考。方法筛选广东地区正常样本44名（男性20名,女性24名）,在自然头位、正中位及唇放松状态下拍摄头颅侧位片。应用Winceph 7.0头影测量软件进行定点测量反映颏部形态的角度测量指标、反映颏部硬组织的线距测量项目指标以及反映颏部软组织的线距测量项目等,并对男、女性别的数据进行统计分析。结果广东地区正常人群颏部形态的X线头影测量数据显示颏倾斜度、颏角均具有性别差异。男性的颏倾斜度和颏角均小于女性,差异具有统计学意义（P<0.05）。男性颏曲度与女性比较,差异无统计学意义（P>0.05）。颏部硬组织的线距测量指标均没有性别差异,差异没有统计学意义（P>0.05）。颏唇沟深度男女性别具有差异,男性的颏唇沟深度大于女性（P<0.05）。结论广东地区正常人群颏部形态特征的头影测量数据显示部分指标具有性别差异,在临床正畸治疗和面部整形治疗中应充分考虑颏部形态特征和性别差异。     

东北地区100名成年人正常Steiner分析法正常值的建立

自１９３１年Ｂｒｏａｄｂｅｎｔ开创头影测量技术以来，正畸医师们提出了数十种ｘ头影测量分析法，其中Ｓｔｅｉｎｅｒ分析法为各国的正畸医师广泛的应用于口腔正畸临床。 由于各种族、地区之间存在颅颌结构的差异，而且在生长发育期间，颅颌结构有所变化，使用任何头影测量指标时必须有本地区相应年龄组的正常值为参考。Ｓｔｅｉｎｅｒ分析法各项指标的正常值在八十年代于我国各个地区如北京、哈尔滨等地陆续有报道，但哈尔滨仅提出了恒牙　初期的ｓｔｅｉｎｅｒ分析法正常值。随着成年人正畸治疗人数的增加及正颌外科的发展，建立２１世…     

哈尔滨地区120名正常(牙合)人群X线头影测量McNamara分析

目的 建立哈尔滨地区正(牙合)人群X线头影测量McNamara分析法的正常值.方法 选取哈尔滨地区恒牙列初期正常(牙合)儿童60名,恒牙列期正常(牙合)成人60名,拍摄X线头颅侧位定位片进行McNamara分析,并对测量值的男女差异进行统计学分析.结果 建立了哈尔滨地区正常(牙合)人群X线头影测量McNamara分析法的正常值.统计学分析表明,恒牙列初期男女的有效上颌长度和下颌突距存在性别差异;成人恒牙列期在有效上颌长度、有效下颌长度、上颌突距、下前面高4个项目上存在性别差异.结论 建立的哈尔滨地区正常(牙合)恒牙列人群McNamara分析法正常值将为正畸临床应用提供参考.     

山东地区成人正常X线头影测量的研究

颅面结构的X线头影测量及牙测量是口腔正畸诊断、设计及愈后估计的基本方法 ,而对正常进行颅、颌、面及牙特征的研究 ,测定其均值和标准差 ,将为错畸形诊断、治疗提供参考。颅面结构及牙特征具有种族、地区差异 ,有必要对不同地区的当代颅面及牙特征予以研究。傅民魁 196 5年最早对北京地区正常进行了X线头影测量研究 ,提出了正常头影测量的标准植 ,此后 ,金宜霖、楼昭华、陈扬熙、柯杰、罗莉等也相继报告了当地正常X线头影测量研究结果。山东地区作为一个大省 ,在正畸及正颌外科临床及科研工作中过去多采用北京或其它地区的正常X线头影测量及牙测量的标准值 ,一直缺乏本地区参考依据。此外 ,近几年 ,成人正畸及正颌外科的发展对成人正常颅面及牙特征的标准值要求更加严格 ,而以往所采用的成人正常标准值多选用恒牙期正常值 ,年龄跨度大 ,对临床成人正畸及正颌外科的工作的精确度造成一定影响 ,因此 ,建立成人正常标准值势在必行。基于上述原因 ,我们在山东地区几所高校内严格挑选出 6 8名成人正常 ,测量其颅骨、颌面及牙各项参数的均值和标准差 ,得出山东地区成人正常颅面结构X线均值及标准差 ,为临床提供参考。并将结果与国内外其他学者报告的研究结果进行了比较     

