班主任工作不可忽视情感教育

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子。一个班级能否形成一种良好的班风、学风,班主任起着举足轻重的作用。为此,班主任都做了大量工作,不厌其烦地重复着校规、班规,但有些收效不甚理想。笔者在从事班主任工作几年中深刻体会到,在法规教育的同时,绝不可忽视情感教育,两者互动才是打开班级管理之门的金钥匙。我们都知道,法规、班规能使班级管理规范化、制度化,能促使学生养成文明行为。没有严格的行为规范,就不可能形成良好的班风。但法规教育只能规范学生的行为,却很难深入人心。特别是目前中等职业…     

班主任如何促进良好班风的形成

班风是班级的一种集体行为风尚，是反映班集体思想精神面貌的行为规范。主要表现在班级中占主导地位的群体意识、情绪状态、集体舆论、价值行为取向等。班风一经形成，就有相对稳定性，并以潜移默化的方式对班级学生的活动、学习和思想产生影响，具有约束和调节学生的心境和行为的作用。因此，良好的班风不但使班主任的各项工作容易开展，而且使全班同学在团结向上、凝聚力强的班集体中积极向上、全面发展。班主任如何促使良好班风的形成、建立坚强的班集体呢？１班主任的权威作用是影响班风形成的重要因素班主任是全班学生的组织者、领导者…     

班主任工作三忌

作为班主任,笔者在工作实践中深切体会到,要做好班主任工作,必须注意以下几个问题。1忌惩戒心理为了让自己所教的学生“听话”,好管理,许多班主任都习惯于采用各种严格措施控制学生的一言一行,笔者也不例外。为此,新生一进校,班主任就制定了许多班规班纪,对于违反者严加惩戒。采用这种方法开始很见效,但时间一长,这种方法就失灵了,违纪者不但没有减少,反而增加。班主任对学生违反班规班纪,犯这样那样的错误,认为是故意“捣乱”,如果不严加惩戒,让其产生畏惧心理,班级就会很难管理。为了“镇”住学生,便对那些犯错误的学生严加斥责,视一犯再…     

培养学生自己管理班级的能力

班集体如何尽快形成团结进取、积极向上的风气，是班主任老师所面临的课题。笔者在担任班主任的实践中，在培养学生独立性，让他们自己管理班级工作这方面，做了一些有益的尝试。 1民主选举班委 班干部既是学校、教师和同学之间联系的桥梁，更是全班同学的带头人，学校的规章制度能否贯彻得下去，班级开展得如何，班委起着举足轻重的作用。在班主任老师的正确引导下，经过一系列的集体活动，同学之间增进了了解，明确了班干部必须具备的良好素质，在此基础上，采用无记名投票的方式选举新班委。同学们对这样的民主选举表现出非常积极而认真…     

卫生统计学教学过程中存在的问题及对策

本文对在卫生统计学教学过程中学生普遍感到难学的原因及采取的相应措施进行了探讨。这些措施收到了一定的效果，但由于矛盾的主要原因仍未消除，所以这种矛盾在今后一段时间内还将存在。     

留学生外科学全英语授课初步探讨

留学生教育作为一个全新的教育层次,现已成为高等医学教育的重要组成部分,成为反映学校教育水平的重要标志。我校已招收留学生多年,但外科学教研室对外国留学生采用全英语授课是近年才开始的,经过一段时间的摸索,逐渐积累了一些经验,现总结如下。1充分认识教学对象我校招收的留学生大多数来自尼泊尔、印度、印度尼西亚等国家,这些国家从小学起开设英语课,以英语为教育语言,教材和授课均使用英语,因此他们英语水平较高,但由于英语毕竟不是他们的母语,他们的英语发音与“美式英语”“英式英语”之间存在差距,带有浓重的地方口音,发音很难听懂,这就给教师与学生之间的交流带来一定的困难,在一定程度上影响了教学效果。此外,这些留学生同国内学生不同,比较活泼外向,但纪律性较差,自由度大,课堂上不时地小声说话,随时插问,中断老师讲课,以致有时会影响教学进度,不能按时完成教学计划。还有,留学生之间自觉性差异较大,有些学生上课很认真,不懂就问,非常自觉。但也有些同学经常迟到、甚至旷课或上课不专心,因此学生的水平亦参差不齐。2针对留学生的特点,因材施教2.1多交流,克服语言障碍:由于我专业参与留学生英语教学的教师都是经过精心选拔出来的,均为硕士以上学历或出...     

