基于三维交互技术的腕踝针虚拟教学系统的设计与实现

利用三维交互技术构建医学虚拟教学系统,可以改变医学传统的教学模式,提高教学效率.文章详细介绍了如何使用Virtools这一虚拟现实软件工具来构建腕踝针虚拟教学系统的做法,为三维交互技术运用于医学教学活动提供了一个新的途径.     

试论精神医学教学中现代教育技术的应用

本文介绍了现代教育技术概念及其引发的学习观念的变化;介绍了我院在精神医学教学中应用现代教育技术的尝试并进行了分析;从现代教育技术的发展对精神医学教学的影响,现代教育技术条件下的精神医学教学改革两方面,探讨了现代教育技术的发展使精神医学学习和课堂教学发生的变化;重点讨论了"整合"问题,即什么是精神医学教学与现代教育技术的整合,为什么要整合等问题。     

481例腕踝针治疗小结——附掌、蹠骨间及局部皮下针刺疗法的初步体会

腕踝针是一种新的针刺方法。它是根据疾病表现在身体的不同部位,从腕部和踝部选取相应的点进行皮下针刺,用来治疗一些常见病(以痛症为主)的一种简便易行的针刺方法。腕踝针的具体方法、步骤以及主治的疾病,见“赤脚医生杂志”1977年第5期和“大众医学”1976年第6期有关腕踝针疗法的报道。     

形成性评价在医学检验技术专业本科生临床实习中的应用

形成性评价是在教学过程中为了解学生的学习状况,及时发现教学中的问题而进行的一种新的教学评价方式。为进一步探讨形成性评价在医学实践教学中的应用,文章就该方法在医学检验技术专业本科生临床实践教学中的应用进行了研究,并通过调查问卷的形式对其教学效果等进行了评价,以便在医学检验技术专业实践教学中更好地发挥作用。     

腕踝针的临床应用及其点滴体会

腕踝针是七十年代初,第二军医大学医务人员,在学习祖国医学的针灸经络学说基础上,通过大量临床实践逐步总结出来的一种新的针刺方法。这种方法具有病员痛苦小、简便易学、见效快等优点。近年来我国不少针灸医生临床运用腕踝针也有报道,目前已传至国外,如日本《医道日本》杂志就有几次转载。笔者运用腕踝针于临床治疗一些常见病,取得了较好的效果,今举数例谈点个人粗浅体会。     

虚拟现实技术在医学中的应用研究与设计

虚拟现实技术作为一门包括计算机和网络技术、传感器技术等的综合技术,被广泛应用于医学教学和诊疗中。本文主要研究了虚拟现实技术及其在医学教学、临床诊断和治疗领域的具体应用情况,并设计了相应的实现步骤和设计方案。     

关键路径法在人体解剖学教学组织中的应用设计

关键路径法(Critical Path Method,CPM)是一种项目时间管理技术,目前已成为包括医学在内的多领域项目管理中应用最为广泛的计划与控制的方法之一。针对目前医学生存在医学基础知识"一少两弱"的现象,本文参考国内外近年来对关键路径的研究和应用情况,探讨在人体解剖学教学组织过程中实施关键路径法的可行性,并按照关键路径的基本理念、技术和方法,着眼于医学生临床思维方式训练和前期基础形态学课程教学的需求,对教学组织方面进行设计。     

腕踝针治疗非疼痛类疾病研究进展

腕踝针是一种操作简便、安全有效的治疗方法,近年来腕踝针的应用越来越广泛,除了针对痛证有着显著的疗效外,对非疼痛类疾病也极为有效有很好的临床疗效。该文收集了近5年来的相关大量文献,归纳总结了腕踝针在非疼痛类疾病领域的临床应用与研究进展。     

腕踝针

遵循伟大领袖毛主席“六·二六”指示和中西医结合的方针,在无产阶级文化大革命和批林批孔运动的推动下,我们学习祖国医学和总结应用电刺激疗法的经验,经过不断实践,初步摸索出“腕踝针”这种简便易行的疗法。在我校、院党委的领导下,一九七二年开始先后在门诊和一些临床科室应用腕踝针。此后,在开门办院、开门办学和开门搞科研的实践中逐步推广。同时,还举办了赤脚医生、工人     

影像解剖学课程教学方法探讨

针对影像医学的课程特点,教学中通过优化课程内容,强化实验教学环节,注重"三个结合"即密切结合成像技术原理、解剖学知识和临床应用,并有效应用多边互动式教学法,全面提高了课程教学质量.     