天津市恒牙早期正常牙、颌、颅面结构特征研究

X线头影测量技术是错畸形诊断的重要辅助手段之一.自1931年Broadbent和Hotasth首次使用X线头影测量技术以来,X线头影测量技术日趋完善,已为广大正畸医生所接受,广泛地应用于颅面生长发育的研究、颅面畸形的诊断矫治设计以及矫治机理的研究,在正畸临床及科研中起重要的作用,并在此基础上建立了各种分析测量法的正常标准值,以作为研究颅颌畸形的基础.大量的研究结果表明,X线头影测量正常值存在着明显的种族差异及地区差异,因此有必要对天津市正常儿童进行研究,建立天津市青少年恒牙早期正常X线头影测量的正常值,探讨天津市正常儿童的颅面结构特征,以作为其它研究的基础.对象与方法本研究通过普查,选取天津市12-16岁70名正常汉族儿童为研究对象,男女各半,常规拍摄X线头颅侧位片.按Downs、Tweed、Steiner分析方法进行计算机测量分析,获取天津市恒牙早期正常X线头影测量的平均值和标准差,并与北京、西安、哈尔滨、上海地区资料进行比较.结果1、利用计算机作为手段,得出了Downs、Tweed、Steiner分析法的X线头影测量值目的正常值及标准差,供临床及科研参考.2、对男、女间的性别差异进行了研究,结果发现只有2项测量项目男女间有显著性差异,男＞女.3、与国内不同地区恒牙早期正常儿童的侧貌特征进行了比较,显示不同地区儿童的颅颌结构各具特点,不尽相同,进一步证实了在进行X线头影测量研究时,不要强求国内统一标准,而应根据不同地区提出与自己相适应的标准值.     

长春市正常牙He少年儿童X线头影测量研究

目的：建立正常HeX线头影测量值标准，探讨颅颌面发育的地区特征。方法：选择104例长春籍正常合样本，男42例，女62例，年龄在12－16岁之间，对样本作X线头影测量研究。结果：得出Downs,Tweed.Graber分析法正常值标准。不同地区测量结果比较接近，但仍存在一定差异，具有统计学意义，结论：不同地区人群颅颌面发育各具特征，行X线头影测量分析时应参照所在地区正常值标准。     

浙江丽水地区畲族成人正常牙合Ricketts头影测量分析

目的计算畲族头影测量标准值,为正畸临床治疗提供依据。方法选择浙江丽水地区正常牙合成人42名,拍摄X线头影侧位定位片,用Ricketts分析法进行测量分析。结果通过畲族的成人正常牙合Ricketts头影测量分析,得出了畲族成人正常牙合头影测量的标准值。而畲族男女Ricketts各项指标比较,女性下颌平面角和下面高均较男性显著增加。结论畲族人是长面型,垂直生长型较多。而畲族女性面下1/3高度较男性长。     

天津市正常成人侧貌软组织X线头影测量及审美研究

软组织X线头影测量分析近年来受到各国学者们的重视 ,由于不同种族、不同地区的颅面结构存在一定的差异 ,因而有必要建立天津市正常牙合成人软组织X线头影测量值的参考标准 ,为正畸临床提供参考依据。一、材料和方法通过对 2 10 3名天津籍汉族大学生的普查 ,选取 70名正常牙合汉族年轻成人为研究对象 ,男女各半。正常牙合标准 :恒牙牙合 ,牙列完整无缺 (第三磨牙除外 ) ,排列整齐 ;上下牙弓呈中性关系 ,覆牙合覆盖正常 ;牙弓颌骨关系协调 ,面型端正 ,软组织面貌和谐 ;无正畸治疗史。本人生长在天津 ,且祖籍为天津。平均年龄 ,男性 19.5 2岁…     