教育就是培养学习的良好习惯

我国著名教育学家陶行知先生说:“教育就是培养学生的良好习惯。”小学阶段的孩子是处在良好行为习惯培养的最佳时期。因此,班主任一定要抓住小学这个最佳时期,对学生进行坚持不懈的养成教育训练,使学生养成良好的习惯。1老师要对学生有“母亲般的爱”我国古代大教育家孔子主张教师对学生要“仁爱”,做到“诲人不倦”。他说:“爱之,能勿劳乎?忠焉,能勿诲字?”(《论语·宪问》)瑞士教育家斐斯塔洛齐提出教师对学生要有“母亲般的爱。”前苏联教育家苏霍姆林斯基把“爱孩子”作为教师的最基本的品德。他说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他们。”(《把整个心灵献给孩子》,天津人民出版社,第9页)陶行知先生提出教育者的一生应是“捧着一颗心来,不带半根草去。”(《陶行知教育名著》教育读本,上海教育出版社,第2页)这些教导都告诉我们,做老师要有一颗“仁爱”之心,这是我们小学教师教学和做好班主任的前提。2老师要给学生提出具体、明确的要求无论哪方面的养成教育,都需要老师给学生的行为规定一个目标或者要求。这个目标或者要求尽量详细明确、具体,使学生能够看得见,摸得着,这样才能有利于学生的执行。如为了端正学生的作业态度,就应提出及时、认真、独...     

浅谈对中专学生心理健康教育的尝试

<中华人民共和国教育法>第四十四条明确规定:教育行政部门和学校要"保护学生的身心健康."现代教育的发展要求教师不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者.作为一个班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用.这就要求我们老师来关注这些问题,分析原因,做好学生的思想教育工作.     

浅谈班主任工作中的师爱艺术

著名教育学家夏丐尊说过:“教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样.没有水就不能称其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育.”班主任对学生的爱不是抽象、虚幻的,而是具体、现实的,渗透在其对学生的一言一行之中.这种爱必须是发自班主任内心的、真诚的,班主任只有把这种爱化作满腔激情,倾注到有利于学生身心发展的每一个方面,班级工作才能得心应手,才能取得丰硕的成果.笔者认为班主任工作中的师爱应包括以下几个要素.     

谈谈了解学生的几种方法

１资料法资料法包括学籍档案、德育考核、体育达标及各种奖惩记录等。这些资料能使老师了解到学生过去德智体美劳各方面的表现、实绩和评价，为老师管理、教育和培养学生提供了初步的依据。２家访法班主任老师通过与家长谈话或用书面联系方式对学生进一步全面了解。俗话说“知儿莫过于父母”，一般来说，家长对子女是最为了解的，绝大多数家长也都愿意配合老师，向老师客观地反映情况。家访法便于老师全面了解学生的成长环境和过程、身心健康和性格特点。３调查法老师可通过书面调查和深入学生中座谈的方式访问了解学生。其中书面调查包括问…     

班主任如何选拔任用班干部

一是任命式。即通常所说的指定式。班级初建时 ,通常是一个松散的群体 ,各方面工作千头万绪尚未走向正规。此时需要选拔一批各方面表现比较好 ,组织能力较强且有一定号召力的学生 ,或在某方面有突出能力的学生当干部。他们是参与班集体管理的首批干部 ,与良好班集体的形成关系很大 ,因此 ,班主任要深思熟虑。从年级的角度看 ,较适用于低年级 ,因为低年级学生对班主任的信任感很强 ,不至于使学生对这些班干部产生误解 ,也不会使学生同这些班干部间产生对立情绪。从班主任的角度看 ,适用于初接班时期 ,可以使班级各项日常工作在短时间内正常运…     

班主任工作的"三字经"

教师的天职是教书育人,作为一名教师,应具有广泛深厚的文化基础知识,扎实系统的专业学科知识,全面准确的教育科学知识和心理知识;育人则融化了教师的品格、心血、师德等,当班主任是这种境界的升华.笔者经过多年的班主任工作,总结如下:     