虚拟现实技术在应激医学教学中的应用

应激医学是一门研究特殊环境条件下,人体应激反应的生理、心理特征及其生物学基础的科学,是精神医学教学的桥梁课,理论与实践并重。第二军医大学开设应激医学课程已有十余年,积累了大量教学经验,并在教学方式方法上不断尝试改革与完善。虚拟现实技术具有沉浸性、交互性、多感知性、构想性和自主性等特征,或将在应激医学教学领域拥有广阔应用前景。本文着重探讨该技术在应激医学教学中应用的可行性,并初步拟定教学设计方案。     

基于控件技术的医学积件教学平台的设计

针对目前医学图像数据在课件制作应用中的问题,本文提出了一种基于控件技术的医学积件教学平台的设计方法,并给出了实现过程.     

多媒体技术在医学教学中的应用

多媒体技术已经广泛应用于医学教学中,它以其特有的技术优势,解决了医学教学中的某些问题,提高了教学的效果和质量。本文论述了医学教学中应用多媒体技术的优势、出现的问题及其对策,并就进一步开展多媒体教学提出了建议。     

医学生需要掌握的计算机基本图形图像处理技术

医学应用和医学教学中存在着大量的计算机医用图形图像资料,本文就医学生应当学习和掌握基本的计算机图形图像知识和处理技术以及部分医学生甚至还要求学会"电脑医学绘画"等技能进行了介绍。     

“医学辐射防护”专题学习网站的建设及应用研究

专题学习网站是现代信息技术与课程教学整合的创新教学模式,已经在学校教学中逐步推广应用。文章介绍了"医学辐射防护"专题学习网站的建设过程和教学实践。     

利用现代教育技术优化医学英语课堂教学的初探

通过对医学英语课堂教学现状进行分析,介绍了教育技术在英语教学中的应用优势,并提出了其优化医学英语课堂教学的相关建议.     

数字化技术在医学微生物学课程中的应用效果初探

目的:探讨"互联网+"数字化技术在医学微生物学课程中的应用实效.方法:向成都大学学生随机发放260份调查问卷并收回,通过对课程的一般情况、"互联网+"数字化技术软件使用情况及课程考核成绩调查进行分析,探讨学生对该技术在医学微生物学课程中应用的认可程度及数字化技术在微生物课程教学中的应用实效.结果:在参与调查的学生中,使...     

非预防医学专业医学统计学教学思考

医学统计学是一门应用学科,其核心内容在于运用统计学基本原理和方法,解决医学科研中的实际问题,教学重点是对基本统计方法的正确理解与应用。但目前医学统计学教学中存在"学不能致用"现象,主要表现为学生在科研或临床工作中遇到问题时仍然无从下手。针对这一问题,笔者结合实际教学体会,探讨其影响因素,并提出建议,以期提高教学效果,使学生学以致用。     

教学媒体“微型化”演变中的教学设计

针对当前学习环境对"微型化"教学媒体有很强的需求,并由此引起教学媒体向"微型化"演变的现状,介绍了"微型化"教学媒体的特点、教学设计方法及其相关技术,并通过医学教学动画的实例分析了具体的实施过程。     

医学多媒体教学资源库的开发与应用

如何将网络技术应用于医学教学 ,改革传统医学教学的手段 ,提高教学质量和教学效率 ,是目前教育技术面临的一大挑战。我们对此进行了探索 ,研制开发了医学多媒体教学资源库系统 ,并将其在教学中应用 ,得到广泛的好评。