长春市正常少年儿童X线头影测量研究

目的 :建立正常牙合 X线头影测量值标准 ,探讨颅颌面发育的地区特征。方法 :选择 10 4例长春籍正常牙合样本 ,男 42例 ,女 6 2例 ,年龄在 12～ 16岁之间 ,对样本作 X线头影测量研究。结果 :得出 Downs、Tweed、Graber分析法正常值标准。不同地区测量结果比较接近 ,但仍存在一定差异 ,具有统计学意义。结论 :不同地区人群颅颌面发育各具特征 ,行 X线头影测量分析时应参照所在地区正常值标准     

恒牙列X线头影测量127项指标正常值研究

目的 分析不同性别、不同年龄段恒牙列X线头影测量各指标正常值的差异,探讨二维头影测量分析的测量误差。方法 收集并筛选恒牙列正常〖HT5”,7”〗牙〖KG-*3〗合〖HT5”〗样本,使用Uceph头影测量软件对每个样本的头颅侧位片进行头影测量分析,囊括58个标志点、127项测量指标。结果 本研究纳入11～30岁的样本共168例,青少年和年轻成人中分别有42.5%、27.6%的头影测量指标存在性别差异（P＜0.05）。头影测量同一指标两次测量的组内相关系数ICC平均值达0.911。结论 本研究建立的X线头影测量正常值可靠性较高,可用于正畸患者的临床诊断、矫治设计和效果评价。男性和女性、青少年和年轻成人头测指标存在一定差异,临床上应依据不同性别、不同年龄段选择相应的参考值。     

上海地区650人对软组织侧貌唇突度的审美评价

目的 调查上海地区人群对软组织侧貌唇突度的感知性，并探讨其对正畸治疗的影响。方法 根据中国美貌女性软组织侧貌的X线头影测量值，利用计算机图像处理技术，以E线为参考线作出4张不同双唇突度的面型侧貌图。选择正常青年250名，正畸患者及其家长各200名，依照满意度将4种侧貌由高至低进行排序。结果 上海地区人群对4种面型的喜爱程度依次是稍直型、标准型、直型和稍突型。正常青年组男性较女性更喜爱偏突的唇型，正畸患者及其家长较喜爱稍直型。对于正畸患者，面型正常者喜爱标准型，Ⅱ类和Ⅲ类面型者喜爱稍直型，但Ⅲ类面型者的个体差异较大。结论 上海地区人群的审美标准趋于直面型。人群对双唇突度的感知性有性别和年龄差异，正畸患者的感知性与自身的面型相关。提示正畸临床治疗中应加强医患交流，特别应重视正畸患者和家长对面型的认识及其所期望的面部形态。     

常州地区正常殆青少年X线头影测量研究（一）

目的建立本地区正常殆青少年X线头影测量值标准。方法选择120名常州籍汉族正常殆青少年拍摄头颅定位侧位X线片，用经典分析方法作角度测量及线距测量；通过与北京、西安、长春地区的青少年进行比较，观察不同地区正常值间的差异。所有测量结果分别进行统计分析。结果建立了常州地区汉族正常殆青少年硬组织的X线头影测量正常值标准，不同地区间比较，常州地区青少年下颌平面角、Y轴较西安、长春地区青少年大；下中切牙一下颌平面角较北京、西安地区青少年小。结论不同地区正常殆青少年X线头影测量正常值间有一定的差异。     