关于后进生转化工作的体会

一个班级肯定既有好生，又有差生，作为班级管理的主要成员——班主任，不能因为某些学生的学习成绩好就对他们和颜悦色、宠爱有加，也不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。班主任对这些后进生的冷眼相看，或许是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，     

工地食堂食品安全量化管理

食品安全监督量化管理是转变食品安全监督管理模式,规范食品安全监督行为,明确监督效果评价标准,提高食品生产经营单位自身管理水平的一种有效管理方式,工地食堂也适合这种管理方法。根据实际情况,制定适合建筑工地食堂监管方式,以达到科学监管,提高监督水平和效能之目的,考虑工地食堂的特殊性,对建筑工地食堂应进行量化监管,但不适合分级管理。     

尊重 公平——班主任工作的关键

通过多年的班主任工作实践，笔者认为，要做好班主任工作，使全班学生在德、智、体等方面都不断进步，关键在于班主任要把握好两点：一是尊重、爱护学生；二是坚持民主、公正的工作方法。一是尊重学生。要使学生从心底信任自己的老师，使班级的各项工作得以顺利完成，班主任首先要尊重学生，尊重他们的个性、爱好、兴趣。每个学生都渴望得到老师的尊重、理解。尊重学生就要对学生有高度责任感，努力提高自己各方面的知识，认真了解每个学生的个性心理特点，从爱护、尊重学生出发，做好细致的教育引导工作。在班级各项活动中尽量广泛征求学生…     

全班投票选“小偷”

记者5月8日前往江苏省山阳县进行采访,两国学流着泪讲述:4月17日晚,山阳县两岭乡中学初一(一)班学生席飞发现自己的10元钱丢了,班长立即在班上查找,但无结果。由于席飞父母已过世,家境贫寒,同学们便将此事告知了班主任朱耀贵老师。朱老师在班上宣布,如果哪位同学拿了席飞的钱,现在交出来就不再追究任何责任,但仍无结果。     

短期精英留学项目的一些思考

笔者自2009年9月至12月参与了北大—耶鲁本科生联合项目,成了两个耶鲁学生的辅导老师。笔者认为这种短期精英留学项目有其自身特点,对这些学生的辅导也应具有针对性。由于笔者以前没有做过这种辅导,开始给耶鲁的学生做辅导的时候,并不清楚怎么教,以为就像主课老师建议的那样,学生需要你辅导些什么,     

浅谈学生操行评语的写作

操行评语是班主任对学生一个学期各方面的表现做出的实事求是的小结和评价。其目的是帮助学生正确认识自己,自觉努力,不断进步。它是家长了解子女学习情况,沟通师生感情和教育学生的重要手段。笔者从事学生工作多年,也做了多年班主任工作,接触了许多班主任写的学生评语,也在实践中体会到了写好学生评语的重要性。从我校情况看,无论是历届班主任还是现任班主任所写的评语都极为简单,给人以千篇一律之感,并且大多数是凭自己的印象从政治表现、学习刻苦程度、团结同学、关心集体、爱护公物等方面说上几句套话,最后用“希今后继续努力…     

班主任工作感悟

虽然笔者毕业于师范学校，但多年没有从事过班主任工作。当学校决定让笔者担任2002级助产班班主任时，心理还是有些不踏实，担心干不好。经过冷静思考，认为凭着自己多年对任何工作都能认真去做的态度，只要倾注满腔热情，全身心地投入到班主任工作中去，遇到困难和问题多向同道学习、多向书本学习，笔者相信就能干好班主任工作。于是，笔者愉快地接     

浅谈中等专业学校学生干部轮换制

长期以来,中等专业学校学生干部制度往往是“终身制”。从管理的角度看,学生干部“终身制”会使班主任在工作中能够得心应手,因为这些学生干部大多采用学生选举或老师指定等方式产生,是由优秀学生组成的能干队伍,是老师得力的助手;但却减少了大多数学生锻炼自己的机会,其弊病是只有少数学生能当学生干部,他们听到的赞扬多,得到的鼓励多,锻炼的机会多,综合素质提高得快。随着我国经济的发展,综合国力的不断提高,学校教育要体现出全方位育人的特点,使培养出的学生不仅专业素质扎实,而且综合能力全面,适应力强,在未来的人才市…