长春地区正常He儿童X线头影测量Coben分析

自1931年Broadbent和Hofrath分别介绍了x线头颅定位侧位片以来，X线头影测量分析已普遍应用于口腔正畸和正颌外科的诊断、治疗及术后评价。20世纪40年代至70年代，学者们相继提出了许多X线头影测量方法，其中临床常用的有Downs、Steiner和Tweed等等，它们都是通过角度测量进行分析的方法。Coben分析法是以线距测量为主的分析方法，是通过各测量值相互间的关系来分析颅面结构的特征。本研究对长春地区240名7～12岁正常He儿童应用Coben分析法进行X线头影测量分析，求出各年龄段男女的正常值范围，为临床诊断、治疗提供参考。     

新疆地区汉族成年人颅颌骨形态侧位X线头影测量分析

研究表明，不同种族、民族、地区人群存在牙殆、颅颌形态总体差异，甚至同一民族不同地域人群，其面型也存在差异。中国汉族人群由北向南逐渐呈现凸面型形态特征已被国内外许多学者证实。因此，建立新疆本地区汉族人群头影测量数据体系并分析其颅颌形态特征对临床指导非常必要。     

图像图形处理技术在头影测量分析中的应用和发展

头影测量分析是口腔正畸临床最为常用的辅助诊断和科研技术.它推动了口腔正畸学和正颌外科学的发展。计算机图像图形处理技术与头影测量分析的早期结合,产生了计算机辅助的头影测量系统和扫描头影测量系统、今后,随着数字化X线技术的应用和图像图形自动识别技术的发展,新的应用型数字化头影测量自动分析系统必将进入口腔正畸临床,并把头影刚量分析的准确性和科学性提高到一个新的水平。     

长春地区正常he儿童X线头影测量McNamara分析

目的 建立长春地区正常he儿童X线头影测量McNamara分析法的正常值。方法 选取长春地区7～12岁正常he儿童240名。拍摄X线头颅定位侧位片，进行McNarnara分析，并与上海、成都地区的正常值进行比较。结果 得出长春地区正常he儿童X线头影测量McNarnara分析法的正常值，各年龄段性别间几乎没有差异。与上海、成都地区正常值相比，在部分项目上存在差异。结论 正常he儿童X线头影测量McNarnara分析法的正常值存在地区差异。     

基于头影测量的深度学习技术在口腔正畸治疗中的应用

深度学习（DL）是人工智能（AI）的一个分支，通过模拟人脑中神经元的工作模式，可以处理更加复杂的任务，近年来，DL广泛应用于现代医学领域，是精准医疗的重要组成部分。头影测量片是正畸学最常用的影像资料之一，基于头影测量片的DL技术可以辅助正畸医生进行治疗的时机判定、方案设计和疗效评估等，为正畸治疗的精准化实施提供了有力技术支撑。该文介绍基于头影测量片的深度学习技术在口腔正畸治疗中的研究及应用，增进读者对于这门新技术的了解。     

常州地区正常青少年X线头影测量研究(一)

目的建立本地区正常青少年X线头影测量值标准。方法选择120名常州籍汉族正常青少年拍摄头颅定位侧位X线片,用经典分析方法作角度测量及线距测量;通过与北京、西安、长春地区的青少年进行比较,观察不同地区正常值间的差异。所有测量结果分别进行统计分析。结果建立了常州地区汉族正常青少年硬组织的X线头影测量正常值标准,不同地区间比较,常州地区青少年下颌平面角、Y轴较西安、长春地区青少年大;下中切牙-下颌平面角较北京、西安地区青少年小。结论不同地区正常青少年X线头影测量正常值间有一定的差异。     

图像图形处理技术在头影测量分析中的应用和发展

头影测量分析是口腔正畸临床最为常用的辅助诊断和科技技术,它推动了口腔正畸学和正颌外科学的发展。计算机图像图形处理技术与头影测量分析的早期结合,产生了计算机辅助的头影测量系统和扫描头影测量系统。今后,随着数字化X线技术的应用和图像图形自动识别技术的发展,新的应用型数字化头影测量自动分析系统必将进入口腔正畸临床,并把头影测量分析的准确性和科学性提高到一个新的水平。